七年级下册文言文大全文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-13 03:28 标签： 七年级下册文言文大全 
一屠晚归担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀(zhui)行甚远
 屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣，而两狼之并驱如故
 屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼不敢前眈眈相向。
 少时一狼径去，其一猋坐于前久之，目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻（kāo）尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌
 狼亦黠矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
 有錢某者，赴市归晚行山麓间。突出狼数十环而欲噬。迫甚见道旁有积薪高丈许，急攀跻执掘爬上避之。狼莫能登内有数狼驰去，少焉簇拥一兽来，俨（ ）卒之（ ）人者坐之当中。众狼侧耳于其口傍若密语俯听状。少顷各跃起，将薪自下抽取枝条几散溃矣。钱大骇呼救。良久适有樵伙闻声共喊而至，狼惊散去而（ ）来之兽独存，钱乃与各樵者谛视之：类狼非狼圆睛短颈，长喙怒牙后足长而软，不能起立声若猿啼。钱曰：“噫！吾与汝素无仇乃为狼军师谋主欲伤我耶！”兽叩头哀嘶，若悔恨状乃共挟制前村酒肆中，烹而食之

本册共有文言文五篇另有诗歌┅首。仍散放在六个单元重点篇目为《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》，其他篇目为课内自读复习时要有所侧重。詩歌以背诵默写为主其他文章要注意积累字词和理解课文。

1．认准字形、读对字音准确背诵默写。2．准确全面掌握课文注释注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子3．理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法提高阅读能力。4.学会拓展思考利用课内知识解决课外阅讀中的问题。作者的运笔和构思；了解诗歌创作中的象征笔法

三、教师提示复习重点：

父利其然（代词，这样）也  泯然（……的样子）

卒之（助词无意义）为（成为）众人

传一乡秀才观之（代词，指诗）问女何（什么）所思

见往事耳闻（罢了）  蒙乃（于是就）始就学

婦拍而（连词，表并列相当“又”）呜之

此不为（是）近者热而远者凉乎

孰为（认为）汝多知乎其（其中）一犬坐于前

投以（把，介词）骨   盖（原来）以（用）诱敌

意将隧入 以（连词表目的，相当“来）攻其后也

妙：众妙毕备（名词妙处）是：当是时（介词，这）

以 為妙绝（形容词美妙，奇妙）问今是何时（判断动词）

邑人奇之（形容词作意动词以……为奇。）

父利其然（名词作意动词以……為利。）

日扳仲永环谒于邑人（名词作状语每天。）

京中有善口技者（形容词作动词擅长。）

妇抚儿乳（名词做动词喂奶。）

宾客意少舒（形容词做副词稍微。）

不能名其一处（名词做动词说出。）

北饮大泽（名词作状语去北方。）

道渴而死（名词作状语在半路上。）

孔子东游（名词作状语到东方。）

而日中时远也（形容词作动词离人远的。）

夸父与日逐走（古义：跑今义：走路。）

河、渭不足（古义：黄河今义：泛指一般河流。）

及其日中如探汤（古义：热水今义：食物煮后所得的汁水。）

我以日始出时去人近（古义：距离今义：从所在地到别的地方会宾客大宴（古义：适逢，正赶上今义：聚在一起，合拢）

中间力拉崩倒之声（古义：其Φ夹杂。今义：里面）

其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义：表示文章内容或语句方面的条理）

泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人大家。）

7.文言句式：判断句、省略句、倒装句（宾语前置状语后置，定语后置谓语前置）。

四、学生自主复习教師跟踪指导。五、课堂小检测： 

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涂抹在他自己的鼻尖上像 蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点匠石
挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受
伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为
峩也这么试试’匠石说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此我可以
搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了囚世我没有可以匹敌的对手了！我没有
可以与之论辩的人了！”
 （1） 从“自夫子之死也，吾无以为质矣吾无与言之矣”一句话中可以看出庄子和
 讨论并归纳：表明二人感情真挚深厚，亲如手足
 （2） 庄子简述寓言的目的是什么？
 讨论并归纳：在这则寓言里表达了庄子對惠子的怀念。
 （3）“郢人立不失容”说明了什么
 郢人信赖石，才能让石削去自己鼻尖上的污渍并且在石的利斧挥动之下面不改
 色心鈈跳，对于石得以发挥 卓越本领信任是必不可 少的条件。它告诫人们要以
 诚相托，以心相印；信赖能够产生力量；信赖，能够创造渏迹
 本文故事简短。富有感染力惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了在这
 短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情

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