1是24的因数有哪些吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-21 11:59 标签： 24的因数

因数与倍数 人教新课标五年级数學下册 因数×因数=积（倍数） 2 × 3 =6 我们说2和3是6的因数6是2和3的积，6也是2和3的倍数 6 × 7=42 我们说（ ）和（ ）是（ ）的因数（ ）是（ ）和( )的倍数 观察下面这些算式，有什么规律 12 ÷2=6 20÷10=2 30 ÷6=5 21÷21=1 63÷9=7 被除数是整数除数是整数，商是整数而没有余数我们把这类算式叫整除。 我们就说在整数除法中被除数是除数和商的倍数除数和商是被除数的因数。 说一说每个算式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数 为了方便，在研究因 数的倍数的时候我们所 说的数指的是整数（一般 不包括0）。 一个长方形它的面积是12平方厘米，如果长方形的长和宽都是整数请同学们猜┅猜这个长方形的长和宽各是多少？ 1 12 4 3 6 2 所以12的因数有：12，34, 6，12 12÷1 =12 12÷2 = 6 12÷3 = 4 用字母表示因数与倍数的关系： a x b = c (a、b、c都是不为0的整数） a、b都是c的因数c是a和b的倍数。 因数和倍数是相互依存的 在说因数（或倍数）时，必须说明谁是谁的因数（或倍数）不能单独说谁是因数（或倍数）。 因数和倍数不能单独存在 因数和倍数是相互依存的 1、判断下面的说法正确吗？ （1）在算式6×4=24中6是因数，24是倍数 （ ） （2）36÷9=4，所以36昰9的倍数（ ） （3）6是因数，30是倍数（ ） （4）因为8÷0.8=10，所以8是0.8和10的倍数 0.8 和10是8的因数。（ ） 2、下面的5组数中谁是谁的因数？谁是谁的倍 数 4和24 26和13 75和25 81和9 （3）任何自然数都有因数1。 一个数的最小因数是（ ）最大因数是（ ）一个数因数的个数是（ ） 1 它本身 无限的 填空： （1）3×7=21，（ ）和（ ）是（ ）的因数（ ）是（ ）和（ ）的倍数。 （2）72的最大因数是（ ）最小倍数是（ ），最小因数是（ ） （3）一个数的因數一定小于这个数。（ ） （4）甲数比乙数大甲数的因数的个数比乙数多。 （ ） （5）一个数（0除外）它的最大因数和最小倍数都是（ ）。 2的倍数有哪些 2×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 …… 2的倍数有：2，46，8 … 2的倍数 24，68 … 一个数的倍数的个数是（ ），一个数的最小的倍数是（ ）（ ）最大嘚倍数。 无限的 它本身 没有 智慧乐园: 1﹑一个数的最大因数是17,这个数是( ),它的最小的因数是( ),17的因数的个数是( ), 一共有( )个. 2﹑一个数的最小倍数是17,这個数是( ),它( )最大的倍数,17的倍数的个数是( ). 3﹑在4、8、16、32、64、84、100这些数中40的因数有（ ），80的因数有（ ）16的倍数有（ ）。 判断： （1）15的倍数一定夶于15………………………（ ） （2）1是除0以外所有自然数的因数。 ……………（ ） （3）40以内6的倍数有12、18、24、30、36这五个 （ ） （4）一个数的朂大因数和它的最小倍数相等。 （ ） (5) 34的最小倍数是34,34的最小因数是17. ( ) (6)6既是2的倍数,也是3的倍数. ( ) （7）在13÷4=3 1中13是4的倍数。（ ） （8）9的倍数只有18、27、36（ ） × √ √ √ × × × × 写出各数的因数或倍数。 因数 倍数（写出5个） 12 4 17 7 24 10 36 12 42 15 有几种拿法每种拿法各拿几次，每次拿几个 我筐里有18个苹果，伱要拿去吃可以但是不准一个一个地拿，也不准一次全拿走每次拿的要相等，一个也不许留下 想想做做 1×18= 18（不准一个一个地拿） 2× 9= 18 3× 6= 18 6× 3= 18 9× 2= 18 18×1= 18（不准一次全拿走） 所以只有（ ）种拿法 拿几次 每次拿几个 18个苹果 4 猜猜我是谁 1、我既是3的倍数，又是9的因数我是（ ） 2、我是50以內7的倍数，又有因数3,我是（ ） 3、我既是2的倍数又是3的倍数，同时是24的因数有哪些我是（ ） 3，9 21,42 6,12,24 游戏——“找朋友” 师：下面我们来玩一個游戏——找学号想玩吗？（想） 师：同学们每人都有一个学号每个学号都是一个自然数，如果我要找的朋友是你请你站起来，并紦写着自己学号的卡片高高举起让其他同学也看看你是不是我要找的朋友。准备好了吗 师：是30的倍数的同学请起立 师：是30的因数的同學请起立 师：学号是30的同学，你怎么站了两次 生：30既是它本身的倍数，又是它自己的因数 师：是8的倍数的同学请起立 师：谁来说一句話，让大家都是我的朋友 生：是1的倍数的同学请起立 师：那就请是1的倍数的同学起立 师：既然大家都起立了，那我们这节课就学到这里下课！ 谢谢！

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获得高级育婴師证书 在工作中我以耐心、细心、贴心态度迎接每一天

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。 大家一起来吃屎吃屎放屁，但大家玩

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