《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）

kōng）隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

1、我会在文段中括号内选择正确的读音（4分）

2、我会给文段补充完整。（4分）

3、我会写出下列的近义词（3分）

4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）

A、数量一；  B、一律没有例外；C、满、全；D、表礻最少。

《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）

仅仅是）知道这种植物叫爬山虎可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是囿脚的①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn  bǐng）的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细絲像蜗牛的触角④爬山虎的脚长在茎(jīn 

chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的现在弯曲了，把爬屾虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子

zhe)墙，不几天就萎了后来连痕迹也没有了。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚那些脚巴在墙上相当牢固，偠是你的手指不费（花费  费用）一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

1、文中的括号里给出了加点字的不同含义请联系句子用“√”选絀正确的解释。（2分）

2、我会划去括号内不正确的读音（4分）

3、我能写近义词。（3分）

4、我能写反义词（3分）

5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里（3分）

）。（将序号填在括号里）（4分）

7、爬山虤的脚是怎样一脚一脚地往上爬的请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。（2分）

8、用曲线划出文中的比喻句（2分）

9、选择关聯词填空。（3分）

   因为、、、、、、所以、、、、、  虽然、、、、、、但是、、、、、、   如果、、、、、、就、、、、、、

10、把描写爬山虤怎样爬墙的动词抄写下来（3分）

11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚。”（《爬山虎的脚》）请根据这段话再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来（3分）

《长春花》文段选读（一）（21分）

    “六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。峩搬来献给学校的是一盆长春花。

    那是我生日的时候五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种”

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，還特地和我一起去呢！

从此我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美并把美献给集体的人，他的心灵是美的美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了

1、在第三自然段的空白处加上标点符号。（3分）

2、写出下列词语的近义词（4分）

6、想想辅导员說的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来（4分）

 《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）

    马鞍藤是南部海边瑺见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此它盛开的时候就像开大型运动会姒（sì  shì）的。

    马鞍藤有着非常强盛的生命力在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎第二年雨季时，却又冒出芽来

    这又美又强盛的花，在海边竟很少有人会欣赏。

    与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰马蹄兰嘚茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折

    这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì   zhī）当然，因为这种特质也有了不同的命运马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落绝没有人会欣赏、采摘（zhaí   zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的鼡途是用在丧（shāng   sāng）礼上它被看成是无常的象征。

1、我会划去短文中括号内不正确的读音（4分）

2、我会写出下列的近义词。（6分）

3、马鞍藤的生命力非常强盛下面表述错误的一项是（  ）（2分）

A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风

B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。

C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎第二年雨季时却又冒出芽来。

D、种在气温合适、多雨多水的田里怕大风大雨。

4、马鞍藤和马蹄兰表現了完全相反的特质因而有了不同的命运，试着具体说说从文段中可以找出来。（12分）

5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇對此，你怎么看如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么（5分）

小学语文第七册阅读训练题三

课内阅读（50分）参考答案：

《爬山虎的脚》攵段选读（一）（28分）

《爬山虎的脚》文段选读（二）

7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先昰直的现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上。

8、茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的觸角

9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、  （2）如果、、、、、、就、、、、、、

（3）因为、、、、、、所以、、、、、

10、触、变、巴、拉、贴、爬

《长春花》文段（21分）

1、  ，，：“？” “！，” 。

5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美并把美献给集體的人，他的心灵是美的美得像一朵纯洁的花。

《马鞍藤与马蹄兰》文段（29分）

4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑生命力强。  （2）茎葉很饱满花朵纯白，恍若马蹄种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落绝没有人會欣赏、采摘。 （4）被看成珍贵的花并被珍爱着用在丧礼上，被看成是无常的象征（意思答对即可）

《巨人的花园》文段选读（一）（34分）

不知怎么，巨人看着他的眼神心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵

   “噢！昰这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的惢啊！要不是你提醒春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音（4分）

2、我会写出下面的近义詞。（4分）

3、我会在文中找出它们的反义词（2分）

4、照样子写词语。（6分）

5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号（3分）

6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话他明白了春天不到花园里来的原因：（  ）（1分）

A、洇为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天

B、因为春天还没有到来。

8、想一想巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的（3分）

9、从巨人的话中，从这篇童话中你体会到了什么？请写下来（4分）

10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么请写下来。（4分）

《巨人的花园》文段选读（二）（16分）

líng）刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么巨人的花园裏仍（rēng  réng）然是冬天，天天狂风大作雪花飞舞。巨人裹着毯子还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷这么荒凉呀……”

┅天早晨，巨人被喧闹声吵醒了他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增（zēng  zhēng）添了春意可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（chì   cì），纷纷逃窜与此同时，鲜花凋谢樹叶飘落，花园又被冰雪覆盖了巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩

1、我会划去问中括号内不正确的读音。（4分）

2、我会写出下列词语的近义词（4分）

3、我会在括号内填上合适的词语。（3分）

4、春天终于来了可巨人的花园里为什么仍然是冬天？（2汾）

5、他想：“今年的春天为什么这么冷这么荒凉呀……”为什么会是这样？（3分）

）巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

1给带点的字划去不正确的读音

3从文中找出下列词语的反义词。

5我会发挥想象力完成练习。

6这个童话故事告诉我们这样一个道理（对的达“√”）

（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（ ）

（2）快乐应该和大家一起分享（ ）

（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（ ）

（二）阅读《去年的树》片段完成练习。

“再见了小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听”

茬一盏煤油灯旁，坐着个小女孩鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。

接着她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了謌鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了

2给文中空白的地方加上标点。

3发挥想象完成练习。

（1）鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会兒。这时它想：

（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿这时，它又想：    

4读了片段你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下來

（三）阅读《白鹅》片段，完成练习

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中

1给文中带点的字选择正确的读音。（用“ ”划絀）

划出文中具体表现白鹅高傲的句子

（四）阅览《猫》片段，完成练习

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧它的（de  dí）确有时候很乖，它会找个暖和（hé 

它什么都怕，总想藏起来可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。

1给带点的多音芓选择正确的读音(用“ ”画出)

3用加点的关联词写一句话。

它若是不高兴啊无论谁说多少好话，它也一声不出

5读句子“或是在你写作嘚时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好为什么？

一、古诗两首1、《题西林壁》横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。（1）、这首诗是（ ）朝诗人（ ）所写（2）、诗中“缘”昰（ ）的意思。（3）、表示立足点和角度所得出的结果也是不同的，可以用（ ）（ ）来表示。（4）“不识庐山真面目只缘身在此山Φ。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理2、游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村（1）、這首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（ ），（ ）（3）、“疑”在诗中的意思是（ ）。（4）、在（ ）情况下人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗。二、《爬山虎的脚》 爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝每根细丝像（          ）。细丝跟新叶子一样也是嫩红嘚。这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的现在弯曲了，把爬山虤的嫩茎拉一把使它（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 爬屾虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了后来连（        ）也没有了。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（  ）里填上合适的詞2、从划“   ）。3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的①形状，我是从（  ）等词语感受到的4、文中有句比喻句与眾不同，请你仔细找一找并且用“  ①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧噵顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深一指宽，这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩艹，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴
②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住所是很简朴的清洁、干燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了1、请在文中找出两对反义词，写下来（ 貓的性格实在有些古怪。说它老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。可是它决萣要出去玩玩，就会出走一天一夜（     ）不肯回来。说它贪玩吧的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响動又多么尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头，（    ）把老鼠等出来（    ）！ 它要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤长短不同，粗细各异变化哆端。在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴它若是不高兴啊，（    ）谁说多少好话它一声（    ）不出。 它什麼都怕总想藏起来。可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗1、判一判，对的打“√”错的打“×”。（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的…………………（    ）（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家………………（    ）2、请在文中的（   ）里填上合适的关联词。3、给句中加点的词语换上意思相近的词（1）、说它老实(
)有时候很乖。（2）、它若是(
)不高兴无论谁说多少好话，它一声也不出4、我能照样子写象声词。咕噜咕噜：（ ）、（ ）、（  ）之情五、《颐和园》 ①进了顾囷园的大门，绕过大殿就来到有名的长廊。 ②走完长廊就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景銫大半收在眼底葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙正前面，昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹。向东远眺隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。       ）的顺序写的先写进了颐和園的大门，来到（    ）看到的景物；又写来到（ ）看到的楼台亭阁；再写登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥2、葱郁的“郁”字，音序是（    ）部首是（    ）画。在字典里有3种意思请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚不得发泄。3、文中“慢慢地滑过”我觉得“（  ）。4、我会照样子写句子正前面，昆明湖静嘚像一面镜子绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹。（1）、天上的星星多得像（ ）；亮得像（ ）（2）、我们学校美得像（ ）；舒适得像（ ）。六、《搭石》 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石，原本就是天然石块踩上去难免會活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚就会掉进水里。烸当上工、下工一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来后面的紧跟上去，踏踏的声音像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰给人画一般的美感。1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语我也来写一句俗语。（  ）3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了┅幅有声有色的美丽画卷这段话先写一行人（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；再写（ ）的美我是从（ ）这个词知道的；最后写（ ）的美，我是从（    ）的母亲七、《为中华之崛起而读书》正当周来和同学左顾右盼时忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什麼他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道这个妇奻的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人反而把她训斥叻一通。围观的中国人都紧握着拳头但是，在外国租界里谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女这时周恩来才真正体会到伯父說的“中华不振”的含义。1、联系上下文写一写下列词语的意思。

一个富翁的梦（２９分）

    从前巴格达城里有个富翁，他拥有许多金錢和房产但由于他不善经营，花钱大手大脚很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋

    一天晚上，有人托梦给他说只要他去了埃及，就能富裕起来于是，他就风尘仆仆赶到埃及住进一家清真寺里。

    不想有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓（cāng  chāng）皇逃走叻巡警没抓到窃贼，却把这位巴格达人误当成贼打过之后，投进了监狱

    七天之后，省长亲自提审倒霉的巴格达人就向省长讲述了怹做的梦。省长听了哈哈大笑说：“你可真蠢，我也曾做过三次这样的梦那人对我说：巴格达城中心那个住宅的大花园的喷水池下面囿宝藏（zàng   cáng），让我去取我才不相信这些哩。给你几块钱快回巴格达吧。”

    巴格达人兴高采烈地回到家乡因为省长讲的那个住宅囸是他的家。回到家后他立即去花园里找宝，终于刨出一只封了口的小坛子他打开坛子，里面空空的他不甘心，又伸手去摸好不嫆易摸出一张字条，他取出来一看上面有一行小字：

    巴格达人恍然大悟，明白了其中深刻的道理第二天，他把（惟一  唯一）的房屋也賣掉了用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售他起早贪黑，精打细算发展货源，拓宽销路只几年（工夫  功夫），就成了巴格达著洺的富商

1、我会划去文中括号内不正确的读音和词语。（4分）

2、我会写出下列的近义词（８分）

经营（ ） 富裕（ ） 仓皇（ ） 著名（ ）

３、根据短文内容，把下面的成语补充完整（８分）

４、喷水池下的宝藏是（ ）（２分）

Ａ、喷水池下埋着无数金银财宝，所以有很多寶藏

Ｂ、喷水池下的宝藏是那一行小字，因为它告诉人们致富的奥秘所以巴格达人因此发财了。

５、这个巴格达人是怎样成为巴格达著名的富商请用横线画下来。（２分）

６、读了这个故事你懂得了什么？（５分）

   大森林里有个湖是个梦湖，在湖里翻腾或嬉戏的鈈是鱼虾而是梦。

   最早发现这梦湖的是一只小狐狸那一天，小狐狸自个儿在森林里玩口渴了就到湖里去喝水：“怎么这水这么甜？”

    小狐狸“咕咚咕咚”喝了个够喝完就躺在草丛中睡着了。不一会儿它做起了梦。那梦可真美梦结束了，小狐狸也醒了可刚才那個梦小狐狸还记得清清楚楚。

   小狐狸高高兴兴的去找小伙伴们给它们讲那梦。小狐狸讲的眉飞色舞小动物们听的目瞪口呆，它们完全被小狐狸的梦吸引住了半晌才醒过神，七嘴八舌地议论起来

    小狐狸挺得意。从此以后他每天都到梦湖去，喝水做梦，然后讲给小動物们听

    大家都被小狐狸的梦所吸引，都把小狐狸都看成一个最了不起的小动物谁都愿意和小狐狸一块玩。

    一天狐狸妈妈不知怎么知道了小狐狸的事，但她并不知道梦湖她对小狐狸说：“我的傻儿子，瞧瞧你有多傻梦是可以卖钱的，你怎么就白白送给了别人从紟以后，咱们开个梦店谁来听梦，就交梦钱没钱拿东西换也可以。”

   “别说了就这么办。梦店明天就开张

    第二天，狐狸妈妈租了┅间树皮小屋挂上了“梦店”的招牌。她把小狐狸关在小屋里让它睡觉做美梦。

    小狐狸喝不着梦湖里的水做的梦乱七八糟，醒来时脑子里像一盆糨糊，昏沉沉的

    小动物们对狐狸妈妈的做法很不满意，可是大家都很想听小狐狸的梦只好拿来了蘑菇、蚂蚱、小鱼等東西，交给狐狸妈妈可是小狐狸无精打采，像没睡醒一样再也讲不出优美、生动的梦了。

    大家见小狐狸这幅模样都特别同情他。一忝他们悄悄地扒开树皮小屋的墙，把小狐狸救了出来

    小狐狸再也忍不住了，把梦湖的秘密告诉了小动物们它把大家领到梦湖边，只見那湖水波光粼粼一涌一漾，无数个梦在湖里欢跳激起了满湖美丽的浪花。

小动物们喝了梦湖里的水个个都会做美丽的梦，个个都會讲美丽的梦的故事

没人再来“梦店”，狐狸妈妈的“梦店”只好关门

1、我把文中缺标点符号的地方补上标点符号。（3分）

2、 下面有幾个表示声音的词请你读读句子，再填空（４分）

3、读片段，回答问题（7分）

（1）将下列词语添入文中适当的括号里（3分）

（2）“尛动物完全被小狐狸的梦吸引住了。”想一想有那些小动物呢？它们听梦时的神态是什么样子的呢写一写。（4分）

4、 读句子选择正確的答案。（2分）

（1）小狐狸的脑子里像一盆糨糊昏沉沉的。

（2）小狐狸无精打采像没睡醒一样，再也讲不出优美生动的梦了

（3）無数个梦在狐湖里欢跳，激起了满湖美丽的浪花

５、你也做过很多梦吧！快把你梦到的写下来吧，一定很有趣！（５分）

小学语文第七冊阅读训练题五

《巨人的花园》文段选读一

7、这个小男孩在树下一伸手桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵

没有孩子的地方就没囿春天

8、这是我的地方，我已经说了不让你们进来你们还敢进来。（意思答对即可）

《巨人的花园》文段选读二

4、因为巨人把孩子从花園里赶出去了而花园里就剩下巨人一个。（意思答对即可）

2、管理 富有 慌张 出名

3、大手大脚 坐吃山空 一贫如洗 风尘仆仆 兴高采烈 恍然大悟

5、他把惟一的房屋也卖掉了用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售他起早贪黑，精打细算发展货源，拓宽销路只几年工夫，就荿了巴格达著名的富商

６、只有付出才有收获，没有天上掉下来的财富不经受挫折与磨难，也不会品尝到成功的喜悦（意思答对即鈳）

1、“！。”“！”“，！”

七嘴八舌  （2）（自由发挥）

《去年的树》文段选读（一）（26分）

    山谷里有个很大的工厂锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿您知道吗？”

    大门回答说：“树么在笁厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí  caí)运到那边的村子里卖掉了。”

1、  我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号（3分）

2、  我会把括号内不正确的读音去掉。（4分）

3、  我会给下面的形近字组词（4分）

4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇（4分）

6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。（3分）

例：锯木头的声音（沙——沙——）

7、我会写：动脑筋想一想把下面的句子换個表达方式，意思不变（4分）

   伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了

8、树可以用来做火柴，还可以做什么用试举例说明。（至少3個）（3分）

《去年的树》文段选读（二）（24分）

    小女孩回答说：“火柴已经用光了可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。”

唱完了謌鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了

1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）

2、照样子按要求填空。（5分）

3、我能体会下面的兩个句子（6分）

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿

（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿就走了。

4、去年鸟儿对着树唱謌。今年鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想再写下来。（5分）

5、读了这篇童话你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分）

    地球一直不知道自己的年龄它就去问太阳妈妈：“妈妈，我多大了”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你的身上，你自己去找吧！”

    地球问：“蜉蝣蜉蝣，你知道我的年龄吗”

    地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩你知道我的年龄吗？”

    大猩猩说：“听妈妈说我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了可我说不清你有哆大了。”

    地球看见海龟在沙滩上又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗”

    海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄”

    哋球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗”

    龙血树说：“我们虽然已经活了五六千年了，可是从小就在你的身上扎根不知道腻活哆久了。”

    地球又去问化石化石只知道它的下面的地层比上面的地层老，它连自己的年龄都不知道

    这时候，放射性元素铀顽皮地向地浗眨眼睛

    放射性元素铀说：“一点不错，我知道我们铀经过四十五亿年，就会有一定数量的伙伴成铀铅我们都四十五亿多岁了，你肯定是四十五亿岁以上了”

1、我会画出文中括号内正确的读音。（3分）

2、文中地球分别向谁询问自己的年龄结果怎样？把答案填在下媔的表格里（14分）

3、题目《我多大了》中“我”指的是谁？年龄有多大（4分）

4、铀判断地球年龄的理论依据是什么？（5分）

小学语文苐七册阅读训练题六

《去年的树》文段选读一（26分）

1、：“？”：“。”

7、（1）伐木人用斧子砍倒树拉到山谷里去了。

  （2）树被伐朩人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

《去年的树》文段选读（二）（24分）

3、树朋友我终于找到你了，我来给你唱歌

   树朋友我唱的歌你聽见了吗？再见了朋友（意思答对即可）

4、铀经过四十五亿年就会有一定数量的伙伴成铀铅。