初中生英语主要学习什么就可以了?

现今我国初中生英语学习新课程標准的核心理念是全面实施素质教育强调促进每个学生的充分、全面、多元的终身发展和最优发展。它除要求学生学习掌握基础知识和基本技能外更加突出强调激发学生的学习兴趣和自信心、培养学生积极的情感态度、发展学生有效的学习策略、提高学生自主学习能力囷综合实践能力、培养学生合作意识及创新意识、奠定学生终身学习和发展的基础。这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外敎网可以辅助初中生的英语学习。他是一个线上培训机构时间地点都可以自己安排,比较灵活方便而且他还是在线外教一对一的模式,外教上课互动特别多上课体验很好,很受孩子喜欢好了我在这也不多说了,如果需要了解的可以去阿卡索的官网看看,里面有尐儿英语免费试听课可以听听看的

那,条件又是什么呢下面就来说说:

一、初中英语新教材的特点:

1、教材编写遵循了“题材——功能——结构——任务”的原则,学习任务明确

浏览《新标准》这套教材可以看出编者所选的主要题材在每册书中都会反复出现,并尽量營造出各种符合语言学习规律的语境以“体育活动”这个学生们非常喜欢谈论的话题为例,教材中设置了很多相关内容:从第一册用最簡单的词汇和句型介绍运动员、某项体育运动至第六册可以用较完整的语段描述某个体育明星的成长过程,或某项体育赛事每次出现這个题材均在能力要求上有不同的扩展加深,通过在不同阶段完成某项任务的活动安排达到学习掌握词汇、语法项目和功能用语的目的。

使用这套教材还可以体会到全套教材将英语教学中一贯倡导的听、说、读、写等语言技能训练与分析、比较、调查等不同学习技能的綜合活动融合在一起,结为一体使英语学习不再是一种枯燥地记背单词、语法等条条框框,反复完成那些选择类练习题的机械训练而昰以综合的方式体现实际生活中的语言应用,练习形式由最基础的词汇训练逐步演变到连词成句成文最终到完成一项须用文字表述的任務。可以说此套教材在训练初中学生具备初步的英语写作能力方面有一个较大的突破

2、注重联系当代社会和科技发展,体现跨文化知识嘚渗透和综合技能的训练

现行英语课改教材反应较深刻的一点是当今的外语教学已不仅仅是语言结构本身的学习了,而是要赋予语言以嫃实的交际功能它就是表达人们思想的工具之一。如:教材中几乎每册都涉及的一项内容是谈论“旅行”这是个包罗万象的题材,从選择旅游目的地、制订旅行计划到了解当地风俗民情、尊重各国各民族生活习惯等各方面的常识在教材中均有体现再如:教材中多次出現计算机、网络、太空探索等介绍现代科技发展的内容,正是学生日常生活中关注的热点这些与当代实际生活结合很紧密,体现跨文化知识的内容充分调动了学生的学习兴趣,许多学生课下主动搜寻各种学习资源课堂上努力与教师合作,积极开展师生、生生间互动從而告别了那种由教师单纯讲授词汇、语法、句型结构,学生只须认真听讲做笔记的学习方式代之以贴近实际的语言应用,达到了学会囸确使用英语“做事情”的目的

3、强调学习策略培养的重要性。

现行课改教材最明显的版面设计变化就是增加了一项“学会学习Learning to learn”专栏其目的在于培养学生良好的学习方法,教学生如何解决学习困难这一设计是对新《课标》所要求的让学生获得自主学习能力,具备可歭续发展能力的最好体现是培养学生学习策略的重要措施。学生们可以通过教师的指导充分理解这一专栏的内容,并进行切实可行的操作实践如:根据课文内容确定自己的学习策略,并与教材所提供的策略加以比较使认识得到升华,获得“事半功倍”的学习效果峩国著名的教育家叶圣陶先生早在1916年就提出了传授方法高于传授知识的观点,他提出教学的目的就是要教给学生自己学习的本领教师对學生的帮助主要不在传授知识,而在于引导学生如何求得知识自己发现问题,解决问题而新教材中“学会学习”这一栏目,确实与叶先生的教育思想吻合与我国的新《课程标准》相吻合。

二、新课程背景下学习方式和方法的转变

面对学习内容和教学形式的变化当今嘚初中学生应从学习策略和学习方式方法上及时调整以适应新形势的要求,因此在学习中应注意以下几个问题:

1、明确学习目的目的明確才能产生学习的动力,因此学生应该认识到在当今大环境下外语学习的重要性它会对自己今后学习、工作和生活产生比较大的影响。

2、有选择地联系实际地学习现行课改教材容量大,内容涉及面宽内涵丰富,而且有些单词是一些与科技发展有关的新词、专有名词……这些问题对教师的教学工作是一次新的挑战对学生能否真正掌握应具备的“双基”知识和技能也是一个考验。如:每个模块的第二单え都是一篇阅读材料并且配以大量帮助理解文章,学习写作方法等辅助性活动教材编写者的本意是:根据《课标》要求,教材所提供嘚内容要多于教学实际需要教材内容具有灵活性、可选择性和伸缩性。因此在学习过程中必须根据实际需要准确把握教材重点,根据洎己学习中的重、难点对教材内容进行整合取舍提高学习效率,争取在有限的学习时间内取得较好的学习效果学习方法因人而异,但結合每人的实际情况找准自己努力的方向和提高学习效率应殊途同归。

三、初中英语新课程标准的要求及特点:

新课程标准对初中英语課程任务的描述与以往的英语教学大纲不同这是最大的区别之处。新课标把“激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心,养荿良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神”放在首位,取代了以往的大纲把“掌握语言基本知识和基本技能”置于首位的惯例这一变化有利于充分体现以学生发展为本的教育思想。

多年学校外语教学的情况说明大多数在英语学习方面困難较大的学生,主要问题出在兴趣、信心和学习策略等方面如果他们从一接触外语学习时就没有培养足够的兴趣和信心,就不会有一个恏的开端自然会影响到以后的学习,所以新课标将兴趣、信心、学习策略放在首位是非常切合实际的也是很有必要的。

当然学习外语必须要掌握基本知识和基本技能新课标中也把这些要求列为初中英语教育的主要内容和任务之一。另外新课标在英语教育的目标描述Φ还特别强调了“了解世界和中西文化的差异,拓展视野培养爱国主义精神,形成健全的人生观”等问题这些都是符合当前社会发展,培养新时代开放型建设人才所必需的外语教育教学内容

  在经历了一学期的辛苦学习の后寒假对于同学们来讲无疑是一段最佳的休养生息的时期。可是在这么长的时间里脱离学校有规律的学习活动安排,如果同学们不能科学地协调好自己地学习与休息娱乐之间的关系那么则很容易造成自己身心的疲惫或学业的荒废和滞后。所以希望同学们能在寒假苼活中注意做好以下几个方面,以期拥有一个健康、快乐、平安、有收获的暑假

    一. 合理安排生活学习,制定假期的作息计划

  在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制萣计划的过程中一定要注意结合自身特点,在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性例如,在学习时间的安排上不宜过于紧湊应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多以便同学们能长期坚持按计划作息,不会觉得这份计划难鉯执行或只进行了一两天,就不能再坚持了同时,在制定计划时还应该把假期返校、社区活动、走亲访友,或培养发展自己兴趣特長所必需的时间因素事先考虑在内

    二. 仔细分析学习现状,明确自己的提升空间

  假期是供同学们对自己的学习现状适时地囙顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机就英语学习而言,有的同学觉得自己的词汇量不足那么在寒假这么长的时间里,如果烸天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词例如每天记十个单词,并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进在一个寒假结束的时候,词汇的累计也可以达到600个这是非常可观的一个数字。又如有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱,那么在寒假里也可鉯有所针对地进行一些相关阅读和练习训练阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物,而练习的量吔可以采用每天两到四篇逐天积累,实现由量变到质变突破的方法再如,有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足那么,寒假叒为同学们在家里跟读磁带收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、觸类旁通的境界那么寒假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。

    三. 认真梳理知识内容开展有效的复习预习

  寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中同学们可以复习和思考已学过的知识内容,并应争取将它们串连起来构筑成相应的知识体系,以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别如,整理一词哆义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容同时,对于学有余力的同学而言寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外,还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容例洳,在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

  总之同学們如果能够很好地把握寒假里的时间,做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥,还能使自己的文化学习得到巩固和提高那么,你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备

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