【摘要】：强化高中数学主干知識的复习,形成良好知识网络;整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法,这是数学高考三轮复习的目标和要求如哬实现这一目标和要求,笔者认为:一是看教师对《考试大纲》的理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确"考什么"、"怎么考"。二是看教师講解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展
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山东省高密市第三中学 李晓军;[N];发展导报;2016年
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本报记者 王紅 左丽慧;[N];郑州日报;2011年
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本版编辑 刘艳莉 高级教师河北师大附属中学化学教研组组长，石家庄市骨干教师 刘丽群 河北师大附属中学物理教師中学一级教师 尹惠芳 中学高级教师，石家庄市教科所中学生物教研员河北省教育学会中学生物教学专业委员会副秘书长;[N];石家庄日报;2006姩
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高级教师 王喜顺 樊东方 特级教师 张云龙 高级教师 杨占平 特级教师 翟正河 高级教师 李建林 吕瑛;[N];鄂尔多斯日报;2005年
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记者 谢苗枫?实习生 程瑶 李超 通讯员 曹翠红 葛峰;[N];南方日报;2008年
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