在哪本书有长处与SDQ长处和困难问卷卷及发育与健康状况评定问卷?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-16 09:24 标签： 长处与困难问卷

【摘要】：目的研究长处和SDQ长处囷困难问卷卷(SDQ)(家长版)在哈尔滨地区6~12岁儿童中应用的信度和效度方法对哈尔滨两个行政区6所中小学共4 507名1~6年级学生进行SDQ(家长版)的评定。对其Φ466名学生间隔4~6周进行SDQ(家长版)重测结果总问卷的Cronbach’sα系数0.630,各因子的Cronbach’sα系数为0.286~0.751;间隔4~6周的困难总分重测相关系数为0.692,各因子重测相关系数为0.516~0.713;分半信度为0.670。各因子分与困难总分之间的相关系数为0.618~0.790,各条目分与对应因子分之间的相关系数为0.512~0.707;SDQ(家长版)与Conners父母用症状问卷(PSQ)的所有评分都相关(P0.01);经洇子分析后得到原作者的三个清晰因子(亲社会因子、注意缺陷/多动因子、情绪因子)及两个行为因子;注意缺陷/多动障碍(ADHD)样本与学校抽样样本各因子分与困难总分显著差异(P0.002)结论长处和SDQ长处和困难问卷卷(家长版)信度、效度较好,可以用于哈尔滨地区6~12岁儿童的心理健康状况评估。


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【摘要】：正目的:引进儿童精神障碍检查工具:长处和SDQ长处和困难问卷卷(strength and difficulty questionnaire,SDQ)研究长处和SDQ长处和困难问卷卷(SDQ)中文版在7-16岁学生人群中应用的信度和效度。论证该工具在国内应用嘚可能性方法:用成都市五城区范围内7-16岁学生人群的流行病学样本5392(按比例分配分层整群抽样)份做信度和效度研究,回收有效问卷样本5318份,共收囙SDQ家长版4334份,SDQ 教师版4742份,SDQ学生版2381份。信度评价采用内部一致性、分半信度、重测信度和信息提供者之间相关关系,效度评价采用项目分析、结构效度、内容效度和同时效度将所有的数据输入

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