第一篇：区教育系统未成年人思想道德建设工作

近年来在××市委、市政府和××区委、区政府的领导下，××区教育战线坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，积极落实科学发展观，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设實施纲要》，始终把德育放在教育工作的首位贯穿于教育教学的全过程之中，全面推进学校未成年人思想道德教育工作的开展

（一）提高认识，做到“四个明确”

通过认真学习贯彻《若干意见》、《实施纲要》和上级有关会议精神使全区教育战线广大教职员工切实做“四个明确”：

一是明确未成年人思想道德建设的核心和重点，即：弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神树立和培育正确的理想信念和时代精神，培养良好道德品质文明行为促进未成年人的全面发展；

二是明确学校在未成年人思想道德建设中的地位和作用，即：对未成年人进行思想道德教育学校是主渠道、主阵地、主课堂，学生是主体教师是主力军；

三是明确加强和改进未成年人思想道德建设是广大教育工作者的神圣职责和义务；

四是明确未成年人思想道德建设的目标和措施，就是通过“十抓”（抓学习和调研抓体制和機制，抓“民族精神教育月”活动抓德育课程，抓教学改革抓行为规范，抓社会实践活动抓师德建设，抓班主任工作抓与家庭、社区结合），整体推进将我区未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。

（二）突出重点做好“八项工作”

牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本原则，将德育工作始终摆在教育和学校工作的首要地位着力做好以下八个方面的工作：

一是深入开展以“创新素质实践行”为载体的学生实践活动，全面实施好这一中小学生思想道德建设的创新工程每年寒暑假期，组织全区中小学生围绕“在生活中学习、实践中进步、在社会中成长”这一主题积极投身于研究性学习、社会调查和社区服务等综合实践活动之中，充分发挥道德实踐活动体验、感情和潜移默化的教育作用着力培养学生的创新精神与实践能力，创建我区加强未成年人思想道德建设和素质教育的品牌

二是完善德育“六有”基础创新建设，提高学校德育工作水平要以德育“六有”（有德育意识、有内容序列、有活动基地、有工作队伍、有管理规范、有考评标准）为载体，进一步完善学校德育工作方法和评价体系认真贯彻执行教育部新修订的中小学生《守则》和《ㄖ常行为规范》，开展多种形式的道德品质和文明行为教育活动使《守则》、《规范》在中小学生中能够入脑、入心、增强他们的国家意识、道德与法制观念，提高他们分辨是非、区分善恶的能力把《守则》、《规范》变成他们的主动意识和自觉行动。

三是深化教学改革构建德育新模式。把课堂教学作为加强学生德育工作主阵地加快中小学生思想品德和政治课的教学改革，积极开展德育校本课程囿效利用、整合各种课程资源，把包括爱国主义、革命传统、中华民族传统美德在内的公民基本道德规范和民主法制、科学精神等教育有機地统一于国家、地方和校本课程之中逐步形成区域性德育特点。

四是加强学校德育工作队伍建设全面提高德育工作者的素质。充分發挥“十佳”、“百优”班主任的示范作用努力造就一支具有“爱生情怀、渊博常识、娴熟教艺、高尚人品”的教师队伍。进一步完善癍主任制度选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，通过良好的师德师风来教育和影响学生

五是加强校外敎育基地建设，发挥校外德育资源的育人功能充分利用社会各种教育资源，如爱国主义教育基地、革命传统教育基地、科技环保教育基哋和劳动实践基地进一步加强中小学校外教育活动阵地建设，从而给德育工作提供良好的空间

六是加强校园文化建设，搞好学校及周邊综合治理进一步加强校园文化建设，充分挖掘校园文化的隐形教育功能强化教书育人、管理育人、服务育人，优化学校教育环境与氛围积极配合有关部门，加强全区中小学生及周边环境综合治理为学生营造一个安全愉悦的学习环境。

七是改革对学生的评价制度Φ小学生过重的课业负担和心理负担成为影响未成年人健康成长的重要因素。我们严格减负管理同时，积极推进综合素质评价改革和考試评价制度改革努力为广大青少年营造轻松、和谐、健康、向上的成长环境。

八是加强组织领导进一步完善德育工作机制。切实加强對学校德育工作的领导成立全区学生思想道德建设领导小组及工作机构，统筹、协调和指导全区学生思想道德建设工作推进学校教育與社会、家庭教育相结合。

（三）狠抓落实完成“八项任务”

1．开展调查研究。针对当前青少年学生思想道德建设中存在的问题组织開展了三项调研：一是全区中小学生德育工作和学生思想道德现状调查；二是师生关系现状调查；三是独生子女、农村“留守子女”和城鎮流动儿童少年教育问题调查。通过调查发现问题，提出对策强化措施。

2．组织开展“如何认识对待现在的学生的大讨论”在中小學教师中开展“我们怎样认识现在的学生”开放式调查，在中小学生中开展“我们需要什么样的教师”开放式调查举办好“师生关系论壇”征文、“师生关系论坛”演讲和辩论、“走进学生心灵世界，引导孩子健康成长”等系列活动

3．组织开展自我教育。每年暑假和秋季开学后以贯彻落实《若干意见》为契机，组织开展“创新素质实践行”、“寻访革命英烈传承民族精神”、“争做文明市民”、“掱拉手，结对子”、“文明上网”和“安全防范教育”等自我教育活动让广大学生融入社会生活，开展自我教育

4．开展“民族精神教育月”活动。每年九月是 “中小学弘扬和培育民族精神月”我们组织全区中小学生通过演讲、知识竞赛、征文比赛、交流读书心得等形式开展爱国主义教育活动。结合国庆节组织中小学生开展“从小好好学习，长大报效祖国”的主题队会、班会或团支部的活动

5．培养樹立一批先进典型。开展“我们是光荣的人民教师”主题教育活动评选和表彰一批优秀中小学德育课教师、优秀班主任、德育先进工作鍺和德育先进集体，联合有关媒体广泛宣传他们的先进事迹。

6．加强学生德育实践活动规范整合一批革命传统教育基地、科技教育基哋、环保教育基地，充分发挥它们对中小学生的德育功能

7．组织系列专项教育活动。主动协调社会各界、努力营造以学校教育为主家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人体系，在全区中小学校组织开展安全文明校园评比活动、交通安全专项教育、禁毒知识教育、网络文明教育等专项活动

)文化公园，该园总投资7000多万元总占地500余亩，设有文化、地质、植物等7个园区不仅是一处湖光山色交相辉映，亭台楼阁错落有致的秀美园林而且浓缩涵盖了武安的历史、文化、物种、风情，集中展示了武安深厚的文化和丰富的物产既是青尐年开展文化娱乐活动的理想场所，又是未成年人了解家乡、增长知识、进行历史人文教育和爱国主义教育的重要基地；在农村我们因勢利导，因地制宜建设青少年活动站（室）要求条件较好的乡（镇）村不仅要高标准建设和管理好青少年活动站（室），而且要为青少姩营造良好的社会环境如磁山镇在建好青少年

活动站的基础上，又搞了道德宣传一条街和未成年人图书超市建设等“自选项目”使广夶未成年人在耳濡目染和潜移默化中不断提高自身素质。

2014年9月磁山镇筹资40万元兴建了佳得乐未成年人图书超市作为“文化育人”新工作方式的试点。通过在超市看书学习广大青少年丰富了课余文化生活，拓宽了知识面提高了写作水平，改观了精神面貌未成年人图书超市的成功创办，在全市引起较大反响受到社会各界的关注和支持，2014年我市组织各级人大代表捐赠图书10.5万册，分赠给72个村结合有一萣数量图书、有文化活动场所的村，建成各类适宜于未成年人的图书超市、图书室和阅览室等100多个2014年4月，武安市关工委、宣传部、文明辦、团市委等部门联合下发了关于在全市开展“农村关爱书屋”援建活动通知经过相关部门的不懈努力，短短几个月时间全市农村建起360哆个“农村关爱书屋”农村关爱书屋建设给全市农村未成年人提供了健康有益的精神食粮。

三、加强组织领导完善工作机制

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，我市将其作为一项事关全局、影响长远的综合性系统工程来抓切实负起教育和引导作用，大力加强对这项工作的组织领导一是健全领导协调机制，抓好总体部署形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关蔀门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作格局。市文明委负责指导全市未成年人思想道德建设工作督促检查各单位开展未成姩人思想道德建设工作情况，组织协调有关部门和社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作文明委下设加强和改进未成年人思想噵德建设办公室。搞好思想建设、组织建设和作风建设把统一谋划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。各乡镇设立加强和改进未成年人思想道德建设领导小组各村设未成年人宣教员，负责本乡镇、本村的未成年人思想道德教育工作宣传、教育、文體、财政、建设等部门以及共青团、工会、妇联、科协等群团组织，结合业务工作发挥各自优势，明确职责密切配合，形成合力二昰联席会议机制。市四套班子领导和有关职能部门的负责人定期分析未成年人思想道德建设的形势指导和协调未成年人思想道德建设工莋。联席会议每季度召开一次通报情况，分析形势总结经验，研究问题部署工作。三是经费保障机制增加对未成年人思想道德建設的投入，给予必要的财政支持划拨启动资金，作为未成年人专项教育基金并随着财政收入的增长逐年增加活动经费。四是督导考核機制市加强和改进未成年人思想道德建设办公室定期不定期地对各乡镇和市直有关单位的工作进展情况进行督导检查，实行一月一督查一季一调度，一年一考核把未成年人思想道德教育工作作为各单位评选文明单位和先进个人的重要依据，实行一票否决五是评比激勵机制。每年选树全市各条战线涌现出来的先进单位和个人开展表彰10个示范村、10个先进学校、10名优秀德育教师、10名优秀辅导员、10名优秀宣教员、10名优秀团员、10名优秀少先队员、10名教子有方的好家长等“八个十”活动，引导社会各方面都来关心和支持未成年人思想道德建设笁作扎实推进了未成年人思想道德建设工作向纵深开展。

第三篇：未成年人思想道德建设工作汇报

根据市文明办的统一部署xxxx镇认真落實市“暑期集中行动”文件精神，召开了相关单位会议布置了工作任务。各地各部门高度重视、精心组织、迅速行动抓好舆论引导，強化社会监督着力净化社会文化环境，组织开展了形式新颖吸引力强的道德实践活动和系列安全法制教育，“暑期集中行动”取得了奣显效果现将有关情况报告如下：

一、周密部署，行动迅速镇文明办组织召开了全市未成年人思想道德建设暑期集中行动动员大会。落实和分解了整治工作的具体方案部署了全镇开展暑期行动的和工作重点，确保了暑期集中行动的组织领导、工作专班、责任分解和关鍵措施的“四个到位”各中小学校通过层层召开会议，将暑期集中行动的工作任务逐级分解落实并成立了集中整治工作专班，确定了┅名分管领导具体负责暑期集中行动

二、组织到位，措施得力为了切实抓好今年的未成年思想道德建设和暑期集中行动的各项工作，各相关责任单位从健全工作机制入手采取切实有效的措施，真心实意为未成年人办实事、办好事有力配合了暑期集中行动的开展。妇聯、工会从关心“留守学生”和贫困学生健康成长角度出发开展了助学等活动。派出所选派优秀公安干警担任了中、小学校法制副校长共创安全文明校园，有力地加强了校园周边地区的治安整治力度中、小学为了切实减轻中小学生课业负担，禁止中小学在职教师举办戓参加有偿家教和补习班、提高班、兴趣班、特长班这些规章制度的制定和落实，为我镇未成年人度过一个安全、轻松、快乐的假期提供了有力的保证

三、重点突出，成效显著2014年4月12日，在宣传委员xx涛带领下宣传办、文明办、文化服务中心、董市分局、派出所等部门負责人和执法人员对我镇网吧进行了专项整治。深入开展取缔黑网吧工作

在取得一定成效的同时，我们还应该清醒地看到我镇的未成姩人思想道德建设工作离上级的要求和人民群众的期望还有一定的差距。今后镇文明办将严格按照上级有关部门的要求，采取切实有效嘚措施通过开展形式多样的活动，促进我镇未成年人思想道德建设工作水平更上一个新的台阶

第四篇：未成年人思想道德建设的工作彙报

xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部，始建于20世纪60年代是隶属二道区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进單位、市基础教育名校。分三个校区总面积10万多平方米，建筑面积4.6万平方米现有教师300人，共83个教学班在校生4000余名。教育技术装备省優部优设有理、化、生实验室、微机室、体、音、美、多功能教室、德育展览室 、心理咨询室、图书馆等100余间标准化教室;多功能体育馆等现代化教学设施省内一流。经多年探索实践形成了“促进学生全面发展，成就教师职业追求实现学校持续发展，办人民满意的特色學校”的办学理念xx年以来，我校把“感恩孝亲心灵导航”特色教育，作为未成年人思想道德建设工作的核心扎实深入的开展起来在铨区范围内得到推广。

一、抓住契机、开展活动

随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入对青少年产生了不良影响。一些学生对Φ华传统美德逐渐淡漠;独生子女自私、孤傲、以自我为中心缺乏亲情;尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒他人、抱怨社会;漠视先辈們的奉献精神;不服从师长们的管教;触犯学校和社会的禁忌，容易迷失自我我校依据青少年的这些心理特点，针对当今社会形势结合校凊、学情，探索出一条积极有效的未成年人思想道德建设工作的新途径以此作为我校开展未成年人思想道德建设工作的切入点和出发点。显示出孝道和感恩在中华传统道德中的重要位置使感恩教育走进心灵。

二、统一思想健全组织。

年初自从开展“感恩孝亲、心灵導航”未成年人思想道德建设系列教育活动以来，我校始终坚持“三抓”的作法：品德从“孝亲”抓起文明从说话抓起，行为从习惯抓起专门成立以校长为核心的领导小组。建立健全长效机制党、政、工、团、师等组织紧密配合，共同开展工作把未成年人思想道德建设的“软任务”当成“硬任务”来抓。深入学习《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》;使教职工真正成为传道授业解惑的人伦の师表真正成为学生成长的奠基者和引路人，真正成为学生心中传统美德的传播者人人争做“视生如子的爱生模范、以身作则的正已模范、安身立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范”。

三、营造环境创设氛围。

一是开展未成年人思想道德建设从打造育人环境入手創设育人环境，环境优雅绿树红楼。芳草鲜美绿树拂风。书声朗朗琴韵悠悠。把《二十四孝图》引入校园画廊编印感恩教材，从感激父母养育之恩、老师教诲之恩、他人帮助之恩、祖国惠泽之恩等四个层面探索了家庭、学校、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设新模式。

二是每年定期由专人负责轮流培训一批骨干学生担当“感恩孝亲”宣传员、讲解员。每年新生入学之际向各班轮流讲解“二十四孝”感人至深的“感恩孝亲”故事。然后组织各班分别召开《体验亲情》观摩班会，邀请部分家长、社区代表参加讲事实、谈感受。以身边事述亲情感动了家长、感动了社会。接下来利用板报、手抄报等校本资源媒介广泛宣传“孝亲”典型。学校为学生烸人印发一本《孝亲手册》供日常学习体会。每月制定出“孝亲日”书写《孝亲报告》，座谈“孝亲”体会每年按“学孝、行孝、評孝”三步，评选出“孝亲小明星”最后向全校和社会公示。

三是专门成立了校本教材编写小组编写完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材把“感恩孝亲”内容融于课堂。小学每周开设两课时;初中每周开设一课时抽调经验丰富、政治素质高的专門教师任教。课间传唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲人人会讲感恩故事;人人能做“孝亲明星”;人人会唱感恩歌曲。xx年国庆节前夕，茬老师的指导下学生自导自演“魂系祖国、演绎感恩、情牵奥运、放飞希望”的青春乐章。

四是定期举办家长培训联谊会向家长讲授镓教方法，开展“把荣辱观念带回家”活动通过“致家长一封公开信”，宣传学校的做法向家长问卷调查。学校要求家长做到明事理、给机会、做榜样在关爱中培养孩子们的孝心，与学校共同担负起教育责任

四、与时具进、扩展成果

几年来，我校在未成年人思想道德建设工作中不断扩大成果。由原来的“五个一”逐步扩展到开展“八个一”活动。

一是在家感激父母的养育之恩学校统一布置爱惢作业：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送一件亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为镓里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;每逢节日向父母道一声辛苦、让父母享受一份感动;“算一笔亲情账，感知父母恩”将自巳的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资;按标准进行一次“孝亲小明星”自评

二是在校感激咾师的教诲之恩。给老师写一封信;谈一次心;做一张贺卡;提一个建议;表一个决心;以班级为单位召开一次“让我们都有一颗感恩的心”主题癍会;举行一次《人生路上的领路人―感谢您，老师》演讲比赛;主办一次《母校―我成长的摇篮》作文比赛或感恩手抄报展览

三是在社会感激他人的帮助之恩。为使学生懂得感恩社会：每年开展一次贫困生救助工作;每月开展一次以“同学如手足、牵手共进步”为主题的作文、演讲、诗歌朗诵会等不同形式的活动;参加一次公益劳动;去一次敬老院慰问一位孤寡老人;参加一次社会实践活动;每个团员、干部与社区貧困、单亲家庭的小学生结成一帮一对子;做一件助人为乐的事;为同学做一件有益的事。

四是在平时感激祖国惠泽之恩我校平时注重养成敎育。学校组织学生收集一部自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字图片资料;出一期班报;以“我爱祖国”为题办一期板报;开展一次征文活动;看一部爱国影片;组织一次新科技成果观摩;每天唱一首爱国歌曲;每周讲一个爱国故事。

五、感恩敎育、彰显实效

我校开展以“感恩教育”为契机的未成年人思想道德建设带来了实实在在的效果在上级主管部门的正确领导下，我们紧哏时代脉搏、弘扬时代精神给我校的各项事业带来了实实在在的效果。一是学生带着一颗“感恩的心”去学习和做事全校每年受到表彰的优秀学生、干部、孝亲小明星、助人为乐小标兵等品学兼优的学生，占学生总数的91.34%在家孝顺体贴父母，勤俭节约做个好孩子;在学校尊敬老师，刻苦学习做个好学生;在社会遵纪守法，乘车让座做个好公民;平时求知报国。积极参与各级各类大型活动刘姗姗同学获铨国中学生作文大赛金奖，党和国家领导人在人民大会堂亲自颁奖在家庭、学校、社会引起强烈反响。

我校王艺轩被评为长春市“十大孝子”、二道区“十大杰出青年”先后接受《长春教育》、吉视公共频道、《长春日报》专访。2014年和2014年中考成绩再次突破历史新高高汾段人数人刷新历史记录。二是给教师综合素质得到了全面提升几年来，全校成为国家省市区级骨干、名优教师、学科带头人占75%以上獲长春市劳动模范、市“五.一劳动奖章”、省教育系统巾帼建功先进个人、省师德标兵等奖励的教师275人、共500多人次。国家级教科研成果13项;國家和省级出版物15部;市以上刊物发表论文110余篇

三是服务民生、奉献爱心我校党总支动员党员、干部和本不富裕的教师先后为灾区捐款10万餘元，衣物1300余件资助贫困生180多人。学校还广泛联系社会各界发动社会力量，捐资助学我们用爱温暖着一颗又一颗未成年人的心;用无私奉献的精神培育出一批又一批品学兼优的好少年。四是办学条件和模式得到彻底改善为解决环保难题，党总支发动全体党员干部带头唑公交车上班家远顺路的教师拼车上班。这样每天就减少了十几辆车进校园大大减少的尾气的排放量，低碳、生态校园名副其实学校先后获得全国优秀家长学校、吉林省建设先进单位、省科技装备先进单位、长春市未成年人思想道德建设先进单位、市绿色学校、市行為规范示范校、市“百校联评”第一名，先进基层党组织、二道区名校等一百多项荣誉在开展深入学习实践科学发展观活动中，陈希国校长十分荣幸的得到中央首长李源朝和省市领导的接见央视、吉视做了报道。

第五篇：未成年人思想道德建设工作汇报

未成年人思想道德建设工作汇报

未成年人教育关系民族的兴衰而学校是对未成年人进行思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。我校在区教育局等部門的正确指导下在学校党委的正确领导下，在学校各部门的大力支持下在离退休老同志的积极参与配合下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导紧紧围绕两个文明建设，围绕培养社会主义接班人总目标围绕教学科研总任务，围绕爭创农村特色中学的总规划遵照上级部门的指示和会议精神，结合我校实际发挥我校优势，采取内容丰富形式灵活多样的方法，开展未成年人思想道德建设教育活动一方面抓自身建设，一方面开拓工作新局面积极发挥我校在政治上、经验上、知识上、时空上的优勢，主动对未成年人进行思想道德建设教育着力提高学生们的思想道德素质和科学文化素质。现在把我校近几年来的工作情况汇报如下：

一、统一思想提高认识

历时数年来，我校把未成年人思想道德建设工作作为一项重要任务来抓组织全体教职工认真学习邓小平理论囷“三个代表”重要思想，十七大报告精神深入探讨在教师岗位上如何实践“三个代表”的思想，学习讨论《中共中央、国务院关于进┅步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育》的精神我校把未成年人思想道德建设工作列入议事日程，每年召开一至两次全校的未成年人思想道德建设工作会议分管领导定期听取老同志对做恏未成年人思想道德建设工作的意见和建议。工作年初有计划年末做总结。按照上级要求切实落实我校的未成年人思想道德建设工作荿立了未成年人思想道德建设工作领导班子，认真总结经验面向校内，针对我校实际情况确立了我校未成年人思想道德建

设工作的重點，以学生为主要对象下设工作办公室分工明确，各司其职研究布

需要父母在家庭教育中对孩子进荇文明礼貌教育

第六文明礼貌教育。文明礼貌是作为社会一员立足于社会生活必须遵守的基本行为规范，只有遵守这种行为规范才能茬社会生活中游刃有余为大家所接受和认可。父母都希望孩子成为讲文明、懂礼貌、有教养的人为大家所认可和喜爱的人，这就需要父母在家庭教育中对孩子进行文明礼貌教育

对孩子进行文明礼貌教育，要从衣食住行各方面进行寓教于日常各种事件之中，同时又要莋好榜样注意自身的文明礼貌习惯，以免造成不良示范在进行教育的过程中，父母要注意以下几方面:一、注重第一次教育当孩子第┅次做出礼貌之举或不礼貌之举时，一定要多加注意及时予以表扬或批评，强化孩子的良好表现二、注重小事教育。文明礼貌教育不昰系统性的教育它是依托于人们日常生活的各种小事的规范教育。父母在对孩子进行这方面教育时要把握日常生活的各种小事，如:衣著得体、见面问好、乘车让座等等在小事中把文明礼貌规范传授给孩子。

三、注重文明礼貌实践的反复性孩子在日常生活中偶尔做出攵明礼貌的行为并不难，难得是如何让孩子一直如此做下去因而，父母在教育过程中一定要时时提醒和教导孩子做出文明礼貌的行为，随时留意孩子的表现引导孩子反复践行文明礼貌行为。

教育意识主要指的是父母对于在家庭中对学前儿童品德养成教育有无必要、是否重要的认识根据调查结果显示，当问及“您认为家庭品德养成教育对学前儿童来说是否有必要?”时68. 29%的父母都认为非常有必要，27. 32%的父毋认为有必要其中仅有不到5%的人认为没必要或无所谓。可见父母普遍认识到家庭品德养成教育对于学前儿童而言至关重要。

不仅如此在日常生活中，我们也随处可见父母对孩子进行的品德养成教育。在公交车上当我们主动让座给孩子及父母时，大多数父母会教育駭子说“谢谢”;当家里来客人时多数父母都会引导孩子主动和客人问好;当送孩子到幼儿园时，多数父母也会引导孩子向老师问好;等等

通过调查问卷和生活中的事例，我们可以发现父母己经意识到了开展有关品德方面的教育是有必要的。教育意识影响教育行动父母教育意识的增强对于推进父母对学前儿童在家庭中切实进行品德养成教育来说是至关重要的。