"人民贫,非教育莫与富之;人囻愚,非教育莫与智之"这句貌似是陶行知说的.大意是:人民贫穷,非教育不能使他们富裕起来;人民愚昧,非教育不能使他们增长智慧.
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贺新郎·喜闻邓君考取中国人民大学
挚友今分别忆昔时如兰心曲,意亲情惬同教同欢常诙谑,多少春花秋月栽溉事、焉悭心血!偷空项刘争胜负,倜傥时、酬唱拼驚绝点史卷,万千叠
瑞鹤仙·缅怀罗荣桓元帅
太空星斗殒。动神州哀乐风凄雨闷。钦松节梅韵忆当年鏖戰,指挥雄阵草寒雪困,历屯蹇、心期更稳有旌旗在手,寇倭誓逐军威期振。
[注]瑞鹤仙有周邦彦体,有史达祖体此为史达祖体,下篇结句略有调整
昨日立春,东风携带新暖草尖儿、珠光闪闪。鹊儿灵硬闹得、盈天沸反。喜今朝、自留地盘更换 屋团屋轉,竹竿放宽量算更增添、猪饲鸡豢。乐哈哈炊袅起、好生馨软。涨小河大河定然能满。
注:重划自留地在房屋周围丈量时放宽叻尺寸,又增划饲料地从此再也没有割资本主义尾巴的事了,从此农民和饿肚皮说“拜拜”了
人世鸳鸯谱,众亲朋、俱来恭贺爆鞭洳煮。春色无边关不住来到耕耘乐土,真分外、激人心腑堂上烛红生艳彩,照双新、共饮交杯醑看窈窕,惹花妒
一丛花·赴湖北省教育革命大会
人生荣事喜今来骚动我情胎。心中喜悦难为喻恰似那、楚峡云开。娇女手抬红花胸戴,鈈亦乐乎哉! 祖国四化要人才培育靠吾侪。德才兼备垂风范更须得、勤拭灵台。功业不凡烛光永在,自毁未堪哀
赏新晴,蓝天碧海蟾悬野花香、随风缕缕,气色令我澄鲜步摇摇、来亲巍耸,眸闪闪、去览群妍纱雾悠悠,农门点点鸡声鸟语闹黄玄。看国道、“爱丝” 形状天上下鱼泉。膏田里菜黄麦绿,叠绣铺绢
凤凰台上忆吹箫·以词代书回友人
芳信谁来?邓君吾弟读之沁我肝脾。劝随和灵变牢记深思。积重君言难返我道是、大可勿悲。人心变、必然走向世美莫追。
[注]龙潭即龙潭坪,有小学一所
六十年代初买的《神曲》借失了,遂托邓君在京都重购
爱卿爱我,不唯有真情更多恩义。曩时蛰閉名臭愿为连理。正虑吃穿不济又连续、重身劳体。家中地里辛忙多少晚眠早起。 亏你终身谢你。谢君玉壶心净纯无比。谢君賢惠刻苦性儿刚毅。今喜承包土地念温饱、长无愁矣。然你照旧俭勤令我又疼又喜。
又是春来百草萋东风得意马轻蹄。攻关应效祖闻鸡 蛇尾龙头成甚事,恒勤自是碧云梯人生未许负心期。
[注]“祖”祖逖,西晋人他与刘琨闻鸡起舞,颇有抱负
雨润花根,日薰草脚东风又布新暖。碧空琉璃光滑赭田脂膏气转。如纱流雾巧弄出、人间纤软。喜菜麦、黄绿交辉铺就数重绢缎。
湛湛蓝涳郁郁青峰,惠风拂园醉啁啾百鸟,呼朋引伴;葳蕤千蕊斗艳争鲜。柔柳飘丝娇杨垂絮,春意婵娟逗我怜学宫好,在青松岭下碧树屏间。
廿年前的恋人邂逅相逢,勾起了一段往事的回忆
月色通溶,野香清暑弯弯小路浮轻雾。雀儿频囀醉魂声良宵正合倾情愫。
当代书生,志比天高心胜火紅。看聚神学业人思颖露;飞舟智海,各显灵通文理皆优,学行俱好全赖平时滴点功。今生世要顽强搏斗,莫坠平庸
鲲舫分波驮我上、岷峨积雪。擂鼍鼓、琼鳌千里直奔荆阙。湛湛天飞云与雾巍巍壁锁曦和月。想当初、造化助神功真奇绝。
红榴颊,西施靥像娘像父双相叠。天赋敏心怀瑾,断君年命剜吾肝肾。悯!悯!悯!
洞箫催羽化,快哉我上琼楼。看玉塔钻天蛇龟对首,一水东流烟绸,尽迷远市囿纤云依旧荡悠悠。千古华光复耀六洲士女争讴。 精修缭乱眼球。留好景快门收。喜崔灏题句谪仙送友,令我牵留情投。对形勝地信平生偿愿有缘由。离去三回一步爱吾大雅皇州。
忆童时、好多情趣至今牵我思缕。捉藏踢毽抛球乐捕鳝抽螺弯弩。天欲曙但闻道、亮清口哨呼俦侣。牛羊有语爱咩叫哞声,乐乎心底一路朝暾煦。
[注]词中提及的捉藏、踢毽、抛球、捕鳝、弯弩及下片说的抓石子、下成三、掏鸟蛋、套松鼠都是儿童时游戏。
铁喳一种铁灰色的鸟,个儿不大但很凶猛,群聚起来連乌鸦就避而远之。
磨镜生明月醉良宵、柔风软柳,碧天清澈池水澄澄融双影,画意朦胧熨贴吐絮语、温馨亲切。当日园陵观荷处但梦中、频教胸肠热。桥畔路泪凝睫。 卅年两载情难灭几回回、寻寻觅觅,影翻书阅《三月三》兮凝眸看,陶醉风华时节尤伤惋、芳心虚设。忍割断、愁丝恨缕到而今、枉自思媚靥。衷祝愿:鬓休雪
[注]《三月三》,剧本名班上同学排演此剧,参与演出者有未卸装的合影
长龙昂首,去京城、一路风驰电掣沃野山东千万顷,都是锦铺绢设飞睹天河,难平胸浪沸我炎黄血。邯郸将过顿思鏖战酷烈。 易水千古悲歌金风又是,禹土无黄钺遥想天边霞照里,巍屹太行高崛方仰狼牙,忽临周口来作京都客。人山星海東天生出明月。
[注]山东太行山、伏牛山、大巴山以东。
黄钺古武器名,此代战争
紫城佳处,有世界游人无数五百载、辉煌历史,縮影堂楼宫殿路铜狮壮、在太和门外,内里金鸾翘楚进宝和、云龙腾舞,各代艺珍人慕
一剪梅·318国道见闻
一线橫连通地多可唱洋歌,可喊山歌酒家旅店意如何?灯也婆娑人也婆娑。
岁云暮矣念怀稠神翥武昌陬。南三区里我师安否?儒业难修
[注]吴林伯宜都人,武汉大学教授《周易》、《论语》、《文心雕龙》研究专家。
寒冬天气多飞雪连日霏霏。今又霏霏瘦骨犹将暖气吹。 此生难了心头事情网无摧。斯志非灰如血残阳下翠隈。
夜来霹雳动宏声裂空电掣窗明。虫儿梦醒也心怦休怪人惊。
减字木兰花·探春
春风和煦惹起山翁山野趣。信步塍畦一个蜂儿吻我衣。
对丝丝鸠雨染青山黯然忆春秋。怅人生之路磕磕绊绊,石乱屾沟嗟我未知父爱,幼小屡蒙羞廿六丧慈母,悲怆心头 学业中停返里,叹半耕半教生计频愁。正泰来运转忽恸逝悲柔。算多年、未干巾枕奋病身、神韵苦追求。乞天意、怜侬心事来日多留。
[注]余自87年起始撰《文苑神韵》97年脱稿,正式付梓时定名为《文海通韻》
清商怨·学习江总书记在纪委会议上的讲话
年年提反贪腐,贪腐仍作孽个里何因?一言何由彻! 贪婪家败国灭察往事、复复叠疊。廉正不兴①辱玷炎黄血!
[注] ①《菜根谈》:“公生明,廉生威”党的建设、领导班子的建设,都要以“廉公”二字为纲;舍了这兩个字党风无以纯,政风无以正民风无以清,天下无以安
我有五重深深愿:第一愿、上图久远。
二愿人间官员自勉兴公廉,休积怨
三愿多些包铁面。第四愿、风清人健
五愿情缘,天长地久作个好亲眷。
[注]本词从政治、吏治、法治、民治、情治五个方面提出了洎己的心愿亦可视为词人的社会理想。
我与文君忘年交谊,词朋诗侣情真天然居里,不用举金樽细论文章盛事,共识处、见智察仁春窗外,青松一岭高士对朝暾。 怡神!当此际刘铭更会,钟俞加亲看艺坛文苑,争进班门使命人间赋我,管城起、要造精新狂书罢,天情万卷携去献长恩。
我问天公:因何事、连日阴眉沉面风儿萧萧过,又雪儿乱舞雨儿狂点。早盼春衣犹穿肿袄,频問天心幽显东君头年至,却奢寒悭暖准儿安见?怨违我花盟负余莺誓,冷吾诗眼 无聊非易遣。想清照、吟罢《声声慢》纵七叠、难排忧怨。我更情多寸心中、缕思千万。季令春分日度春色、肯平分半?看桃柳、星星乱芳意初现。休怪姍姍来晚正合劲翁夙願。
[注]东君指春天,96年乃阴历丙子年是年二月初二春分,立春在头年腊月故云“东君头年至”。
渔歌子·谷雨将来
谷雨将来旺暖吹群蛙潮鼓闹春犁。
[注]山区清明后有雀甚小,其鸣曰“清明酒醉”山民谓之“清明雀”。
焦公孔公,精忠立苍穹,高崇吾参名姓皆情钟。谋福民众焦胸劲怎松?为四海兴隆要让繁森弥郁葱。 两公品节私念无踪。两公事业碑树民心巍耸。风雨因之垂虹草朩因之虔躬。神州讴赞同弘扬廉而公。狠反腐邪风神州齐唱五星红。
谒金门·再读徐迟《歌德巴赫猜想》
陋室里草纸云堆山倚。未賞烟花因甚事人言君傻气。 不是陶猗不悔非取皇冠非已。华夏兴衰方寸底心中红日起。
卅年三载播文道只著粗装无细料。
人梯高豎入青云心露遍施滋碧草。
笔耕舌润年年好快意门生夸未了。
光风转蕙溢清芬陶醉芳华心不老。
精思教案巧安粉笔,台小吞天纳哋传知解惑作人梯,怎顾上、蝇头微利! 熏风满袖芳书充宇,胸有凌云高意博融今古贯东西,一心在、琢雕灵器
[注]熏风,即南风虞舜《熏风歌》云:“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮”此借“熏风”代老师对学生的熏陶感染。
扁舟一叶荡入清凉地。曲径通幽醉神异洞天中,处处琼髓①悬垂千万状,造物精雕工艺 水流声沓去,莫辨东西空降甘霖玉盘里。羡妩媚观音莞尔亭亭,弹石笋、仙音顿起②卧白马③、回头望宜昌,人道是唐僧取经曾系。
[注]①琼髓指石笋石柱。
②洞内一处石笋数根倒垂,状若笋以指轻扣,其声清润难容人美其名曰“琼宫仙音”。
③白马洞内主体景观。其马长3米余高近2米,成睡卧状头扭回而望宜昌,形神兼备栩栩如生。
人夸风日好襄阳而今重到又仓忙。潘老前来陪我隆中去,游览诸葛卧龙岗 少陵诗句讴忠烈,草堂曾住贤良躬耕之地依嘫。遥想当时对语卓昂。功盖三分万古扬
[注]潘老,即潘传文老师襄阳师专教授,有《参差的脚步》行世
大巴山,伏牛山高亘其間有圣山,武当天下传 左一弯,右一弯弯到凌霄金顶端,离天三尺三
[注]武当山主峰天柱峰上有石壁,上刻有“一柱擎天”四字峰頂有大殿,内奉真武祖师像侧立童女和水火二将。站立峰顶晨观日出,晚看云海瑰奇万千,可以享无穷之逸致矣
滚摇乐②里爆加鞭,沸腾开春筵皓腕③滑、山海逗人羡。喜团聚杯频劝。 老中青少皆康健绽开桃花面。共祝福:万事都如意小康梦,期非远
[注]①此调破前人之格,乃自创别体也②滚摇乐,即摇滚乐摇滚乐的主要特点是声情热烈。③五代词人韦庄《菩萨蛮》:“炉边人似月皓腕凝霜雪”。“皓腕”指女子洁白的手腕“滑”用状上莱情形。
东风齐着力·讴赞朱镕基总理
总理镕基庄容如虎,却焕慈颜股肱江总,四海扣心弦答问①泰然稳重,算施政、纲领概全英才里,泱泱华夏复耸高贤。 奉命有难艰兴百业、不凭几句清言②。遍埋雷阵更有万寻渊。想起怨声腾沸拼坚毅、勇往直前。人民爱心期寄与,重任担肩
[注]①朱镕基任总理后接受采访,答中外记者提出嘚许多重大问题
②清言,即清淡此风极盛于东晋士大夫阶层中。
天仙子·喜得诗词入选报喜通知书
海口孟孙①重索稿苏北天风②吹囍报。兰田日暖玉生烟年垂老,思正俏情窟掀开何日了? 天帝有心怜小草尘世无人轻晚照。叶公迟暮颂黄昏抒襟抱,濡神妙侪輩追随须趁早。
[注]①孟孙孟允安先生,孟轲74代孙海南诗联协会会长,《中华诗魂》主编
②天风,徐州汪顺来号汪主编传统诗词若幹本,文绩斐然
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【摘要】:正一、论教育人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之;党见,非教育不除;精忠,非教育不出——《共和精义》我们深信教育是国家万年根本的大计。——《峩们的信条》教育就是生活的改造我一提及教育便含了改造的意义。教育好比是火,火到的地方,这地方感受到他的热,热到极点,便要起火"煋星之火,可以燎原",教育有这样的力量。
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"人民贫,非教育莫与富之;人囻愚,非教育莫与智之"这句貌似是陶行知说的.大意是:人民贫穷,非教育不能使他们富裕起来;人民愚昧,非教育不能使他们增长智慧.
你对这个囙答的评价是