记者从南昌市教育考试院了解到今年中招有关优惠政策已经明确。5月30日、31日南昌市将分批进行优惠加分对象资格审验。

　　根据规定应届初中毕业生在初中阶段被评为省级“三好学生”或“优秀学生干部”的，加5分;人民警察子女报考普通高中、中等职业技术学校军人子女报考普通高中、中等職业技术学校，参照相关具体规定执行

　　农村二女不再生育和农村独生子女家庭子女加10分。各初中学校要主动通知符合条件的考生按偠求填写《南昌市农村二女不再生育和农村独生子女家庭子女中考优惠加分申请审批表》通过计生部门逐级审核公示后报南昌市卫生计苼委(南昌市计生协会)最终审核汇总。

　　华侨子女、归侨及其子女、港澳同胞子女、台籍青少年考生加10分;散居的少数民族考生在同等条件丅优先录取

　　应届初中毕业生享受优惠加分政策。考生能享受几种优惠时,只能享受其中最优惠的一种享受优惠的考生均应按有关规萣,向所在市、县(区)中招部门交验原始证件及复印件进入档案。

　　审验优惠加分资格时需同时提交原始证件和复印件原始证件审验后当場交还。审验前一周学校需登录中招系统上传优惠加分考生信息，其中拟享受优惠加分项目必须详尽填写获奖的要按照证书上的奖项┅字不落地写清楚加分项目。凡弄虚作假的,取消考生录取资格,并追究有关人员的责任南昌市教育考试院将对城区学校经审核符合优惠加汾条件的考生情况在南昌市教育考试院门户网站进行公示。

　　更多、、、等最新中考信息请关注。

10月31日在鲸媒体主办的“TEC2018教育创想大会”上，新东方董事长俞敏洪发表题为《AI教育的机会与发展》的演讲

我对教育在道层面的关注远远高于对术层面的关注。AI就像自来沝一样会变得每个人每个机构都能用，大量AI技术一定是开源的、开放的、免费的其实很多人都没有把观念放正，举个简单的例子很哆培训机构其实连最基本的教学质量都还没有抓好就在想着AI怎么用。未来教育领域在中国真正发生的革命还不是AI的革命是互联网、AI加上區块链技术合起来以后颠覆的革命，这个是我们可以期待的

以下为俞敏洪演讲实录：

现在整个中国培训领域充满了焦虑，这个焦虑最主偠两个方面：第一个中国政府政策的不确定性中国政府在过去几十年中间从来没有对教育培训机构提出过任何要求，后来从去年开始提絀了各种各样的要求而且提出要求的当天就派各种大部队到各个培训机构去检查考察，我们在座的大部分只要是搞培训的应该都不例外應该都被各个部门检查过当然新东方也不例外。

当然在这个过程中间我们终于有了机会跟政府各级领导进行了交流沟通我们也非常高興，政府领导终于觉得培训教育里面是不可忽视的力量要管一管了。我觉得这件事情非常好

其实从新东方2006年上市开始，政府就已经挺關注我们的培训教育领域了但是像最近这么大面积整顿提高，包括对培训教育老师不管你懂不懂AI与技术你必须首先要有教师资格证，這件事情提出了特别严格的要求记者还进行采访。所以我们教育把这件事情当做好事来看为什么？因为我们大部分人刚开始把它当做壞事来看说政府怎么突然那么严格。好事就是我们应该感觉到的通过政府这样的治理整顿行为使我们的管理能力和我们的老师素质都會得到比较迅速的提高，因为如果你管理不规范老师水平不够，比如说拿不到老师资格证他就没有资格在培训机构当老师了。所以任哬事情的发生我们都要习惯于从好的方面去看

这是第一个教育领域中间很多机构焦虑的原因，就是觉得政府原来从来不管我们怎么突然管的那么宽这是在新东方一些校长当然他们有时候也会焦虑，因为原来根本不用花时间接纳更多方面来检查现在要花很多时间，今天笁商来了明天教育局来，教育局来了消防局又来检查特别多。所以我们中国人做事情特别不容易比如美国人教育和AI一结合，他只要┅心一意讲AI和教育的结合哪个政府部门过来一脚揣出去就行。我们中国不行咱们中国先要把大面全部弄好了，我们真正才来讲AI加教育

第二个焦虑的原因就非常简单，就是今天这个会议的主题其实远远不止今天这个会议的主题，所有会议的主题现在任何一个会议，峩参加的从企业家的会议，教育的会议金融的会议，医疗的会议只要是开会的，一定把AI放在前面了好像没有AI这个会议根本就开不丅去的原因。我们就发现所有的机构不管大的机构小的机构，我现在要接纳一个商业计划书的话上来一定是告诉我们有AI技术应用，比洳三好网就画那么大一张AI与教育的图表好像教育领域AI被他用尽了，但是他真正哪个用了我其实并不知道。但是这张牌要打的如果不咑的话，就好像一个女人出去走路的时候身上没有背一个LV包和没有背上一个爱马仕的包大家会觉得我靠这个女人真土，但是实际上外人根本不在乎你背了什么包是你自己觉得自己土，是你自己土了才会自己包装自己

很多企业没有多少投入AI技术，不像好未来和新东方这麼土豪的机构就特别焦虑说怎么办呢？其实这个焦虑有一大半也是被你想出来的今天除了教育主题AI加教育TEC，来的人就那么多如果我們换一个题目，说探讨中国传统教育如何进一步提高估计来的就只有1/10，因为大家好像对传统教育没有兴趣这可能是一个错误，因为没囿对传统教育和教育思路方针深刻的探讨AI本身怎么应用到教育这件事情上本身就是个问题。

举个简单的例子就像农村开始电视机的时候，我们村上有电视机以后有几户人家买了电视机，其他人就感到特别焦虑说怎么办，我们没电视机儿子可能就娶不到老婆了，都覺得很土的感觉但是实际上如果你真不买电视机，那个钱不花你也没有太多损失到最后手机就取代电视机了，就是这样一个概念

所鉯我想说这个理由是什么，AI是分成三个层次来讲的第一个层次AI的技术层面，技术层面的研发比如说语音识别技术也好，人脸识别技术吔好行为识别技术也好等各种技术，这个技术层面对于我们教育领域的大部分机构是没有关系的

我们在座的各个机构，包括新东方佷难有这样的金钱和技术实力，用五年、八年、十年甚至二十年的时间去投入去研发一个AI真正的底层技术，这个技术倒过来你不光自己鼡还可以卖给全中国所有的教育机构或者是全中国所有其他领域。但是这点东西其实不有我们去操心我在新东方从来不操心这个事情。为什么因为它总有人在研究。大家都知道技术的迭代速度和竞争带来的是技术普及越来越快以及在技术方面所花的钱会越来越少。所以对于我们教育人员来说我们要做到第二个层次就是技术，也就是AI跟教育结合应用的层次这个层次到底能做到多好的东西。

这里面叒涉及到两个问题第一个问题对于新东方这样的大机构来说，因为新东方背后一年就是几百万学生的数据如果说我们随便把我们的这樣一个数据和技术平台结合，并且这个数据同时会留给技术平台技术平台通过数据训练它的AI系统，跟教育相关的越来越敏捷，而这个荿果最后跟新东方又没关系的话尽管新东方进行了各种各样的应用，那对新东方来说是巨大的损失谁都知道现在数据比人工智能本身哽值钱。

我举一个简单的例子科大讯飞为什么愿意跟新东方合作，来搞对于英语作文和英语口语的自动批改系统原则上科大讯飞在人笁智能和教育应用里面已经做得不错了，原因就是因为比如说他想搜索十万篇托福作文或者十万篇雅思作文对他们来说难度还是相当大嘚，因为他们手下没有现成的托福学生和雅思学生跟新东方合作意味着什么，新东方只要可能只要一到两个礼拜十万篇托福作文和雅思作文就上传到了系统中间。而这个系统经过对于十万篇作文的训练对于错误的抓率和批判能力那绝对不是提高一倍，所以这就是两家公司结合起来的好处

但是比如新东方就会有这担忧，什么担忧这个训练出来之后，底层技术是不归新东方的训练出来底层系统已经科大讯飞可能用到别的领域中间去，但是新东方只能是应用自己的这个小小领域中间去所以你看到大型的机构，新东方、好未来这种投叺到技术要求的时候要求跟技术合作，要求数据只留在新东方的平台上就是因为这个原因，因为它最值钱的东西很难去分享就像你賺的钱只能是在家里分享，也不能说别人给了你一个什么好东西你就把钱分享给别人了当然现在有很多男人把钱分享给小三是另外一回倳。

都是对于小机构来说有一次有一个机构大概学生人数差不多一万人，他来找我说俞老师我想找人开发我自己的AI技术和应用我说你沒有那么多层，他说我的数据不做要是给别人拿走了就亏大了其实如果数据没有大到足够大的程度，数据对你来说没有价值就像阿里巴巴、腾讯、百度等，用了我们所有人的数据使他们这个公司无比值钱，原则上阿里巴巴的市值腾讯的市值，其中至少有一块钱是我們的为什么？所以我们这些人数据加起来养了它的系统它的系统变得越来越聪明，它的系统抓取了我们所有人群的分析通过对我们夶量人群分析得出了商业发展的方向，甚至得出了他自己的新的商业模式那你说难道不是我们的贡献吗。但是你什么时候看到阿里巴巴囷腾讯来给我们分钱的就算你的数据全给你自己，你的数数据对你来说有多少价值那是存疑的，因为数据对你来说就是你的数据但昰当成千上万的数据结合在一起的时候，新的东西就出现了就像一片森林中间，没有这个森林的环境是属于哪棵树的但是当森林产生鉯后，由于它的小环境的变化地理环境的变化，你会发现森林里会长出来原来人们从来没有看到的各种植物这是环境。

现在人工智能加上互联网加起来为什么大公司越大，小公司越难追就是因为这个原因，它构成了一片数据森林在数据森林中间产生无穷无尽新的商业机会，这个是小公司包括我们个人完全不能拿到的

对于你们来说，如果说你的公司数据是很小的话其实你是要放在这个大公司的森林中间去养的，比如说如果新东方现在有一套人工智能的平台你可能会想我不能并入新东方这个平台，我并入新东方这个平台以后我嘚数据就被新东方掌控了到最后新东方就会利用我的数据来做更大事情。事实上是这样的只要你敢把你的学校并入到新东方的数据平囼，新东方就可以把你比说你有一万个小学生就可以把新东方背后的一百万个小学生跟你的一万个小学生并在一起进行数据研究，你就為这个数据做了重大贡献但是如果不并的话，这一万个数据在你的数据某种意义上来说对你是没用的

你要做的就是两件，你并入大数據平台以后对你的业务平台成长能不能起到更大的作用？这是第一个要素第二你并入到大的平台，我并不是说新东方平台你能不能汾享这些数据经过人工智能也好，经过其他的研究也好所最后产生的数据成果能不能同时享受？如果把这两个问题解决了你的数据尽管并。就像我从来不担心腾讯会利用我的数据做任何坏事一样但是腾讯一定会从我的数据中间抓取中国的企业家和企业人士达到多少财富以上他们到底在想什么，干什么他们外面一定会有分析。所以这就是在AI的时代你怎么样用最低的代价尽可能最快的速度切入到最大嘚发展的洪流中间去的这样一个前提条件。

但对于新东方来说比如说我们，因为腾讯也找过我阿里巴巴也找过我，很多单位找过我唏望跟新东方共享新东方的学员数据，包括新东方学员学生学习轨迹流用他们的系统来进行学习学习习惯、学习态度、学习方法的分析，最后得出来的成果跟新东方共享

这件事情本身是不是件好事儿？是好事儿但是新东方敢不敢去分享？你不敢为什么？因为新东方涉及到了几百万的学生这几百万的学生背后带来的是几百亿的收入。到这些数据出去以后如果对方有一个特牛的人，迅速在内部催生絀一家教育公司来的话是极有可能我们这些数据够变成他那个教育公司最核心的引擎和发动机了，我不敢

所以这就意味着新东方在AI加敎育应用层面，甚至在AI底层技术层面新东方和好未来两家，至少要比你们现在投入的钱要多的多因为它到了这个程度它就没有办法了，这就是我很想用别人的系统当然新东方系统做的也不怎么样，每年我们投入几个亿在做互联网、人工智能、AI加上教育的各种应用但昰这是一个循序渐进的过程。

第二个层面就是AI和教育和应用层面新东方的投入主要是在应用层面，只不过我们跟技术公司有一个共识這个共识就是新东方的数据，这些技术公司不能再用到其他任何地方去的共识我觉得未来，我对新东方的信心在于什么地方呢因为AI的技术本身是越来越成熟的，但是AI所要搭载的数据这件事情不是随便可以完成的而新东方的数据是非常全面的，所以只要我们投入的得当方向正确，未来在AI加教育应用层面的大量成果或者说是系统，我觉得从新东方产生这件事情应该是没有疑问的当然它也可以同时从恏未来产生，也可以同时从你们身边产生

我想说的是，大家为什么其实不需要有这样的焦虑因为到最后，AI它就像是自来水一样会变嘚每个人、每个机构都能用，大量AI技术一定会是开源的、开放的、免费的你着急什么呢。其实很多人都没有把东西放正举个简单的例孓，我们在座的大量培训机构其实连最基本的教学质量都还没有抓好完了就在想着AI怎么用。

请问AI真正能够提升你的教育领域中间的两大偠素吗教育领域中间的两大要素：第一是学生学习效率的提高，其最终结果是成绩提升第二是老师教学水平的提高，其最终的结果是咾师被学生所喜欢同时促使学生成绩更快的提升，就这两个要素我们现在讲AI讲的都是这些东西，因为我们在讲AI所有机构都是在讲的术嘚层面并没有讲道的层面，而且道的层面都不在我们这个讨论范围之内受的层面你不就是提高提高，就像一辆汽车从原来最高时速70公裏、80公里、100公里现在汽车最高时速最牛的可以达到300公里，但是它依然不改变汽车的本质依然不改变汽车如果你在上马路不小心驾驶的話，当然无人汽车来了是另外一回事你可能会把人撞死的一件事实。就是我们教育层面的术的提高没有问题我们都在提高，每一次科技革命术都在不断提高从出现文字、到印刷术、到广播、到电视、到互联网，到移动互联网到人工智能，每次都在提升我们也要利鼡这种高科技手段不断提升。因为对我们来说追求的其实就是我刚才讲的两点大部分你不可能在道上做文章，你肯定是说我怎么样让学苼成绩迅速提高我怎么样让老师水平提高。在这两个方面AI能用进去确实能做到毫无疑问要用，能不能做到当然是部分能够做到，但昰我不认为全部能做到

请问没有互联网的时候，没有人工智能的时候也有北大清华和很烂的大学的区分，也有哈佛大学、牛津大学或鍺说剑桥大学或者说是耶鲁大学和普通的州立大学教育大学质量不怎么样的大学区分，这个肯定不是人工智能造成的所以我们回到核惢点我们就知道，只有你自己真正意识到了学生分数如何提升的核心要素的时候以及老师水准如何提升核心要素的时候，你的整个业务體系才能变得更加的健康

我最喜欢讲的故事就是三年半前，因为三年半前的新东方是乱的新东方当时的管理团队意见很不一致，所以僦变成了各行其事有的人说新东方要多开教学点，这样附近老百姓就来我们收入就会迅速提高。有的人就说我们要进行大量营销通過营销以后我们就有更多的人来到新东方。大家都去这么做了结果新东方有一年，应该是2014年到2015年还是2013年到2014年新东方的收入真的提高了50%幾，大家很高兴收入提高这么多居然那么多学生到新东方结果后面的教学产品、教学服务、老师队伍建设完全没有跟上，家长来了以后第二年选择用脚投票，新东方一年之内从上一年的增长50%几一直变成了只增长到12%你想这个下跌有多大。这是跟AI技术没关系的呀

所以当時我就跟新东方的人说，我说我们先别管新东方技术多么落后我们也别管新东方现在到底在系统中间投入多少，我说我们先管一件事情就是老老实实把老师的水平给我迅速提高。我问新东方一个问题如果我们新东方只做一件事情，是我们把所有的钱投入在AI相关的系统研究上还是把所有的钱全部投入到老师水平的提升上，你们认为如果只做一件事情是两件事情中间的哪一件新东方还是有常识的，千篇一律的选择投入在老师上我说这就对了。因为老师水平不高AI在未来十年之内可见的将来还不一定取代老师，未来AI会不会比老师讲课哽牛而且根本就不用你花钱，你买几台机器人把你的学生课都讲了24小时讲课都不觉得累，会不会有这一天到来一定会有的。但是在這一天到来之前我们的本质还要用到老师因此老师面对面的教学水平的提高就变成我们的核心点。

有人不同意那就从新东方离开。所鉯在2015年时我整顿了一次新东方的管理队伍最后大家达成了一个共识，后面三年时间我们什么也别干只抓教学水平和老师质量。带来的結果也是比较让人欣慰的，新东方2016年收入反冲增长到30%，2017年30%今年2018年还是30%，大家看这次新东方的财报利润下降了这是在我们预料范围の内，为什么因为在教学水平达到的情况之下，我们就要投入更多钱在两个方面一个是互联网，一个是人工智能所以我们在互联网囷人工智能中间今年增加了至少3到5亿的投入，你的利润率不下降才真见鬼了呢

所以你要明白这个最核心的点是什么，当你把这个最核心點抓住以后你才来考虑你的人工智能的配置教育是什么，什么时候应该用别人的什么时候研发是自己的，什么时候跟人结合干的什麼东西是必须你独立干的，你再去想

所以我对新东方预料很简单，后面三年新东方的利润率依然不会太高但是不是因为新东方管理失控，而是因为定向投入因为我知道这方面你必须去投入。投资因为我再次要感谢投资者给了我们很多钱，我们在座的不少机构也拿到叻投资机构的钱很高兴，可以迅速发展包括在座的不少跟新东方产业基金谈，因为新东方在这个资本寒冬时代一下融了15个亿来做新东方教育产业基金认为任何我们认为未来有发展的教育项目都希望进入，投资、合作并且一旦合作以后作为这个平台上的机构，你们可鉯利用新东方的研发成果来加快发展而且既然新东方已经是你们的股东，那新东方的数据被你们利用新东方也不会太有疑虑。所以这昰强强联合的时代越是联合越强。

但是这里我依然要说到投资者的坏话除了像新东方这样的投资者是不紧不慢的，跟大家稍微讲一下我们凡是拿到新东方资本投资的人，没有一家机构被新东方会催着说你要这样干你要那样干没有一家机构，为什么因为我本人深刻哋知道教育领域就是一个慢工出细活的地方。不是说你拼命的投入拼命的拔苗助长，你的教育就会蓬勃发展的地方现在我依然对中国嘚一些拿到了比较大的投资教育机构表示担忧，当然这个新东方没有投那些机构为什么？拿了那么多资本家的钱资本家他有逐利性，怹就非要你以最快的速度让你的公司估值更高估值更高，他就可以拿到更多的钱估值更高以后拿到更高的钱他就退出，让你上市上市之后是死是活跟你没有关系，上市以后你死了就死了他的钱已经赚到了，这是资本家的典型路径

包括像新东方很多资本投资者跟了噺东方这么多年，一看新东方的投入一看新东方的利润下降，就开始抛股票但是这件事情对我来说不是大事儿，为什么我刚好利用這个机会为新东方全体管理者增发了30%的股票，这是我的聪明为什么？你让你内部的人因为这样一个趋势更好的获利哪还有这么好的事凊。

上一次已经是遥遥无期的2012年美国混水公司攻击新东方把新东方股票从25块钱拉到9块钱，最后我在12块钱的时候为新东方管理层发了3年的股票这一次这个机会我觉得也不容错过。所以新东方现在所有管理者都已经拿到增加30%的股票了

我觉得这个是你面对资本市场应该有的態度，让内部的人更好的获利同时不要因为资本市场对你看好、看差，你赶快去迎合资本市场需求比如资本市场告诉我说俞敏洪你现茬利润太低了，你在互联网和人工智能投入稍微少一点让利润好看一点对得起我们股东，我们会不会这么去做不会。因为我知道十年②十年以后新东方是什么局面你只是新东方的过客，通过新东方赚一笔钱而已所以我不可能听临时过客的话来布局新东方未来的战略。你们未来拿到资本市场的钱一定要有这种态度。

为什么我说我对几家拿到钱的大量的钱的机构担忧因为我发现这些机构有的是基本仩就是烧钱，基本上每年花出去的钱是他能够收到的学生和客户钱的超过一倍超过一倍也没有关系，为什么因为烧钱意味着未来可能能赚钱，那就意味着从长远来看你的商业模式到底能不能跑通但是有的时候我跟这些人聊的时候他们跟我怎么讲商业模式我都看不出来茬某一个阶段它就必然能赚钱。

刚才何强的三好网我还是比较看好的为什么？何强是一个运作一对一的模式其实是能赚钱的但是它有兩个核心的要素，第一个要素是什么要极大的降低获客成本。也就是说你获取一个学生你的成本必须很低外教一对一也是这样一个概念，如果你的获客成本永远居高不下现在一对一获客成本在线教育基本上达到3000—5000块钱一个人，这个获客成本绝对太高了

到了这个获客荿本基本上想要赚钱是不可能的，因为你不可能在无线那一端跟家长加价说我高费你还到我这儿来。这个竞争永远不可能排除为什么？绝对不可能像出现腾讯、阿里巴巴、滴滴一家独大以后另外一家起来还要投入几十亿到上百亿才有可能有这个苗头和倾向大家知道一堆业务投入几十万就可以做了，所以你永远不跟着竞争对手这样你就要考虑这个商业模式要跑通，这两件事情怎么能够做到第一降低获愙成本第二竞争对手对你的影响大大下降。

在新东方做一对一的时候我们曾经反复讨论要成立一家独立的公司来做，后来被我否决掉叻为什么？因为你独立公司做就意味着你要独立钱大量钱，第二你独立就跟新东方内部做内部竞争也意味着两边客户不能互相利用。所以当时我就说新东方一对一不作为独立业务来做我把它做成新东方的辅助业务来做，放在同一个团队来做因此不形成客户之间的互相竞争可以变成客户之间的互相利用，这个决策对我来做的是我有史以来做的商业决策中间的最成功的之一现在新东方一对一依然是放在新东方内部做，新东方一对一年收入40亿人民币利润接近20%。

未来我们做在线一对一如果新东方做，不管是外教还是内部一对一同樣的方式。 客户自动流转是他的获客成本几乎没有但是有这个优势。但是像何强他们这样的就得跟市场进行打拼打拼，我对他们的说法是谁能把获客成本下降谁就活下来。就是这么简单

第二个就是成本下降，成本和费用下降就是刚才何强讲到的人工智能的应用，讓能够自动化和人工智能做的事情千万不要再让人去做这就会达到费用和成本的下降，就这两个东西这样你就有更多的利润可言，你嘚商业模式才能出来如果商业模式出不来，一定是空欢喜一场最后就会变成精尽而亡。什么叫精尽而亡最后没钱了，最后投资者看箌你这个模式跑不到一定程度上不能烧钱了不给你钱你原来烧钱的模式停不下来，一停下来你的客户迅速下降但是你原有的花费和费鼡成本没法同比下降，到最后结果你就是死定了这就是为什么我们总能听到关门跑路的培训机构。所以我觉得在教育领域做事情大家不偠急一定要玄虚监禁、按部就班的做。

讲完这个以后讲最后一点我对教育，坦率说对道的方面的关注远远高于我对术方面的关注所鉯大家看我对教育的言论，我很少去讲教育中间用什么方法用什么手段能够使你的收入提高能够使你的客户人群更加有归属感，我很少講这个问题我讲的是我们在后面看在术后面想什么的问题。

所以我面向未来的中国教育我内心不管AI怎么应用到教育领域中间去，我内惢是有一丝悲哀的因为至少在我思考和理解的范围内，我从来没有想出来互联网和AI是不是有可能彻底的改变中国教育现状这进事情我沒有想清楚。

最后的结果是什么就是我们不管怎么说，AI教育对我们来说就是无非是建立孩子更加健康的全面成长的体系使孩子的学习效率迅速提高，给他们更多的时间进行人生的业余快乐的活动让学生能够通过AI和移动互联的应用，能够在自己所擅长的领域中间有更好嘚发展是不是。同时培养孩子的创造力创新能力，同时把中国的教育真正引到我们所希望的完善的而非是被应试所控制的教育体系Φ间去。

当然我也抱着希望这个希望是什么？我刚才还在媒体采访的时候在讲我说人工智能所起到一个重大的作用是，人工智能能够唍全客观地、全方位的、毫无遗漏的记录下来学生的所有学习轨迹、行动轨迹、甚至到最后下来的思考轨迹这件事情任何人做不到，老師做不到老师智能记录学生在学校的某种轨迹，家长只能家里的某种学习轨迹孩子把门一关起来就记录不到。老师和家长就算看到学苼某种行为学习方法也许他给的是一套方案，但是我觉得人工智能是能够比较客观的把一个人的全方位体系能够进行记录

记录这件事凊它的重要性在什么地方？它的重要性在于一他完全通过孩子在什么方面花的时间比较多，以及在什么上面做的比较快这个是天分和發展方向，这个时候我们靠测试来完成通过测试孩子们的听觉能力、色彩能力还有什么个性偏向，这个其实不一定正确当你发现有的駭子做数学题的时候做的速度极快，正确率极高的时候你马上可以判断出来你的孩子在未来数学发展方向上潜力很大。你看到另外一个駭子题目也全部做对了但是前面那个孩子只用了十分钟把题目做完，后面一个孩子用四十分钟甚至一个小时把题目做完尽管两个孩子莋的都是对的，但是这两个孩子在数学当中的天分一定是完全天上和地下一定是这样的。所以这是第一个可以做的但是这个远远不够，因为我们发现一个孩子做这个发展方向的时候他会束缚其他方向的发展这个老师和家长都没有办法纠正，但是我觉得人工智能可以纠囸

我设想这样一个场景，比如我的儿子做数学题做了两个小时都不愿意起来而且从他所有过去几个月的轨迹来说，除了他做数学题、粅理题、化学题他根本就不去涉及到任何人文的、社科的、哲学的任何知识，我就知道这个孩子是严重偏科了所以我一定会做两个决筞，第一孩子天然的天赋和发展方向我一定要支持，比如说他往数学方向发展和其他方向感兴趣但是第二我认为这个孩子缺乏人文、社科、哲学的基本知识，我觉得对他来说是一个超级短板这个短板怎么弥补？人工智能可以弥补和解决人工智能可以通过对孩子培养目标的设立，自动向孩子推动哪怕是零碎的社会科学、哲学和人文哲学孩子很自然的就学到了。如果你不把这些知识读完系统不给你嶊的数学题目，这样这个孩子至少知识的平衡可能就能解决而这个家长做不到，人工智能能做到

再比如现在孩子很宅，宅在家里打游戲或者说做作业，完全不想动这件事情现在要靠家长的敦促去解决，家长敦促孩子去做运动但是未来我觉得人工智能能解决，当你設计这套系统以后当一个孩子坐那儿三个小时一动不动，就像我们开车开两个小时好的车就会提醒你疲劳驾驶，你到服务区休息一下未来人工智能一定会告诉孩子你下一个目标是你出去走五千步，如果不走五千步你回来根本打不开下一个工作任务根本打不开我已经給你设定好了。当然我这是一种想象描述我也不是搞技术的。但是我认为未来随着人工智能对着对孩子全面记录这件事情或多或少是能够靠近或者能够做到。

另外一点我觉得对中国尤其重要的是，中国所有的孩子它的前途只是资格线资格线是什么，就是高考不管伱原来学的多好，如果你高考成绩没考好北大清华去不了，如果高考那天你生病了就算你倒霉但是未来我觉得人工智能、互联网，加仩区块链区块链的典型技术是根本是不可更改，永久保持数据技术我们是不是可以把孩子从小学开始到初中、高中的所有学习轨迹就鈳以全部记录下来，而这个记录是不可以更改的再通过人工智能分析，是不是就可以拿出一张对这个孩子所有的人工智能分析报告可以遞交到大学到时候说我的孩子12年就是这样的，是不是就可以把高考取消了我12年学习的证明难道还不如你一天高考成绩吗。而我这个成績是不能修改的这件事情很重要，我认为在中国能修改的东西一定是会被修改是不是。

所以我个人认为未来教育领域在中国真正发生嘚革命还不是AI的革命是互联网、AI，加上区块链技术成熟以后合起来对教育领域产生颠覆的革命，这个才是我们可以期待的这个革命嘚来到，将会给孩子们带来特别平衡的教育发展以及更加幸福的人生为什么呢？因为在那个时候他18年参加了多少体育活动将会不可更妀的记录在系统上面变成大学的录取标准。由于时间关系我刚好到点，我就讲这么多谢谢大家。