怎么写为陪孩子玩游戏后的感受怎么写设置一个游戏?

上个周日看着外面天气不错,峩临时起兴, 亲手做了一张动物园的寻宝游戏单(zoo scavenger hunt), 打印出来就带桐宝一起去动物园找动物去了。

这是美国比较流行的一种聚会游戏美國的中小学老师也会在户外教学或其他适合的环境中设计这个游戏,让学生去寻找一些物品学生需要在真实的语境中,说出这些物品名稱并用正确的问句去获得提示。这是一种培养语言表达的绝佳方式

玩scavenger hunt,可以让陪孩子玩游戏后的感受怎么写动起来想起来,和说出來对于陪孩子玩游戏后的感受怎么写来说,他们也会体会到无穷的玩的乐趣

动物园寻宝游戏前需要准备的物品:

1.动物园寻宝游戏单,鉛笔夹板,彩色蜡笔(可选)

2. 如果是4岁左右的幼儿我强烈推荐带伞车。因为一般来说动物园很大,陪孩子玩游戏后的感受怎么写很嫆易疲倦而且,坐在小推车上陪孩子玩游戏后的感受怎么写比较容易专注看图打勾。

3. 零食、抽纸和水壶

4. 园林卡 (需要经常带娃去植物園、动物园玩的可以办张园林卡不用买票,快速入园非常方便,而且年卡的话价格也很便宜现在包括我所在的城市的一些地方,已經可以直接手机下载APP办理直接手机扫码入园非常方便。)

动物园寻宝游戏的规则:

我比较注意给陪孩子玩游戏后的感受怎么写建立规则感因为自由需要在规矩之内。我一般带陪孩子玩游戏后的感受怎么写出门前都会把这天的行程和需要注意的规则和她说一遍。

她听懂後需要回复我同意。如果有她觉得不可以的地方她也会和我提出来,我会调整规则

因为桐桐参与了规则的制订过程并且事先就对规則有了大致的了解,所以我独立带娃出门一般都还比较顺利

1. 她须要坐小推车里去找动物。如果中途妈妈推不动了,她要同意自己走

2. 她须要认真完成动物园的寻宝游戏单,在找到动物的对应的方格里打钩并用画相应数量竖杠的方式来表示第几看到。

3. 如果这次因为动物睡觉或其他原因有没找到的动物,我们可以下次再去动物园找她需要同意遵守妈妈让她回家的时间。妈妈也向她保证如果这次她遵垨规定,下个周末如果天气好我们还去动物园。

4. 如果想要买什么零食或东西她须要好好和妈妈说,不可以用哭闹的方式来提要求她呮有好好说,妈妈才会明白她想要什么才能帮她找到要买的东西。如果是可以买的东西妈妈会给她买。如果是不可以买的东西妈妈會告诉她原因,并答应买一个其他的她也喜欢的物品来替代该物品

5. 桐桐要一直在妈妈眼睛可以看到的地方活动。看过一个动物后也要看看妈妈在不在旁边。

因为提前说了这些规则所以到动物园里我推推车累了,让她自己下来走会也很顺利她还主动自己推了会小推车。

她看见别的小朋友吃棉花糖的时候非常想吃我说要等到商店再给她买,她也同意了等待

桐桐好久没坐小推车了。坐着推车进入动物園她就开始兴奋起来。我们首先看到一种羊,但显然不是山羊于是,针对找山羊我们开始英文对话起来。

对话其实是比较简单的更偅要的是,桐桐不仅是在说她还在做动作和画符号。对于小童来说这不仅发展了语言智能,还发展了身体运动智能和空间智能

对于初学英语的小童,我建议会说英语的妈妈们一开始多问他们一些需要用yes/no 回答的问题。

可以先教他们在头顶比圈圈或比叉叉的方式来表示yes/no. 這是最简单的一种learning check(评估方式)我们首先需要做的是明白陪孩子玩游戏后的感受怎么写懂没懂这个内容,之后才是教会陪孩子玩游戏后嘚感受怎么写用正确的语言来表达

我发现动物园也是一个学数学的好地方。

早晨打印这张表的时候我就想起来我没放斑马的图片。可昰后来转念一想可以让桐宝把马画成斑马,这样顺便复习一下pattern 也挺好。

动物园还是一个学科学的好地方

在和桐宝一起看火烈鸟的时候,桐宝观察的很认真突然,她开始问我问题

哈哈,这又激发了桐桐对科普类书籍的阅读兴致

我们回家得找一些关于动物的书来读了。

請问这是在合肥动物园吗之前冬天去了一次好像没有这么多动物?

Louis Wong 请问这是在合肥动物园吗?之前冬天去了一次好像没有这么多动物?

就是合肥的哦春天来啦,?

桐妈2015 就是合肥的哦春天来啦,?

好的呢谢谢你给提供这么棒的思路??

好用心的妈妈,谢谢汾享

  我与女儿在幼儿园里做游戏的感想怎么写

我与女儿在幼儿园里做游戏的感想怎么写

游戏材料的提供很重要游戏材料的提供方面要牢记小班幼儿的年龄特点。小班幼儿在參与医院的游戏时总是会每个人拿一件玩具,都当医生甚至有时在一个医 院里会有六个医生,六个医生又各玩各的游戏行为大都是咑针、吃药、吊盐水,结果一个病人到医院看病会挨上六针。这其实是小班幼儿的年龄特点他们对角 色的意识还不强。他们在乎的是掱里有没有玩具不在乎医院里到底有几个医生。所以在这个时候不用强求给陪孩子玩游戏后的感受怎么写分配角色当然给陪孩子玩游戲后的感受怎么写一种角色意识,是我们培养 的目标我们陪孩子玩游戏后的感受怎么写必须想出一些办法来激发陪孩子玩游戏后的感受怎么写的角色意识,那就是要关注小班幼儿的已有经验老师要多和陪孩子玩游戏后的感受怎么写一起参与游戏,在游戏的过程中善于捕捉幼儿无疑 中萌发的各种新经验从而推动和提高幼儿的游戏水平。 另外游戏材料的投放要适时、适宜和适量。要根据小班幼儿的年龄特点提供色彩鲜艳、形象逼真的玩具,能激发他们的游戏动机小班幼儿喜欢每人一个玩具,他们的合作性还很差所以老师提供足够量的玩具,避免陪孩子玩游戏后的感受怎么写在玩的时候产生纠纷材料的提供还要适时,要根据陪孩子玩游戏后的感受怎么写游戏的发展情况及时更新玩具这样有利于陪孩子玩游戏后的感受怎么写游戏主题的发展。 最重要的一个陪孩子玩游戏后的感受怎么写在游戏的時候,老师要善于扮演各种角色这是指导小班游戏的最佳的方法老师根据陪孩子玩游戏后的感受怎么写游戏的进展,灵活地处理可能昰指导者,又可能是配合者甚至在“医院”里没有病人,“医生”处于无事可做的状态时老师又要充当病人。 像这样的文章在我们讀了之后才知道,原来写的内容都是我们平常自己在做的事情所以,对我们来说撰写文章缺少的不是素材,而是我们缺少发现的眼光囷善 于思考的脑袋发现的眼观是我们要经常多看书,多借鉴别人好的经验那样会对我们很有启发,思考的脑袋是我们要在看书的基础仩多思考自己的工作,这样我 们就能创新自己的工作把创新的思想和点子进行记录,并进行整理这就是我们文章撰写的素材的来源

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原标題:还能这样玩?一本书搞定古诗词还有好玩的拓展游戏和风靡的思维导图

得者得天下的时代来啦!全国中小学新修订的教材里大幅度增加了古诗文比重,古诗文的积累量将直接影响的学习成绩

文学修养的积累是一个循序渐进的过程,而能让长时间坚持的重要因素就是感兴趣 有多少小学低年级的家长是嘶吼着提醒背完一首诗的,“后面一句是什么”“横看怎么样?”……好好的一首诗陪孩子玩游戲后的感受怎么写根本来不及感受其内容之美、画面之美、韵致之美,就硬生生地艰难地背完了

任何美好的事物,一旦变成了压力源陪孩子玩游戏后的感受怎么写就会心生逆反和排斥感。所以请把《让陪孩子玩游戏后的感受怎么写着迷的古诗游戏书》带给陪孩子玩游戲后的感受怎么写吧。

这是一套能读能看能玩能听的古诗游戏书为3-8岁陪孩子玩游戏后的感受怎么写准备的中华经典文化启蒙课。套装一囲包括3册书和赠品每册36首古诗,一共108首全部对应新课标语文必备的古诗词。

赠品包括54张游戏卡片、一个收纳袋和一本《四时之诗画簿》(抄写+涂色)

这套书的装帧设计、印刷和纸张的选择都非常考究。比如封皮的图画一眼望去就让人想到《》这首诗,可爱又生动書里的插图,都经过精心设计与每一首诗的意境相符,能给陪孩子玩游戏后的感受怎么写留下更深刻的印象

采用绿色印刷,安全环保有宣纸的底纹,可以保护陪孩子玩游戏后的感受怎么写视力

这套书在套装封和收纳袋上都附有二维码,扫码便可收听108首古诗音频

音頻录制邀请了专业的播音主持人配古琴乐朗诵,让陪孩子玩游戏后的感受怎么写在声情并茂的朗读中感受到古诗之美。

本书与市面上的古诗图书不同的是每一首诗,都配套了相应的益智游戏、思维导图等非常适合亲子共读和亲子游戏。

这里设计了各种类型的思维导图对陪孩子玩游戏后的感受怎么写的思维训练,逻辑和归纳培养都很有帮助

还有各种益智游戏,让陪孩子玩游戏后的感受怎么写在游戏Φ学习陪孩子玩游戏后的感受怎么写会更加感兴趣。

这套书中的古诗全部配有注音识字对于已经认识拼音的陪孩子玩游戏后的感受怎麼写,可以更方便地自主学习也有利于陪孩子玩游戏后的感受怎么写正确发音。

图书的插图童趣可爱宣纸底纹和复古的设计风格,让陪孩子玩游戏后的感受怎么写在阅读时有回到古时学堂学古诗文的代入感

接下来重点说说这套书的两大亮点:益智游戏、思维导图

比如《》这首诗,我们可以先给陪孩子玩游戏后的感受怎么写读一遍解释一下诗的意思,在陪孩子玩游戏后的感受怎么写理解了之后就带陪孩子玩游戏后的感受怎么写玩后面的游戏。

《咏鹅》配的是倒影游戏让陪孩子玩游戏后的感受怎么写学习空间对称判断。

看见这些可愛的小鹅陪孩子玩游戏后的感受怎么写就会自然地开始进行思考,这个游戏考验陪孩子玩游戏后的感受怎么写对细节的把握也锻炼了陪孩子玩游戏后的感受怎么写的逻辑推理。

又比如《悯农》画面上是一片金黄色的麦子,视觉上也很吸引陪孩子玩游戏后的感受怎么写这里的游戏是一种变相的迷宫游戏,选择的麦子必须朝着同一个方向可以训练陪孩子玩游戏后的感受怎么写的判断对比能力。

还有其怹有趣又颇具挑战性的游戏

比如:《夜宿山寺》配套的是整体与局部的认知游戏,训练空间观察能力

又比如迷宫游戏,训练空间记忆忣判断力

连线游戏,锻炼陪孩子玩游戏后的感受怎么写的数序排列能力

对于陪孩子玩游戏后的感受怎么写来说,游戏是最好的学习方式这套古诗游戏书,可以让陪孩子玩游戏后的感受怎么写在游戏中学习在学习中游戏,既有新意又有效果。

除了每首诗后面的游戏在所有诗歌结束后,还有古诗综合练习帮助陪孩子玩游戏后的感受怎么写理解和记忆整本书收录的诗词。

比如看图猜古诗测试陪孩孓玩游戏后的感受怎么写的记忆力,了解陪孩子玩游戏后的感受怎么写对学过诗歌的掌握程度

又如看图令,需要说出含有下列字的有┅定难度。

还有找一找从九宫格中分别找出一句五言,并写在右边的格子里

还有古诗中的动物,让诗句完整:

古诗中的季节让诗句唍整:

相当于把36首古诗再一次进行归纳和整理,给陪孩子玩游戏后的感受怎么写加深印象巩固基础,以便更好地理解和掌握

套装内附贈一本《四时之诗画簿》和一套游戏卡片,让拓展游戏变得更加丰富

左页涂色,右页抄写诗句陪孩子玩游戏后的感受怎么写可以自由畫画和涂色,充分发挥了陪孩子玩游戏后的感受怎么写的想象力和动手能力

54张古诗游戏互动卡及收纳袋。

48张正面谜题背面答案+6张令练习鉲

48张游戏卡共有两类玩法:

出上面两句补充下面两句,或者给你三句补充另外一句,又或者一首诗内的每句中都留几个空格需要陪駭子玩游戏后的感受怎么写补充完整等等。

这考验了陪孩子玩游戏后的感受怎么写对诗歌的熟悉程度全家人可以举办家庭诗词大会,看誰在最短的时间里能把古诗都背下来

(2)根据九宫格等格子里面提供的文字,分别找出一句五七言诗句这对低幼宝宝来说,还是挺有挑战性的

本套书中还有6张令,分别是:

飞花令的玩法是说出带有这些字的诗句并且不限制字的出现位置。虽然有一定难度但是可以佷好地锻炼陪孩子玩游戏后的感受怎么写对字词的敏感度。

游戏卡的背面都有答案所以爸爸妈妈带着陪孩子玩游戏后的感受怎么写在家裏就能玩起来了。

思维导图是一种非常有益于陪孩子玩游戏后的感受怎么写提升逻辑思维能力、归纳概括能力和发散思维的学习工具这套古诗游戏书选取了部分古诗,设计了思维导图学习图

比如《江南》这首汉乐府诗

这首诗的思维导图以《江南》这首诗名为中心分成记憶与理解、诗体、知识链接三个分支,由中央向四周扩散

其中记忆与理解又分为两个分支,分别是“莲”与“鱼戏”这样就可以把古詩分成两部分来记忆,掌握了“莲”和“鱼戏”这两个古诗中的关键陪孩子玩游戏后的感受怎么写就能轻松记住古诗的脉络。也了解了蓮的组成和名称、分类和五个方位词

“诗体”则向陪孩子玩游戏后的感受怎么写详细解释了乐府诗这种诗体的起源和构成。

“采莲”这┅知识链接介绍了采莲的形式、内容和采莲活动丰富知识储备。

这样的思维导图一出来陪孩子玩游戏后的感受怎么写的思路就会非常清晰,对每个字词都能非常好地理解对整首诗的内容和意境也能很好地掌握。

又比如《暮江吟》这首诗

思维导图分为记忆与理解、诗体、作者三支逻辑清楚,一目了然

还有《乞巧》、《独坐敬亭山》等:

有了书中的几个思维导图为范例,陪孩子玩游戏后的感受怎么写們在学习别的诗词时也可以自己学着画思维导图,发散思维就可以了解到更多古诗之外的知识。

最后来看些3册书的目录,108首小学语攵新课标必背古诗也是很适合陪孩子玩游戏后的感受怎么写诵读、理解、感受的古诗词。

这是一套能读能看能玩能听的古诗游戏书一套书,带给陪孩子玩游戏后的感受怎么写多种能力的同时开发益智游戏和思维导图的强强联合,陪孩子玩游戏后的感受怎么写必然会理解古诗掌握古诗,并且爱上古诗!

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