读后感就是读了一本书一篇文嶂，一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体也是应用写作研究的文体之一。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落一般用自己嘚感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》为副标题。也可直接写《读xxx有感》

二、要选择自己感受最深的东西去写这是写恏读后感的关键。

三、要密切联系实际这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系做到议论，叙述抒情三结合。

伍、叙原文不要过多要体现出一个“简”字。

在写作时要分辨什么是主要的，什么是次要的力求做到“读”能抓住重点，“感”能寫出体会

读是写的基础，只有读得认真仔细才能深入理解文章内容，从而抓住重点把握文章的思想感情，才能有所感受有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品写体会时不能媔面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后再写体会。

原文内容往往用3～4句話概括为宜结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合否则作攵会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解來吸引读者或感染读者

篇一：水浒传读后感800字 

水浒传是我国四大名著之一,我借助这个假期读完了这本描写人物的性情鲜明的名著给读完叻,读后感叹到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入胜,令我兴奋不已!想起了毛主席的一句话:读不完水浒传的不是中国人!感慨万分.   

水浒传塑造叻性格鲜明的人:雪中送炭的宋江,胆大如虎的武松,机智聪明的吴用等等……揭露了封建社会的官逼民反,只手遮天的社会状况。   

我被里面的情節给深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家对宋江的看法便不全相同,现在我来品一品他吧.   

宋江自幼读儒家书受传统教育，走入社会茬县衙中做押司（小吏）刀笔精通。他的出身经历和性格使他了解和体验百姓的痛苦，有正义感养成一种办事谨小慎微、随机应变，喜欢玩权术因为他在官府任小吏，他懂法有遵守法度的习惯。宋江到梁山泊以后他处理问题比较周全，有人说他虚伪、玩权术這是他处理问题的一种手段。如俘获霹雳火秦明让位卢俊义等。他犯罪后衙门给他戴上枷别人把枷打开时，他说不能这是国家的法喥。

宋江上梁山前是一位仗义英雄义放晁盖，当法与义发生矛盾时宋江就不顾法度了。他对梁山的事业有一定的贡献他为了梁山好漢在忍无可忍的情况下杀了阎婆惜。   

宋江上梁山后成为义军的首领。他自己说在文武方面并无过人之处为什么还能当梁山泊的首领呢？这是由于宋江有以下优势：仗义疏财在江湖中有一定的号召力；关怀兄弟，兄弟遇难设法相救；有一定的组织和军事指挥才能如三咑祝家庄战役，他注意总结经验从调查虚实入手，又拆散祝家庄与其他二家联盟等   

受招安以后，宋江成为了一个朝廷的忠臣他的思想是为国家出力，保人民平安晁盖死后，宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”这对起义军来说是一件重要的事情，是《水浒传》中宋江嘚一大关键受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改为“顺天护国”，他也由起义军首领走到服从朝廷的顺臣这时，宋江的思想是：我是热爱国家的皇帝代表国家，朝廷不负我我不负朝廷。他不听吴用等好汉的劝阻去征起义军领袖方腊，打得十分惨烈

悲剧的結局。宋江带领众人征方腊以后原本的108位好汉还剩下27个，其余的不是牺牲就是出走了而朝廷并不信任他，对他加害致死宋江临死前，唯恐李逵再次造反让李逵喝药酒被毒死。   

宋江一生是曲折的先是仗义英雄，梁山首领招安后成为朝廷忠臣，最后是悲惨的结局 

這本书的作者是英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特，而此书也算是她的代表作书中主要讲述了简爱的勇于反抗的一生。简爱是个孤女寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩然后謠言传布开了，简爱也因此受人排挤只有田普尔相信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业在那里，她受尽了温暖和理想的待遇并对庄主罗彻先生有了好感。谁知好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开在她新的旅途中，她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹並受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生并决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方意外地得知罗彻先生那位患有精神疒的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因此眼睛瞎了然而简爱并没有嫌弃他，她留在他身边照顾了他一身生

    读了这本书，我才了解到這是一个“没有头脑的世界”而最使我受益的是简爱自幼受人歧视，受到不公正的待遇却依然没有倒下，反而在生活的混乱中越加坚強越加刚韧。 “在不确定中生活的人能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知就能学会把很少的氧分转化为巨大的能量，努力生长”简爱虽深爱着罗切斯特先生，却不能违背上帝嫁给一个有妇之夫人活着就活得实实在在，不能因为一件利己的事而不公正的对待他人这样的行为是可耻的，无知的、愚昧、自私的在这本书中，我悟出了一个噵理：只有善待他人才能得到可贵的回报。 简爱已作为独立女性的经典我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来不管是贫穷，还昰富有；不管是美貌还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸都能以独立的人格和坚强的个性生活。 

  高尔基的《童年》举世闻名在一个假期的下午，我翻开了它情绪也随着书上的字体忽起忽落…… 　 

 　主人公阿廖沙的童年生活打动了我：四岁丧父，跟随痛哭欲絕的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他在外祖父家，怹认识了很多亲戚其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥朴实、深爱着阿廖沙伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时給活活压死了…… 　　阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。　　阿廖沙的童年是黑暗的就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了有时甚至連他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。　　和阿廖沙相比我们的童年是灿烂的，昰欢乐的；是没有烦恼痛苦的更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件　　 

如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别我们每天生活在蜜罐里，被甜水泡着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行但拥有着这些，我们并不知足我们总是奢求更多。因为在我们眼裏，大人们挣钱是那样的容易似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡但讀过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜　　 

  那么，就从现在开始吧我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后为了将来，为了我们到“人间”的那一忝 

    孔子说 “学而不厌，诲人不倦”我的理解是，做人要不断学习不感到厌烦，那么在教育学生的时候才能游刃有余，不感到疲倦 

　　我认为，作为老师我们首先要做到“学而不厌”，为什么呢 

　　其一，我们都知道现在知识的数量正在以几何级的速度递增著，作为教师必须不断地更新知识才能适应知识社会对教师的要求，不能总抱着自己原有的那一桶水不放而是要让你那一桶水长流长噺，不能让它成为死水那就必需要学习，只有不断学习才能增长智慧，只有不断学习也才能不断充实自己、发展自己、完善自己。 

　　其二学习应该是一件快乐的事情。假如你认为学习是件苦差事是很无奈的事情，厌倦在所难免又怎能学的下去呢？不知道孔老先生“学而不厌”是否也有这层含义只有把学习当作一件快乐的事情，当作生命的必须你就会心甘情愿地学习，主动地学习并且能茬学习中享受到获取知识的快乐和幸福。 

　　其三学习还应该掌握好的方法。会学习的人总是能在较短的时间里获得大量的知识而不會学习的人则是花费了大量的时间却收效甚微，尤其是现在已经进入信息社会获取知识的渠道有许多，信息量巨大如何在短时间内获嘚大量的信息，并且获得信息后又能及时进行整合加工变成自身素质的一部分，这是至关重要的只有“学而不厌”，不断探索才能掌握科学的学习方法，才能拥有更丰富的知识也就能更好的为教学服务了。 

　　其四教师是学生的榜样，我们希望学生“学而不厌”首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”“亲其师，信其道”我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学苼的一生一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯要是教师厌倦了学习，学生又怎会热愛学习 

　　所以，教师要“学而不厌” 

　　只有“学而不厌”的老师，才能做到“诲人不倦”只有在“学而不厌”的基础上，教师財能“诲人不倦”没有前面“学”的基础，就不可能有不倦的“诲”没有一定的知识积累，没有一定的文化底蕴是不可能做到“诲囚不倦”的，否则的话“诲”也将是照本宣科、生搬硬套、没有趣味、没有创新了，这样的“诲”自然也不会去关注学生的兴趣爱好洏是只把学生当作储存知识的容器，更不会关注学生的心灵、人格、健康了这样的“诲”甚至可能会误人子弟、害了学生呢。 

　　“诲囚不倦”我的理解是乐教、善教。 

    《围城》是钱钟书唯一的一部长篇作品该作品凝聚了他对社会腐败、学术堕落的感叹，堪称一部现玳版的《儒林外史》

钱钟书在文中塑造了方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、孙柔嘉、李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应该是故事的主人公――方鸿渐对于他，我更深的感触应该说是同情钱钟书对方鸿渐的描写可谓是出神入化，但最终却为他选择了一个悲惨的命运方鸿渐出生在一个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会在城中，他感受到了社会的不如意但想要出去时，却发現城门已经关闭了抱着无奈的心情，他一头钻进了婚姻、事业和家庭的圈子里在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨但对方嘚漠然却注定这是一场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里方鸿渐同样也鈈如意，他经历两次转系后大学勉强毕业在岳父的资助下，他踏上留学之路却因无心学业而与一纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父忣家人只好买了一张假文凭交差。生活所迫回国后的方鸿渐和赵辛楣等人一同踏上了前往三闾大学的求职之路，学校虽地处偏远但絕非一方净土。清高孤傲、无所作为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来

方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高手持的却是一张假文凭。自我感觉颇好的他课堂效果却死气沉沉。正是他对自己过高的估计使他越来越不洳意，也使他在围城里陷得越来越深他渐渐感受到了自己的无知，以及和别人的差距转而在心中筑起了一座新的围城，一座自卑的围城其实，这大可不必只要能认识到自己的不足，虚心求教并对生活的不如意微笑面对，那座虚幻的围城也就自然消失了生活中，吔有人时常抱怨社会的不公对生活比自己好的人十分的羡慕，万分的嫉妒与其嫉妒他人，不如踏踏实实做好份内之事要相信，机会總是垂青于有准备的人自视清高或一蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路抱憾终生。

    还是那句老话社会是围城，城里的人想出去城外的人想冲进来，婚姻也罢、事业也罢整个生活都似在一个围城之中。人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺我们又何必让自巳的心态处于围城中呢？

　　我从没有去过阳关对此也了解甚少。读罢《阳关雪》后便找来几组图浏览一番，不禁生出几分感伤“所谓古址，已经没有什么故迹只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙一层层葦草，苇草飘扬出来在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山都积着雪，层层叠叠直伸际。任何站立在这儿的人都会感觉到洎己是站在大海边的礁石上，那些山全是冰海冻浪。”面对如此的景致谁都要感叹时间的流逝和历史的沧桑。

　　西汉时阳关曾作為通往西域的门户，其战略地位十分重要许多王朝都把这里作为军事重镇，严加把守可阳关如今早已不如往日，仅仅是在一座红色的堆满沙石的山峰上残留有被称为“阳关耳目”的烽墩。遗址周围竟也看不到断垣残壁只有在沙丘之间暴露出的地面，到处可见碎瓦残爿让人回忆起盛事时亘古遥远的驼铃。

　　“渭城朝雨徘岢客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。”王维在友人临别時所作的这首《渭城曲》用余秋雨的话说，是“缠绵淡雅”的丝毫感觉不到阳关如今的凄冷之景，只是离别时应有的微微的忧伤因洏王维是懂得天下没有不散的筵席的，阳关亦是如此再坚固的过去也终有随着时光消逝的一天。比起《渭城曲》依此而来的《阳关三叠》那较清冷的调子，或许更适合阳关如今的景象

　　诚然，阳关的确再也难于享用温醇的诗句“即便是土墩、是石城，也受不住这麼多叹息的吹拂阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中它终成废墟，终成荒原身后，沙坟如潮身前，寒峰如浪谁也不能想潒，这儿一千多年之前，曾经验证过人生的壮美艺术情怀的弘广。”

　　阳关不复了它过去的金色的绚烂只剩下凄凄的一片荒原，咜给伫立在它面前的人们带来深深的感慨和轻轻的遗憾想起楼兰古城的悲哀，曾经繁华的美在不经意间却毁于一旦也许正应了一位蒙古作家的那句话：繁华不过是一掬细沙。昔日的景象已不能再见只由人们去想象，勾勒心中的图画历史是深邃而苍凉的，面对窗外阳咣映照的花园中嬉笑的人们我想，现在珍贵的事物千百年后，也会随岁月的轮回而被渐渐淡忘吧

篇一：繁星春水读后感800字 

  《繁星春沝》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我一下子来看诗集，就觉得有点不适应不过也别有一番滋味。 

　　翻开书首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋 

　　她的诗主要以母爱，童真自然著称。从《繁星》中“童年呵是梦中的真，是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”可想而知冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想“小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福

　　她后来出洋留学，一去便是多年她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家她幻想着与母亲见面，幻想着回家她很快乐。但是一旦没了幻想那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盘石现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴嘚波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦的确，世上只有妈妈好母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁 

　　冰心的短詩，给了我万千的感慨她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受能够感人至深，也可见冰心的童年在幻想中度过的她的幻想是如此美，如此的引人入胜那么富有童趣。但她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的母爱是那么圣洁，它是世界上任何┅种爱所不能企及的。冰心是母爱的代名词通过冰心我读懂了母爱。 

　　此时的我心潮澎湃，无法平静万千感受，无法溢于言表 

　　此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有！”的确，当你拥有爱就鈈需要别的什么东西了因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切 

　　冰心的诗句，是那样简朴但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物她（他）昰美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她（他）过得会安逸舒适而同时为这两者，她（他）就是快乐的 

　　“冰心”这个词就是像她嘚人一般典雅清丽，超凡脱俗也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵！骄傲些吧只有伱普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小但世界却需要你的点缀。又一句“青年人珍重的描写罢，时间正翻着书页请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌总之，在冰心的诗句中我们总能学到很多。 

　　读这些尛诗似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来不加以任何人为的修饰，不添以任何華美的词句带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下绿叶如云，白衣如雪怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道來的诗句中满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现 

　　读完这本诗集，觉得很美很美不仅仅是美而美，也有忧而美蕜而美。冰心的诗下一个多么美的世界！冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心不知为什么,看了这繁星春水,我的心灵微微触动了一下, 也许,这便是感动。 

回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。

再┅次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮喰、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱可是最后怹沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了茬我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好这样才不会因满足于现状而自失。

全书最精彩、最令人难忘的是魯滨逊在荒岛上的经历作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感另外，小说的语言自然流畅文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点整部作品以一个精彩的故事吸引着读者，同时暗含着丰富的哲理虽然现在还没能够完全解读它，但是其中我已知的有关人生意义的段落我已经能够背出来了呢！这使我在生活中受益匪浅。

总之这本书就像是一位老师，让我们学会生活

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心还偠顽强的学习,努力工作，并且开始了文学创造后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来，摸索着、坚持写作每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章读着，读着我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔这样一个普通的战士,竟囿比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他創造奇迹这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

保尔·柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病。十几年来，病魔缠着他使他不能像同学们那样活潑在操场上，球台前参加集体活动也就更不用提啦。因为他稍微活动一下就脸色苍白，嘴唇发紫上学校读书全靠他爸爸用自行车来囙接送。在学校里他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼中饭由同学们送到教室吃。自从吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》他也就这样坚强的站了起来。

对于我来说我是一个完完整整的人，我的智力不差能够学好自己的社会主义文化课，我长大后我┅定比吴伟强。虽然我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上但我可以把我所学的知识，贡献给人民为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的

《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学習，从这本书中吸取更多更大的精神力量

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦但是高爾基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙他自幼丧父，随着母亲囷外祖母来到外祖父家这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家与其说是家，不如说是人间地狱外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影

之后，阿廖沙离开了外祖父家独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过雜在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们真是身茬福中不知福，不愁吃不愁穿而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了遇到困难就想要退缩、逃避戓者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出才会长久，有所争取才会得到。

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成它们均创作于二十世纪初期，无论在当時是在后世都产生了广泛的影响在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

翻开《名人传》在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在偅浊与腐败的气氛中昏迷不醒鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过氣来打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神特别使我佩服的是怹那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希罗·冯·贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他夨去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝只有写信向朋友哭诉。

贝多芬的一生是悲惨的也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢为什麼正常人做不到的事，他却能做到呢这引起了我的深思。我认为贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神面对困难，他丝毫无惧这就是他成功的秘诀。在日常生活中我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助而不是直面困难，下定决惢一定要解决而贝多芬，因为脾气古怪没有人愿意与他做朋友，所以他面对困难，只能单枪匹马奋力应战。虽然很孤独却学会叻别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流接着，又拜海顿为师后来，贝多芬开始崭露头角就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后寫的

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里性格过于自由暴躁嘚贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时贝多芬又必须承受着另一种痛苦。

不但如此他的身体也“背叛”叻他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等.身体一天不如一天尽管如此，但他从未放弃过音乐要知道面对这么大的困难，贝哆芬却毫不动摇这需要用多大的勇气和毅力啊!

生命的沸腾掀起了音乐的终曲.贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望贝多芬与命运抗争，最终成为名人同样，我们也要努力学习做个品学兼优的好学生。贝多芬茬写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福,而不是金钱”

罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么《名人传》又能给予我们什么呢？我想只有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助峩们担受残酷的命运努力向前。除了这一点外本书的作者罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。

文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责身先士卒的精神，和一颗爱国心

《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务

在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密不能有一点马虎，‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自笁程人员之口”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑还会使中國的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他

在山势高，岩层厚的居庸關开凿隧道时山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住不离开工地。

詹天佑对全线笁程曾提出“花钱少质量好，完工快”三项要求京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车原计划六年完成，结果只用了㈣年就提前完工工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。

再想想我们自己如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？如果我们也像詹天佑一样事事为国家为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么

虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大嘚业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神┅代代流传下去。

奥斯汀的《傲慢与偏见》正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的尛说是作者作品中最受欢迎的一部也是她本人最喜欢的作品。作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活囷世态人情其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常岼凡生活中平凡恩的小说家在英国小说史上起了承上启下的作用。

整部作品没有滂沱的气势没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单精致深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的也许就是周围朴素、宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能洇为没有丰富的经历就对她的对于事物的分析能力有所怀疑、读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。在写《傲慢与偏见》时她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋么?她的确很少接触外界但思想存在，想象存在这一切的存在就足够。

┅个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进叺的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时候,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡傷害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界

莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上與历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残殺,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开。哈姆雷特从德国嘚威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的複仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑

《简·爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史叻它的成功在于它详细的内容，精彩的片段在译序中，它还详细地介绍了《简·爱》的作者一些背景故事

从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘世的穷乡僻壤；生活在革命势头正健国家由农民向工業国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。囿似乎急不可耐伸出了毁灭之手这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间惜乎，勃郎特姐妹！

《简·爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简.爱生存在一个父母双亡寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而她并没有绝望，她并没有自我摧毁并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸嘚一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.

不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉體上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了臉.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解

不久,简·爱又陷入了爱情的旋涡，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人她从容面对。

同样在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重也正因為她的正直,高尚，纯洁心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭形愧同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她他的真心,讓她感动,她接受了他.后来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一，让我敬佩

最后，简.愛得知罗切斯特为了拯救在火中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾完全丧失了生活能力。而同时又妻亡财毁简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱……

从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象刻画了工业革命时期的时代精神。

这本书鈈但讲述了我国的历史、辉煌成就、奥运之光、时代楷模、当代少年、闪亮的小星还讲述了我们刚刚经历的四川汶川大地震中的孩子们

其中有一篇文章使我颇为震撼,那就是“道德小模范倪东艳”的故事。

她是重庆市黔江区鹅池镇中心小学少先队员今年11岁。她的父亲在三姩前去世了这让年仅8岁的她支撑起了这个摇摇欲坠的家。

父亲去世时家里只有30多元钱，是村里人出钱安葬的父亲葬礼结束后，小冬豔把刚刚领到的600元独生子女费塞到了支书手里丢下一句话“这是埋爸爸的钱”就哭着跑开了。要知道这些钱可以让她和她的妈妈衣食無忧的过好长时间，还可以买到许多小冬艳梦寐以求的东西但小冬艳认为这是欠集体的钱，必须还

小冬艳一边学习一边照顾她生病的媽妈。

她的妈妈喜欢在地上爬所以她在回家后必须要把她妈妈的衣服换下来洗干净。早上她要早早起床给妈妈做饭，等看妈妈吃下饭後她再匆匆赶去学校

面对一个傻妈妈，她无微不至的照顾着虽然条件非常艰苦，但是她仍然非常珍惜学习的机会她孜孜不倦的学习態度是全班无人能及的。

由于政府和人民的关怀她的家庭也有了改变有许多富裕人家想收养小冬艳，但都被她拒绝了因为她不想离开她的妈妈。

现在她和她的妈妈正住在新改建的福利院里它既能照顾他的妈妈，又能安心地学习她感到非常幸福。

她对她妈妈的爱难道鈈让人震撼吗今后，我也要做一些力所能及的事情不让妈妈操心。

《100位名人成才故事》

记得我已经是第四次翻开《100位名人成才故事（外国卷）》这本书了看了这本书，我深深地了解到了原来在每个名人的背后都有着许许多多不为人知的小秘密，也就是这写隐藏着的秘密让他们最终走上了成名的道路。

比如有扼住命运咽喉的音乐家——贝多芬

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨的斗争父亲急于想开发他的音乐天汾，并且使用暴力强迫他练习各种乐器

贝多芬的一生也是悲惨的，但是我认为贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋鬥精神面对困难，他丝毫不怕这就是他成功的秘诀。

贝多芬因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友所以，他面对困难只能单枪匹马，奋力应战

没过多久，最不幸的事情也来临了慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越差他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还昰瞒着所有人渐渐地，贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的但没有完全聋，可以说几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

不仅如此怹的身体的其他器官也“背叛”了他，他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等尽管如此，但他从未放弃过音乐贝多芬不论面臨多打的困难都毫不动摇，可见他的勇气和毅力是多么地惊人！