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高一、高二的学习我们是分章节学习的,同学们的頭脑中堆积了许多知识但没有形成完整的知识体系,这种相互孤立的知识是难以理解和迁移的因此在暑期中我们可以对照教材目录按照力学、热学、电磁学、光学、原子物理等知识板块将知识梗概用框图的形式在笔记本上整理出来,理解知识间的联系做到“拎起来一條线,放下来一大片”

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力和运动的关系、做功和能量变化的关系是物理学中的骨干知识,可以考查的内容特别多而且形式多变、深浅多变,是年年重点考查的内容要想在分析和解决问題时能自觉地运用这两种关系,则需要深刻地理解力决定的是物体的加速度力和速度之间没有直接的因果关系。做功过程是不同形式能量的转化过程:合外力对物体做的功等于物体动能的变化量;保守力做功等于相应的势能的减少量;一对作用力与反作用力做功的代数和等于系统的动能与其他形式能量的转化量这两个关系一个是从矢量的角度分析物体的运动规律,一个是从标量的角度分析不同形式能量の间相互转化的规律在复习中,应想到这些知识是如何应用在解题中的解决具体问题时又用了哪些概念、公式和方法,要培养自己的聯想、变通能力并试想:题目是否还有其他求解途径?与其他题是否有相似之处此题还可做哪些变化?即一题多解、多题同解及一题哆变让知识和能力结合起来。第二轮复习时若能经常进行这类联想就能更好地把握知识的内部联系。

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