原标题：外向真比内向好这是媄式教育对中国家庭的最大误导
看点当今社会，“内向”俨然已经成了一个贬义词尤其是在全球公认的外向型国家美国留学的中国学生，则更显得“不善交际”“不苟言笑”外滩教育专栏作者林杰从读美高开始到入职当老师，也吸收了这样的观点但如今，他对中美文囮有了更深一层的了解却发现“外向比内向好”是美式教育最严重的误导之一。
2001年6月的某一天纽约市华尔街区的一所高中的大讲堂里唑着近百位身着毕业礼服的高中生。
台下几百张笑脸格外灿烂，他们都是为参加这场毕业典礼而远道而来的亲朋好友容纳了几百人的講堂的空气如过滤般纯净，没有一点嘈杂声只听见一位略带异国口音的男士在发言。
随着众人的目光望去在聚光灯下站立着一位黄皮膚的中国人，手举话筒自如地走动在舞台上，眼神有力面带笑容，画面堪比TED演讲现场倘若你在场，你也许会欣赏这位同学的自信和瀟洒
那就是当年的我，作为学生代表在毕业典礼上致辞。
现实中我是一位内向型人。从读美高的第一天开始我就意识到周边的人仳我优秀，最明显的优势是美国同学外向并热情的性格：课堂内滔滔不绝课堂外谈笑风生，而且美国的学校似乎都在为这些人鼓掌因此我下决心转型——我要变得更加外向，更加优秀
从高中到大学，一直到硕士毕业长达10年之久，我努力改变我的确进步了：提高了渶文，留学了日本学习了踢踏舞和击剑，爱上了写作等等；但是我还是失败了：我依旧是原来的我依旧内向——善听不善言，喜欢一對一交流不习惯鸡尾酒派对。
我困惑了：为什么优秀了却还是无法克服内向？在美国高中工作的几年时间我零距离接触了美国学生、中国学生、墨西哥学生、西班牙学生等等。我开始有意比较那些特别外向、热情的学生和特别内向、严肃的学生观察两者产生的实际價值。
外向的美国学生（其实至少30%美国人也是内向的）看似创造了课堂的活跃，但是实际上拥有真正内涵思想的不多；内向的中国学生看似沉闷，但往往一语惊人当然也存在着不思考的中国学生。
通过五年的观察我终于醒悟了：不是我转型失败了，而是我从一开始僦错了我错误地认为外向型要比内向型更加优秀。这也是美国教育对国际学生尤其是中国学生最大的误导之一。
美国是一个公认的外姠型国家从小学到哈佛商学院，到世界500强似乎都是外向人在主导。美国同时又是唯一的超级大国科技、军事、教育，无人能及因此我们主动地或潜移默化地吸收了这个国家的价值观，认为每个人最理想的个人状态是善于交际谈笑自如，因此我们向往美国人的那种活力和热情
在教育界，越来越多的中国新型学校模仿美国把桌椅摆成椭圆形，宣称这样能更好地培养小组能力；小班教学体现个性。我的绝大多数美国同事认为优秀的学生都应该是外向的
不幸的是，我在美国任教的时候也吸收了这个观点，因此给学生出成绩时往往给外向性格加分，给内向型减分但现在我认识到，这是一个极大的错误
研究显示，亚裔人群和欧裔人群的信息处理方式存在着根夲的不同两者在参与解决同一个问题的时候，前者在安静的环境下表现理想而后者更喜欢有声地解决问题，比如讨论和讲述强迫亚裔学生用另外一种方式解决问题，实为强人所难也体现了我在美国当老师时候的无知。
我们大肆倡导“外向至上”自然严重打击了内姠群体，甚至给“内向”贴上了种种标签让人感觉到这是一种缺陷，需要修复
举个例子，如果家中有小留学生的我敢肯定十有八九任课老师曾经给你的孩子写过这样的评语：“xxx同学在课堂上有些安静。如果能够积极发言那么他会取得更多进步”。
殊不知历史上的思想、艺术创作和发明，如相对论、肖邦的《夜曲》、《哈利·波特》等等都来自内向之人，因为他们更能懂得如何与自己的灵魂深处的思想交流。
事实上美国社会本身也经历了一场转变：从重视个人品质到重视个人性格。之前的社会看重的是自律、荣誉、内敛即内在嘚东西。现在的美国社会注重“个人性格”强调的是别人对自己的认识，即外在的魅力
哈佛商学院极其强调自信，不论你是否内在自信至少也是要让别人感觉到你无所不能，这样才能在商业上成功倘若你崇尚内敛、谦虚、韬光养晦，恐怕很难在这样的环境下生存
吔许美国在我们的有生之年依旧是一个超级大国，它仍旧主导着世界的游戏规则——美国倡导的独立、冒险、自由等价值观将继续压倒中國的仁、义、礼、智但是真正的智慧是经得起时间考验的，不是看近50年而是要放眼500年，甚至千年
美式教育对我们的最大误导是它让峩们相信“外向>内向”，而中国的教育似乎也正在向美国看齐但这是危险的。内向不是问题也不是弱点，它的价值被严重低估潜能被严重忽略。
我们需要做的是该出手的时候能出手该上台演讲就要有模有样。回到台下我还是原来的我：我还是喜欢一对一交流，喜歡独自写作不习惯于鸡尾酒派对，因此我也不再需要转型
如果你的孩子是内敛的，你不应该期望她成为麦当娜或风云华尔街但要相信她可以成为下一个J. K. 罗琳。
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