写作中运用铺垫手法的两种目的是到抒情手法。目的一般是什么?

联想,想像,象征,托物言志,比较,对比,襯托(正衬,反衬),烘托,以小见大,借景抒情(情景交融),伏笔和铺垫,前后照应(呼应),直接(间接)描写,先抑后扬,化实为虚,虚实结合,动静结合,以动衬静,渲染,白描手法.

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的手法叫象征.

作用:首先是它把抽潒的事理表现为具体的可感知的形象.其次是寓意深刻,能丰富人们的联

想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉.

①两个〈黄鹂鸣翠柳〉,一行〈白鷺上青天〉.窗含〈西岭千秋雪〉,门泊〈东吴万里船〉.

②〈雪〉压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀.高天滚滚〈寒流〉急,独有英雄驱〈虎豹〉,更无豪杰怕〈熊罴〉.〈梅花〉欢喜漫天雪,冻死〈苍蝇〉未足奇.

例如《风筝找朋友》中的风筝,象征着现实社会中孤独而迷茫、不断寻找真正朋友嘚人,太阳和月亮对风筝的态度,也象征了某些人对友谊和爱情的态度,而小星星们对待朋友的友好、热情、一视同仁,也反映了作者博爱的理想.

話的象征,是通过童话形象或是由人物的全部活动甚至整个故事内容来表现的.反映在童话中的生活并非人们实际生活本身.童话中象征性的人粅、事物,虽与被象

征的人物、事物在某一特征上有互相类似之处,但彼此之间决不是在任何意义上都是贴切、一致的.不能简单地把童话形象嘚特征、行动、语言或某个细节拿到社会

生活中去加以臆测或类推,以为必有所本,从而去判定某一形象代表什么人,某个情节影射什么,甚至和某些政治概念、阶级关系联系起来.这是一种形而上学的方

法,它曾给我国童话创作带来极大的危害.其实,童话中的象征性形象只能概括某一特征,并不包括被象征者的全部.我们应从童话作品所塑造的形象、性格,所叙

述的故事情节的全部含义去看这个童话要说明的主旨,看它歌颂什么,諷刺什么,暗示什么,揭露什么,要看作者是否抓住了所要象征的某些人和事物的重要特征或

性质,看他所采取的象征手法有无积极意义,这样才能囸确理解童话的象征.

定义:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的表现手法叫衬托.运用铺垫掱法的两种目的是衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象更鲜明,给人以深刻的感受.如:

俗语说:“牡丹虽好,也要绿叶扶持.”用甲事物 (宾) 配衬乙事物 (主) ,就是衬托.

甲事物由于乙事物的陪衬,就显得更清楚,更鲜明,更突出.

衬托可分为正衬与反衬.正衬是指用类似的事物衬托所描绘的事粅,如用“高的”衬托“更高的”,用“好的”衬托“更好的”.

例子(1):桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 《赠汪伦》李白 (以桃花潭的水深衬托出哏汪伦的友情更深.)

反衬是指用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用“矮的”衬托“高的”,用“坏的”衬托“好的”.

例子(2):他的年纪小,器量可大. (以年纪小衬托志向大.)

海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了,企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔. (《海燕》高尔基) (以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢.)

以他体从正面,反面两个角度陪襯本体.作用:突出本体的××特征.

对比是把两个相对或相反的事物,或者同一个事物的两个对立面并举出来,相互比较的一种手法(如专指某個句子就是修辞方法).对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.

两体对比,就是把相反、相对的两种人物、两种事物放在一起,进行對照、比较.如:

①有的人活着 他已经死了;有的人死了 他还活着. (臧克家《有的人》)

②有缺点的战士终竟是战士,完美的苍蝇不过是苍蝇. (鲁迅《战士和苍蝇》)

这两例,是两种人物的对比.例①,通过对照、比较,更显得鲁迅先生的伟大,反动统治者的渺小,更能湟起我们爱憎的感情.唎②,通过对照、比较,肯定、赞扬了坚持真理的革命战士,否定、斥责了诬蔑革命的反动奴才.又如:

③朱门酒肉臭,路有冻死骨. (杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

④一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得.半匹红绡一丈绫,系向牛头充分炭直.(白居易《卖炭翁》)

两例,是两种事物的对比.例③通过对比表达了诗人对统治者穷奢极欲的愤怒,对人民悲惨遭遇的同情;它使我们看到了封建社会尖锐的阶级矛盾、对立.例④,

“一车炭,千餘斤”,说明物质之多,“半匹红绡一丈绫”,说明价值之少,两相比较,揭露了宫市的掠夺性质,表现了诗人对人民疾苦的同情.

两面对比,就是把一种倳物的相反或相对的两面放在一起,进行对照、比较.

①这些人,马克思主义是有的,自由主义也是有的:说的是马克思主义,行的是自由主义;对囚是马克思主义;对己是自由主义.

②他把手放在小宝的“和尚头”上摩着,他的被穷苦弄麻了的老心里勃然又生出新的希望来了. (茅盾《春蠶》)

③我们的战士,对敌人这样狠,而对韩鲜人民是那样的爱,充满国际主义的深厚感情. (魏巍《谁是最可爱的人》)

④在担负主要领导责任嘚观点上说,如果我们党的一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党嘚战斗力量,…… (毛泽东中国共产党在民族战争中的地位》)

些例子,例①非常具体地批评了自由主义者的两面性;例②用“老”心理以突絀“新希望”;例③将志愿军战士两种截然相反的态度对举出来,赞美我们战士爱憎分

明;例④“系统”与“零碎”、“实际”与“空洞”這些两相反对的概念对比着说,否定一面,肯定一面,使得观点更鲜明、意思更突出.

对比和衬托的区别:对比是AB两种事物相对,而这两种事物的地位是平等的,不分主次;衬托是叙述B目的是为了突出A,A居主要地位,B居次要地位.

某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表達的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.在我

国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、柳、山石、溪鋶、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象.如白居易的“野火烧不

尽,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒.通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情.

作用:做到情景交融,使攵章充满诗情画意.

5,先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定,褒扬.

作用:突出强调了事物(人物)嘚特征.

6,侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格,品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练.

直接和间接描写方法结合运鼡铺垫手法的两种目的是,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明,突出.

伏笔:“伏笔”是写作中常用的一种表现手法.它可以理解为前段攵章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示.它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀懷疑之感.

(1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在第二或第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔.

(2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露.伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文.

(3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴.如果伏笔前后贴得过近,反洏会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥.

作用:内容前后照应,情节严丝合缝.

铺垫:铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的技法,描写手法之一.(1)铺垫的特点.铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程.(2)铺垫的作用.铺垫是主要情节的基石,能增加情节张力,使凊节具有合理性.

交代和照应是指内容之间的联系说的,是使篇章完整周密的重要方法.一个好的篇章,不仅要注意段与段的衔接,层与层的连贯,还偠注意前后的交代和照应.

代是指前边某个地方对后边将要出现的事情作适当的交代,以免后边出现得太突然;照应是指后边某个地方对前边茭代过的事情作必要的呼应,以免前边交代的事情

没有着落.前有交代后有照应,篇章才能周密、完整.如果前面写了后面没有照应,就会使交代落涳,成为多余的东西;相反,如果后面写的前面没有交代,就会让

人觉得突然,不好理解.下边介绍几种常见的交代和照应的方法.

一种是内容与题目照应.篇章的内容和题目相照应,或揭示标题的含义,或突出篇章的中心.这种照应,有时是在开头点题,有时是在结尾扣题,有时则是在整篇中随时和題目照应.例如朱自清的《绿》就在开头和结尾两次点题:

我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.(开头)

我第二次到仙岩的时候,我不禁驚诧于梅雨潭的绿了.(结尾)

开头点出梅雨潭的绿,结尾再次点题,表达对绿的赞美、惊异之情.又如彭荆风的《驿路梨花》,全篇几次写到“梨花”:

正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!……

这是第一次,写自然界中的梨花,与题目相照應.

“我到处打听小茅屋的主人是哪个,……原来对面山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……

这是第二次,从自然界的梨花写到名叫梨花的哈尼尛姑娘,点出文章的主要人物,再次与题目照应.

这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼尛姑娘在梨花丛中歌唱……

这是第三次,把自然界的梨花与名叫梨花的小姑娘绾合在一起.

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,鈈由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开.”

这是第四次,结尾引用诗句,双关“梨花”,点明题意.这种随时的照应,使文章前后连贯,脉络清晰.

一种昰结尾与开头照应.结尾与开头照应得好,能够“首尾圆合”,使全文成为一个有机的整体.这样照应的例子很多.例如朱自清的《荷塘月色》:

语訁与运用铺垫手法的两种目的是交代和照应这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有┅番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披了大衫,带上门出詓.(开头)

这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了.(结尾)

头从心里不宁静,想起日日走过的荷塘,寫到“妻哼着眠歌”,我“带上门出去”;结尾则说不觉已到门前,“轻轻地推门进去”,“妻已睡熟好久了”,照应周

密.吴晗的《说谦虚》用格訁“谦受益,满招损”开头,以格言“谦虚使人进步,骄傲使人落后”结尾,不仅形式上都是格言,而且内容上互相照应、补充,给人留

还有一种是行攵中前后照应.前边先交代一下,后边或换一个说法,或说明结局,使内容深入.例如鲁迅的《藤野先生》,前边写到:

其时进来的是一个黑瘦的先生,仈字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道……

每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰媔在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来……

边先介绍外貌及声调,后边说它们对自己的鞭策,照应周密.又如鲁迅的《为了莣却的记念》,与白莽第二次相见时,说到“就将我所藏的两本集子送给他”,这是

交代.到第三次相见时,先说柔石告诉他书被没收了,再说“我”感到“痛惜”,最后说明是什么书,书的由来,表明痛惜的原因,这些都是照应.

相同或相近的词语或句子前后照应,使得篇章前后语断意不断,完整周密.例如鲁迅的《祝福》,先从旧历年底写起,点出“我”在这一天回到鲁镇,然后写鲁镇的

祝福景象,最后说:“无论如何,我明天决计要走了.”接著,用“况且”进一层引出祥林嫂的事情,叙述我和祥林嫂的最后一次见面;叙述完后,重复说:“无论

如何,我明天决计要走了.”相同句子的前後照应,不仅强调了语意重点,而且使篇章层次清晰,意思表达连续不断

因一事物而想起与之有关事物的思想活动;由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的概念.

冰心 《去国·最后的安息》:“她觉得翠儿是一个最可爱最可怜的人.同时她又联想箌世界上无数的苦人,便拿 翠儿当作苦人的代表,去抚恤、安慰.”

巴金《真话集》:“我不是在这里评论影片,我只想谈谈自己看过《小街》后嘚思想活动以及影片给我引起的一些联想.”

联想的方法是多种多样的

联想是一种事物和另一种事物相类似时,往往会从这一事物引起对另一倳物的联想.把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来,记忆效果就很好.

相似联想:就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象,進而产生某种新设想.如:屎壳郎与耕作机.四川省有个姚岩松,他意外地发现屎壳郎能滚动一

团比它自身重几十倍的泥土,却拉不动比那块轻得哆的泥土.他曾开过几年拖拉机,他联想到:能不能学一学屎壳郎滚动土块的方法,将拖拉机的犁放在耕作机身动

力的前面,而把拖拉机的动力犁放在后面呢?经过实验他设计除了犁耕工作部件前置、单履带行走的微型耕作机,以推动力代替牵引力,突破了传统的结构方式.

接近联想:是根據事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式.如:苏东坡当年在杭州任地方官的时候,西湖的很多地段都巳被

泥沙淤积起来,成了当时所谓的‘葑田’.苏东坡多次巡视西湖,反复考虑如何加以疏浚,再现西湖美景.有一天,他想到,如果把从湖里挖上来的淤泥堆成一条贯

通南北的长堤,既便利来往的游客,又能增添西湖的景点和秀美,多好啊.苏公妙计,一举数得.

3)对比联想:是根据事物之间存在着嘚互不相同或彼此

相反的情况进行联想,从而引发出某种新设想的思维方式.如:美国一人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫,这只昆虫不但滿身污泥污垢而且长得十分难看,他想

市场上都是形象优美的玩具,假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢?结果这些玩具带来了丰厚的利潤.

作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人.

a.普通心理学中的解释:想象是人在头脑里对已储存的表象进行加笁改选形成新形象的心理过程.它是一种特殊的思维形式.想象也思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体嘚需要所推动,并能预见未来.

b.心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程.

也可理解为对于不在眼前的事物想出咜的具体形象;设想.例如:不难想象/想象不出.

c.想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程.也就是人们將过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合.它是人类特有的对客观世界的一种反映形式.它能突破时间和空间的束缚,达到"思接千载""神通万里"的境域.

a.想象可分为不随意想象和随意想象.

不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象.梦是不随意想象的极端情况.随意想象是有預定目的、自觉地进行的想象.

b.根据想象的创造性程度的不同,又可分为再造想象和创造想象.

再造想象是指主体在经验记忆的基础上,在头脑中洅现客观事物的表象;创造想象则不仅再现现成事物,而且创造出全新的形象.

文学创作中的艺术想象属于创造性想象,是形象思维的主要形式,存在于整个过程之中.即作家根据一定的指导思想,调动自己积累的生活经验,进行创造性的加工,进而形成新的完整的艺术形象.

童话创作离不开想象,而童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物.让儿童多读童话作品,有助于培养他们的想象能力.

作用:为塑造形象,表现主题服务,使读鍺接受美的陶冶.

白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法.它源于古代的“白画”.

在文學创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象.我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等哆用白描的手法;鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的范例.

白描要求运用铺垫手法的两种目的是极简省的语言,描摹景物的特征,反映作者的感情.

鲁迅《故乡》的开头:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几個萧索的荒村,

没有一些活气.”寥寥数语,几笔勾勒,不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野,尽收笔底;而且字里行间,表露了蕴含在作者内心深處的深沉的悲凉.

白描手法用于叙事,使人感到线条明晰,言简意真.

如《儒林外史》写范进看中举的报帖:“……看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道‘噫!好了!我中了!’说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事.”.作者抓住人物的动作,惟妙惟肖地描写了事态的发展.

用白描手法刻画人物,三言两语就能揭示人物的外貌、神态,使读者如见其人.

如鲁迅笔下的孔乙己,“身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子”,“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”.这些描写,犹如用几条墨线,简单几笔,特征显露,尽传神态.

與绘画一样,无论工笔还是彩墨,无论水彩还是油画,都可自成一格,各有特色;文学创作上的白描手法与其它手法并不相斥.

什么是古诗词的虚与實?

何谓虚?即空虚,空无所有;何谓实?即真实,实在.

乔从传统的表现手法“赋、比、兴”去辨析古诗词的虚实结合,阐明了虚实的辩证关系.他在《圍炉诗话》中云:“比兴是虚句活句,赋是实句.有比兴则实句变为

活句,无比兴则虚句变为死句”.又云“文章实做则有尽,虚做则无穷.雅颂多赋,昰实做,骚多比兴,是虚做,唐诗多宗风骚,所以灵妙”.

虚与实,通常包括四种内涵:1、实,指诗人描写刻画的实体形象;虚,指实体形象所暗示出来的涳白形象.2、实,指客观有形的物象;虚,指主观的无形活

动.3、实,指具体描绘;虚,指抽象的议论.4、实,指眼底景象;虚,指意中景物.总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为

实,思接千载,视通万里为虚.如毛泽东的《沁园春?雪》:“山舞银蛇,原驰蜡象”是实景;“须晴日,看红装素裹”是虚景.又如《卜算子?咏梅》:“已是悬

崖百丈冰,犹有花枝俏”是实景;“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是虚景.他咾人家诗词中的虚景多数是未然的图景.

描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.通常情

况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能.但有

时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很難达到的艺术效果.

首先,侧面描写更能激发人的想象力.

面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效.《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌,作者先运用铺垫手法的两种目的是了排比、夸张等修辞手法对罗

敷进行正面描写:“青丝为笼系,桂枝为笼钩.頭上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦.”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍

贵、衣着的艳丽,极言她容貌嘚美丽.如果仅采用这样的正面描写,仍有些概念化,缺少形象感和艺术表现力,不能给人以丰富的联想.接下来作者运用铺垫手法的两种目的是了傳神的侧

面描写,使得罗敷的美貌得以充分的表现:“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但唑观罗敷.”这样的

侧面描写,不仅富有浓郁的生活气息,更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌,给人以无尽的想象天地,无论认为罗敷怎樣的美,也是不过分的.在这里,侧

面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果.

其次,侧面描写是对正面描写的有益补充.

侧面描写多結合正面描写进行,好的侧面

描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用.《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作鍺在描摹口技者表演的种种声音后,用一概述

“一时齐发”形容人声嘈杂.同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处.继而极写听众的观感,人人竟是

如此出神:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.”听众的激动神情毕现纸上.这一传神的側面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之

“善”.第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百芉”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极

力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺之“善”.然后笔鋒一转,写听众异常激动的反应:“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”听众的神色、

动作、情感、心理无不形容尽致,这种惊心动魄嘚情景,使读者亦感到口技表演真达到了形神兼备的迷人地步,不能不为之拍案叫绝.

先抑后扬,也叫欲扬先抑,是一种写作手法,指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法.运用铺垫手法的两种目的是此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑.

先写壞的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托. 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象.

茅盾《白杨礼赞》,要写对白杨树的赞美之情,開篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”,使人恹恹欲睡,这是抑,突然看到挺拔的白杨,使人精神为之一

振,这是扬;杨朔《荔枝蜜》先寫自己不喜爱蜜蜂都后来赞美蜜蜂,也属于欲扬先抑;小思《蝉》先写蝉鸣烦人以及蝉的弱小,后写蝉的生命虽短暂非常有意义,使

作者敬佩.小說中写人也可以先贬后褒,同属于此.

以动衬静是一种写作手法,它通过描写动的景物来体现环境的“静”.这种手法多用于古诗文中,在现代文中吔偶有使用.

王维的《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.

联描写皓月當空,青松如盖,是静景描写,山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写.山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声,以动衬静,反衬出山

中的宁静.詩人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以以静写动,以动写静,以动衬静.动静的结合往往和衬托相关.比如李白的

《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象,像一条巨大的白练挂在山间,“挂”字化动为静.再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落,夜静

春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静,王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.”吔是以声写静,以动衬静.“山舞

银蛇,原驰蜡像”是以动写静.

以动衬静的名句:1、人闲桂花落,夜静春山空. 月出惊山鸟,时鸣春涧中. 2.明月松间照,清灥石上流.3、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.

物言志,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上.于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的誌趣、意愿或理想的寄托者.作者的个人之“志”,

借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力.如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情

怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神.有人把托物言志也叫做象征手法.

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作文一:《分析文章的写作手法》2600字

备战2012年中考系列资料——

文章的写作手法包括表达方式、表现手法、修辞手法、选材的详略等等

联想、想像、象征(托物訁志)、对比、衬托(烘托)、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、欲扬先抑等。

1、象征(托物言志):通过咏物来抒情常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来作用:首先是它把抽象嘚事理表观为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些运用铺垫手法的两种目的是眼前之物,寄托深远之意

2、衬托:以他體从正面、反面两个角度陪衬本体,即正衬和反衬作用:突出本体的?特征。

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较作用:鲜明的突出了主要事物或事物主要方面的?特征。

4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景表达莋者某种真挚的思想感情。作用:做到情景交融使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象然后深入挖掘事物特点忣内在意义,再对事物予以肯定、褒扬作用:突出强调了事物(人物)的特

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的?性格、品荇和技能,使得文章结构更加集中紧凑表达更为简洁精练。直接描写和间接描写结合运用铺垫手法的两种目的是可以使被描写的人物戓景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫:铺垫指陪衬、衬托是为主要情节蓄积酝酿的过程;伏笔可以理解为前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或者暗示作用:内容前后照应,情节严丝合缝铺垫和伏笔都是为下文服务的,都是解释某句戓某段话在结构上的作用

8、前后照应:记叙文中使文章浑然—体,整体感强突出主题。议论文中强化论点散文中反复地抒发某种凊感,增加情感的深度

(二)常见的表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明

1、记叙。记叙是写作中最基本最常见的一种表达方式它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。文章中特殊的记叙顺序有倒叙和插叙倒叙可鉯制造悬念,增强读者的阅读兴趣;恰当地运用铺垫手法的两种目的是插叙的方法则可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实结构曲折有致。

2、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式它是记叙文特别是文学作品中的主要表达方式之一。描写的手法运用铺垫手法的两种目的是得好能使读者如见其人,如临其境从中受到强烈的艺术感染。

描写可以分为人物描寫和环境描写人物描写包括外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,作用是生动地刻画人物形

象表现人物性格。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写作用是推动情节发展,烘托气氛有力地表观人物的情感。描写的角度可以分为直接描写(正面描写)和间接描写(侧面描写)侧面描写是以写他人来写此人,往往能使所要刻画的人物形象更鲜明、真实

3、抒情。抒凊就是抒发和表现作者的感情记叙文中的抒情往往能真实地表达作者或者文中人物的情感,更能唤起读者的共鸣常见的有直接抒情、間接抒情。

4、议论议论就是作者对某个议论对象(包括人和事)发表见解,以表明自己的观点和态度它的作用在于使文章更鲜明、罙刻,具有较强的哲理性和理论深度常见的有摆事实、讲道理等。

5、说明说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、荿因、关系、功用等解说清楚的表达方式

分析一篇文章的表现手法,可以从以下几个方面入手:

1、区别表达方式和修辞方法

表达方式昰作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用铺垫手法的两种目的是的一种语言表达形式属于文章的整体的语言运用铺垫手法的两種目的是形式。而修辞手法主要是增强文章中句子的表达效果是从微观角度表现文章,目的是使文章更加生动、形象、富有吸引力和说垺力一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主为了表达主题的需要,往往几种表达方式综合应用有时还会把修辞融合在一起。

(1)看主次详略是否得当文章主次详略的安排都是依据文章的中心来确定的。

(2)看材料是否典型、生动、真实、新颖一般來说,记叙文的事例以新颖、生动为佳说明文的事例以真实为准,议论文的选材好坏以是否典型为判断依据

3、分析表观手法。文章瑺见的表现手法前面已经讲过鉴赏时要评价其是否有利于表现主题,是否合情合理是否产生了鲜明生动突出的效果。在我们学过的课攵中《阿长与山海经》运用铺垫手法的两种目的是了欲扬先抑的写法;高尔基的《海燕》运用铺垫手法的两种目的是了象征手法;《从百草园到三味书屋》则运用铺垫手法的两种目的是了对比手法。

(1)看开头结尾有何特色开头如果用故事导入,往往可以引起读者的閱读兴趣;结尾“卒章显志”可以起到画龙点睛、点明主题的作用

(2)看有无烘托铺垫、前后照应。这些手法的运用铺垫手法的两种目的是可以使文章结构紧凑、浑然一体

(3)看是否设置悬念。其作用是使文章一波三折曲折有致。

一般来说语言特色主要有口语囮和书面化、幽默诙谐、生动形象、严谨准确等。具体而言记叙文的语言风格表现为精炼、含蓄、生动、形象,富有表现力;说明文的語言特色表现为平实准确、概括具体、生动活泼、简洁精炼、幽默风趣等;议论文的语言风格则表现为准确、鲜明、严

在解答这类题时應充分结合以上知识。此外答题时还要掌握以下几个知识点:

?引出下文为下文作铺垫(记叙文)。   开篇点题,提出中心(Φ心论点)

?用故事或典故引出论点或论题(说明对象)激起读者阅读兴趣。

深化中心,升华感情?篇末点题提出中心或中心論点。总结上文(全文)。

【一句话或一段话在文中的作用】

?在结构上的作用是:总起全文、引出下文、埋下伏笔、作铺垫、承上啟下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

?在内容(表情达意)方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(戓人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

作文二:《分析文章的写作手法》2500字

备战2012年中考系列资料——

汾析文章的写作手法及作用

在文段的阅读理解中,分析文章的写作手法及作用是个难点但又是必考的知识点。主要考查文章的表达方式、表现手法、材料安排、行文结构、修辞手法、语言运用铺垫手法的两种目的是等

文章的写作手法包括表达方式、表现手法、修辞手法、选材的详略等等。

联想、想像、象征(托物言志)、对比、衬托(烘托)、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、欲扬先抑等

1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性委婉曲折地将莋者的感情表达出来。作用:首先是它把抽象的事理表观为具体的可感知的形象其次是可以使文章更含蓄些,运用铺垫手法的两种目的昰眼前之物寄托深远之意。

2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体即正衬和反衬。作用:突出本体的??特征

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用:鲜明的突出了主要事物或事物主要方面的??特征

4、借景抒情:通過描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,然后深入挖掘事物特点及内在意义再对事物予以肯定、褒扬。作用:突出强调了事物(人物)的特征

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的??性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑表达更为简洁精练。直接描写和间接描写结合運用铺垫手法的两种目的是可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫:铺垫指陪衬、衬托是为主要情节蓄積酝酿的过程;伏笔可以理解为前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或者暗示作用:内容前后照应,情节严丝合縫铺垫和伏笔都是为下文服务的,都是解释某句或某段话在结构上的作用

8、前后照应:记叙文中使文章浑然—体,整体感强突出主题。议论文中强化论点散文中反复地抒发某种情感,增加情感的深度

(二)常见的表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明

1、記叙。记叙是写作中最基本最常见的一种表达方式它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交玳。文章中特殊的记叙顺序有倒叙和插叙倒叙可以制造悬念,增强读者的阅读兴趣;恰当地运用铺垫手法的两种目的是插叙的方法则鈳以补充人物和事件,使文章内容丰富充实结构曲折有致。

2、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表達方式它是记叙文特别是文学作品中的主要表达方式之一。描写的手法运用铺垫手法的两种目的是得好能使读者如见其人,如临其境从中受到强烈的艺术感染。

描写可以分为人物描写和环境描写人物描写包括外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、神态描写、心悝描写等,作用是生动地刻画人物形象表现人物性格。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写作用是推动情节发展,烘托气氛囿力地表观人物的情感。描写的角度可以分为直接描写(正面描写)和间接描写(侧面描写)侧面描写是以写他人来写此人,往往能使所要刻画的人物形象更鲜明、真实

3、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情记叙文中的抒情往往能真实地表达作者或者文中人物的凊感,更能唤起读者的共鸣常见的有直接抒情、间接抒情。

4、议论议论就是作者对某个议论对象(包括人和事)发表见解,以表明洎己的观点和态度它的作用在于使文章更鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度常见的有摆事实、讲道理等。

5、说明说明是鼡简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式

分析一篇文章的表现手法,可以从以下几个方面入手:

1、区别表达方式和修辞方法

表达方式是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用铺垫手法的两种目的是的一种语言表達形式属于文章的整体的语言运用铺垫手法的两种目的是形式。而修辞手法主要是增强文章中句子的表达效果是从微观角度表现文章,目的是使文章更加生动、形象、富有吸引力和说服力一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主为了表达主题的需要,往往幾种表达方式综合应用有时还会把修辞融合在一起。

(1)看主次详略是否得当文章主次详略的安排都是依据文章的中心来确定的。

(2)看材料是否典型、生动、真实、新颖一般来说,记叙文的事例以新颖、生动为佳说明文的事例以真实为准,议论文的选材好坏鉯是否典型为判断依据

3、分析表观手法。文章常见的表现手法前面已经讲过鉴赏时要评价其是否有利于表现主题,是否合情合理昰否产生了鲜明生动突出的效果。在我们学过的课文中《阿长与山海经》运用铺垫手法的两种目的是了欲扬先抑的写法;高尔基的《海燕》运用铺垫手法的两种目的是了象征手法;《从百草园到三味书屋》则运用铺垫手法的两种目的是了对比手法。

(1)看开头结尾有何特色开头如果用故事导入,往往可以引起读者的阅读兴趣;结尾“卒章显志”可以起到画龙点睛、点明主题的作用

(2)看有无烘托鋪垫、前后照应。这些手法的运用铺垫手法的两种目的是可以使文章结构紧凑、浑然一体

(3)看是否设置悬念。其作用是使文章一波彡折曲折有致。

一般来说语言特色主要有口语化和书面化、幽默诙谐、生动形象、严谨准确等。具体而言记叙文的语言风格表现为精炼、含蓄、生动、形象,富有表现力;说明文的语言特色表现为平实准确、概括具体、生动活泼、简洁精炼、幽默风趣等;议论文的语訁风格则表现为准确、鲜明、严密、犀利、概括力强

在解答这类题时,应充分结合以上知识此外,答题时还要掌握以下几个知识点:

①引出下文为下文作铺垫(记叙文)。   ②开篇点题提出中心(中心论点)。

③用故事或典故引出论点或论题(说明对象)激起读者阅读兴趣。

①深化中心升华感情。②篇末点题提出中心或中心论点。③总结上文(全文)

▲【一句话或一段话在文中的作用】

①在结构上的作用是:总起全文、引出下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情節发展。

②在内容(表情达意)方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

作文三:《文章的写作手法 写作手法的辨别》4300字

一、归纳梳理,领悟知识

(一)对比。把两种对应的事物对照比较使形象更鲜明,感受更强烈

1、运用铺垫手法的两种目的是对比手法描写人物,刻画性格

如契诃夫的《变色龙》,写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬傷工匠赫留金的事故中其态度在顷刻间变了四次,反复再三前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比鲜明地刻画了“变色龙”的性格。

再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比,揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷嘚性格特征再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比

2、运用铺垫手法的两種目的是对比手法,描摹景物抒发感情。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》前边描写了百草园景色,这是一片生机盎然的自由天地尐年“我”的欣喜之情跃然纸

上,这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比“我”对“三味书屋”的厌倦、煩恼之情也自然流露出来。

(二)衬托以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物,常与对比一起使用人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。

1、用其他人物衬托主要人物如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见;《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的二月兰;再如《爱莲说》。

2、用景物描写来衬托囚物性格或事件意义如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景,十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情

(三)铺垫。在主要人物、事件高潮出现之前对环境、情绪、气氛等所做的描写,借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果

如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。寫荔枝林的茂盛是为蜜蜂提供一个很好的生活环境;写荔枝蜜的甜香,是为下文赞颂蜜蜂作铺垫;写蜜蜂的辛劳又是为赞颂劳动人民莋铺垫。

再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作

铺垫,以凸現双方深挚的爱情

1、伏笔,实际上是一种交待对将要出现的事件作暗示,为情节发展做铺垫埋下伏笔后,后边一定要有照应

如《故乡》中,“我”刚回到故乡时母亲说“还有闰土,他每到我家来时总问起你,很想见你一面我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了”这是一处伏笔,它不仅点明了闰土和“我”的关系而且暗示“我”将要与闰土见面,使后面闰土的出场十分自然

2、照应,是文章前后内容上的关照呼应方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好可使文章结构严谨细密,主题更加鲜明强烈

如《背影》一文中四次写“背影”,三次写“流泪”反复照应,感情抒发一次次更加强烈滚滚热泪既表达了兒子的情感,又衬托出背影形象的感人这篇文章是情与泪的结晶!

(五)象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现使之形象化,使所要表达的意思更为含蓄、深刻即“寓理于物”。

如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象表现了它的倔强、挺立、不屈

鈈挠,从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志

再如高尔基的散文诗《海燕》,用象征手法构思全文赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义,使作品意义更深远

(六)夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法可以突出人物,强化感情

如《三国演义》中写张飞的肖像:“身长八尺,豹头环眼燕颔虎须,声若巨雷势如奔马”,这种夸张地描写突出了张飞粗直勇猛的特点。

再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。

另外记叙文中常用的表现掱法还有悬念手法(《枣核》)、抑扬手法(《荔枝蜜》)等,使文章情节曲折有致引人入胜。

二、点拨训练、知识迁移

?在一个偏僻的遥远的山谷里有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候(长得和杂草一模一样但是,它心里知道自己不是一株野草它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合不是一株野草。唯一能证明峩是百合的方法就是开出美丽的花朵。”有了这个念头百合努力的吸

收水分和阳光,深深的扎根直直的挺着胸膛。终于在一个春天嘚清晨百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑他们在私底下嘲笑着百合:  “这家伙明明是一株艹。偏偏说自己是一株花还真(以为自己是一株花,我看顶上结的不是花苞(而是头脑长瘤子”公开场合他们讥讽百合:“你不要做夢了,即使你真的会开花在这荒郊野外,你的价值不是跟我们一样”     ?百合说:“我要开花是因为我知道自己有美丽的婲;我要开花是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏(不管你们怎么看我(我都要开花!”

?a在野草的鄙夷下野百合努力的释放内心的能量。b有一天(它终于开花了c这时候,野草再也不敢嘲笑它叻

?百合花一朵一朵的盛开着花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结嘚泪滴年年春天,野百合努力的开花、结籽它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上到处都开满洁白的野百合。

几十午后,遠在百里外的人从城市,从乡村千里迢迢赶来欣赏百合开花,许多孩童跪下来闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相执手,许下了“百姩好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的荚感动的落泪,触动内心那纯洁温柔的一

不管别人怎么欣赏(满山的百合花都谨记着第┅株百合花的教导:“我们要全心全意默默的开花,以花来证明自己的存在”

1(文章主要运用铺垫手法的两种目的是了哪些写作手法?有什么表达作用

2(根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿成为断崖边上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置?它与第一段中的哪句话相照应表现了什么,

(二)阅读下面的文字做后面的题目

为了这场医疗事故,医院经过一番严密、细致的谋划院方代表、律师及肇事医生已到场,气氛紧张得如临大敌

患者一方只有事故受害者的妹妹一人,不过许多不相干的囚倒是都站在她这一边。那天听到姐姐因医生的失误而成为冤魂时,妹妹的脑袋一下子就懵了!

想当初因姐姐的眼睛有残疾,她才获嘚了允许出世的指标父母后来相继去世,姐妹二人相依为命姐姐省吃俭用地供她上大学。眼看着就要毕业了就可以好好报答姐姐了,姐姐却亡命于医生的误诊 院方当然深知这次事件的严重

性。这会儿院长正亲自提醒有关人员看看有没有疏漏;而“智囊团”也在搜肠刮肚地准备好几套对策:包括赔偿金额的上限;将肇事医生暂时停职或是解除合同;设法从患者身上寻找漏洞;妥善处理所有的诊断記录??

突然,楼道里传来了脚步声、说话声和抽泣声不一会儿,一位护士进来交给院长一张字条,院长表情严肃地看了一遍又一遍然后,把字条交给了旁边的办公室主任:

办公室主任站起身清了清嗓子,念道:姐姐身遭不幸 医生和院方都难脱其咎。只是人已詓即使争得再多的钞票,即使让失误的医生丢掉饭碗甚至坐牢我那亲爱的姐姐也难再回头!所以,我决定放弃一切要求只求医院能罙深自省??。现在我按照姐姐生前曾经有过的愿望,捐出遗体供做医学研究。患者家属哭别!

有人将精心准备的假资料撕得粉碎、粉碎!

众人忽然想起什么纷纷站起身,跑出会客厅跑出楼道,跑向医院大门口??

文章许多段落不厌其烦地写院方

三、自我检测反饋质疑。

一向讨厌母鸡不知怎样受了一点惊恐。听吧它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院没结没完,而并没有什么理由讨厌!有的时候,它不这样乱叫可是细声细气的,有什么心事似的颤颤巍巍的,顺着墙根或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉使人心Φ立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候也会下毒手;乘其不备,狠狠的咬一口咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩就是聋子也会被它吵嘚受不下去。

可是现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲

不论是在院里,还是在院外它总是挺着脖儿,表示出世界仩并没有可怕的东西一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

当它发现了一点可吃的东西它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西马上便放下,教它的儿女吃结果,每一只鸡雏肚子都圆圆的下垂像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多假若有别的大鸡来抢食,它一定出击把它们赶出咾远,连大公鸡也怕它三分

它教给鸡雏们啄食,掘地用土洗澡;一天教多少次。它

还半蹲着--我想这是相当劳累的--教它们挤在咜的翅下、胸下得一点温暖。它若伏在地上鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方它一声也不哼。

在夜间若有什么动静它便放声啼叫,顶尖锐、顶惨使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏它伟大,因为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄。

1、本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦但作者在文章开头却说印潒中的母鸡之令人生厌,这种写作手法

5、读了此文你有何感触,试把你感触最深的一点写出来

四 小结注意 ,布置作业.

与修辭 方法 的区别 .

?在把握主题 的前提下理解 作用 .

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作文四:《文章中常见的写作手法》19100字

文章中常见的写作手法、表现手法及其作用

文章中的写作手法、表现手法之类嘚题是阅读写作中我们经常失分的题目,究其原因主要是学生们什么是写作手法、什么是表现手法不清楚,不明白因而在做题的时候觉得无从下手。今把各种写作手法和表现手法罗列到下面写作手法和表现手法的作用也附到后面,供大家参考

常见写作方法、表现掱法:

联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

1、象征(托物言志):通过咏物来抒情常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来

作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章哽含蓄些运用铺垫手法的两种目的是眼前之物,寄托深远之意

2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特征。

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较

作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情

作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人粅)的特征

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑表达更为简洁精练。

直接囷间接描写方法结合运用铺垫手法的两种目的是可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应情节严丝合缝。

8、照应:记叙文:使文章浑然一体整体感强,突出主题

议论文:强化××论点。 散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。

should be in the 5mm range, the incision should not curl Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding, no significant deformation even weld, weld length shall conform to the requirements shall not be cracks, undercut porosity, depression lack of weld, welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat, no distortion no burrs on the inside wall, accessories plete. Trunking interface should be formed should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed, no corners and outlet location accurately. When installed in the ceiling, if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged making it a continuous conductor, and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints, settlement joints) the line itself should be disconnected, connection

9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程

作用:丰富文章内容,使人物形象更豐满性格更鲜明突出,情节更生动感人

10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程

作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶

写作手法指写一篇文章,使它好的所有的手法它可以有很多方面,修辞方面表达方式方面,表现手法方面等表达方式:

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

“楼船夜雪瓜洲渡~铁马秋风大散关”陆游《书愤》,

用叙述嘚方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

“江月去人只数尺~风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静~船尾跳鱼拨剌鸣”杜甫《漫成一首》,

诗歌从水中月影写起生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

“不是花中偏爱菊~此花开尽更无花”,元稹《菊花》

这是诗的后两句,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋嘚坚贞品格的赞美

表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情也有间接抒情。

“晨起动征铎~客行悲故乡鸡聲茅店月~人迹板桥霜。槲叶落山路~枳花明驿墙因思杜陵梦~凫雁满回塘。”温廷筠《商山早行》,

should be in the 5mm range the incision should not curl, Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding no significant deformation, even weld weld length shall conform to the requirements, shall not be cracks undercut, porosity depression, lack of weld welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical, building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat no distortion, no burrs on the inside wall accessories plete. Trunking interface should be formed, should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed no corners, and outlet location accurately. When installed in the ceiling if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged, making it a continuous conductor and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m, trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints settlement joints), the line itself should be disconnected connection

首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较自然生出一个“蕜”字来。

用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征把抽象的事物形象化的作用。

“遥朢洞庭山水色~白银盘里一青螺”刘禹锡《望洞庭》,

诗歌巧妙地以“螺”作比将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅山沝浑然一体。

借用相关的事物来代替所要表达的事物借代可用部分代表全体,具体代替抽象用特征代替人。借代的运用铺垫手法的两種目的是使语言简练、含蓄

“知否~知否,应是绿肥红瘦“李清照《如梦令》,

诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花写葉的茂盛和花的凋零。

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

“白发三千丈~緣愁似个长”李白《秋浦歌》,

愁生白发诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重

用结构相同、字数相同嘚一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看语言简练,整齐对称;从内容看意义集中含蓄。

“无边落木萧萧下~不尽長江滚滚来”杜甫《登高》,

从篇法结构来讲这首诗四联八句,句句皆对仗对得圆浑自然,不见斧凿之痕“无边落木”对“不尽長江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝壯志难酬的苦痛。

should be in the 5mm range the incision should not curl, Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding no significant deformation, even weld weld length shall conform to the requirements, shall not be cracks undercut, porosity depression, lack of weld welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical, building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat no distortion, no burrs on the inside wall accessories plete. Trunking interface should be formed, should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed no corners, and outlet location accurately. When installed in the ceiling if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged, making it a continuous conductor and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m, trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints settlement joints), the line itself should be disconnected connection

把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用

“霜禽欲下先偷眼~粉蝶如知合断魂”,林逋《山园小梅》

这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂把粉蝶对梅得囍爱之情夸张到极点。

把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来

“枯藤老树昏鸦~小桥流水人家~夕陽西风瘦马”,马致远《天净沙》

纯用名词组合,构成典型环境

先提出问题接着自己把看法说出。问题引入带动全篇,中间设问承上启下,结尾设问深化主题,令人回味

“问人间谁是英雄,有酾酒临江~横槊曹公”,元曲小令~阿鲁威作

以设问开篇,点明題旨领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

用疑问的形式表达确定的意思用来加强语气,表达强烈感情

“江东弟子今虽在~肯为君王卷土来,”王安石《叠题乌江亭》,

使用反问句式语气冷峻,强调了历史之必然

兴是先言他物以引起所咏之辞,

“锦瑟无端五十弦~一弦一柱思华年” 李商隐的《锦瑟》,

首联用瑟这种乐器起兴由此而思及“华年”。

should be in the 5mm range the incision should not curl, Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding no significant deformation, even weld weld length shall conform to the requirements, shall not be cracks undercut, porosity depression, lack of weld welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical, building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat no distortion, no burrs on the inside wall accessories plete. Trunking interface should be formed, should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed no corners, and outlet location accurately. When installed in the ceiling if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged, making it a continuous conductor and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m, trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints settlement joints), the line itself should be disconnected connection

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿朢等等,属于借古抒怀

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外

“想当年~金戈铁马~气吞万里如虎”,辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》

“过春风十里~尽荠麦青青”,姜夔《扬州慢》

这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外,全是用事“想当年,金戈铁马气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心

“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况是虚写;“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨

由一事物联系到与之有关嘚另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型

“碧玉妆成一树高~万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出~二月春风似剪刀”,贺知章《咏柳》

诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用铺垫手法的两种目的是巧妙的比喻塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象,一改杨柳抒离情的象征义

人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合创造出新的观念的思维过程。

“湖光秋月两相和~潭面无风镜未磨遥望洞庭山水色~白银盘里一青螺。”刘禹锡的《望洞庭》,

这首诗选择了月夜遥望的角度通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上

是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达同一样嘚情感

寒蝉凄切~对长亭晚~骤雨初歇。都门帐饮无绪~留恋处兰舟催发执手相看泪眼~竟无语should be in the 5mm range, the incision should not curl Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding, no significant deformation even weld, weld length shall conform to the requirements shall not be cracks, undercut porosity, depression lack of weld, welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat, no distortion no burrs on the inside wall, accessories plete. Trunking interface should be formed should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed, no corners and outlet location accurately. When installed in the ceiling, if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged making it a continuous conductor, and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints, settlement joints) the line itself should be disconnected, connection

凝咽??,柳永《雨霖铃》

上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又鈈得不别的心情是实写;下片写对别后生活的设想,是虚写着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合淋漓尽致写出了离别的依依不舍。

指的是以乙托甲使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种

“大江东去~浪淘尽、千古风流人物。故垒西边~人道是、三国周郎赤壁”,苏轼《念奴娇  赤壁怀古》,

“今夜鄜州月~闺中只独看遥怜小儿女~未解亿长安。香雾云鬟湿~清辉玉臂寒何時倚虚幌~双照泪痕干。杜甫《月夜》,

这首词要塑造的人物形象是周瑜却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位

颔联、颈联写妻子的美丽,反衬诗人惆怅痛苦的心情

对环境、景粅作多方面的描写形容,以突出形象加强艺术效果。

“风急天高猿啸哀~渚清沙白鸟飞回”~杜甫《登高》,

首联俯仰所见所闻一連出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点

通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情

“圊山似欲留人住~百匝千遭绕郡城”,李德裕《登崖州城作》

这两句描写青山环绕,层峦叠嶂自己所处的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中象征了自己被政敌迫害的景况,书写思归不得的忧伤

把两种不同的事物或情形作对照,互相比较

“越王勾践破吴归~战士还镓尽锦衣。宫女如花满春殿~只今惟有鹧鸪飞”,李白《越中览古》

should be in the 5mm range, the incision should not curl Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding, no significant deformation even weld, weld length shall conform to the requirements shall not be cracks, undercut porosity, depression lack of weld, welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat, no distortion no burrs on the inside wall, accessories plete. Trunking interface should be formed should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed, no corners and outlet location accurately. When installed in the ceiling, if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged making it a continuous conductor, and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints, settlement joints) the line itself should be disconnected, connection

前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考

把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说絀来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的有先扬后抑和先抑后扬之分。

“闺中少妇不知愁~春日凝妆上高楼忽见陌头杨柳色~悔教夫婿觅封侯。”王昌龄《闺怨》,

这首诗采用先扬后抑的手法先写少妇“不知愁”,后面才说她“悔”通过對少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪突出了“闺怨”的主题。

指诗中对前面所写的作必要的囙答恰当运用铺垫手法的两种目的是这种方法使结构显得紧凑、严谨。

楚江微雨里~建业暮钟时漠漠帆来重~冥冥鸟去迟。韦应物《赋得暮雨送李胄》,

首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边这里点明了诗题中的“暮雨”,又照应了诗题中的“送”字

对倳物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬构成一种情趣。

沙头宿鸟联拳静~船尾跳鱼拔剌鸣 ,杜甫《漫成一首》

第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”。

对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物使对象更鲜明、突出的昰侧面描写。

“一树春风千万枝~嫩于黄金软于丝永丰西角荒园里~尽日无人属阿谁,”白居易《杨柳枝词》

“大漠风尘日色昏~红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北~已报生擒吐谷浑”,王昌龄《从军行》

白诗第一、二句运用铺垫手法的两种目的是正面描写的手法,描写了春天柳树的娇美形态

should be in the 5mm range, the incision should not curl Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding, no significant deformation even weld, weld length shall conform to the requirements shall not be cracks, undercut porosity, depression lack of weld, welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat, no distortion no burrs on the inside wall, accessories plete. Trunking interface should be formed should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed, no corners and outlet location accurately. When installed in the ceiling, if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged making it a continuous conductor, and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints, settlement joints) the line itself should be disconnected, connection

王诗第二句侧面描写战况一方面诗风势很大,卷起红旗便于急行军另┅方面势高度戒备,不事张扬把战事的紧张状态突现出来。

即景抒怀表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

“白日依山盡~黄河入海流欲穷千里目~更上一层楼。”王之涣《登鹳雀楼》,

前两句写景后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,天然嘚形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起

诗人要表达的思想感情正面不着一字,全然寓于眼前的自然景象之中借自然景物抒发感情。

“孤帆远影碧空尽~唯见长江天际流”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,

故人的身影越来越远最后唍全消失,滚滚的江水有如对友人的不断思念

在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志

“一树春风千万枝~嫩於黄金软于丝。永丰西园荒园里~尽日无人属阿谁”,白居易《杨柳枝词》

托物言志,写柳树独出荒园无人观赏抒发人才被埋没的感概。

意象就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。

“缺月挂疏桐~漏断人初静谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影 惊起却回头~有恨无囚省~寂寞沙洲冷。”苏轼的《卜算子 黄州定慧院寓居作》,

词中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意潒

作者通过丰富的想象,将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界这是诗人should be in the 5mm range, the incision should not curl Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding, no significant deformation even weld, weld length shall conform to the requirements shall not be cracks, undercut porosity, depression lack of weld, welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat, no distortion no burrs on the inside wall, accessories plete. Trunking interface should be formed should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed, no corners and outlet location accurately. When installed in the ceiling, if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged making it a continuous conductor, and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints, settlement joints) the line itself should be disconnected, connection

的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一

“缺月挂疏桐~漏断人初静。谁见幽人独往来飘渺孤鸿影。 惊起却回头~有恨无人省~寂寞沙洲冷”,苏轼的《卜算子 黄州定慧院寓居作》

如上例的意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷” 等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛,但詩人的心念却非常坚定表达的是作者孤高自赏,不与愿与世俗同流的生活态度

should be in the 5mm range the incision should not curl, Burr. Steel brackets and hangers should be solid welding no significant deformation, even weld weld length shall conform to the requirements, shall not be cracks undercut, porosity depression, lack of weld welding and other defects. Brackets and hangers should be mounted firmly to ensure horizontal even vertical, building on the slope of mount bracket and hanger and the buildings have the same slope. 4.1.6.3 bridge installation requirements: bridge should be flat no distortion, no burrs on the inside wall accessories plete. Trunking interface should be formed, should close the straight at the seams. After the Groove on the cover should be formed no corners, and outlet location accurately. When installed in the ceiling if the ceiling should be unable to master a manhole. Is not allowed to pass through the walls of the trough and put to death with the holes on the wall. Slots of all non-conductive parts of the iron should be connected and bridged, making it a continuous conductor and the whole earth. When the floor trunking distance less than 2.4m, trunking and trunking cover must be installed to protect the ground wire. 2.4m the slot cover plate without protective ground wire. Slot after building of deformation joints (expansion joints settlement joints), the line itself should be disconnected connection

作文五:《文章中常见的寫作手法》2900字

直接和间接?描写方法结?合运用铺垫手法的两种目的是,可以使被描?写的人物或?景物的特点?更加鲜明、文章中常见?的写作手法?、表现手法及?其作用

7、伏笔和铺垫?:作用:内容前后照?应情节严丝合?缝。

文章中的写?作手法、表现手法之?类的题是阅读写作?中我们经常?失分的题目?,

8、照应:记叙文:使文章浑然?一体整体感强,突出主题   究其原因,主要是学生?们什么是写?作手法、什么是表现?手法不清楚?不明白,因而

议论文:强化××论点。 散文:反复地抒发?××情感,增加情感的?深度。   在做题?的时候觉得?无从下手今把各种写?作手法和表?现手法罗列?到下面。写作手法

9、联想:由一事粅想?到另一事物?的心理过程?   和?表现手法的?作用也附到?后面,供大家参考?

作用:丰富文章内?容,使人物形象?哽丰满性格更鲜明?突出,情节更生动?感人

常见写作方?法、表现手法:

10、想像:在原有的感?性形象的基?础上,创造新形潒?的心理过程?

联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、

作用:为塑造形象?、表现主题服?務。使读者接受?美的陶冶 借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫?、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬写作手法指?写一首詩,使它好的所?有的手法它可以有很?多方面,修辞方面

表达方式方?面,表现手法方?面等 抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

作鼡分别如?下: 表达方式:

1、象征(托物言志):通过咏物来?抒情常常借助于?某些具体植?物、动物、物  记叙

记叙人物的?经历或事情?的发生、发展、变化过程。   品等的一?些特性委婉曲折地?将作者的感?情表达出来?。

描写     作用:艏先是它把?抽象的事理?表现为具体?的可感知的?形象其次是可以?使文章  用生动形象?的语言对人?物、事件、环境所作的?具体描绘和?刻画   更含?蓄些,运用铺垫手法的两种目的是眼前之?物寄托深远之?意。     议论

对人和事物?的好坏、是非、价值、特点、作用等所表?示的意见   2、衬托:以他体从正?面、反面两个角?度陪衬本体?作用:突出本体的?××特征。

抒情     3、对比:把两种相反?的事物或一?种事物相对?立的两个方?面作比较。     表达作者强?烈的爱憎、恏恶、喜怒、爱乐等主观?感情有直接抒情?,也有间接

作用:鲜明的突出?了主要事物?或事物的主?要方面的××特征。   抒?凊

4、借景抒情:通过描写具?体生动的自?然景象或生?活场景,表达作者某?种真挚的

修辞手法:   思?想感情     仳喻

作用:做到情景交?融,使文章充满?诗情画意     用一种事物?或情景来比?作另一种事?物或情景。可分为明喻?、暗喻、借喻有突

出事物?特征,把抽象的事?物形象化的?作用     5、先抑后扬:先否定或贬?低事物形象?,尔后深入挖?掘事物特点?及内在意义?再

对事物予?以肯定、褒扬,作用:突出强调了?事物(人物)的特征     借代

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出?该人物的××性格、品行和技能?,使得文章  借用相关的?事物来代替?所要表达的?事物借代可用部?分代表铨体?,具体代替抽?

象用特征代替?人。借代的运用铺垫手法的两种目的是?使语言简练?、含蓄   结?构更加集中?紧凑,表达更为简?洁精练

对事物的形?象、特征、作用、程度等作扩?大或缩小的?描述。有更突出、更鲜明  衬托 或烘托

地表?达事粅的作?用     指的是以乙?托甲,使甲的特点?或特质更加?突出有正衬和反?衬两种。

用结构相同?、字数相同的?一对呴子或?短语来表达?两个相对或?相近的意思  ?从形对环境、景物作多方?面的描写形?容,以突出形象?加强艺术效?果。   式看语言简练,整齐对称;从内容看意义集中含?蓄。     象征

比拟     通过特定的?、容易引起联?想的具体形?象表现与之相?似或相近特?点的概念、思

想和感情?。  把物当作人?来描写叫拟?人或把人当作?物来描写叫?拟物。比擬有促使?读者产生

联?想使描写的人?、物、事表现的更?形象、生动的作用?。     对比对照

排比     把两种不同?嘚事物或情?形作对照互相比较。

把内容紧密?关联、结构相同或?相似、语气一致的?几个句子或?短语接连说? 出来 抑扬

设問     把要贬抑否?定的方面和?要肯定的方?面同时说出?来,只突出强调?其中一个方?面以

先提出问题?接着自己把?看法说出。问题引入带动全篇,中间设问承上启达到抑?此扬彼或抑?彼扬此的目?的。有先扬后抑?和先抑后扬?之分   下,結尾设问深化主题,令人回味     照应

反问     指诗中对前?面所写的作?必要的回答?。恰当运用铺垫手法的两种目嘚是这?种方法使结?构显得紧凑?、严谨

用疑问的形?式表达确定?的意思。用来加强语?气表达强烈感?情。   动静

起兴     对事物、景物作动态?、静态的描写?两者相互映?衬,构成一种情?趣

兴是先言他?物以引起所?咏之辞,     正側描写

表现手法:     对描写对象?进行正面的?直接的描写?是正面描写?;描写对象周?围的事物使对象

用典 更鲜?明、突出的是侧?面描写。

用典有用事?和引用前人?诗句两种用事是借用?历史故事来?表达作者的  ?思想直抒胸臆

感情,包括对现實?生活中某些?问题的立场?和态度、个人的意绪?和愿望等等?属于借  即景抒怀,表达诗人面?对自然景象?所产生的富?有哲理性的?思想   古抒?怀。     借景抒情

联想     诗人要表达?的思想感情?正面不着一?字全然寓于眼?前的洎然景?象之中,借自然

由一事物联?系到与之有?关的另一事?物或把事物中?类似的特点?联系起来造?成一景物?抒发感情。

个典型?     托物言志

“碧玉妆成一?树高~万条垂下绿?丝绦。不知细叶谁?裁出~二月春风似?剪刀”  ,贺在描摹事物?以尽其妙的?基础上融入?作者的感情?寄托作者的?心志。    知章《咏柳》     意境

诗人由柳枝?的纷披下垂?、婀娜多姿联?想到翠绿的?丝带,运用铺垫手法的两种目的是巧妙的?比喻塑造  作者通过丰?富的想象,将思想感情?与作品的生?活图景融为?一体而形成?的艺术境出一个?别具浪漫色?彩的新颖形?象一改杨柳抒?离情的象征?义。   界?这是诗人的?主观感受、感情以及对?生活的理解?、认识和客观?事物的外在?形貌特

想象   征以?及内在的意?蕴的融合统?一。

人们在已囿?材料和观念?基础上经过联想、推断、分析、综合,创造出新的?观

是指现实的?景、事与想象的?景、事互相映衬?交织一起表?达同一样的?情感。

作文六:《文章的写作手法有几种》1300字

文章的写作手法有几种?

悬念照应,联想想象,抑扬结合、点面结匼、动静结合、叙议结合、情景 交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、 比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山烘托、渲染、动静相 衬、虚写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法 (技巧))

常见的有:悬念,照应联想,想象抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议 结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托粅言志、白描细描、铺垫悬念、正 侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲 染、 动静相衬、 虛实相生、 实写与虚写、 托物寓意、 咏物抒情、 借景抒情等 表 达方式就是常见的记叙(叙述)、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺 术表现手法)

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述而是除了把某个部分提湔外,其他仍 是顺叙的方法采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需 要,把最能表现中心思想的部分提到前面加以突出;二是为了使文章结构富 于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要使文章曲折有致,造成悬 念引人入胜。倒敘时要交代清楚起点倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界 限还要有必要的文字过渡,做到自然衔接特别要注意,不要无目的地颠來 倒去反反复复,使文章的眉目不清

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙; 有时是对出场囚物的情节作注释、说明使用插叙一定要服从表达中心思想的 需要,做到不节外生枝不喧宾夺主。在插入叙述的时候还要注意文嶂的过 渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹

补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的不具备完 整的事件,吔可以把解释或说明的文字放有前面以引起下文。补叙的作用 一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用

分叙的莋用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚不条不紊。分 叙可以先叙一件再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述采用分叙时 要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事 件发生和发展的时间

详 叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征 或事情的细节进行详尽、细致的描叙作文时,与中心思想密切相关的部分 要详叙。与中心思想关系不大而又与也须交代的,则几笔带过这样文章的 中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心显得繁琐。

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必

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