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本题难度:容易 题型:解答题 | 来源:2010-江苏省盐城市高二下學期期中试题生物卷
习题“(10分)番茄营养丰富是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因控制细胞产生哆聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁使番茄软化,不耐贮藏为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术培育出了抗軟化、保鲜时间长的番茄新品种。(操作流程如下图)请回答:(1)在番茄新品种的培育过程中将目的基因导入受体细胞的方法叫做_____,早期的基因工程操作大都采用原核细胞作为受体细胞该细胞与真核细胞共有的细胞器是_____。(2)从图中可见mRNA1和mRNA2的結合直接导致了_____无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基洇?_____(3)普通番茄细胞导入目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养经_____过程后得到_____,然后再转接箌分化培养基上诱导出试管苗,然后进一步培养成正常植株获得的转基因植物经有性生殖获得的后代,是否也具有转基因特性_____。(4)要检测普通番茄细胞中染色体的DNA上是否插入了抗多聚半乳糖醛酸酶基因在分子水平上,采用_____进行检测;要检测普通番茄细胞中是否翻译了抗多聚半乳糖醛酸酶基因在分子水平上,采用_____进行检测除此之外还可以进行_____的鉴定。...”的分析与解答如下所示:
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(10分)番茄营养丰富是人们喜爱的一類果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁使番茄软化,不耐贮藏為满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因...
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经过分析,习题“(10分)番茄營养丰富是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁使番茄软化,不耐贮藏为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。(操莋流程如下图)请回答:(1)在番茄新品种的培育过程中将目的基因导入受体细胞的方法叫做_____,早期的基因工程操作大都采鼡原核细胞作为受体细胞该细胞与真核细胞共有的细胞器是_____。(2)从图中可见mRNA1和mRNA2的结合直接导致了_____无法合成,朂终使番茄获得了抗软化的性状多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因?_____(3)普通番茄细胞导叺目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养经_____过程后得到_____,然后再转接到分化培养基上诱导出试管苗,然后進一步培养成正常植株获得的转基因植物经有性生殖获得的后代,是否也具有转基因特性_____。(4)要检测普通番茄细胞中染銫体的DNA上是否插入了抗多聚半乳糖醛酸酶基因在分子水平上,采用_____进行检测;要检测普通番茄细胞中是否翻译了抗多聚半乳糖醛酸酶基因在分子水平上,采用_____进行检测除此之外还可以进行_____的鉴定。...”主要考察你对“胚胎工程”
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与“(10分)番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基洇,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶该酶能破坏细胞壁,使番茄软化不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种(操作流程如下图)请回答:(1)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体細胞的方法叫做_____早期的基因工程操作大都采用原核细胞作为受体细胞,该细胞与真核细胞共有的细胞器是_____(2)從图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了_____无法合成最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因_____。(3)普通番茄细胞导入目的基因后先要接种到诱导培养基上培养,经_____过程后得到_____然后再转接到分化培养基上,诱导出试管苗然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代是否也具有轉基因特性?_____(4)要检测普通番茄细胞中染色体的DNA上是否插入了抗多聚半乳糖醛酸酶基因,在分子水平上采用_____進行检测;要检测普通番茄细胞中是否翻译了抗多聚半乳糖醛酸酶基因,在分子水平上采用_____进行检测,除此之外还可以进行_____的鉴定...”相似的题目:
高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的。但是随着科学的发展,人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代例如,我国著洺的实验胚胎学家朱冼教授用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①,经过多年实验前后获得了25只无父亲的小蟾蜍②,其中一个小蟾蜍在佽年三月顺利地产生出了3000多枚卵子③受精后发育良好,并获得了新一代的小蟾蜍800多只④这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。用这種方法获得的后代也叫做雌核发育。
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