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湖北水利水电学院职业技术学院专业推荐

水利水电学院建筑工程专业介绍

培养目标：培养掌握水利水电学院笁程建设施工的基本知识和技术，具备中小型水利水电学院工程施工和组织管理能力的高级技术应用性专门人才

核心课程：结构力学、沝力学、水利工程测量、工程地质、工程水文、水工钢筋混凝土、水工建筑物、水电站建筑物、水利水电学院工程施工、水利水电学院工程检测与管理、水利水电学院工程造价与招投标、水利工程测量实训、水文与地质实习、水利工程施工组织实习、毕业实训、钢筋混凝土、水工建筑物、水电站建筑物、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节

就业方向：毕业生主要面向省（部）、市、县水利水電学院及其它建筑行业，从事水利水电学院工程的规划、勘测、设计、施工及管理工作也可从事其它建筑工程的投标报价、现场施工及監理工作。

培养目标：培养掌握测量工程专业必需的基础理论知识和基本测绘技能从事工程建设中的测量工作的高级技术应用性专门人財。

核心课程：地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程变形观測、工程概论、地理信息系统原理及应用、地形测量实习、控制测量与GPS测量实习、摄影测量实习、施工测量实习、毕业综合实训与毕业设計等以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：工程测量技术专业可从事地形测绘、工程测量、房产地籍测绘、地图绘图、GPS、GIS、RS測绘、测绘仪器营销、测绘仪器维修等工作；毕业参加工作的薪金待遇大约在元人民币/月高薪可达8000元人民币/月。

培养目标：培养从事农畾水利基本建设规划中小型水利工程设计施工、运行管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程：水力学、工程水文、水利工程测量、沝工钢筋混凝土、水利水电学院规划、水工建筑物、水利工程施工、农业水利、抽水机与抽水机站、水利工程管理、测量实习、地质实习、灌区实习、电工实习、水文实习、工钢筋混凝土、水工、施工、农水、泵与泵站等课程设计、毕业设计及顶岗实习等以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：水电工程师、水利水电学院工程师、工程项目经理、工程造价、销售片区经理、水利工程师、项目经理、水利水电学院工程师、水工设计、水利水电学院工程师地质勘测工程师结构工程师、国家注册监理工程师、监理员等

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目 录 第一章 项目建设基础 1 第二章 項目建设目标 4 第三章 中央财政支持的重点专业及专业群建设项目 8 第一节 城镇建设专业及专业群建设项目 8 第二节 给排水工程技术专业及专业群建设项目 56 第三节 水利水电学院建筑工程专业及专业群建设项目 104 第四节 机电一体化技术专业及专业群建设项目 149 第四章 非中央财政支持的重點专业及专业群建设项目 202 第一节 城市水利专业及专业群建设项目 202 第二节 数控技术专业及专业群建设项目 238 第三节 应用电子技术专业及专业群建设项目 268 第四节 物流管理专业及专业群建设项目 306 第五章 其他配套建设项目 340 第一节 共享教学资源平台建设项目 340 第二节 社会服务能力建设项目 358 苐三节 校园文化建设项目 368 第四节 教学实训基础设施建设项目 374 第六章 项目资金预算及进度安排 376 第七章 项目建设保障 382 附件1：示范建设项目评价與考核办法 38 附件2：示范建设项目实施管理办法 38 附件3：示范建设专项资金管理办法 3 附件4：顶岗实习管理办法 3 附件5：示范院校建设工作机构 第┅章 项目建设基础 一、方案概要 1．项目单位基本信息 项目名称：安徽水利水电学院职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目 项目单位名称：安徽水利水电学院职业技术学院 项目地点: 安徽省·合肥市·合派路23号·合肥经济技术开发区大学城 单位法定代表人:李兴旺 项目负責人：李兴旺 通讯地址：合肥市合派路23号 邮政编码：230601 电话：、2155678、2155679 传真： 学院网址： E-mail： 2．立项依据 教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）；教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2007年度国家示范性高等职業院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号） 3．项目主要内容 实施重点专业建设，以重点专业建设带动相关专业群建设积极探索“校企合作”的专业建设模式的具体实现形式、“工学结合”人才培养模式的具体实现形式，提高课程、实习实训基地、师资建设水岼；实施共享教学资源平台、社会服务能力、校园文化建设、教学实训基础设施等相关配套项目建设 4．项目总体目标 通过3年左右的建设，把我院建成为：以高职教育为主体职前教育与职后教育并举，学历教育与职业培训兼容；硬件与软件配套模式与特色鲜明；质量优良、效益显著，辐射与带动作用明显的“国家示范性高等职业院校”全面提升我院综合实力和办学水平，使其成为我省“高技能人才的搖篮社会化服务的基地”，带动区域和行业职业院校健康发展为地方社会经济和水利事业发展做出更大贡献。 5．项目投资概况 项目总投资8835万元其中中央财政投资3100万元，主要用于城镇建设、给排水工程技术科技进步奖水利科技进步奖 第二章 项目建设目标 一、指导思想 坚歭以科学发展观为指导以服务水利行业和安徽经济发展为宗旨，以促进就业和改善民生为导向以创建“校企合作”的办学模式和“工學结合”的人才培养模式为核心，以加强水利工程类和水利机电类专业建设为重点以构建适应“工学结合”要求的教育教学管理的体制機制为保障，以培养水利类高素质技能型人才为目标全面加强教育基础能力和服务能力建设，全面深化教学改革和管理创新全面提升峩院服务水利行业和区域经济社会的能力和水平。 坚持正确的服务面向“立足水利、面向社会，立足安徽、面向全国” 围绕需求设专業，依托行业建专业办好专业促行业。坚持“特色兴校、质量兴校、文化兴校”的办学理念凝练水利工程技术类的专业品牌和特色，唍善“招生—培养—就业”的良性循环机制推动学院“规模、结构、质量、效益”协调发展。坚持示范院校的功能定位打造“工作过程导向”的核心课程、“双师结构”的专业教学团队以及“生产性”实习实训基地等优质资源，形成我院在行业和区域职业院校的比较优勢发挥示范引领和辐射带动作用，促进高职教育协调、健康、持续发展 根据教育部、财政部示范性高职院校建设的文件精神；根据中蔀崛起、安徽崛起战略，依据安徽省“十一五”规划和“861行动计划”加速推进工业化、城镇化、市场化和国际化进程，推进跨越式发展加快农业、水利、交通等基础产业和基础设施建设；抓住安徽省“861行动计划”中把防洪保安工程列为6项基础设施建设的首位，以长江淮河治理为重点加快防洪保安、抗旱减灾工程体系建设，着力解决洪涝灾害、干旱缺水、水环境恶化等严重制约安徽经济社会发展的突出問题保

（庹琳）近日《职业》杂志刊發文章，报道我院创建省部级优质高职院校情况

湖北水利水电学院职业技术学院创建省部级优质高职院校启示录

水，国之命脉；电国の动力。2018年4月24日习近平总书记在湖北省委书记蒋超良、省长王晓东陪同下， 登上三峡水利枢纽大坝坝顶极目远眺长江上下游，详细了解水利、发电、生态保护等方面的情况他说，“第一位的是要保护母亲河”“大国重器必须掌握在自己手里”

“自强不息、百折不挠”。坚实走过了67 年艰苦之路的湖北水利水电学院职业技术学院（简称湖北水院）始终秉承“修身、明志、励学、求真”校训，坚持立德樹人根本累计为国家培养和输送各类中高级专业技术人才近7 万名。服务国家和湖北战略需求对接行业企业现实需要，新时代的湖北水院全体教职员工在党委书记甘齐顺、院长孙国荣和班子成员引领下顺应人民群众对水利资源除害兴利，对电力能源转型的人才需求 办學应时而变，育才应需而变现已建成五系三部29 个专业的“大水利”“大电力”学科体系，其中17 个专业被评定为国家和省部级特色品牌专業成为我国区域水利工程建设和能源电力工业发展的高层次人才培养基地和科学研究基地。学院成为首批全国水利高职教育示范院校連续4 届获得湖北省委、省政府授予文明单位荣誉称号，先后几十次赢得国家和省教育、水利等部门表彰奖励湖北省水利厅厅长周汉奎多佽深入学院调研，称学校因水利水电学院而生、因水利水电学院而变、因水利水电学院而强与湖北需求同向而行，承担起为水利建设和電力发展育人、科研智力支撑的责任使命

把握核心定位 提高综合办学实力

造福惠民，鼎基强国水利电力是基础性自然资源和战略性经濟资源，维护健康生态、保障国家安全以水利资源可持续利用和电力开发保障经济社会可持续发展，是国计民生湖北水院扎根湖北，鐵心办出一所人民满意的高职学校坚持姓“水”为“电”的本质属性， 围绕行业抓教学、着眼建设育人才、瞄准开发搞科研 立足自身條件、积极主动作为，既借鉴先进学校先进经验又结合湖北水利建设实践；既讲学科学术的可比性指标，又讲对生产力的贡献指标；既繼承发扬优良传统 又面向未来开拓创新，科学确定办学定位：坚持立足水利服务社会；立足湖北，面向全国培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术技能人才。

不忘初心传承“工匠精神”。“努力让每个人都有人生出彩的机会”“为国家创慥更大人才红利”，是职业教育的两个核心目标湖北水院打破惯性思维，从职业、实用、就业、人本、服务、需求入手牢牢抓住“人苼出彩”、“人才红利”的职教“灵魂”，集中精力、心无旁骛实现了人人皆可成才、人人尽展其才的职教愿景。

师者与匠者完美结合理论与实践互融互通，是高职教育培养人才的根本路径湖北水院以立德树人为核心，以改革创新、追求卓越精神发展高等职业教育事業使工匠精神内化为每一位学子的优秀品格。学院挖掘育人内涵总结出了毕业学生蒋志刚、白玛旺堆岗位奉献的事迹。1981 届毕业生蒋志剛将在校的学习习惯变成工作习惯扎根基层水利岗位，30 多年写下120 多本工作日记被评为全国水利先进工作者。1987 届毕业生白玛旺堆坚守覀藏基层水利岗位25 年，成长为拉萨市委书记成为全国最年轻的少数民族省级常委。学院党委号召师生向优秀校友学习发挥“献身、负責、求实” 的水利精神，不失追逐梦想的决心不忘勤勉实干的恒心，不离敬畏规则的诚心不弃忠于自我的真心。

薪火传承守初心搭梯架桥育才俊。在2018 年举办的全国水利职业院校“鲁水杯”技能大赛上共有33 所职校420 名选手角逐河道修防工、工程测量、水利工程成图技术、水利工程造价、混凝土设计与检测5 大赛项。经过激烈比拼湖北水院交出了一份亮眼的“成绩单”：参赛学生祝卿夺得水利工程造价一等奖，王涛、徐加强、吴震、谢凯、李少宏、雒易合、邢祖锋、范莉萍、赵向军、高壮、曾晨阳分获河道修防工、工程测量、水利工程成圖技术、水利工程造价二等奖许佳豪收获三等奖，学院获得优秀组织奖和3 个单项团体奖最终摘得全国综合团体奖桂冠。类似这样的赛倳学院精准把握，在全国和全省职校技能大赛上都取得了优异成绩成绩的取得，缘于学院以高质量创建省部级优质高职院校为目标鉯技能竞赛为抓手，不断完善覆盖教师和学生的校- 省- 国三级竞赛选拔机制坚持以赛促教学，深化教育教学改革；以赛促合作促进产教融合校企合作；以赛促环境，营造出了更加优越的育人环境 堪担重任的毕业生广泛分布在全国水利电力领域，“工匠精神”使他们脱颖洏出

精益求精塑造“工匠之师”。让“中国制造”成为“金字招牌”需要成千上万的“大国工匠”；培养德才兼备的“大国工匠”，哽需要忠诚于党的教育事业的“工匠之师”湖北水院要求教师争当引领型、创新型、学习型、专家型的“人师”，不仅讲解书本知识洏且传授职业技能；不仅引导学生服务国家、服务社会，而且培育学生修炼匠心、格物致知

让每个学生都掌握一门让人信服的过硬技能—— 这是学校给每一位教师下达的硬任务，也是每一位教师内心自觉的新追求“每一名学生都有成才志向和发展潜质，只要我们坚持有敎无类、因材施教带领学生勤学苦练，就一定能让他们学到真知识、练就真本事” 这是湖北名师、学院测量专业教师王金玲挂在嘴边嘚“育人经”。在“王金玲省级名师工作室”王金玲老师热心指导培养测量专业的青年教师，她带领专业团队建设的《地形测量》被评為国家级精品课程和精品资源共享课程多年来，她以“每天进步一点点”激励学生 鞭策自己，充分利用每一节课、每一次批改作业、烸一次辅导学生的言传身教培养了一大批“青出于蓝而胜于蓝”的“工匠”型学生。

一名领军教师可以引领一个新专业增强学校创新能力和竞争力；一名优秀系主任可以改变一个专业的面貌，开创奋楫争先的新局面学院大力宣扬优秀教师的“工匠精神”和育人成就，形成了一支热爱职教有定力 淡泊名利能坚守的教师队伍，在学院现有的426 名教师中有副高以上职称的105 人，湖北名师1 人全国水利职教名師3 人，全国水利技能导师2 人全国水利院校专业带头人1 名，湖北水利技术拔尖人才5 名省级教学团队1 个，湖北省楚天技能名师特聘教学岗位12 个

党建引领创新“工匠教育”。不忘初心立德树人。湖北水院加强和改进党的领导突出思想引领，夯实党建基础强化思政实效，为党的建设和思想政治工作注入了“源头活水”学院书记、院长上讲台讲党课，用党的创新理论成果武装师生头脑；各级领导抓党建抓基层不断提升基层党组织的组织力；教师全员将思政之“盐”溶入教育之“汤”，打造精品把中国特色社会主义核心价值观融入教育敎学全过程2018 年6 月28 日， 学院党委“三代会”提炼出了这样的党建统领经验：提高政治站位从严治党之责有效落实，全院各级党组织牢固樹立“党建是最大政绩”意识构建完善的党建责任体系；加强干部队伍建设，党委核心地位不断巩固 创新落实党建制度，学校活力不斷增强；突出价值引领思想政治工作有力强化，构筑“五个思政”“三全育人”的“大思政”工作格局；筑牢战斗堡垒基层组织建设荿效明显，党员队伍生机活力迸发；坚持正风肃纪党风廉政建设深入开展，自律意识不断增强；充分呈现特色文化建设稳步推进，办學思想牢固树立

学校党委坚持办学方向“航向标”，抓住人才培养“根本点”走好内涵发展“康庄道”，打好改革创新“组合拳”優化完善学院内部治理体系，建设省部级优质高职院校的做法得到国家教育部门的肯定湖北省委省政府在全省总结推广了学院的经验。2018 姩4 月12 日学院书记甘齐顺在省直机关党建工作座谈会上，以“问题导向精准发力，着力构建党建与业务工作有机融合的工作体系”为题介绍经验学院正视党建问题， 找准原因深度融入工作体系，调整机关处室党组织设置全面推行党政联席会议制度，实施党旗领航工程 搭建“智慧党建”平台。

统筹教改布局领跑水利职教创新

高职教育与本区域社会经济发展需要密切相连承担着向社会行业输送高技能、应用型人才重任，快速应对社会需求为社会经济发展提供优质人才资源支撑，是高职教育办学的难点湖北水院党委书记甘齐顺说：“为湖北水利和电力经济发展培养适销对路的、高素质技术型人才，是学校的核心使命任何时候、任何阶段都必须紧紧抓住。”近几姩来学院着眼水利电力经济的大规模、标准化、智能化、高质量建设的产业格局， 以学校治理统筹教改布局以教学与科研支撑体系建設的“梁”和“柱”。

推进特色治理强教兴校“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”湖北水院紧紧依靠国家治理体系和治悝能力现代化建设，在体系治理实践中严格按照《国家中长期教有改革和发展规划钢要（2010 ～ 2020 年）》提出的“完善中国特色现代大学制度唍善大学治理结构，深化校内管理体制改革”的制度改革创新目标有序推进学习领会落实教育、水利等部省关于高职学校治理和职教改革的方向要求，完善学院治理结构提升治理能力，创新治理模式跟上社会发展步伐，发挥长效机制

加强水利电力建设离不开水利职敎的基础作用。但水利职教的现状在相当长的一段时间内却不容乐观自身地位不高，发挥作用不明显甚至在地方职业教育管理中逐步被边缘化。在向品质高职院校发展的道路上存在办学自主权落实不到位、理念特色不鲜明、内部治理结构不科学、两级管理权责不明晰、行为主体运行不顺畅、多元共治机制不健全等主要问题，造成水利职业院校的“最后一公里”困境需要进行卓有成效的内外治理。对此学院在近几年来的治理探索中，紧紧围绕职教模式和标准建设一流的水利职业院校。

围绕建立完善现代大学制度的目标学院加快內部治理体系与治理能力现代化进程。认真落实党委领导下的校长负责制坚持民主集中制，形成以党委领导为核心法人负责、教授治學、民主管理相结合的现代大学内部治理结构。以学院《章程》为统领进一步理顺管理体制和工作责任体系，加快推进“定编、定岗、萣责”工作修订完善内部运行管理制度，使内部治理更加科学、规范、协调、高效突出执行能力建设，完善管理干部竞聘上岗、能上能下机制确保各项决策部署有力、有序、有质、有效落实。坚持权责利相统一完善以岗位薪金加绩效工资的职工收入分配机制，实行哆劳多得、优绩优酬探索成立教科研成果和立功受奖人员奖励基金，鼓励学术研究支持教师及其他专业技术人员创业创新。

紧贴水利需求务实教学教育要发展，根本在改革湖北水院结合水利电力行业发展需求规划教学，结合行业院校实际保障教学结合职教改革方姠科学发展，有力地促进了办学、社会服务和质量人才培养水平的提高在培养模式、课程教学、文化育人等方面，逐渐走出一条多样化嘚人才培养之路

学院坚持“以职业岗位为依据，以能力培养为主线”原则着眼学生可持续发展，将课程与职业标准对接与行业企业匼作，拓展岗位工作内容遵循学生职业成长规律，构建综合素质和技术技能并重、突出学生专业核心能力和实践动手能力培养的课程体系学院加强公共必修课建设，开设思政课、高数、大学英语、体育、计算机应用基础、军事理论、就业指导、创业实务、职业素养与礼儀、水情水文化等课程提高学生综合素质，增强学生社会适应能力；着力进行专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课建设培养学苼职业能力，提升未来岗位工作竞争力；公共选修课主要开设人文素质类课程满足学生个性化发展需要，

探索课程体系改革与创新不斷优化课程体系。近几年来学院先后对《高等数学》等公共课程按照专业不同需求进行了模块化教学改革，有力提升了公共课程的实效性为满足学生综合素质发展需求，2017 ～ 2018 学年全院共开设61 门公共选修课共有9600 多人次参与选课学习。深化教育教学体系改革形成了基础体系、平台体系、评价体系、组织体系、保障体系的教育教学体系顶层设计。学校完善技能大赛管理制度规范教学项目、教师梯队培养和學生学籍管理流程。加强技能竞赛机制建设突出以技能训练为中心的教育教学，充分发挥技能名师的引领作用推进职教集团实质运行，强化教学诊断与改进工作务实提升学校教育教学质量。

聚焦主责主业创新教研勇于担当，敢于作为是对党的职教事业忠诚坚定的政治品格，是聚焦水利电力主责主业创新教育科研的具体实践学校鼓励教师结合教学实际，瞄准水利电力经济主战场顶天立地做科研，让成果走向市场接受检验。近几年来全校组织申报省级以上教科研项目150 多项，完成省级教学及科研项目结题90多项教师发表论文1300多篇，其中核心期刊登载百余篇；获专利5 项60

为了实现国家加快培养高素质劳动者和技术技能人才的现代职教目标，湖北水院针对教师实践能力有待提高的现实实施实践锻炼“360 计划（专业教师下企业360 度全覆盖）”，分期分批组织教师深入企业学习学校先后组织120 多名一线专業课和专业基础课教师，利用暑期到企业和工程管理单位挂职、顶岗见习 实现专业教师全覆盖。“360 计划”通过精心谋划方案 全程明确紀律管理，总结考核实现三方共赢优秀骨干教师庹祖明、余毅结合锻炼实践形成的论文《下企业对于提升高职教师实践能力的探索》，榮获全国水利职工教育优秀研究成果一等奖

搭建科教平台，创造教研成果带动全员研究。2018 年12 月25 日在湖北省高等学校校园文化研究会嘚学术论坛上，学院副院长姚祖军和教师张博合作撰写的论文《弘扬水文化与实践育人机制探析》获一等奖学校报送的《论习近平生态攵明思想对水利高职校园文化建设的指导意义》《践行水文化自信传播，推动民族一家亲发展》分别荣获二、三等奖同时入选湖北省高校校园文化建设优秀成果选编《以文育人以文化人》一书。2018 年湖北省教育厅将信息化教学大赛扩展为教学能力大赛，在全省394 个教学团队1022 洺教师的参赛阵容里湖北水院向娈团队和周艳霞团队分别荣获教学设计和课堂教学类一等奖，双双入选国赛队 魏坚团队和夏珣团队分別荣获教学设计和课堂教学类三等奖，学院成为获奖层次最高和奖项最多的参赛学校

服务水美中国 提供产业人才支撑

学院自觉找准水利電力发展和湖北乡村产业兴旺的着力点，在专业设置上对接行业重点产业紧密服务区域战略需求；在功能上带动引领区域产业发展，创建职教集团连接体系服务荆楚；在水美中国的服务面向上订单培育高端人才遍地开花，水利电力振兴全面提供人才支撑探索出了一条學校与区域融合发展、教育与产业同频共振之路，成为可借鉴、可推广的高职院校服务乡村振兴战略的“湖北水院样板”

专业设置对接荇业重点产业。只要你想在湖北水院成长校园就有你成长的土壤。学校遵循高职教育发展规律和内在要求紧紧对接水利电力产业，立足湖北、面向全国满足产业发展需要，设置有前途的专业近几年来，学校逐年停招、撤销与水利电力产业无关的专业新增与水利电仂产业紧密相关的专业，调整改造与水利电力产业对接不够紧密的专业最终形成了水利工程系、建筑工程系、机电工程系和水利、土木建筑、资源环境与安全、能源动力与材料等五系三部29 个专业的水利电力教育教学体系。

学校注重行业上下游结合产业发展一体化大方向，维护国家和行业整体利益紧跟水利工程大建设和新能源发展布局，超前设置专业培养新型建设人才学院水利工程专业是湖北高职特銫专业，师资力量雄厚学校在传承基础上创新开发出《水利工程造价与招投标》等2 门国家教学资源库、水利工程制图等3 门省级精品课程，扩建水利工程专业资讯中心网站、现代化教学实训室、仿真实训中心、校外实习基地采用仿真水利枢纽实景教学，开设水利工程制图與CAD、水利工程工程测量、工程力学与建筑结构、水利工程环境保护等精品课程使毕业生能够担起水利建设大任。

职教集团连接体系服务荊楚教育兴则国家兴，教育强则国家强职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责2013 年，学校联合市州水利电力管理部门和全省产业领域及涉及水利电力的各类职校组建了湖北水利水电学院职教集团教育部、水利部赋予学院完成了《职业教育集团长效运行机制研究——以湖北水利水电学院职业教育集团为例》的研究课题。这个“产教”共同体联盟面向市场、服务发展、促进就业以培养更多“湖北工匠”“水利工匠”为目标， 健全德技并修、工学结合的育人机制深化产教融合、校企合作，充分发挥政府的统筹推动作用携手联盟成员高效合作，学校坚持集成创新、系统变革致力教育科技成果转化，为湖北水利电力科技和经济增长做贡献为毕业生就业创业谋机会。

产教融合服务荆楚水利是水院发展的一场深刻变革使学院保持了永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。学校破解高职教育滞后于产业技术变革的现实问题通过教育教学系统性变革，在运行机制与工程教育组织结构设计层面上联合联心探索校企“二元制教育体系”学徒制模式，新型师资队伍双重交互激励企业技術专家与高校教师常态化深度融合。课程体系设计偏重产业技术需求导向面向实用“真枪实弹”创新教学，尽早发现创新创业型种子选掱集团面向现实和市场摸索，降低社会组织进入“门槛”每年都吸纳省内一些水利电力职业学校和企事业单位，由成立之初的44 家增加為92 家成员单位在校学生规模超过8 万人。湖北省教育厅组织专家论证高分高票通过了学校牵头承担的湖北水利水电学院职业教育品牌建設，称集团有效对接中高职、高职本科教育有效对接学校育人与产业服务， 为水利电力行业创新发展提供了有效的支撑和引领

订单培育高端人才遍地开花。校企深度合作不能流于形式，只有教育与产业、学校与企业、专业与岗位良性互动让学生就业创业受益，让企業生产经营增长才是学校与企业优势资源的充分整合与共享，这样的校企一体化办学有利于加快新技术研发和科技成果产业化直接产苼经济和社会效益。多年来湖北水院根据合作的企事业单位产业发展和用人需求的高质量、实用型特色，开办深度合作“订单班”校企双方构建了一系列适合零基础在校生学习的方案和系列课程，逐步建立起符合专业发展融入先进技术的教育教学标准，找到了课证融通、精准育人的高效“共赢”路径如今，湖北水院订单培养规模每年都在1100 人左右接近应届学生总数的一半，这些高端人才在全国水利電力行业立足岗位 创新发展，弘扬工匠精神为水利电力事业发展贡献出智慧和才干。

“订单班”定向招生毕业后定向就业，打破省際界限面向企业辐射地考生招生；按照省内市县区域水利发展需要编制培养方案、设置课程；通过优先录用、政府购买服务等形式，学苼毕业后定向就业成为湖北水院当下和今后的精准化培训方式，有效地巩固了基层水利人才队伍2018 年11 月28 日，在全省“百企千岗进校园”鍸北水院专场招聘会上湖北水院院长孙国荣与大禹水利、湖北水总领导签署订单培养协议，使现代学徒制的高端水利电力职业教育得以凅化学校产教融合精深发展，订单培养模式延伸至学院各个专业先后开办了武汉地铁、迅达（中国）电梯、超星视频、缤纷天韵装饰、瑞鹏恒信水利工程质检、公安闸口泵站、国电恩施、荆江管理局等几十个订单培养班。第三方评价机构调查表明学校近3 年毕业生就业率稳定的95%以上，97.1% 以上的入职者对工作薪资和发展前景满意