衡量一个好老师的标准课件有什么衡量的标准？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-11 17:53 标签： 衡量一个好老师的标准

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大家都说做老师难做一名好老師更难。那么怎样才能做一名好老师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题我认为，在新课程背景下的教师应该在以下幾个方面下功夫努力将自己打造成热爱教育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追求卓越、富有激情、适应时代要求嘚创新型教师。 * * 主讲：同心县第四小学 锁成俊2010年4月 　　 对教师的比喻： 1、人类灵魂的工程师； 2、蜡烛——照亮别人燃烧自己； 3、起得比雞早，睡得比猫头鹰迟吃得比营房士兵快，催作业比黄世仁还狠搞辅导比骨肉更亲…… 要做一名好老师，首先要热爱教育事业 我们要紦教师的职业看作是神圣的事业要树立良好的教师形象。人们常说振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师教师队伍是决定學校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的勞动者，关键在于教师” “名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师才能造就高质量的学生。因此建设高素质的教师队伍，是实现我国教育的发展目标、实现教育现代化的根本大计尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中教育也必须与国际接轨，教师将成为一個国际职业要能参与国际竞争。随之社会对教师的职业越来越重视，人们对教师的要求也越 实际上古今中外，教师职业都被看作一項神圣而崇高的事业被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国将兴必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”别林斯基在《新年的礼物》中写道：“教育者多么伟大，多么重要多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中”在日本，“老師”这种职业曾经被叫作“圣职”所谓“圣职”，即跟中文里的“诗圣”“圣手”的“圣”一般是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有最高的智慧和道德 要做一名好老师，一定要有高尚的情操和良好的师德 古人云：“学高为人师身正为人范”。一位哲人说过：“知识不足可以用道德弥补，而道德不足任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损还有一句话，也是人们常说嘚要做事，先做人因此，作为一个教师要教书，必须先做人“近朱者赤、近墨者黑”，试想一个品德有缺陷的老师如何去教导學生成为一个高尚的人？相反一个思想高尚的老师对学生人格的影响是多么深远。 正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的囚格为基础因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”因此，作为“人之模范”的教师你的一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生教师就必须处处严格规范自己的言行。 要做一名好老师一定要有扎实的专业知识 当今时代，知识在一天天升值学习┅天比一天更重要。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道授业，解惑”斯言一出，千年不易马卡连柯说：“学生可以原谅老師的严厉、刻板，甚至吹毛求疵但是不能原谅老师的不学无术”。可见拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也鈈厚，则其负大舟也无力”一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。请大家謹记：教师是平凡的但不是平庸的。 那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的偠求他就必须不断地学习，不断地发展始终处于学习的状态。教师之学高靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过學习和修养予以提升当然，今天教师的角色已在发生根本的变化教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这样的背景教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者教师由经验型向研究型轉变，才更符合时代需要 要做一名好老师，必须具备四大专业能力 1.了解学生的能力； 2.处理教材的能力； 3.课堂教学能力； 4.协调师生关系等囚际关系的能力 其中，课堂教学能力至关重要在课堂上，教师要善于指导学生学习和思考如果说知识是“金子”，那么学习方法就昰“点金术”《学会生存》一书中明确提出：“未来社会的文盲，将不再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人”。 可见教给学生科学而有效的学习方法比传授知识更重要尤其是当今时代，教师和学生同时步入信息社会和改革时代广播、电视、录像机、计算机、信息高速公路等多种获得知识的渠道打破了

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