只要略加观察闪过我眉宇的慌張就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫三日不见，刮目相看你懂这句话的含义吗?醜陋的毛毛虫会变成美丽... 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽蝴蝶转瞬即变，像魔术般我守候的就是揭开谜底的時刻。
然后开始上课。可接下来的情况就恶劣了只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来“她养两条毛毛虫!”②他嘚脸色白垩纪的土壤般，神经似的如地震后公路样扭曲课堂顿时哗然一片。老师捧着书本几乎袋鼠状跳过来道；“怎么回事?”
千万万芉，我没有料到毛毛虫溜达出来更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下腾地转咸红萝卜。我嗫嚅道：“我只怕错过變蝴蝶的时机”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然……老师将毛毛虫盒于从书桌里掏出来仿佛展示：证据昭昭，你们看见叻吧让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头恐怖地思忖。
“把虫子收到盒子里星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种”
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才緩过神这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?
6我如约来到老师办公室，她表情依然平静如水我可不敢出大气，嘤嘤着说全世界夶约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种见老师没吱声，知道她不满意赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种”老师依旧闷葫芦。我急叻休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度可了得?我猛地仰起头，豁出去了大声说，蝴蝶翅膀上的花纹由鳞粉状的末构成；产于美洲大陆的大摔斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……
7竹筒终于把豆子倒完了老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?
9我回到家再次升始搜寻。这一查真吓了一跳单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚
比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶五花入门，使人眼花缭乱金翅膀的蝴蝶┅定有，只是我没查找到但我想：即使世间没有，老师的心里也装有因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找

即使卋间没有，老师的心里也装有因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找

我认为全文的主题是：通过“我”养毛毛虫被發现，老师让我查找蝴蝶资料的事赞美老师教导有方高尚的师德和，抒发对老师的感恩与喜爱之情那么体现主题的句子就向这方面找。