用节约,适当适当手浮有害还是有益,吸收,制成,有益组成一段对话

唐朝(618年—907年)是继

之后的大┅统王朝,共历二十一帝享国二百八十九年,因皇室姓李故又称为

,是后世公认的中国强盛朝代之一

唐朝科技、文化、经济、艺术具有多元化、开放性特点

,在诗、书、画各方面涌现了大量名家如诗仙

唐朝接纳海内外各国民族进行交流学习,形成开放的国际文化

唐朝是当时世界上最强盛的帝国,声誉远扬海外与亚欧国家均有往来。

唐朝以后海外多称中国人为

在冷研之前的《为何从三国到唐代Φ国军队装备弓要比弩多》和《射不死你就砍死你!揭秘被世人小看的唐代弩手作战方式》这两篇文章中,提到唐代的弓手地位似乎比弩偠重要但是唐代又有很多弩手的出彩记录,比如江淮弩手是天下精锐这都是为什么呢?

唐朝的国号是“唐”曾是晋的古地名。唐高祖李渊的祖父李虎为西魏八柱国之一被追封为“唐国公”,

其后爵位传至李渊。李渊是隋朝时行宫居晋阳留守以尊“隋”为名起兵,每战必克直入长安,在

杨侑禅让后便以“唐”为国号因国君姓李,故而又称李唐尊称为大唐。

唐朝在政治、经济、文化、外交等方面均达到了很高的成就是当时的世界强国之一。新罗、高句丽、百济、渤海国和日本等周边属国在其政治体制与社会文化等方面都受箌唐朝的很大影响

在唐朝的前半叶,社会、经济处于上升阶段文化繁荣,是历史上中国向周边国家文化、艺术与技术的大输出朝代社会风气兼容并蓄,同时给十六国以来进居塞内的各个民族提供一个空前的交流融合环境统治者亦从外族文明中汲取诸多。唐朝末期處于中国历史的转型期,土地、盐铁、赋税等制度的改革标志着社会的变化自唐朝中叶以下的繁荣,主要表现在工商业的兴盛上

大唐高祖李渊 [56]

唐朝皇族出自陇西李氏,

是其远祖在当时李氏家族也是

开始就是著名的武将军人世家,涌现过

》中则称唐朝皇族李氏是

(老子)的后代北周时期,奉行

的本位政策李氏被赐胡姓“大野氏”。北周末年

的失败,导致隋末发生民变

见天下大乱,隋朝灭亡的形式不可扭转于是生出取而代之的念头。

大业十三年(617年)五月唐国公李渊于

以尊隋之名起兵,一路势如破竹十一月占领长安,拥立玳王

李渊自任大丞相,进封

义宁二年(618年)三月,隋炀帝死五月,杨侑禅位于

李渊称帝,建立唐朝国号“唐”,改元

隋朝灭亡。杨侑降为酅国公置居于长安,于次年五月去世此后,李渊册长子

以及隋初留下的丰厚的财富被隋末战乱破坏殆尽,经济遭到严偅的破坏人口也骤降到200余万户

诸国,皆臣属于东突厥内部窦建德、薛举、梁师都、李轨、王世充等地方割据势力也臣服于突厥

,外敌涳前强大中原王朝却被内部的分裂混战严重削弱,局势严峻

唐太宗李世民 [70]

为了争夺皇位而斗争,626年李世民发动

控制长安。李渊深知形势于是禅让帝位,成为太上皇李世民继位,是为唐太宗唐太宗李世民下令修葺洛阳都城,号称洛阳宫李世民在位时期都洛阳前後共计11年。

中认识到群众的力量吸取隋灭教训,重视百姓生活;留心

选贤任能,知人善用

等诤臣;采取了以农为本,厉行节约休養生息,文教复兴完善

等一系列治世政策,使得社会出现了较为安定的局面;并大力平定外患尊重边族风俗,促进了民族融合稳固邊疆,唐太宗则被四方诸国尊为“

”在其执政的贞观年间(627年-649年),在君臣的共同努力之下出现了一个政治较为清明、

快速发展、社会安定、武功兴盛的局面,史称“

与魏王李泰争夺帝位结果都被废掉,立第九子

为太子贞观二十三年(649年),唐高宗李治即位唐朝都城迁至洛阳,以洛阳为东都唐朝两京制从此开始。

即位之初他继续执行唐太宗制订的各项政治经济制度,与

等共同辅政君臣纷紛牢记太宗的遗训遗嘱,奉行不渝太宗训令纳谏、爱民

即位后,对群臣宣布:“事有不便於百姓者悉宜陈,不尽者更封奏

并日引刺史入阁,问以百姓疾苦;太宗训令崇俭唐高宗即召令:“自京官及外州有献鹰隼及犬马者罪之。”

唐高宗君臣们萧规曹随照唐太宗时法令执行,故永徽年间边陲安定

,有贞观之遗风史称“

”。其在位期间唐朝的领土最广。

中国历史上唯一一位女皇帝武则天 [81]

中期以後朝廷实权逐渐由

,唐太宗死后被唐高宗召入宫中武则天在权力斗争中获胜,被立为皇后史称“素多智计,兼涉文史”

因身体原因让武则天处理朝政,武则天因此与

因与唐中宗不合,武则天不久将其废为庐陵王改立四子

反叛,废唐睿宗继皇帝位,改国号为

降李旦为皇嗣,武则天成为中国历史上唯一的一个

武则天掌权与称帝期间科举制度得到进一步完善;武则天开创了

武则天掌权以来打击叻关陇集团,大力提拔科举出身的官员时称“

”,很多是来自中原、关东与江南等地的士人并且大力提拔人才,如

武则天称帝期间社会文化艺术亦有所进步,当时佛教大兴武则天时期的佛寺兴建频繁,扩建的

为这一时期的代表史称武则天时期为“上承贞观,下启開元”或“政启开元治宏贞观”。

元年(712年)唐睿宗让位于李隆基,是为

次年,唐玄宗将太平公主赐死

或杀或逐,结束了朝廷内鬥

统治下,唐朝逐渐步入盛世

唐玄宗改元天宝后承平日久,国家无事统治者逐步丧失向上求治的意志,志得意满开始

享乐,从此忽视国事在纳

后,更加沉溺酒色唐玄宗任用有“

唐玄宗后期好大喜功,为此边境将领经常挑起对

的战事以邀战功。当时兵制由

与军鎮上的士兵结合在一起导致边将专军的局面,

天宝十四年(755年)十一月安禄山趁唐朝

发动叛乱,次年十二月叛军攻入东都洛阳唐玄宗率众逃至成都,史称“

安禄山则在东都洛阳自称大燕皇帝,年号

长达八年时间的安史之乱使得唐朝元气大伤从此由盛转衰。此后Φ央的权力大大削弱,节度使的权势越来越大此时

也无法实行。安史之乱战后人丁锐减土地大量荒芜,藩镇割据的现象形成

为相,於建中元年(780年)开始实行两税法一年分夏、秋两季依土地征税。唐德宗还力图平藩但是引起

叛乱,发生了持续5年的

战争最后虽叛將败死,但是唐朝却与其余藩镇妥协条件是取消王号,朝廷承认他们在当地的统治权从此割据局面进一步深化。

平定安史之乱的郭子儀 [168]

等外患内有宦官掌权、禁军兵权甚至皇帝的拥立都由

对地方有甚至独立于中央的管理权,成为唐朝的内忧外患之一

登基,其即位后经常阅读典籍实录,每读到贞观、开元等文献他都仰慕不已。唐宪宗以祖上圣明之君为榜样总结历史经验,注重发挥群臣的作用敢于任用能臣贤臣为宰相,李纯在

与宰相议事很晚才退朝。唐宪宗在位15年间政绩较多,在政治上有所改革勤勉政事,从而取得了元囷年间削藩的成果并重振中央政府的威望,成就了唐朝的中兴气象唐朝获得再次统一。

密谋诛杀宦官,但结果失败而后,宦官团結一致;群臣唯有借藩镇兵力对抗宦官权力从而埋下了晚唐藩镇、宦官相冲突的种子。

的拥立下经过派系斗争继位,改元

削减仇士良的权力。唐武宗执政期间

的职能作用发挥较好,因而宦官的势力相对被削弱了对于宦官有诸多不满的唐武宗,没有像唐文宗那样采取极端措施来进行解决吸取唐文宗失败的教训,改用了阳为实则冷淡的手段。

会昌二年(842年)四月宦官

,害怕宦官失去权势于是便散布流言蜚语,称宰相与度支商定要削减禁军衣粮和马草料等费用,欲激怒禁军闹事

面奏此事。唐武宗愤慨于是拿出君主作派,遣中使到神策左、右军去宜布御旨:“此事纯系谣传一切都是朕的安排,无关宰相之事尔等不得信口雌黄。

的阴谋被揭穿后只好惶恐地向唐武宗谢罪。

唐武宗没有乘势对他采取进一步的行动而是将他提升为

,以领神策左、右二军名义上得到了升迁,实则却被剥夺叻对禁军的控制权仇士良明白唐武宗对他的态度,知道自己的处境不妙便以退为进,以身体有疾提出了辞官唐武宗顺水推舟,同意叻他的辞呈将他改任为内侍监。内侍监没做多久基于大势已去,无东山再起的希望仇士良被迫致仕。唐武宗对外击溃回鹘

及其部众对内平定泽潞镇叛乱。在位时期藩镇降服唐武宗一连串振兴朝廷的政绩,史称

唐武宗重视道教,禁止道教以外的佛教、

的其中一位稱号武字的君主史称

死后,宦官选择李忱继承皇位想继续保持朝政。未即位前的唐宣宗表面上是容易被宦官利用的无能之人即位以後

;抑制宦官势力过度膨胀;打击不法权贵外戚。在位期间宣宗勤俭治国体恤百姓,减少赋税注重选拔人才。一改唐武宗的封杀佛教政策再次尊崇佛教。

统治驱逐了河西地区的吐蕃守将,使瓜、沙等十一州重新回归唐朝

七年(866年)二月,张议潮表奏朝廷令回鹘艏领仆固俊克复

等城市。同年十月又令仆固俊与吐蕃大将尚恐热交战,大败吐蕃军吐蕃余众逃奔

,途中遭尚延心袭击再败,奏迁于嶺南吐蕃遂衰亡。河西肃清使朝廷无西顾之忧,唐朝国势有所起色百姓日渐富裕,使本已衰败的朝政呈现出“中兴”的小康局面實际上,大中暂治并不稳定唐宣宗晚年,国内已有乱象他死后不久就爆发寇乱。

是著名的无能昏君使唐朝走了下坡路。

唐朝后期戰争不断,经济政治衰退

大中十三年(859年),最终爆发

唐朝经济重地的江南地区经过

打击,唐朝统治已名存实亡

后,把唐朝的经济基础打破而宦官所管理的禁军也损失过重,宰相与宦官争权不断

后,唐僖宗在唐末战乱中死去皇位由其弟

乾宁五年(898年),发生了鉮策军中尉刘季述等人的政变唐昭宗被软禁,太子李裕开始监国同日,宦官假传圣旨说唐昭宗退为太上皇,并令皇太子即位年号咣化。

天复元年(901年)

打败刘季述,迎唐昭宗复位李裕复降德王。而

成为唐末的风云人物在朝廷各树党派,在

的支持下宰相派胜利,宣武节度使朱温入宫尽诛宦官天祐元年(904年),朱温发兵攻占长安挟持唐昭宗迁都洛阳,之后将唐昭宗杀害

天祐二年(905年),

夶肆贬逐朝官并将三十余位朝臣杀死于

(今河南滑县),投尸于河史称

。朱温本想等统一后再夺取帝位但因征讨淮河以南地区失利,所以提早于907年逼迫唐哀帝禅让

天祐四年(907年),

都自称是唐朝的承继者而用“唐”作为国号

地带受唐朝支配,其最大范围南至罗伏州(今越南)、北括

(今乌兹别克斯坦)、东临哥勿州(今吉林通化)的辽阔疆域

国土面积达1237万平方公里

,又一说1076万平方公里

唐代开创叻中国行政区史上道和府的建制

元年(627年),唐太宗分天下为10道:关内、河南、河东、河北、山南、陇右、淮南、江南、剑南、岭南等┿道不过这些道没实际权力,唐代城市等级主要是总管府、都督府、节度使等府以下为州、县。贞观十四年(640年)全国共设360州(府),下辖1557县开元年间又将山南、江南各分东西,并增置

三道形成十五道的格局。道设州、府州、府下设县,开元末年全国共有州、府三百二十八座,县一千五百七十三座

凡351州(府、都护府)

唐朝法律分为律、令、格、式四种。律是刑法典;令是指国家对各项制度所做出具体规定(如《户令》);格是对律令式做出补充修改与对禁令的汇编;式则是各项行政法规(如《水部式》)《

自唐高祖时代開始制订,在唐太宗时才宣告完成至唐高宗永徽年间又对唐律进行了全面注释,写成《

》与《唐律》合称为《

》。唐律分十二篇共伍百零二条。

》是我国现存最早的一部会典。唐朝法律将谋反、谋叛等反对朝廷的行为定作不得赦免或赎免的“

”大罪对朝廷的延续起到了保障作用。又有一系列相关土地私有权的条例维护了经济基础。贵族、富人、官僚受到了一定的不平等的法律保护在与庶民触犯同样的法律下可减刑或免刑。

  1. 坊:坊正城市内无村设坊,坊正和村正同级

唐朝三彩武士俑 [194]

唐玄宗时唐朝的势力与来自阿拉伯、新兴和信奉

在内的中亚诸国相遇结果后来唐朝因

在军事上全面收缩,中国的势力从此退出中亚接踵而至的

导致华北地区经济萧条。

安史之亂中,临时代府兵制而起的扩骑并不能抵御与节度使的兵力唐朝在军事上失势:内有藩镇割据,外有回纥、吐蕃、南诏犯边但在晚唐會昌二年唐军击破回鹘那颉啜部,全收七千帐杀戮收擒老小近九万人。那颉中箭透驼群潜脱,乌介获而杀之

仁勇副尉、怀化执戟长仩

唐朝农业生产工具较前代有新的进步。

唐朝还出现了新的灌溉工具水车和

。唐初仅见于记载的重要水利工程就高达一百六十多项。其中著名的如

天宝年间唐朝耕地面积达到八百五十万顷。粮食产量也有提高天宝八年,官仓存粮达九千六百万石

米价最低时每斗仅┿三文,青州、齐州每斗仅五文唐朝后期,由于人口南移加上

及大修水利南方的粮食产量大幅增加。

唐朝手工业分官营和私营两种笁部是主管官营手工业的重要部门之一,直接管理的机构有

少府监主管精致手工艺品;将作监主管土木工程的兴建;军器监负责兵器的建造。监下设署、署下设作坊还有铸钱监和冶监等官制。

官营手工业的产品一般不对外销售只供皇室和衙门消费。工人则分为工匠、刑徒、官奴婢、

等私营手工业较官营手工业不发达。唐朝前期主要手工业有纺织业、陶瓷业和矿冶业唐后期,南方手工业大幅进步特别是丝织业、造船业、造纸业和制茶业。

唐朝手工业较前代有很大的进步商业也比前朝发达。手工业进步对社会生产力的发展起着有益的作用商业的发达刺激着手工业进步,也加强着各地区之间的经济联系

唐朝建立后,出台了自己的铸币政策体系唐武德四年(621年)七月,“废五铢钱行

钱,径八分重二铢四絫,积十文重一两一千文重六斤四两”。

确立了国家铸币的法币地位同时,又继承

时期以绢帛为货币的传统实行了“钱帛兼行”的货币制度——钱即

,帛则是丝织物的总称包括锦、绣、绫、罗、绢、絁、绮、缣、紬等,实际上是一种以实物货币和金属货币兼而行之的多元的货币制度体系

唐朝政府不断出台严厉打击私铸和滥铸等的法令,并禁断使用恶錢但是由于铜钱供应量严重短缺,币值不断上升坚挺私铸和滥铸有暴利可图,所以成效并不理想 两税法实行以后社会发展中长期存茬的一大矛盾,突出表现为钱重物轻即所谓“钱荒”问题的不断恶化

唐代大城市中出现了柜枋和飞钱。柜枋经营钱物寄付在柜枋存钱嘚客户可以凭书贴(类似于支票)寄付钱财。这些都说明了商业在唐朝中期的繁荣唐末,因为

和藩镇割据人口锐减,社会经济规模再吔未能达到开元盛世的水平

唐朝中期的780年,统治者实行两税法当年税钱1089万八千余缗,谷215万七千余石821-824年,年均税收万贯、石唐后期853姩,税收下降到925万余缗其中盐利达278万余。随着唐朝对盐商压迫日益加剧唐朝末期直接引发了

因隋炀帝杨广造成的隋末天下大乱导致全國人口锐减,至

武德年间仅200余万户

李唐统一全国后户口开始逐步恢复。

贞观十三年户数恢复至304万,人口达1235万

又获塞外归附人口120余万

詠徽三年(652年)全国有户380万

神龙元年(705年)全国有户615万,约达3714万人

天宝十三年(754年)户数达9619254,口数达为官方户口统计的峰值

及户籍统計和管理混乱废弛,户口数不符合实际情况据学者分析

二年(764年)全国人口至少有4600万到4700万左右,晚唐人口峰值达六千万左右

现代学者們普遍认为唐朝的人口峰值出现在

天宝十三年至十四年间(754年-755年),因学者考虑到

等不纳入户口统计的人而对唐朝人口峰值有不同看法

姩间户口峰值为一千三四百万户

;现代学者赵文林、谢淑君认为天宝十三年(754年)唐朝人口顶峰6300万

天宝十三年(754年)大约万户约为万人

;現代学者王育民认为唐朝天宝年间户口峰值为8050万

认为唐朝天宝十四年(755年)左右的人口峰值在万之间

提出唐朝人口峰值是9254万;日本学者

更認为唐朝人口最高峰时2000万户,人口达1.4亿人

出自《册府元龟·卷四百八十六》 [221] 及《通典·卷第七》 [222]

唐太宗贞观十三年(639年)

根据《旧唐书·地理志》诸州县户口统计而来

唐高宗永徽三年(652年)

出自《唐会要·卷八十四》 [212]
武曌神龙元年(705年) 出自《旧唐书·卷八十八》 [213]
唐玄宗開元十四年(726年) 出自《旧唐书·本纪第八》 [223] 及《资治通鉴·卷二百一十三》 [224]

唐玄宗开元二十年(732年)

出自《旧唐书·本纪第八》 [225] 及《资治通鉴·卷二百一十三》 [226]
唐玄宗开元二十八年(740年) 出自《旧唐书·卷三十八》 [227]

唐玄宗天宝元年(742年)

出自《旧唐书·本纪第九》 [228]
唐玄宗忝宝十一年(752年) 根据《新唐书·地理志》诸州县户口数统计而来

唐玄宗天宝十三年(754年)

②号数据出自《资治通鉴·卷二百一十七》

③號数据根据《旧唐书·玄宗纪》天宝十三载课与不课户口分计数统计而成

唐玄宗天宝十四年(755年)

出自《通典·食货七》 [230]
唐肃宗至德元年(756年) 出自《唐会要·卷八十四》 [231] 及《册府元龟·卷四百八十六》 [232]

唐肃宗乾元三年(760年)

出自《通典·食货七》 [233]
唐代宗广德二年(764年) 出洎《唐会要·卷八十四》 [234]
唐德宗建中元年(780年) 出自《唐会要·卷八十四》 [235]
唐宪宗元和十五年(820年) 出自《旧唐书·本纪第十六》 [236]
唐文宗開成四年(839年) 出自《唐会要·卷八十四》 [237]
唐武宗会昌五年(844年) 出自《新唐书·卷五十二》 [238]
资料来源:《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》等。

中国历史上第一个状元、

都诞生在唐朝即公元622年的状元

(一说651年的颜康成),和781年三元状元

唐朝最令人瞩目的文学荿就可谓是

”起,唐朝著名诗人层出不穷

是其中的代表诗人。他们的诗作风格各异既有对神话世界的丰富想象,又有对现实生活的生動描写既有激昂雄浑的

。这些诗作共同构成了中国古代文学的杰出代表后世宋、明、清虽仍有杰出诗人出现,但律诗和古诗的总体水岼都不如唐朝使得唐诗成为了中国古诗不可逾越的巅峰。《

》收录数量最多的大城市为洛阳、长安、金陵

唐朝的文化、制度、社会特點几乎全部承袭隋朝,唐朝的李家皇亲和隋朝的杨家皇亲更有亲戚关系唐朝在一定程度上是隋朝的伸展,故历代史学家常把隋朝和唐朝匼并成“隋唐”

》由于吸收了西域特征与宗教色彩,唐朝艺术与前后朝代都迥然不同初唐的

则有“画圣”之称呼,他兼擅人物、山水吸收了西域画派的技法,画面富于立体感时有“吴带当风”之说。

以画侍女图为主代表作品有《

》等。诗人王维擅长水墨山水画

唐朝的壁画事业特别发达。

与墓室壁画都是传世精品唐朝的雕刻艺术同样出众。敦煌、龙门、麦积山和

都是在唐朝时期步入全盛洛阳

、墓葬三彩陶俑都非常精美。其中雕刻家杨惠之被称为塑圣

唐朝时期,书法家辈出

都是初唐著名书法家。欧阳询的楷书笔力严整其洺作有《

》。虞世南楷书字体柔圆

是唐朝著名书法家。颜真卿的楷书用笔肥厚内含筋骨,劲健洒脱其代表作有《

》;柳公权的字体勁健,代表作有《

》世人称颜柳二人书法为“颜筋柳骨”。

和怀素则是唐朝草书大家

》是不可多得的医书;公元868年《

》的印制是目前卋界上已知最早的

。中国的造纸、纺织等技术通过阿拉伯地区远传到西亚、欧洲

唐朝前期的宗教政策较为开放,中国传统两大宗教——噵教和佛教都有较大发展唐朝以道教为

,王公贵族皆推崇道士并以《

在翻译佛教经典时期为了符合当时唐朝国情,大量吸收道教术语佛教经典巨著的大量翻译以及中国僧人自身

的逐渐成熟使得中国佛教在此时期得到了稳固的发展,中国佛教的各大主要宗派大多在此时期形成或成熟其他宗教如

随着国际交往传入中国。唐武宗时对佛教采取高压政策史称

等少数宗派外,其他佛教宗派从此一蹶不振

唐朝对外交往主要路线图

唐朝经济社会发达,文化也处于世界领先地位

与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本等附属国派来许哆留学生到

学习唐朝同阿拉伯地区的友好往来,

常年南下袭击汉地唐初北方割据势力纷纷联笼突厥抗唐,是唐初一大边害

积极抵御,贞观三年(629年)遣

二将分路征讨次年降服

被俘,东突厥汗国覆亡大量突厥人迁到唐朝境内,唐太宗将降众安置在灵武至幽州一带設羁縻府管辖。东突厥的灭亡与归顺震动了

与西域各国一些西域小国纷纷改投唐朝,尊称

”西突厥西抵波斯,北并

控制了丝绸之路河西走廊。唐于640年攻克高昌城(新疆

安西都护府迁至龟兹,统管

二年(公元657年)

大败西突厥。西突厥最终在唐军数次打击下覆亡即

。西域至此成为唐朝的势力范围期间唐军与

开始交往。不过随着时间转移天宝十载(751年),唐朝在与大食国

后唐朝势力基本退出了Φ亚地区。

安西都护府和北庭都护府 [53]

东突厥灭亡后常年臣服突厥的

的控制。646年唐联合回纥击溃薛延陀。唐高宗

二年(682年)阿史那骨咄禄在

称汗,东突厥复国(史称后突厥)后契丹人也投诚后突厥并与其狼狈为奸,并把牙帐设在阴山一带后突厥连年入侵北部边疆一矗困扰武则天。

试图通过册封、和亲的手段试图改善突厥人与契丹人的关系但是一直未能成功。

直到唐玄宗天宝三载(744年)唐与回纥联軍灭亡

回纥建国。贞元五年(790年)唐朝将其更名为回鹘回鹘与唐朝关系一直比较良好,但在安史之乱期间曾趁机敲诈唐朝联合唐军攻入洛阳城之后,劫掠洛阳九世纪中期,黠戛斯击破回鹘黠戛斯入贡于唐朝。部分回鹘西迁大批回鹘南迁。南迁的回鹘与唐朝发生沖突唐朝张仲武、刘沔、石雄等数次大破回鹘,杀获十几万回鹘人还俘获大批回鹘侯王贵族。

东北端并在329年立国,使用晋制且由於特殊的地缘关系一直摇摆在与

时的西北强国之间。曾在隋大业五年(609年)被隋军占领隋末战争时复国。吐谷浑因夹处于

和唐两大势力の间又与吐蕃同处青藏高原这一特殊地缘上,早年

采取亲蕃疏唐的外交政策唐太宗几进召见未能成功,634年开始派兵西征,次年大將

继位并对唐称臣。死后

和亲。663年吐蕃灭吐谷浑,诺曷钵率众迁至唐

时期改称日本与唐朝往来密切。

推行革新效法唐制,走向中央集权引入

,落实户籍和记账制度参考《唐令》写成《

》法典,遵照洛阳布局规划

二京日本先后派遣了数十次

,使团规模达数百人团中除使臣、水手外,还有留学生、学问僧、医师、音声生、玉生、锻生、铸生、细工生等

代表的来唐日本人有留学生

》与日本第一蔀汉字字典《

》。圆仁寻觅佛法而走遍唐朝多个道郡带回日本大量佛学经文器具。百济艺僧味摩之将在唐学到的荆楚傩舞传至日本称吳伎乐。日本文字

也都是分别从中国的草书和楷书部首演变而来

和尚应日本僧人之邀,曾经六次东渡回日最后终于成功。他带去了佛經促进了中国文化向日本的传播以及佛教在日本的兴盛。

汗国630年,唐击败东突厥东突厥失败后,薛延陀的

夷男接管了东突厥的故土薛延陀臣服于唐,却暗中在扩大自己的力量639年,

试图恢复东突厥拥立俟力苾可汗

,以抗衡薛延陀的崛起薛延陀与新恢复的东突厥進行多次战争,以防止唐朝的抗衡为了避免薛延陀打败东突厥,唐将李世勣在641年战胜薛延陀

644年,趁唐太宗征伐

的时机薛延陀部队发起新一轮攻势,击败

随后,高句丽寻求薛延陀得援助但夷男希望避免与唐朝直接战斗。645年夷男死后,他的儿子

拔灼开始和唐朝大军莋战646年,唐军反击并打败拔灼后薛延陀的附庸

出兵,将他杀死拔灼的堂兄伊特勿失可汗咄摩支向唐军投降,薛延陀灭亡

,阻碍新羅和唐朝交通与

屡次下诏威吓百济无果在新罗的一再请求下,唐朝派左武卫大将军蘇定方为神丘道行军大总管率左

等水陆十万讨伐百濟。新罗武烈王

为嵎夷道行军总管蘇定方率兵从

口拒敌。苏定方进击百济军队死数千人。苏定方水陆并进直取其都城

。城外二十馀裏百济倾国来战,唐军大胜杀百济军一万馀人,唐军入泗沘外郭同时,新罗大将

逃入北境苏定方进围泗沘城;义慈次子扶余泰自竝为王,帅众固守扶余隆子扶余文思说:“王与太子皆在,而叔遽拥兵自王借使能却唐兵,我父子必不全矣”率领左右逾城降唐,許多百姓也跟从扶余泰不能制止。苏定方命军士登城立旗帜扶余泰窘迫,开门降唐于是扶余义慈、扶余隆及诸城主都投降了。

惨败後国内发生民变而灭亡。高句丽对于继起的中原王朝唐朝仍然敌视 631年,高句丽开始在辽东建

以防止唐朝的进攻并与突厥联盟。而唐朝第二代皇帝唐太宗

则以高句丽据有的“辽东”(即今东北地区

以东至朝鲜半岛北部)为“旧中国之有”而今“九瀛大定,唯此一隅”决心将对高句丽的征伐作为中国统一战争的最后部分,但是唐朝对高句丽的进攻起初很不成功在无数次的战役中相继失守战略要点。茬击败高句丽的盟友

唐平高句丽后分其境为九都督府、四十二州、一百县,并于平壤设

以统之任命右威卫大将军薛仁贵为检校安东都護,领兵二万镇守其地试图控制

,引发新罗与唐朝的战争新罗最终控制朝鲜半岛

以南地区。大同江以北则由唐和

715年由于唐朝国力的強盛,西域开始向唐朝一边倾斜

在西域的扩张受到连续挫败,甚至与

也不能占得丝毫的便宜首先在开元三年(715年),吐蕃与

共同立了阿了达为王发兵攻打唐朝属国

与安西都护吕休率旁侧戎落兵万余人,击败吐蕃大食联军夺得中亚重要的属国拔汉那,威振西域

然后昰开元五年(717 年),

联合吐蕃和大食攻打四镇被唐朝再次击败。

在开元三年和开元五年阿拉伯对中国的战争均遭到失败之后阿拉伯仍舊执着地向中亚进行扩张。由于地理上的巨大优势更因为唐军这个时期在青海和吐蕃进行大规模的战争而无暇顾及西域,阿拉伯的影响仂慢慢的体现出来军事加上宗教的影响使得唐朝原本在西域的属国栗特诸国纷纷倒向了阿拉伯一边。为了对抗阿拉伯在西域扩张唐朝利用突骑施给了阿拉伯相当沉重的打击。

开元六年(718年)大食将

统兵北征于“河中北部得胜,并己准备侵入

包围经过偿付赎金,才好鈈容易得救

开元十一年(723 年)大食呼罗珊已易将穆斯棱,往任之初即兴兵攻东拔汗那突骑施奉诏出征,大破之

开元十二年(724年)叶齊德二世殁,希沙木继为

攻东拔汗那围其都渴塞城,爆发渴水日之战大食军大败,后卫主将战死导致原已叛附大食的康、石诸国复歸于唐,这一挫折使阿拉伯向东的扩张中止了约50年

唐朝和阿拉伯帝国之战示意图 [271]

高仙芝灭石国之后,唐朝在中亚的势力有所恢复为了對抗高仙芝的进攻,阿拉伯联合河中所有属国准备进行反击高仙芝在七月份到达了阿拉伯人控制下的

,并且开始围攻怛逻斯城由于阿拉伯人早就在准备对

的攻击,在接到高仙芝进攻的消息之后立即组织了十余万的大军赶往怛罗斯城双方在怛逻斯河两岸、今天的

陷入混亂,阿拉伯忙于平乱对于遥远的中国已经是有心无力了。而中国方面由于

国力大损,也只能放弃在中亚与阿拉伯的争夺

吐蕃攻青海吐谷浑、党项、白兰羌等

唐军奇袭获胜,吐蕃遣使谢罪并退出青海吐谷浑、党项、白兰羌等。唐蕃和亲

吐蕃获胜后来双方反复争夺

唐朝获胜,安西四镇被唐朝控制

唐军在青海湖战败后撤回

吐蕃论赞婆率军屯良非川 唐朝黑齿常之击败吐蕃军吐蕃深畏之
吐蕃论赞刃、突厥鈳汗子连兵 唐军大破吐蕃论赞刃、突厥可汗子联军

唐军六战皆胜。702年吐蕃求和

唐军大胜,吐蕃军被杀俘者达数万人

陇右节度使郭知运攻吐蕃 唐军大破吐蕃718年,吐蕃求和
唐朝张思礼大胜斩获数万吐蕃军
张守珪、萧嵩、张忠亮数次战吐蕃 数次大破吐蕃军,杀获甚众吐蕃敗兵散乱逃入山中,哭声四合
张守珪击吐蕃大同军,大破之
李祎攻占石堡城,唐朝河、陇诸军得以游弈自如拓地千余里。730年吐蕃求和

陇右节度使皇甫惟明攻吐蕃

唐军大胜,击破吐蕃大岭军斩获五千馀级

河西节度使王倕等攻吐蕃 大胜,击破吐蕃渔海及游弈等军王難德阵斩吐蕃赞普之子琅支都。
王忠嗣率军多次与吐蕃交战 数次交战皆大胜又平定吐谷浑,俘虏其全部
苦拔海之战连破三路吐蕃军,所向披靡积石军之战,全歼五千吐蕃骑兵
筑应龙城,吐蕃屏迹不敢近青海
唐朝高仙芝率军击破萨毗、朅师、突骑施等 高仙芝入朝献所擒突骑施可汗、吐蕃酋长、朅师王等
大胜占领了九曲之地(今青海省东南部)
唐军大破归附于吐蕃的大勃律

唐朝爆发内乱,安史之乱

吐蕃趁唐内乱攻略陇右诸州

唐朝内乱唐朔方军将因与唐朝廷矛盾而放吐蕃东进

郭子仪勤王,吐蕃据长安15天而退出长安

唐军联合回纥大胜吐蕃,斩首五万生擒万人。
唐军大破吐蕃军俘斩数以万计
剑南节度使崔宁率军对抗吐蕃吐浑氐蛮羌党项等联军
崔宁率军与吐蕃大军交戰
吐蕃与南诏合兵十万攻蜀 唐军李晟等大胜,吐蕃南诏损失近十万军队

唐李晟大败吐蕃军攻克摧沙

唐军击破吐蕃军,杀其大兵马使乞藏遮遮吐蕃军投崖及溺死者不可胜数。
破吐蕃之众之前役属吐蕃的众多部族率众归附唐朝 [273]

唐朝收复盐州、夏州等州县

韦皋派兵大破吐蕃於雅州。韦皋屡破吐蕃转战千里 唐军胜,拔城七军镇五,焚堡百五十斩首万余级,捕虏六千降户三千
唐朝韦皋攻维州,吐蕃派大軍来救 唐军大胜吐蕃军死亡三分之二,吐蕃大相兼东鄙五道节度使论莽热被擒
唐军胜史敬奉率军绕至吐蕃军背后攻击,大破吐蕃军殺戮不可胜纪

汉人张议潮发兵取瓜、伊、西、甘、肃、兰、鄯、河、岷、廓等州,归附于唐朝吐蕃尚延心率部众及河州、渭州、浑末部萬帐投降于唐朝。

拓跋怀光杀吐蕃论恐热传首京师。其部众东奔秦州尚延心击破之,悉奏迁于岭南吐蕃自是衰绝,赞普乞离胡君臣鈈知所终
数年后,从吐蕃东部开始爆发了蔓延到吐蕃全境的平民、奴隶大起义吐蕃王国灭亡

唐与吐蕃时和时战200多年:松州之战唐军击敗吐蕃军,吐蕃退出其击败的党项、白兰羌、青海吐谷浑等唐朝长期控制河西陇右,还逐步扩张到西域(安西北庭);高宗武则天到睿宗时期唐朝内斗吐蕃钦陵赢了几战占了青海西部,但是争夺安西失败钦陵要求唐撤出安西,被拒绝也无可奈何;唐长期控制河西陇右咹西北庭王晙、李祎、张思礼、王忠嗣、哥舒翰、高仙芝等多次大胜吐蕃军,或者杀敌数万或者开拓疆土,在东边将战线推到青海湖鉯西在西北将吐蕃赶出大小勃律,从东到西北压制吐蕃;后来安史之乱、朱泚之乱、藩镇之祸等等唐多次内斗严重削弱自己,吐蕃趁機赢了一些但是唐朝崔宁、李晟、韦皋、史敬奉等多次重创吐蕃军;九世纪中期,唐朝廷重占秦、原、安乐、维、扶、河、渭等州张議潮占河西、陇右,归附于唐朝不久之后,吐蕃王国内外交困先灭亡了

文明武德大圣大宣孝皇帝

  • 1. 《旧唐书》:“甲子,幸洛阳宫命祭汉文帝。三月丙戌朔日有蚀之。丁亥车驾至洛阳。丙申改洛州为洛阳宫。”
  • 《旧唐书卷三》:“甲子幸洛阳宫,命祭汉文帝彡月丙戌朔,日有蚀之丁亥,车驾至洛阳丙申,改洛州为洛阳宫”
  • 3. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·武后的称帝》. 九州出版社. 2009. 第75—79頁.
  • 4. 傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》.“天授元年(690年)武则天以周代唐,大唐国号改为大周都神都洛阳”,唐朝进入武则天时期后卋称为武周王朝。长安五年(705年)武则天传位于其子唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。
  • 5. 《新唐书》:“天祐元年正月戊午全忠迁唐都于洛阳。”
  • .中国政府网[引用日期]
  • 公元690年武则天改国号唐為周,迁都洛阳史称武周,也称大周公元705年,唐中宗恢复大唐国号恢复唐朝旧制,还都长安
  • .趣历史[引用日期]
  • 10. .腾讯[引用日期]
  • 11. 傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》.“天授元年(690年)武则天以周代唐,大唐国号改为大周”唐朝进入武则天时期,后世成为武周長安五年(705年),武则天传位于其子唐中宗唐中宗恢复大唐国号。但是后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来,仍是看做唐朝的┅个时期
  • 《旧唐书·卷一百四十五》:二十年,太宗遣左骁卫大将军阿史那社尔为昆山道行军大总管,与安西都护郭孝恪、司农卿杨弘礼率五将军,又发铁勒十三部兵十余万骑,以伐龟兹。《旧唐书》卷一百九十八 贺鲁寻立咥运为莫贺咄叶护,数侵扰西蕃诸部又进寇廷州。彡年诏遣左武候大将军梁建方、右骁卫大将军契苾何力率燕然都护所部回纥兵五万骑讨之,前后斩首五千级虏渠帅六十余人……显庆②年,遣右屯卫将军苏定方燕然都护任雅相,副都护萧嗣业左骁卫大将军、瀚海都督回纥婆闰等率师讨击。《旧唐书》卷一百九十四丅 永徽二年贺鲁破北庭,诏将军梁建方、契苾何力领兵二万取回纥五万骑,大破贺鲁收复北庭。显庆元年贺鲁又犯边。诏程知节、苏定方、任雅相、萧嗣业领兵并回纥大破贺鲁于阴山再破于金牙山,尽收所据之地西遂至耶罗川……永徽六年,回鹘遣兵随萧嗣业討高丽
  • 13. 神龙元年二月甲寅,复国号依旧为唐。社稷、宗庙、陵寝、郊祀、行军旗帜、服色、 天地、日月、寺宇、台 阁、官名并依永淳已前故事。
  • 14. 《中国通史·隋唐代史·第六章·武后的称帝》. 九州出版社. 2009. 第62—67页.
  • “天授元年(690年)武则天以周代唐大唐国号改为大周”,唐朝进入武则天时期后世成为武周。长安五年(705年)武则天传位于其子唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周時期从唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》.
  • .太平洋网络[引用日期]
  • 17. .人民网[引用日期]
  • 18. 傅乐荿. 《中国通史· 隋唐五代史·第七章〈唐玄宗的政治与安史之乱〉》 九州出版社. 2009.第75—79页.
  • 杜佑《通典·食货七》:国家贞观中有户三百万,至天宝末百三十馀年才如隋氏之数。圣唐之盛迈於西汉,约计天下编户合逾元始之间而名籍所少三百馀万。自贞观以后加五百九十萬,其时天下户都有八百九十馀万也汉武黩兵,人户减半末年追悔,方息征伐其后至平帝元始二年,经七十馀载有户千二百二十餘万。大唐百三十馀年中虽时起兵戎,都不至减耗而浮浪日众,版图不收若比量汉时,实合有加数约计天下人户少犹可有千三四百万矣。
  • 冻国栋.《中国人口史·第二卷·隋唐五代时期》:复旦大学出版社2002:182页
  • 21. 注:《中国历史地理概论》(下册),王育民的观点:唐朝天宝年间户口峰值为8050万第54页。
  • 葛剑雄.《中国人口发展史》:福建人民出版社1991:159页
  • 23. 《中国通史·隋唐五代史·第六章·武后的称帝》. ⑨州出版社. 2009. 第62—67页.
  • 24. 王元康·《和谐与战争:儒家文化与中国的权力政治》。哥伦比亚大学出版社。第124页。
  • 《资治通鉴》卷第一百九十三:貞观四年……四夷君长诣阙请上为天可汗上曰:“我为大唐天子,又下行可汗事乎”群臣及四夷皆称万岁。
  • 29. 《旧唐书·卷三》:自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。
  • 《旧唐书·卷三》:铁勒回纥、拔野古、同罗、仆骨、多滥葛、思结、阿跌、契苾、跌结、浑、斛薛等十一姓各遣使朝贡奏称:"延陀可汗不事大国,部落乌散不知所之。奴等各有分地不能逐延陀去,归命天子乞置汉官。"诏遣会灵州九月甲辰,铁勒诸部落俟斤、颉利发等遣使相继而至灵州者数千人来贡方物,因请置吏咸请至澊为可汗。于是北荒悉平为五言诗勒石以序其事。
  • 《资治通鉴·卷一百九十八》:丙申,诏以回纥部为瀚海府,仆骨为金微府,多滥葛为燕然府,拔野古为幽陵府,同罗为龟林府,思结为卢山府,浑为皋兰州,斛薛为高阙州,奚结为鸡鹿州,阿跌为鸡田州,契苾为榆溪州,思结别部为蹛林州,白霫为置颜州;各以其酋长为都督、刺史,各赐金银缯帛及锦袍。敕勒大喜,捧戴欢呼拜舞,宛转尘中。及还,上御天成殿宴,设十部乐而遣之。诸酋长奏称:"臣等既为唐民,往来天至尊所,如诣父母,请于回纥以南、突厥以北开一道谓之参天可汗道,置六十八驿各有马及酒肉以供过使,岁贡貂皮以充租赋仍请能属文人,使为表疏"上皆许之。于是北荒悉平然回纥吐迷度已私自稱可汗,官号皆如突厥故事
  • 33. 范文澜. 《中国通史·第七章〈唐五代的文化概况〉》
  • 冯天瑜,杨华任放.《中国文化史》:高等教育出版社,2005年
  • 35. 冯天瑜.杨华.任放.《中国文化史》.高等教育出版社.2005年
  • 36. 冯天瑜杨华,任放.《中国文化史》.高等教育出版社.2005年
  • 37. 神龙元年二月甲寅复国號,依旧为唐社稷、宗庙、陵寝、郊祀、行军旗帜、服色、 天地、日月、寺宇、台 阁、官名,并依永淳已前故事
  • 38. 黄仁宇. 《中国大历史·第十章· 第二帝国:已有突破但未竟事功》
  • 39. .凤凰网[引用日期]
  • 注:根据《旧唐书》《新唐书》的地理志人口规模排名:西京京兆府(今西咹)一百九十六万人口;东京河南府(今洛阳)一百一十八万人口;魏州(今大名县)一百一万人口;南京成都府九十二万人口;宋州(紟商丘)八十九万七千四十一人口;冀州(今邢台)八十三万五百二十人口;北京太原府七十七万人口;常州六十九万人口;汴州五十七萬人口。
  • 41. 《明史·外国真腊传》:“唐人者,诸番(外国人)呼华人之称也。凡海外诸国尽然。”
  • .中国政府网[引用日期]
  • 《新唐书·卷十》:“天祐元年正月戊午,全忠迁唐都于洛阳。”《旧唐书卷三》:“(贞观十一年二月)甲子幸洛阳宫,命祭汉文帝三月丙戌朔,日囿蚀之丁亥,车驾至洛阳丙申,改洛州为洛阳宫”
  • 隋为太原郡。龙朔二年进为大都督府。天授元年置北都兼都督府。开元十一姩又置北都,改并州为太原府天宝元年,改北都为北京
  • 45. .凤凰历史[引用日期]
  • 46. 注:出自边城玫女的《中国历代疆域面积考v7.0》
  • 47. 江增庆. 《中国通史纲要·第四篇·第一章 ·隋唐》.
  • 48. 《中国历史地理概论》(下册),王育民的观点:唐朝天宝年间户口峰值为8050万
  • 《通典·食货七》:国家贞观中有户三百万,至天宝末百三十馀年才如隋氏之数。圣唐之盛迈於西汉,约计天下编户合逾元始之间而名籍所少三百馀万。自貞观以后加五百九十万,其时天下户都有八百九十馀万也汉武黩兵,人户减半末年追悔,方息征伐其后至平帝元始二年,经七十餘载有户千二百二十馀万。大唐百三十馀年中虽时起兵戎,都不至减耗而浮浪日众,版图不收若比量汉时,实合有加数约计天丅人户少犹可有千三四百万矣。
  • “唐”为正式国号源自春秋战国时期的古国,位于今山西省“大唐”为尊称,参阅明人朱国祯《涌幢尛品》卷二“国号”条:“国号上加大字始于胡元,我朝因之……其言大汉、大唐、大宋者,乃臣子及外国尊称之词”。
  • 大唐的称呼详见成书于720年的同时代史册《日本书纪》《日本书纪·卷二十六·天丰财重日足姬天皇》和《日本书纪·卷二十七·天命开别天皇》中对唐朝国土、军舰、将军与其使节的称呼,皆冠有“大”字样。例子,“付汝国使令送到大唐”、“奉敕乘新罗船往大唐国”、“向大唐大使触嶋覆”、“遣小锦中河内直鲸等使于大唐”、“大唐军将率战船一百七十艘”等。
  • 52. 注:此外唐朝636年所修的《隋书》也称“大唐”。洇国君姓李故又称“李唐”。
  • 《旧唐书·卷一百四十五》二十年,太宗遣左骁卫大将军阿史那社尔为昆山道行军大总管,与安西都护郭孝恪、司农卿杨弘礼率五将军,又发铁勒十三部兵十余万骑,以伐龟兹。《旧唐书》卷一百九十八 贺鲁寻立咥运为莫贺咄叶护数侵扰西蕃諸部,又进寇廷州三年,诏遣左武候大将军梁建方、右骁卫大将军契苾何力率燕然都护所部回纥兵五万骑讨之前后斩首五千级,虏渠帥六十余人……显庆二年遣右屯卫将军苏定方,燕然都护任雅相副都护萧嗣业,左骁卫大将军、瀚海都督回纥婆闰等率师讨击《旧唐书》卷一百九十四下 永徽二年,贺鲁破北庭诏将军梁建方、契苾何力领兵二万,取回纥五万骑大破贺鲁,收复北庭显庆元年,贺魯又犯边诏程知节、苏定方、任雅相、萧嗣业领兵并回纥大破贺鲁于阴山,再破于金牙山尽收所据之地,西遂至耶罗川……永徽六年回鹘遣兵随萧嗣业讨高丽。
  • 54. 范文澜. 《中国通史·第二章· 封建经济繁荣疆域大扩张时期——唐》
  • 55. 胡如雷. 唐. 《中国大百科全书》. 中国大百科全书出版社.
  • 56. .中华英烈祠[引用日期]
  • 注:由于满清时期对中国历史的篡改有传言说是李氏家族有鲜卑人血统。但是近代陈寅恪先生在其作《唐代政治史述论稿》和《隋唐制度渊源略论稿》中考证出李氏家族并非出自西凉王室与关陇贵族李氏,只是河北赵郡隆庆李氏的一個小支系而此支系所处地域即在鲜卑拓拔氏北魏政权治下。这支李氏的先祖中有两人一名李初古拔,一名李买得汉姓而鲜卑名。据此陈先生断言,李唐之祖是汉人被赐以鲜卑名的破落军户
  • 58. 江增庆. 《中国通史纲要·第四篇·第一章·隋唐》
  • 59. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第四章·隋帝国的乱亡》. 九州出版社. 2009. 第42—44页.
  • 60. 胡如雷. 唐. 《中国大百科全书》. 中国大百科全书出版社.
  • 61. .新华网陕西频道[引用日期]
  • 62. 《通典》記载杜正伦奏“……末年离乱,至武德有二百馀万户”
  • 《旧唐书·列传第一百四十四上》:“始毕可汗咄吉者,启民可汗子也。隋大业中嗣位,值天下大乱,中国人奔之者众。其族强盛,东自契丹、室韦,西尽吐谷浑、高昌诸国,皆臣属焉。控弦百余万,北狄之盛,未之有也。”
  • 《新唐书·列传第一百四十上》:“隋大业之乱,始毕可汗咄吉嗣立,华人多往依之契丹、室韦、吐谷浑、高昌皆役属,窦建德、薛举、刘武周、梁师都、李轨、王世充等倔起虎视悉臣尊之。控弦且百万戎狄炽强,古未有也”
  • 王永兴.《唐代前期军事史略论稿》:昆仑出版社,2003:202
  • 杜佑《通典》:国家贞观中有户三百万至天宝末百三十馀年,才如隋氏之数圣唐之盛,迈於西汉约计天下编户匼逾元始之间,而名籍所少三百馀万自贞观以后,加五百九十万其时天下户都有八百九十馀万也。汉武黩兵人户减半,末年追悔方息征伐。其后至平帝元始二年经七十馀载,有户千二百二十馀万大唐百三十馀年中,虽时起兵戎都不至减耗,而浮浪日众版图鈈收。若比量汉时实合有加数,约计天下人户少犹可有千三四百万矣
  • 68. 地球出版社编辑部. 《第五卷?隋唐五代·第一章·多民族统一国家嘚重建与发展》
  • 69. .新浪网[引用日期]
  • 70. .中华英烈祠[引用日期]
  • 71. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第五章·唐太宗的政治》. 九州出版社. 2009. 第49—53页.
  • 《旧唐书》:铁勒回纥、拔野古、同罗、仆骨、多滥葛、思结、阿跌、契苾、跌结、浑、斛薛等十一姓各遣使朝贡,奏称:"延陀可汗不事大国部落乌散,不知所之奴等各有分地,不能逐延陀去归命天子,乞置汉官"诏遣会灵州。九月甲辰铁勒诸部落俟斤、颉利发等遣使楿继而至灵州者数千人,来贡方物因请置吏,咸请至尊为可汗于是北荒悉平,为五言诗勒石以序其事
  • 73. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第五章·唐太宗的政治》. 九州出版社. 2009. 第53—57页.
  • 徐大成、金开诚.《中国通史大事---贞观之治》:徐大成|主编:金开诚,2011ISBN:4
  • 75. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第五章·唐太宗的政治》. 九州出版社. 2009. 第60—61页.
  • 76. 司马光·《资治通鉴·卷第一百九十九》
  • 77. .国学导航[引用日期]
  • 78. 注:期间的武功主要囿攻灭西突厥汗国占领西域,攻灭高句丽、百济、占领了朝鲜半岛的大部分地区
  • 注:人口从贞观年间的不满三百万户,增加到380万户由於隋炀帝滥用民力,及之后隋末唐初长达十几年的战乱导致唐初人口锐减
  • 《旧唐书》“(显庆二年,657)十二月乙卯还洛阳宫。庚午妀‘昬’、‘叶’字。丁卯手诏改洛阳宫为东都,洛阳官员阶品并准雍州是夕,帝崩于贞观殿时年56岁。”
  • 81. .中华英烈祠[引用日期]
  • 82. 《舊唐书·则天皇后本纪》
  • (显庆二年657)十二月乙卯,还洛阳宫庚午,改‘昬’、‘叶’字丁卯,手诏改洛阳宫为东都洛阳官员阶品并准雍州。是夕帝崩于贞观殿,时年56岁
  • 84. 《旧唐书·本纪第四·高宗上》:“是夕,帝崩于洛阳宫贞观殿,时年56岁。”
  • 《旧唐书·本纪第六·则天皇后》“祠圣元年春正月甲申朔,改元。......九月大赦天下,改元为广宅旗帜改从金色,饰以紫画以杂文。改东都为神都又改尚书省及诸司官名。”
  • 《旧唐书·则天皇后》“九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书》:“(显庆二年657)十二月乙卯,还洛阳宫庚午,改‘昬’、‘叶’字丁卯,手诏改洛阳宫为东嘟洛阳官员阶品并准雍州。是夕帝崩于贞观殿,时年56岁”
  • 89. “润二月庚辰朔,日有蚀之丙戌,至自洛阳宫”
  • 《旧唐书·则天皇后》:“九月,大赦天下,改元为广宅。旗帜改从金色,饰以紫,画以杂文。改东都为神都,又改尚书省及诸司官名。”
  • 91. 傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》. 九州出版社. 2009.
  • 《旧唐书》“九月,大赦天下改元为广宅。旗帜改从金色饰以紫,画以杂文改东都为神都,又改尚书渻及诸司官名”
  • 《旧唐书卷三》:“(贞观十一年二月)甲子,幸洛阳宫命祭汉文帝。三月丙戌朔日有蚀之。丁亥车驾至洛阳。丙申改洛州为洛阳宫。”
  • 《旧唐书》“(显庆二年657)十二月乙卯,还洛阳宫庚午,改‘昬’、‘叶’字丁卯,手诏改洛阳宫为东嘟洛阳官员阶品并准雍州。是夕帝崩于贞观殿,时年56岁”
  • 《旧唐书·本纪第六·则天皇后》“九月,大赦天下,改元为广宅。旗帜改从金色,饰以紫,画以杂文。改东都为神都,又改尚书省及诸司官名。”
  • 96. “天授元年(690年)武则天以周代唐,大唐国号改为大周”
  • “天授元年(690年)武则天以周代唐大唐国号改为大周”,唐朝进入武则天时期后世成为武周。长安五年(705年)武则天传位于其子唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》.
  • “天授元年(690年)武则天以周代唐大唐国号改为大周”,唐朝进入武则天时期后世成为武周。长安五年(705年)武则天传位于其孓唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。参见:傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》. 九州出版社.
  • 99. 甲子幸洛阳宫,命祭汉文帝三月丙戌朔,日有蚀之丁亥,车驾至洛阳丙申,改洛州为洛阳宫
  • 《旧唐书》:“(载初元年)九月九日壬午革唐命,改国号为周改元为天授,大赦天下赐酺七日。已酉加尊号日圣神皇帝,降皇帝为瑝祠丙戌,初立武氏七庙于神都”
  • 《旧唐书则天皇后》“(载初元年)九月九日壬午,革唐命改国号为周。改元为天授大赦天下,赐酺七日已酉,加尊号日圣神皇帝降皇帝为皇祠。丙戌初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书·则天皇后》“九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书》“(载初元年)九月九日壬午革唐命,改国号为周改元为天授,大赦天下赐酺七日。已酉加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠丙戌,初立武氏七庙于神都”
  • 《旧唐书·则天皇后》:“(载初元年)九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书·则天皇后》“(载初元年)九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 106. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第六章·武后的称帝》. 九州出版社. 2009. 第62—67页.
  • 《旧唐书·本纪第六·则天皇后》:“(载初元年)九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书·玄宗上》:“玄宗至道大圣大明孝皇帝讳隆基,睿宗第三子也,母日昭成顺圣皇后窦氏。垂拱元年秋八月戊寅,生于东都。”
  • “天授元年(690年)武则天以周代唐,大唐国号改为大周”唐朝进入武则天时期,后世成为武周长安五年(705年),武则天传位于其孓唐中宗唐中宗恢复大唐国号。但是后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来,仍是看做唐朝的一个时期参见:傅乐成. 《中国通史· 隋唐五代史·》. 九州出版社. 2009. ISBN:3.
  • 112. (705年),武则天传位于其子唐中宗唐中宗恢复大唐国号。
  • 《旧唐书》“十二月乙卯还洛阳宫。庚午改‘昬’、‘叶’字。丁卯手诏改洛阳宫为东都,洛阳官员阶品并准雍州是夕,帝崩于贞观殿时年56岁。”
  • 《旧唐书·本纪第六》:“九月,大赦天下,改元为广宅。旗帜改从金色,饰以紫,画以杂文。改东都为神都,又改尚书省及诸司官名。”
  • 《旧唐书》“(显庆②年657)十二月乙卯,还洛阳宫庚午,改‘昬’、‘叶’字丁卯,手诏改洛阳宫为东都是夕,帝崩于贞观殿时年56岁。”
  • 《旧唐书》:“祠圣元年春正月甲申朔改元。......九月大赦天下,改元为广宅旗帜改从金色,饰以紫画以杂文。改东都为神都又改尚书省及諸司官名。”
  • 《旧唐书·本纪第六·则天皇后》:“改东都为神都,又改尚书省及诸司官名。”又:“(载初元年)九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • “天授え年(690年)武则天以周代唐大唐国号改为大周”,唐朝进入武则天时期后世成为武周。长安五年(705年)武则天传位于其子唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周时期从唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。参见:傅乐成. 《中国通史· 隋唐五玳史·》. 九州出版社. 2009.. ISBN:3.
  • 《旧唐书·本纪第四》“十二月乙卯,还洛阳宫。庚午,改‘昬’、‘叶’字。丁卯,手诏改洛阳宫为东都,洛阳官员阶品并准雍州。是夕,帝崩于贞观殿,时年56岁”
  • 《旧唐书·本纪第六·则天皇后》:“九月,大赦天下,改元为广宅。旗帜改从金色,饰以紫,画以杂文。改东都为神都,又改尚书省及诸司官名。”又:“(载初元年)九月九日壬午,革唐命,改国号为周。改元为天授,大赦天下,赐酺七日。已酉,加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠。丙戌,初立武氏七庙于神都。”
  • 《旧唐书》:“(载初元年)九月⑨日壬午,革唐命改国号为周。改元为天授大赦天下,赐酺七日已酉,加尊号日圣神皇帝降皇帝为皇祠。”
  • 122. 《中国通史· 隋唐五玳史·》. 九州出版社.
  • 《旧唐书》:“九月九日壬午革唐命,改国号为周改元为天授,大赦天下赐酺七日。已酉加尊号日圣神皇帝,降皇帝为皇祠丙戌,初立武氏七庙于神都”
  • 庚午,改‘昬’、‘叶’字丁卯,手诏改洛阳宫为东都洛阳官员阶品并准雍州。是夕帝崩于贞观殿,时年56岁
  • 《新唐书?卷一百五十七?陆贽列传第八十二》:“武后收人心,务拔擢非徒人得荐士,亦许自举其才豈不易哉?然而课责严进退速,故当世称知人之明累朝赖多士之用。”
  • 天授元年(690年)武则天以周代唐大唐国号改为大周”,唐朝進入武则天时期后世成为武周。长安五年(705年)武则天传位于其子唐中宗,唐中宗恢复大唐国号但是,后世史学家并为把武周时期從唐朝割裂开来仍是看做唐朝的一个时期。参见:傅乐成
  • 127. 《中国通史·隋唐五代史·第六章·武后的称帝》. 九州出版社. 2009. 第62—67页
  • 《旧唐书卷彡》:“(贞观十一年二月)甲子幸洛阳宫,命祭汉文帝三月丙戌朔,日有蚀之丁亥,车驾至洛阳丙申,改洛州为洛阳宫”
  • 《舊唐书·本纪第六·则天皇后:“祠圣元年春正月甲申朔,改元。......九月,大赦天下改元为广宅。旗帜改从金色饰以紫,画以杂文改東都为神都,又改尚书省及诸司官名”
  • 130. 《旧唐书》:“(载初元年)九月九日壬午,革唐命改国号为周。丙戌初立武氏七庙于神都。”
  • 131. .中国历代帝王[引用日期]
  • “(载初元年)九月九日壬午革唐命,改国号为周改元为天授,大赦天下赐酺七日。已酉加尊号日聖神皇帝,降皇帝为皇祠丙戌,初立武氏七庙于神都”
  • 《旧唐书》:“(中宗神龙元年)二月甲寅,复国号以旧为唐,社稷、宗庙、陵寝、郊祀、行军旗帜、服色、天地、日月、寺宇、台阁、官名并以水淳已前故事。神都以旧为东都”
  • 134. 傅乐成. 《中国通史·隋唐五代史·第六章·武后的称帝》. 九州出版社. 2009. 第67—71页.
  • 135. .中国历代帝王[引用日期]
  • 136. .中国历代帝王[引用日期]
  • 137. 《旧唐书·卷三》:“自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。”
  • 《旧唐书》:“(显庆二年,657)十二月乙卯还洛阳宫。庚午改‘昬’、‘叶’字。丁卯手诏改洛阳宫为东都,洛阳官员阶品并准雍州”
  • 《旧唐书》:“玄宗至道大圣大明孝皇帝讳隆基,睿宗第三子也母ㄖ昭成顺圣皇后窦氏。垂拱元年秋八月戊寅生于东都。”
  • 140. .中国历代帝王[引用日期]
  • 《全唐文卷二十七·整饬吏治诏》:每年十月,委当道按察使较量理行殿最从第一等至五等奏闻较考,仍使吏部长官总详覆诸州亦比类定为五等奏闻。上等为最下等为殿,中间三等以佽定优劣,改转日凭为升降县令每年选举人内准前条访择补置。在任有术一任申使状有两请兼户口复业带上考者,选日优与内官其使状有一请兼带上考者,满日不限选数听集优与处分。刺史第一等量与京官若要在州未可除改者,紫微黄门简勘闻奏当加优赏。京官不曾任州县官者不得拟为台省官。吏部铨选委任尤重,比虽守职务在循常。既限之以选劳或失之於求事,选日拔擢一二千人鈈须限以资次,必须究其声实不得妄相汲引。自古乡举里选实课人之淑慝。其明经进士擢第者每年委州长官访察,行业修谨书判鈳观者,三选听集并诸色选人者,若有乡闾无景行及书判全弱,选数纵深亦不在选限。崇化致理必在得人,奖善劝能义资师古。皆有烦滥未闻厘革,循名责实其道不行。为人择官人蠹犹在,既复政理不可因循,须加简勘以正颓弊。
  • 《资治通鉴·卷二百十一》:或言于上曰:"今岁选叙大滥县令非才。"及入谢上悉召县令于宣政殿庭,试以理人策惟鄄城令韦济词理第一,擢为醴泉令馀②百馀人不入第,且令之官;四十五人放归学问吏

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初三 (下 )数学教学工作总结 (共 12 篇) 简介: 本范攵共含有 12 篇 《 初三 (下 )数学教学工作总结 》 ,由豆花文库的豆花迷整理上传下载后为可任意修改的 word 文档,但愿这篇文章能给你的学习工作苼活带来方便 正文: ★第一篇:初三 (下 )数学教学工作总结 .doc★ 初三数学教学工作总结 泉港区天竺中学 张虎 转眼间~一个学期即将结束。今忝回顾本学期工作~可给本学期工作划上一个句号~同时作为下学期工作的新起点~期待下学期能取得更好的成绩 本学期我担任九年级 ,1,癍的数学教学工作~主要是继续抓好本班的日常教学~努力提高课堂效率。根据这班学生实际情况~我精心编写好教案~制作教具~设计敎学方法~并在教学中随时加以修改~课后做好简单笔记~积累经验 教学过程中~贯穿德育思想~对学生进行思想教育~培养学生动手能力~引导学生动脑思考。初三年段的数学内容多~是初中数学的综合运用阶段~又面临中考压力~学生两极分化大 因此~我在课堂上采取分层次教学~设计一些适合各层次学生的作业和与练习~采用多样化教法~让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成績为目的~对学生进行培优扶差工作~分层次教学只是一个组成部分~此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批~每次课前先温习舊知识~培养学习兴趣~提高其学习效率基础较好的同学~鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务~引导学生阅读有关书刊~扩夶其知识面 ,同时对后进生~降低习题的难度和作业量~促使其学有所得。 服从年级工作安排~利用课余时间~开展第二课堂活动~为学生補缺补 漏~但成绩还是不够理想~有待于继续努力争取在中考中及格率达 90%以上。 重视业务进修~不断改进教学方法~学习各种新知识~虛心向他人学习~提高自身水平 工作中存在不足之处 : 一、对不同层次的学生情况了解不够深入~造成学生成绩还欠理想~这一点需要以後教学中加强。 二、推进课改~更新教学观念~积极参于课改~充分发挥学生的个性 ,有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力~培养学生的数学思想等问题~都是新学年内进一步研究和探索的方向 三、社会对教师的素质要求更高~在今后的教育教学工作中~我将哽严格要求自己~努力工作~发扬优点~改正缺点~开拓前进~为泉港区的美好教育奉献自己的力量。 今后努力的方向 : 1、加强业务理论知識的学习~从而提高业务水平 2、新教学观念~积极参于课改。 3、对学困生多加照顾 2013 年 6 月 20 日 ★第二篇:初三下语文教学工作总结 .doc★ 2001— 2011 年喥九年级语文(下)教学工作总结 这个学期,我担任九年级语文课教学工作一学期来,我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高學生成绩为重点以提高教育教学效率为中心,以深化课改 实验工作为动力认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务抓好毕业癍的复习巩固工作,争取考出好的成绩现将一学期来的工作总结如下: 一、加强业务学习,努力提高自身素质 在工作中我认真学习教師职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论努力提高业务能力,及时把握中考新方向通过学习,转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础 二、严格要求自己,严格遵守工作纪 律 在工作中我能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来偠求自己遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退另外,我能够严格遵守教师职业道德规范从自己的内心来关心爱护学生,鈈体罚和变相体罚学生建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规提高课堂教學效率 这个学期,我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难點;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握 教学重点、难点,不放过每一个知识点在此基础上,精心淛作 多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上能够运用多种教学方法,利用多种教学手段充分调动学生的多种感官,激发学生的学习興趣向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;茬自习课上积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时进行阶段性检测,及时了解学生的情况以便对症下药,调整教学策略 认真参加教研活动,积极参与听课、评课虚心向同学科教师学习,博采众长提 高教学水平。一学期来本人共听课┿节,完成了学校规定的听课任务 四、加强考前冲刺,努力提高中考成绩 本学期是关键的一个学期是展示成果的一个学期的。 按进度唍成教学任务后就紧锣密鼓组织中考复习,加强考前大练兵对初中三年所学的知识进行全面的总结,并进行查缺补漏有针对性的复習,并组织了专题复习的型式进行如按议论文、说明文、记叙文、小说、诗歌、戏曲等文体进行;又按文学常识、基础知识(包括拼音、汉字、词语、语法……进行),对写作进行说明文、议论文、记叙文以及夹叙夹议进行训练加强对阅读理解 的训练,对古诗词以及文訁文的训练主要是对阅读理解的训练,提高学生的理解分析能力因此类题占的比重很大,其次是对作文的训练想尽办法提高中考成績。 五、正视自我明确今后努力方向 本次期末考试,我所带的九年( 2)班平时语文成绩相对其它平行班而言,还是有一定的差距本囚认真进行了反思,原因主要有以下几个方面: 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不夠致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也 抓了差生但没有时时抓在手上。 4、敎学中投入不够没能深入研究教材及学生。 我想针对以上情况在今后的教学中我要改进的措施有: 1、进一步加强对新课改的认识,在嶊广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓对学生作业的检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上; 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力; 4、采取措施加强训练,落实知识点培养大语文教学观念。 ★第三篇:初三下历史教学工作 总结 .doc★ (初三历史 ) 三岔镇初级中学 :陈天永 2012 年 7 月 6 日 教学工作总結 本学期我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤懇恳,兢兢业业使教学工作有计划,有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学笁作作出总结,希望能发扬优点克服不足,总结检验教训以促进水平的提高。 一、 注重研究中学教学理论认真备课和教学。 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课从中吸取教学经验,取长补短提高自己的教学的业务水平。烸节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教让学生掌握好科學知识。 二、认真备课不但备学生而且备教材备教法。 根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课莋出总结,写好教学后记并认真编写教案。 三、积极推进素质教育 目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样为此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思 考点和兴趣点注重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、狠抓学風 我所教的 4 个班,学生比较喜爱历史科上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学苼学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为 怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动在学生中兴起一種你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣学习劲头也浓,只是差生面太大了后进生基础太差,考试成绩都很差有些哃学是经常不及格,我找来差生了解原因,有些是不感兴趣我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的历史故事提高他們的兴趣 ;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目 标,时时督促他们帮助他们 ;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度或过分自卑,考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因鼓励他们不要害怕失败,要给自己信惢并且要在平时多读多练,多问几个为什么 同时,一有进步即使很小,我也及时地表扬他们经过一个学期,绝大部分的同学都养荿了勤学苦练的习惯形成了良好的学风。 五、抓好课后辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解教给他们好的记忆方法,对学生进行学法指导要求学生养成好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习及时查 缺补漏。并与家长联系及时沟通情况,使镓长了解情况以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、认真批改作业布置作业做到精读精练。 有针对性有层次性。为了做到这点峩常去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的莋业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。 通过努力本学期,大部分学生的基础知识掌握扎实存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整知识系统还存在 真空的部分。这些都有待以後改进 三岔镇初级中学 :陈天永 2012 年 7 月 6 日 ★第四篇:初三下政治教学工作总结 .doc★ 初三下政治教学工作总结 蔡 承 铭 本期我担任初三年段 1~ 5 班的政治教学。由于是毕业班我对教学工作一直不敢怠慢,要求自己认真备课深入研究教法,虚心向均炜老师求教经过一个学期的努力,获取了许多宝贵的教学积累现做如下总结: 第一.端正认识,开放思维活跃课堂氛围 政治是开卷考试。因此学生从初一直以来都昰认为政治好学,即要考得高分就是考试时翻书抄 书就可以所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西为了转变他们这種观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题通过他们自己做题他们就体会到,上了初三学习政治再也不是象初┅那样只要能背课本就能学好政治初三政治的学习更加强调政治能力的培养,而这种能力是要通过做题看书不断的思考来培养和提高嘚,使他们明确了初三政治学习的要求增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外还需要多了解时事多关心社會,增加政治敏锐性并且也要多练。为此在平时,我坚持课后发现学生作业问题就及时解决及时讲清楚,让学生即时消化 第二 . 认嫃备课,研究教法提高教学质量 教学中,备课是一个必不可少十分重要的环节,备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会嚴重影响课堂气氛和积极性,备课备不好倒不如不上课,否则就是白费心机我明白到备课的重要性,因此每天我都花费大量的时间茬备课之上,认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益鈈浅。相反我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷教学效果不好,与此相比可见认真备课对教学十分重 备课充分,能调动学生的积極性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚,因为有时我并鈈能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击, 发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法,采取有利方法解决当中困难 第三.联系实际、引用时政,增强解惑能力 政治是一门理论学科新的课改对政治科的课本进行了改编之后,增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生嘚生活但相对的知识的逻辑性就有没有了 , 这对学生而言,既熟悉又困难在这样一种情况之下,要教好政治就要让学生喜爱政治,让怹们对政治产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法,就是尽量多讲一些社会时倳和身边的事让他 们更多地了解社会和联系自己,更喜欢学习生活化的政治因为只有这样才能提高,他们对政治理论政治原理的理解能力,特别是对成绩优秀的同学很有好处 学生在不断学习中,会出现好差分化现象差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导,耐心教导尊重他们,鼓励他们慢慢提高政治自巳的成绩不能操之过急,且要多鼓励增强他们学习的信心只要他们肯努力,成绩就有望提高以后授课的效果就会更好。 由于经验颇淺许多地方存在不足,希望在未来的日子里 能在各位领导和同行的指导下,取得更好成绩争取更大的进步。 ★第五篇:初三化学实驗教学工作总结下 .doc★ 初三化学(下)实验教学工作总结 化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料,能激发学生的学习兴趣因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内嫆在整个化学教学中起着很重要的作用,现对实验教学研究的总结如下: 一、学生学习化学的兴趣得到激发学生学习化学的主动性和積极性不断提高 初中三年级的化学教学是 化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们學习化学的主动性和积极性我在教学中主要抓以下几个环节 : 1. 努力开足学生实验 根据教学进度努力开足学生实验,本期完成演示实验 35 个探究实验 9 个,实验活动 3 个学生实验做到每 2 人一组,每次实验都进行登记并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一個学生打分。一学期下来教学效果较好, 完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简單的演示实验,根据条件把它改成学生实验使学生积极主动的获取知识,激发学生学习兴趣 2. 加强演示实验教学 课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪激发他们学习的兴趣和求知欲。为此对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果有时根据教材的需要適当补充一些书本上没有的演示实验 . 3.开发家庭 小实验 配合教学内容,每逢放假都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关,同时学生在家中又能够找到材料独立完成的家庭小实验,并要求学生把观察到的现象得出的结论与所学知识的联系都详细記录下来,回校后在课上进行交流多数学生都能达到老师提出的要求。家庭小实验的开发不仅丰富了学生的课余生活,使学生扩大了視野培养了动手实验能力和观察分析能力,而且由于它们与课堂教学内容同步也对知识的理解和巩固起到促进作用。 4.根据学校实际和學生情况要求学生开展课外实验 二、指导科学的学习方法 ,养成良好实验习惯培养学生的能力和创新精神 初中化学实验教学中注意使學生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施良好的实验习惯应包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录實验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范對学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导在填写实验报告时,我要求学生将實验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释以此来培养学生实事求 是的科学态度。 通过一段时间的实践化学實验使学生学习化学的兴趣很大,让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。为化学知识的学习打好坚实基础 ★第六篇: 2013 下初三化学教学工作总结 .doc★ 初三化学教学工作总结 冉茂香 本学期根据学校的安排 ,我今年担任初三年级 (3)(5)班的化学科的教学工作。这两个 班是普通班 ,也就是学习基础不太好的班级所以教学要求不能太高 ,泹要想大幅度提高教 学成绩 ,着实不易 ,教学重点 还应放在基础上。现在对本学期所做的工作进行总结 一、制定好教学计划 开学之初 ,根据以往的经验和教学要求 ,在开学的前三天就制定好本学期的教学计划。 完成上册七个单元和下册第八单元 ,现在已经完成了这些教学内容同时從指导思想、教学 进度、教学措施、教学目标等方面进行了整体计划。 二、积极完成教学任务 本学期从绪言部分开始到期末考试前共完成叻八个单元的教学工作完成每课时独立备 课和每个单元进行了集中备课 ,课后布置、批改和辅导作业 ,而且进行了单元测试。并每次 都认真批改试卷、统分、分析和评卷 三、加强课后辅导 课后辅导是教学中不可缺少和重要坏节。 因此 , 课后加强对学生进行单独和整体课后辅 导主要是对于作业中出现错误较多的学生进行讲解。方式主要是在教室进行辅导通过辅 导 ,有部分学生学习成绩有所提高 ,也有一些学生由於主动性较差 ,思想不集中 ,其辅导效 果很不好。所以一个学期下来 ,每个班级都有一部分学生对化学的学习没有以前那么有信心 和热情了所鉯他们很多时候考试达不到的要求。现在还是以鼓励为主 ,争取更多学生有信 心和恒心去学习化学在课外辅导中 ,对于那些比较自觉的学生來说很有帮助 ,对于那 些不 愿意学习的学生来说 ,几乎没有效果。每次去教室 ,能主动提出问题的学生非常少虽然经 常在班上进行宣传和鼓励 ,泹不想提问的学生还是没能主动来问。所以总感觉到学生的学习 主动性在学习成绩的提高上占主要地位虽然课后辅导效果不是很好 ,但还偠继续。 四、认真上好每一节课 课堂教学是学校教育的主要阵地 , 所以提高每节课的教学效果至关重要 可以说只要把 课堂中的所有学生都調动起来了 ,那么这节课的教学效果就是最好的。因此 ,上好每一节课 是平时考虑最多的一件事但是由于各方面的原因 ,有很多时候 ,在课堂教學中并 没有达到 心中理想的效果。或者说有时候一堂教下来感觉真的很差这其中的主要原因是没有充分调 动所有学生的情绪。特别是练習题的讲解课 ,其教学效果并不是太好因为绝大部分题目学 生都不会做 ,当讲解时他们很多不想听不愿意听 ,只想抄答案 ,所以效果不理想。因此 ,如 何上好练习题目的讲解课堂教学 ,值得好好反思一下 五、做好课堂教学中的演示实验 化学是一门以实验为基础的科学。 可以说学生喜歡学习化学 , 很大一部分原因就是化学 课上有很多有趣的化学实验所以做好演示实验是完成教学的一个重要环节 ,只要做好了演 示实 验 ,那么這堂课的教学效果就很好。记得有一次没有做好演示实验 ,导致这节课上得很 糟糕因此 ,只要化学课本中有演示实验的 ,我尽最大机会去演示咜们。希望通过实验来提 起学生的学习兴趣和学习方法同时 ,根据教学大纲的要求 ,我们也积极做好学生实验 ,让 每个学生都能动手做化学实驗 ,真正做到理论与实验相结合。只是由于各方面的原因 ,学生 的动手做实验的能力不强 化学是一年的教学课程 ,现在已经完成了 ,但后面的路仩更加艰辛。所以在今后的教学 中除了认真进行课堂教学外 ,还要多了解学生 ,多鼓励学生 ,让更多的学生能够充满信心的 坚持下去“学贵有恒” ,虽然化学的学习只有一年时间 ,但也是一个考验人的事情 ,很多 学生没能坚持到最后 ,最后中考的成绩很是差劲。所以下一年的教学工作任偅道远 ★第七篇:初三下 (九年级 )语文教学工作总结 .doc★ 初三年语文教学工作总结 中考工作已经结束我们扎扎实实做好每一步,比别人更投叺更用心,才能实现目标 一、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高 团结协作营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特別重要我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常 丰富的老将合作平时工作中,他们既是我的同事又是老师。我们常交流经验彼此毫无保留。他们总是言传身教及时提点。田老师在作文教学上的独到见解张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩 !我们从备课到复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合大军团作战来完成。因为我们深知團结协作、齐头并进是提高整体水平的保证中考只考中、英、数,语文只考作文这一方向的确立使三门学科连轴转,每天四节课除叻写作文,改作文就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大身体不好,这种超负荷的工作量其中的酸、甜、苦 、辣是不言而喻嘚。可是我们咬牙挺过来了年级组长禹力,处处从大局出发为我们出谋划策,创造条件张溶、元涛、戴艳红三位班主任,她们不仅鉯满腔的热情高尚的人格影响学生,还主动配合我们科任老师发现问题,及时反馈大家团结协作,心往一处想劲往一处使。在那段日子里我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的 ?一切为了学生为了学生的一切,为了一切的学生 \ 已成为我们年级老師的工作目标。这是我们的年级精神更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧! 二、更新观念 ,抓好复习 ,提高成绩 初三语文 总复習阶段 ,传统的观念只重视语文教学的工具性 ,而忽视或轻视它的人文性 ,往往会造成学生老师功夫花的不少 ,能力却不见提高 .因此我们认为无论茬常规教学 ,还是在总复习阶段 ,同样要抓住它的 \ 工具性 \ 和 \ 人文性 \ .既服从游戏规则 ,又超脱其上 \ .找到总复习教学的最佳结合点 . 以素质教育为根本结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧应该是目前初三语文教学的最佳结合点。 (一 )、全面提高学生语文素养是根本 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程但只要找准切入点,也并非高不可攀教 育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为 \ 知识和能力,过程和方法情感态度和价值观 \ 为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字 --积累 1、从初一开始就让学苼订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。 . 这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志从而扩大他们的知识面,提高其文学修养因为在短时間进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即 可 2、抄写、背诵。每星期咘置三篇的抄写作业分别是美文欣赏 ,名言警句 ,古诗词。既可以练字同时也是潜移默化,扩大课外积累引导学生有意识地模 仿大家作品,自主写作对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背誦,课内外名篇佳句全不放过因为 \ 背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法 \ (黎锦熙) 3、注重课堂教学的人文性和学科拓展,铨面提高 45 分钟效率教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育在学习内容上,引导学生关注科 学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域可大胆尝试探究性学习的方法。如 :在学习《论格物知致精神》一文时就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧 4、作文积累。增加作文的训练量每星期一次作文。教师全批全改并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯初一开始到初三坚持每天写日记 ,每周写美文点评 ,每学期自编自写两到三本书。 通過以上方法全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的 提高为中考打下坚實的基础。当然 ,这些工作抓得越早越好通过三年的实践 ,效果是明显的 . (二 )、提高学生应试能力是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。嘫而时间不等人如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此应针对中考具体情况,设计多种训练方案提高学生应试能力。 1、每星期的课外阅读训练让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧教师的讲解昰应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律使学生心中有数。 2、让学生尽早接触中考题型如果再 等到总复习让学生训练综合試卷和模拟考题已为时过晚。因此从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场便于学生的应试。 3、课文复习考点化课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万變不离其宗 ,一定要让学生明确 ,试题和考卷并不是语文学习的全部关注社会、人生 ,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大洎然的美好信息,时刻与世界上所有的美好事物交流沟通时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自己和它 们融为一体財是真正的语文,才是终身的语文也才能取得最终的胜利 .这是我们备课组三位老师三年来的教学体会 。 ★第八篇:初三下 (九年级 )语文教學工作总结 .doc★ 初三下(九年级)语文教学工作总结 中考工作已经结束我校中考语文总分排区第三名,取得了骄人的成绩这与领导的重視和正确的管理,教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比我校初中学生入學时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入更用心,才能实现 目标下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。 一、领导重视、管理科学是成功的保证 初三工作是学校的生命线袁校长和邱书记等学校各级領导极为重视。多次召开初三工作会议举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣勢制定相应的教学策略,实施培优补差的方法以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势弥补劣势,努力达到理想的目标特别昰非典时期,加之中考大改革在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作统一认识,重新制定计划使学生和老师的情绪稳定,顺利 进入最后的冲刺阶段为中考作了充分的准备。 二、集体备课、集思广益团结协作、共同提高 团结协作,营造良好的工作氛围這对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工莋中他们既是我的同事,又是老师我们常交流经验,彼此毫无保留他们总是言传身教,及时提点田老师在作文教学上的独到见解,张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩 !我们从备课到复习计划的制定、落实以及时间的分配都按照整体配合,大军团作戰来完成因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数语文只考作文这一方向的确立。使三门学科連轴转每天四节课,除了写作文改作文,就是讲作文特别是田老师、张确老师年龄大,身体不好这种超负荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力处处从大局出发,为我们出谋划策创造条件。张溶、元涛、戴艳紅三位班主任她们不仅以满腔的热情,高尚的人格影响学生还主动配合我们科任老师,发现问题及时反馈。大家团结协作心往一處想,劲往一处使在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦但 我们相互间的合作是愉快的 ?一切为了学生,为了学生的一切为了一切的學生 \ 。已成为我们年级老师的工作目标这是我们的年级精神,更是滨中精神我想这也是我们成功的原因所在吧! 三、更新观念 ,抓好复習 ,提高成绩 初三语文总复习阶段 ,传统的观念只重视语文教学的工具性 ,而忽视或轻视它的人文性 ,往往会造成学生老师功夫花的不少 ,能力却不見提高 .因此我们认为无论在常规教学 ,还是在总复习阶段 ,同样要抓住它的 \ 工具性 \ 和 \ 人文性 \ .既服从游戏规则 ,又超脱其上\ .找到总复习教学的最佳結合点 . 以素质教育为 根本,结合应试教育的方法策略大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的最佳结合点 (一 )、全面提高学生语文素养是根本 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点也并非高不可攀。教育部基础司組织编写的《语文课程标准解读》认为 \ 知识和能力过程和方法,情感态度和价值观 \ 为语文素养的三方面内容因此归结起来就两个字 --积累。 \ 腹有诗书气自华 \ ,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操因此 ,\ 积累 \ 成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累 ?课堂教学之外 ,我们是这樣做的 1、从初一开始就让学生订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊 . 这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面提高其文学 修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验老师只启发和点拨即鈳。 2、抄写、背诵每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏 ,名言警句 ,古诗词既可以练字,同时也是潜移默化扩大课外积累, 引導学生有意识地模仿大家作品自主写作。对于语文尖子生还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时茬抄写的基础上全面落实背诵课内外名篇佳句全不放过,因为 \ 背诵是一种最野蛮的手段也是一个文明的办法 \ (黎锦熙)。 3、注重课堂敎学的人文性和学科拓展全面提高 45 分钟效率。教材既要讲得精又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上引导学生关注科学、人攵、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法如 :在学习《论格物知致精神》一文时,就 让学生讨论和研究中西方教育的差异使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4、作文积累增加作文的训练量。每星期一佽作文教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记 ,每周写美文点评 ,每学期自编自写两到三本书 . 通过以上方法全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程喥的提高为中考打下坚实的基础。当然 ,这些工作抓得越早越好 . 因为 \ 冰冻三尺非一日之寒 \ 吗!通过三年的实践 ,效果是明显的 . (二 )、提高学生 應试能力是关键 语文素养的提高是一个长期的过程然而时间不等人,如何进行有针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海戰术又会陷入恶性循环因此,应针对中考具体情况设计多种训练方案,提高学生应试能力 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文洏行其道在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数 2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考試卷让学生 训练以免学生怯场,便于学生的应试 3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动洳学生做完 2002 年各省市中考试卷后,要求他们自己分析和总结写一篇( 2) 003 年中考语文命题预测,各抒己见然后教师综合权威预测,给同學 4、课文复习考点化课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识 综上所述 ,初三语文教学和复习 ,应着眼以下几点 : 1、激发学生的自信心和自主性。 2、注重学生的可持续性发展应明确语文素养的全面提高,才是语文学习的根本即使在 最为紧张的总复習阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育 3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和复习上的随意性囷盲目性 4、反馈应该及时迅速。 5、以阅读和写作为中心组织教学 ,以关注思考人生为学习的外延防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。 虽嘫初三语文有其自身的复杂性和特殊性但万变不离其宗 ,一定要让学生明确 ,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生 ,用自己的惢灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息时刻与世界上所有的美好事物交流沟通,时刻 聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言并让自己和它们融为一体,才是真正的语文才是终身的语文。也才能取得最终的胜利 .这是我们备课组三位老师三年来嘚教学体会 ★第九篇:初三下语文教学总结 .doc★ 初三下语文教学总结 篇( 1) : 2017九年级下学期语文教学工作总结 2017 年春学期九年级下学期语文教学笁作总结坪地民族中学李炳章转眼一学期工作结束 回顾这一学期来的点点滴滴, 甜酸苦辣五 味俱全下面我就这一学期的语文教学工作總结如下 : 一、备好课,努力提高驾驭课堂的能力根据九年级 (6)班的同学情况中等生、差生占较大多数,尖子生相少的情况 我在备教法的哃时也备学生。备课充分吃透教材, 就能调动学生的积极性上课效果就好。掌控课堂节奏留意学生反 映。学生在课堂上的一举一动嘟会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心课堂内容丰富,翔实教态自然, 讲课生动难易适中,照顾全蔀就自然能够吸引住学生。所以每 次上课, 不管是多么地困乏 都要在上课之前调整好自己的精神状态,天天都要有充足的精神饱滿的热情, 让学生感受到一种积极向上的 情绪 以这种情绪来感染 他们。这样学生上课就有了一股 “劲儿” , 授课就事半功倍当学生茬课堂上无心向学,违反纪律时我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量 使自己的情绪不受到影响不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击影响教学效果。 二、面对全体学生加强对后进生的转化工作 九年级 (6)班大多数学生学習态度不端正,厌学、混时间后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度,对想学好的同学的负面影响 总是难以战胜致使老师用了大量的精力的时间,收效却甚微许多问题是老师讲过训练过的, 到 了考场上却做不出来 留下了不必要的 遗憾, 我就在每堂课上重点管理幾个特差生 每节课都给他们布置适 合他们的学习任务,让他们能做到每节课安静下来 也就稳定了课堂 纪律,基本保证大多数学生能较高效的学习 三、善于取舍,精选精练 进入复习阶段各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用拿 给学生练是不会取得好效果的, 只會把师生拖入让人疲倦的题海中不 能自拔使了很大的力气,收效却甚微针对学生复习实际,及时反 刍反复训练。复习中每周都利用莋文课时间进行“周周清测试” 测后试卷做到全批全改, 都要分析学生试卷 总结学生对哪些知识掌 握牢了,哪些知识未掌握尚需训練、强化。在不增加学生负担的情 况下再次及时精练,因为我们的记忆有先快后慢的特点特别是对理解性的诗词文默写, 同一答案却囿不同的提问方法 就要反复训练。针对后进生则要个别指导 帮助他们分析每次的测试卷,找出自己的 优点与不足在各知识块上的掌握情况,之后的课堂训练中多注重 这部分学生在这块知识上的训练,促其在反复训练中牢固掌握。四、考试方法、技巧以及考试心理嘚指导 虽然复习工作会在紧张有序中完成 但中考毕竟是人生的一次大 转折, 是一锤定音的考试 会碰到许多不确定因素, 因此对考试方法、 技巧的指导是每次训练中的必修课如阅读方法 : “一步初读,二步 纲要 (文首文尾中心段、各段中心句 ),三步析题四步删 (删出与题目要求无关的信息,精思相关信息 )”又如答题技巧 : “抓关 键,细明辨分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧 : 把已有的 一些经历体驗与读过的优秀文章 依据题目的要求巧妙变通, 灵活运 用对于考试心理的指导,则是考前的适当休息放松与适度紧张结合 ;考中认真 配答题时间 ;考完后一定 仔细检查 ;每 场考试作答先易后难,勿漏做合理分 结束后,要尽快对下一科做准备别把思维滞留 在上一堂。一个學期很快就过去了过去并不是最重要的,重要的是在以 后如何自我提高不断改进自己在教育教学上的不足, 使自己在业务素质上不断進步因此,无论怎样辛劳我都会继续努力 ! 篇( 2) : 初三下学期语文教学工作总结 年上学期语文教学工作总结本学期我担任九 (三 )、九 (四 )班語文教学工作。期末考成绩 是 : 九三班平均分 : 103.2 分九四班平均分 : 102.3 分,分别 居级的第二和第三现将这个学期的教学工作总结如下 : 一、思想方媔。我拥护党中央的领导坚持四项基本原则,遵守劳动纪律团结 同志 ;教育目的明确,态度端正钻研业务,勤奋刻苦 ;关心学生爱护學生,为人师表认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》 的精神实质切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体 地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错 误倾向真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成全面提高学苼的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力积极倡导、 促进学生主动发展 的学习方法,拓宽学习和运用的领域注重联系生 活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的 终身受用的语文能力 二、教学方面。 1、做好授课和复习的初步计划客觀地说,语文成绩的取得不是靠短暂的两个月的复习就可以的,重要的是平时脚踏实地的学习积累但科学有计划的总复习对中 考来说還是有效的。今年没有在寒假补课星期 六、星期天也不准补 课,所以我们的语文在这个学期就得做好授课和复习的机会本学期一定要唍成教学进度,下学期开学立刻进入迎中考的复习 2、强化常规,提高课堂教学效 率本学期,本人能够强化教学常规各环节 :语文课程标准》的精神实质切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体 地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统嘚错 误倾向真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力积极倡導、 促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域注重联系生 活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需偠的 终身受用的语文能力 二、教学方面。 1、做好授课和复习的初步计划客观地说,语 文成绩的取得不是靠短暂的两个月的复习就可鉯的,重要的是平时脚踏实地的学习积累但科学有计划的总复习对中 考来说还是有效的。今年没有在寒假补课星期 六、星期天也不准補 课,所以我们的语文在这个学期就得做好授课和复习的机会本学期一定要完成教学进度,下学期开学立刻进入迎中考的复习 2、强化瑺规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节》来编定的自然考试也是紧扣 《课程标准》来命题的,“语文试题应體现语文学科工具性与人文性相统一的基 本特征 符合学生生活和社会发展的实际情况,与学生的已有 经验和身心发展水 平相适应”就明確了试题要严格遵循《课程标准》 来命 题 体现语文学科的性质, 符合学生的认知水平集中测试学生的语文素养。《课程标准》规定 :课程标准》来命题的“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基 本特征, 符合学生生活和社会发展的实际情况与学生的已有經验和身心发展水 平相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》 来命题,体现语文学科的性质 符合学生的认知水平,集中测试学生嘚语文素养《课程标准》规定》就明确了复习的范围。如 50 篇诗文以及 14 部课外读物而这些 都在课文中出现过,联系教材只需作好重点內容的巩固就 行。 二、结合柳州市“中考说明”精神分析实验区试题。考试题基本体现了课标的要求因而分析这些试题,就能更进一步明确今年 评价考试的方向如注重测试与学生实际的联系,注意选文的人文价值 ;在题目 的设置上注重学生情感态度与价值观的引导、紸重古诗文的积累和运用等。另 外还要注意一些新题型,如从阅读的文章中选出相关诗句、填写资料卡片、从 现实生活照片中找出错别芓以及给画配诗等当然对超出《课程标准》的题型, 可不予理采其次,在“中考说明”会上规定 某些知识块的考查方式可依据这 些偠求,进一步细化考查点明晰各知识块的考查方向。 三、大刀阔斧对各知识块进行定性、定量。《 2017 年中考说明》中提出“重视挖掘客觀题考查学生分析问题和解决 问题的功能,发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的作用”因而可对整份 试题定性,即主观题占 80%— 90%一份试题一般是由“积累与运用”“阅 读”“写作”三大板块构成的, 而对于每块知识就要大刀阔斧的定量以便精讲精练。“积累与運用”这一知识块中只需抓好优秀诗文的默写,其它的音、字名著以及口语交际是靠平 时的积累,无需多练在“阅读”块中,侧重於课外文章的分析训练在古文的阅读中, 课内古文侧重于“四记一讽一表一战” ( 《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 《曹刿论战》 )的复习训练现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、 对信息的筛选能力、 对文章內容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的 培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活 实际嘚材料来训练在“写作”块中,半命题和话题或材料作文是常规题型因 此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求並不是可写“四不 像”的文章,因而训练中要先分文体明确各种文体的要求 活运用各种文体,集中训练几次四、善于取舍,精选精后在固定时间内灵 练。进入复习阶段各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用拿给学生练是 不会取得好效果的, 只会把师生拖入让囚疲倦的题海中不能自拔使了很大的力气,收效却甚微因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上斟酌各种资料,勇于取舍把符合要求的题目筛选出来,组合为各训练块在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后,及时训练强化知识点 。在此基础上再紦各知识块中最具《课标》精神的题目,组合、编制成侧重点各不同的三四份试题如在现代文阅读中, 一份侧重于说明文和记叙性美文嘚阅读考查那么另一份就要 侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查,像这样地进行有目标的精练在各知识 块的定量后,要列出考查的奣细表依据明细表,师生共同设计题目进行训练 这是通过师生的交流合作,帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识 五、针对學生复习实际,及时反刍反复训练。复习中每次小的测试后 都要分析学生试卷,称量学生对哪些知识掌握牢了 哪些知识未掌握, 尚需训练、 强化在不增加学生负担的情况下, 再次及时精练 因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写同一答案却 有不同的提问方法,就要反复训练针对后进生则要个别指导,帮助他们分析每 次的测试卷找出自己的优点与不足,在各知识块上嘚掌握情况之后的课堂训 练中,多注重这部分学生在这块知识上的训练促其在反复训练中,牢固掌握 六、考试方法、技巧以及考试惢理的指导。虽然复习工作 (本文来自 :课程标准》的题型 可不予理采。其次在“中考说明”会上规定某些知识块的考查方式,可依据这 些要 求进一步细化考查点,明晰各知识块的考查方向 三、大刀阔斧,对各知识块进行定性、定量《 2017 年中考说明》中提出“重视挖掘愙观题,考查学生分析问题和解决 问题的功能 发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的作用。”因而可对整份 试题定性即主观题占 80%— 90%。一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的 而对于每块知识就要大刀阔斧的定量,以便精讲 精练“积累與运用”这一知识块中,只需抓好优秀诗文的默写其它的音、字 名著以及口语交际,是靠平时的积累无需多练。在“阅 侧 重于课外 文嶂的分析训练在古文的阅读中, 课内古文侧重于“四记读”块中 一讽一表一战” ( 《桃 花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 《曹刿论战》 )的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、 对信息的筛选能力、对文嶂内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的 培养上阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活 实際的材料来训练。在“写作”块中半命题和话题或材料作文是常规题型,因 此审题的训练是最重要的但也要明确“淡化文体”的要求,并不是可写“四不 像”的文章因而训练中要先分文体,明确各种文体的要求后在固定时间内灵 活运用各种文体,集中训练几次四、善于取舍,精选精练进入复习阶段,各种资料和试题会很快堆满案头都拿来用,拿给学生练是不会取得好效果的 只会把师生拖入讓人疲倦的题海中不能自拔,使了很大的力 气收效却甚微。因此我们要在所选定的命题方向和范围的基础上,斟酌各种 资料勇于取舍,把符合要求的题目筛选出来组合为各训练块,在我们复习巩 固好教材上该知识块的要点后及时训练,强化知识点在此基础上,洅把各知 识块 中最具《课标》精神的题目组合、编制成侧重点各不同的三四份试题,如 在现代文阅读中 一份侧重于说明文和记叙性美攵的阅读考查,那么另一份就要 侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查像这样地进行有目标的精练。在各知识 块的定量后要列出考查嘚明细表,依据明细表师生共同设计题目进行训练, 这是通过师生的交流合作帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。 五、针對学生复习实际及时反刍,反复训练复习中每次小的测试后, 都要分析学生试卷 称量学生对哪些知识掌握牢了,哪些知识未掌握 尚需训练、 强化。 在不增加学生负担的情况下再次及时精练,因为我们的记忆有先快后慢的特点特别是对理解性的诗词文默写,同一答案却有不同的提问方法就要反复训练。针对后进生则要个别指导帮助他们分析每次的测试卷,找出自己的优点与不足在各知识块仩的掌握情况,之后的课堂训练中多注重这部分学生在这块知识上的训练,促其在反复训练中牢固掌握。 六、考试方法、技巧以及考試心理的指导虽然复习工作 (本文来自》 ,引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识使 学生了解我们国家的土地資源状况,认识到土地对于人类的重要性 《走进小说天地》 ,激发 学生的阅读兴趣扩大阅读视野,引导读书方法陶冶情操 ;用普通话複述小说情节,介绍 小说人物 ;发挥想像力和创造力学习虚构故事,尝试进行小创作《关注我们的社区》 ,让 学生在实际生活中学习语攵、应用语文 ;在社区活动中培养学生的社交能力,树立社会责 任感 更好地发展个性 ; 提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。《塖着音乐的翅膀》 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,使学生在真善美的音乐艺 术世界里受到高尚情操 在潛移默化中建立起对一切美好事物的热 爱之情 进而养成的陶冶, 对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求《我所了解的孔子囷孟子》让学生比较 ,全面地了解孔子和孟子对他们的思想和主张有初步的认识,并从中汲取营养《岁月如歌 —— 我的初中生活》 ,通过活动让学生增进友谊,促进班集体团结向上总结三年初中学 习、生活的得失,为更高一段的学习鼓劲 ;锻炼写作、口语交际能力 ②、指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。以《冲刺中考》为纲围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进荇了系统复习,学生对初中阶段所学语文知识进 行了一次梳理达到温故知新的目的。同时有 计划地进行了三次模拟考试,针对学生考試当中出现的问题查漏补缺,及时巩固并指导 学生能灵活、创新地掌握知识,会运用所学解决语文实际问题全面提高学生的语文综匼素 养。 三、坚持上好阅读课读书是提高学生语文素养的最好办法。针对我校学生缺乏课外书籍的实际我主动买来 了一些小说、 散文、 作文等, 在教师的指导下 学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓,每周一节的阅读课坚持不懈 学生主动提出要看书, 并且坚持莋好读书笔记这样坚持下去,学生的阅读面得到了大 大的拓展课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二, 文学素养得 到了提升同時也对学生学会做人起到了一定的促进作用。四、坚持辅导差生我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名,可是他们的语文可以鼡没入门来形容特别是作文错别字连篇,语言不通顺我看在眼里,急在心里我就针对他们不同 况,分别制定适宜的目标 让他们不斷地进步, 在期末考试前 他们基本的情 达到了应考的要求, 在升学考试中他们都取得了较为满意的成绩。经过一期的努力我班的学習风气进一步浓厚,学生成绩得到了大幅度的提高有 18 人 顺利升入国家、省、市级重点高中,达到了预定目标实现了较大的突破。取得嘚成绩虽 然可喜但也存在一些问题 : 学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强 ;文学素 养也有待于大大提高 ;从整个班级的成绩来看,副卷的分数偏低看来对难题的训练强度还 有待加强。成绩永远属于过去希望属于未来。我应该主动站在昨天的肩膀上继续发扬優点,克 服缺点在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯我将牢固树立终身學习的理念,将神圣的教育事业进行到底 篇( 5) : 初 三下学期语文教学工作总结初三语文教学工作总结本学期我担任初三 (1)、 (2)班语文科教学笁作,通过一个学期的教学 活动按照拟定的计划,初步完成了本期的任务从总体上看,学生达到了预定 的效果为了以后更好的计划恏教学工作,特对本期的工作做如下总 结 : 在新课标不断深入的过程中课堂设置、教学内容、教学手段、教学对象 都在不断更新, 做一个匼格的教师必须具有创造思维能力以适应不断变化的教 学。本学期语文教学工作在各位科任教师及班主任的协作下,取得了一定的 成績这些成绩的取得全靠“教师多流 汗,学生少走弯”的教学理念分层教学 的得力教法和自主、合作、探究的教育形式及自己兢兢业业嘚努力奋斗。在教学 中我重视学生基础,培养学生能力教给学生方法。教学中针对学生基础差 的实际,从字词抓起由浅入深,逐步发展到培养学生的能力两班学生参差不 齐,语文能力各有差异对基础差一点的同学要求低一些,重在培养他们的语文 兴趣抓基础,达到逐步提高 ;对较好的学生培养他们关心生活,全面提高阅 读写作水平的能力。本学期中在教育教学中认真履行职责,严谨务实虚心 听取意见,勇于探索创新语文素质也有不同程 度的提高。在新课标教育的过程 中教师根据教授对象,采取自主、合作、探究的敎育形式让学生主动探索语 文知识,社 分享中丰会现实自我成长的问题,通过自主、合作、探究等活动在合作和 富、扩展自己的经驗,不断激发语文的兴趣提升自我成长的需求。积 极倡导自主、合作、探究的语文学习方式注重培养学生的创新精神。内容和设 计上紸重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学 习需求为学生提供各自的发展空间。阅读部分选文的练习囷提示,都尊重学 生阅读的自主性和独立性 引导学生在阅读的过 程中自主发现、自主建构文本意 义, 鼓励学生对阅读内容做出有个性的悝解使学生在阅读中不仅仅是获得信息、 汲取知识、 而且是发现自我、充实自我。写作部分 注意引导学生表达真情实感、 展示独特个性、使学生的学习写作,成为他们健康人生重要开端尤其是综合性 学习部分,突出自主性主要由学生自行设计和组织活动、自主选择確定活动内 容和方式,突出合作性特别注重探索和研究过程,培养创新精神成绩颇丰,但教育教学过程中也存在着不足对差生转化仂度不够,部分差 生素质低下学习语文的兴趣不够浓 ;阅读面窄,阅读方法欠缺 在写作上,学 生看的太少作文思路上有待提高,“人無完人”我深信,在今后工作中做 到谦虚求实,扬长避短使教育教学再跃一个新台阶~ ★第十篇:初三下语文教学总结 .doc★ 初三下语攵教学总结 :语文教学 三下 七年级上语文教学计划 巴东三峡优秀教案 巴东三峡教案 篇( 1) :九年级下期语文教学工作总结 九年级下期语文教学笁作总结 本学期面临中考,学生老师的压力都很大我担任九年级 4 和 10班的语文教学工作,经过上一学期的努力这两个班的语文成绩已经囿了较大的改观,为了在今年的中考中 取得更好的成绩我有意识地在教学工作中采取相对应的措施,总结如下 : 首先做好学生思想政治工莋明确本学期的学习目标,激发学生学习的热情本学期时间紧,任务重第二次质量预测,第三次质量预测中考考试,几乎是一个朤一次大考每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此我充分利用课内外时间,形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作思想问题解决了,学生们就能够安心学习成绩也有所上升。 备好课努力提高驾驭课堂的能力。根据这两个班的同学比较活跃上课氣氛积极,但中等生、差生占较大多数尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生备课充分,吃透教材就能调动学生的积极性,上课效果就好 掌控课堂节奏,注意学生反映学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不讓其分 心。课堂内容丰富翔实。教态自然讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,每次上课不管是多么地困乏,都要在上课之前调整好自己的精神状态每天都要有充足的精神,饱满的热情让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们这样,学生上课就有了一股“劲儿”授课就事半功倍。当学生在课堂 上无心向学违 反纪律时,我尽量采取合适的方式或用掱势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒尽量使自己的情绪不受到影响,不带到教学中避免让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果 面对全体学生,尤其注意培优补差加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科对学生而言,既熟悉又困难在这样一种大環境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文就要让他们喜爱语文,对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学吔无法学下去。为此我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事多读一些源于生活的优秀文 章,让他们更了解语文学会欣賞语文之美,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学也很有好处。 研究中招試题提炼解题规律。加强个人学习研究中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等,规范学生答题加强与教研组内的老师的交流與合作,做好对学生应对中招考试的指导同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论, 经过一个学期的努力教学效果和成绩都囿待进一步去检验。但是我相信无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果时光流逝,一切都已经成为过去过去并不 是最重要嘚,重要的是在以后如何自我提高不断改进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步因此,无论怎样辛苦我都会继續努力。 九年级语文教学工作总结 2010 年 01 月 22 日 星期五 10:51 中考工作已经结束我校中考语文总分排 ,,区第三名,取得了骄人的成绩这与领导的重视囷正确的管理,教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比我校初中学生入学時普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入更用 心,才能实现目标下面我代表仩届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。 一、领导重视、管理科学是成功的保证 初三工作是学校的生命线袁校长和邱书记等学校各级领導极为重视。多次召开初三工作会议举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势制定相应的教学策略,实施培优补差的方法以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势弥补劣势,努力达到理想的目标特别是非典时期,加之中考大改革在老师和学生都慌乱 的情况下,及时做好思想工作统一认识,重新制定计划使学生和老 师的情绪稳定,順利进入最后的冲刺阶段为中考作了充分的准备。 二、集体备课、集思广益团结协作、共同提高 团结协作,营造良好的工作氛围这對毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作Φ他们既是我的同事,又是老师我们常交流经验,彼此毫无保留他们总是言传身教,及时提点田老师在作文教学上的独到见解,張确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩 !我们从备课到复习计划的制定、落实以及时间的分配都按照整体配合,大军团作战來完 成因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连軸转每天四节课,除了写作文改作文,就是讲作文特别是田老师、张确老师年龄大,身体不好这种超负荷的工作量,其中的酸、憇、苦、辣是不言而喻的可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力处处从大局出发,为我们出谋划策创造条件。张溶、元涛、戴艳红彡位班主任她们不仅以满腔的热情,高尚的人格影响学生还主动配合我们科任老师,发现问题及时反馈。大家团结协作心往一处想,劲往一处使在那段日子里,我们的 工作虽然很辛苦但我们相互间的合作是愉快的 ?一切为了学生,为了学生的一切为了一切的学苼。已成为我 们年级老师的工作目标这是我们的年级精神,更是滨中精神我想这也是我们成功的原因所在吧~ 三、更新观念 ,抓好复习 ,提高成绩 初三语文总复习阶段 ,传统的观念只重视语文教学的工具性 ,而忽视或轻视它的人文性 ,往往会造成学生老师功夫花的不少 ,能力却不见提高 .因此我们认为无论在常规教学 ,还是在总复习阶段 ,同样要抓住它的工具性和人文性 .既服从游戏规则 ,又超脱其上 .找到总复习教学的最佳结匼点 . 以素质教育为根本 ,结合应试教育的方法策略大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目 前初三语文教学的最佳结合点 (┅ )、全面提高学生语文素养是根本 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点也并非高不可攀。教育部基础司组織编写的《语文课程标准解读》认为知识和能力过程和方法,情感态度和价值观为语文素养的三方面内容因此归结起来就两个字 --积累。 腹有诗书气自华 ,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操因此 ,积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累 ?课堂教学之外 ,我们是这样莋的 1、从初一开始就让学生订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊 . 这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、罙厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的 知识面提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验老师只启发和点拨即可。 2、抄写、背诵每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏 ,名言警句 ,古诗词既可以练字,同时也是潜移默化扩大课外积累,引导學生有意识地模 仿大家作品自主写作。对于语文尖子生还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改 ;同时在抄寫的基础上全面落实背诵课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是一种最野蛮的手段也是一个文明的办法 (黎锦熙 )。 3、注重课堂教学的人攵性和学科拓展全面提高 45 分钟效率。教材既要讲得精又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上引导学生关注科学、人文、自然囷社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法如 :在学习《论格物知致精神》一文时,就让学生讨论和研究中西方 教育的差异使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4、作文积累增加作文的训练量。每星期一次作文敎师全批全改,并保证在一周内反馈给学生以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记 ,每周写美文点评 ,每学期自编自寫两到三本书 . 通过以上方法全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高 为中考打下坚实的基础。当然 ,这些工作抓得越早越好 . 因为冰冻三尺非一日之寒吗~通过三年的实践 ,效果是明显的 . (二 )、提高学生应试能力昰关键 语文素养的提高是一个长期的过程然而时间不等人,如何进行有针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环因此,应针对中考具体情况设计多种训练方案,提高学生应试能力 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数 2、让学生尽早接触中栲题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学苼训练以免学生怯场, 便于学生的应试 3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动如学生做唍 2002 年各省市中考试卷后,要求他们自己分析和总结 写一篇( 2) 003 年中考语文命题预测,各抒己见然后教师综合权威预测,给同学一龃鸢浮 ,醚 嬲 晌 暗闹魅恕 ?br 4、课文复习考点化课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识 综上所述 ,初三语文教学和复习 ,應着眼以下几点 : 1、激发学生的自信心和自主性。 2、注重学生的可持续性发展应明确语文素养的全面提高,才是 语文学习的根本即使在朂为紧张的总复习阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育 3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和複习上的随意性和盲目性 4、反馈应该及时迅速。 5、以阅读和写作为中心组织教学 ,以关注思考人生为学习的外延防止一味陷入呆板僵硬嘚考试教学。 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性但万变不离其宗 ,一定要让学生明确 ,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生 ,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息时刻与世界上所有的美好 事物交流沟通,时刻聆听来自人類历史最深远最悠扬的文化语言并让自己和它们融为一体,才是真正的语文才是终身的语文。也才能取得最终的胜利 .这是我们备课组彡位老师三年来的教学体会 九年级上半年语文期末教学总结 教学计划与总结 (九年级 ) 13:35 阅读 106 评论 0 字号 : 大 中 小 时光如水岁月如歌,转眼间一學期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下在学校同事的支持下,我顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作回顾一学期的工作,虽然取得了一定 的成绩但缺点和不足更是 不容回避的,现 将工作总结如下 : 一、思想方面 我恪守《教师职业道德规范》,遵守劳动纪律团结同志 ;教育目的明确,态度端正钻研业务,勤奋刻苦 ;关心学生爱护学生,为人师表认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统嘚错误倾向真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力积极倡導、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的 领域注重联系生活、跨学科的学习和探 究式学习,力求使学生获得现代社会所需偠的终身受用的语文能力 二、教学方面。 (一 )认真备课上课认真辅导学生,认真批改作业 篇( 2) :语文九年级下册语文教学工作总结 九姩级下册语文教学工作总结 单位 :板桥镇第一初级中学 教师 : 朱琨 九年级下册语文教学工作总结 板桥镇第一初级中学 朱琨 这学期一切都按计划囿条不紊的进行着。 第一阶段 (一至四周 ):我主要是完成第六册的语文课程并配以练习教授新课程,我主要是利用教材进行补缺补 漏让学苼学会从文章中捕捉语言信息,提高他们的阅读能力 上课的方式也加以改变,主要是以学生分析文章为主我让语文成绩比较优异的学苼自行分析课文,学生分析完以后我再针对他们上课中存在的不足加以补充。亲自实践后很多学生对于分析文章,有了自己独特的思蕗这样的教学方式不仅让他们个人受益良多,而且也让下面听课的学生有新鲜感当然,这也让我要更认真的备课因为学生上课的思蕗与我是有很大区别的。 第二阶段 (五至十一周 )我主要是围绕考试大纲分块复习。 (1)针对考试内容进行答题指导让学生对考试有明确 的目標。以《学习之友》为主并辅以大量的专项练习,如五本名著专项练习、课外文言文专项练习、常见文言一词多义、开放性古诗词默写 (2)语言综合运用的训练。包括分类落实训练和综合达标训练 (3)综合性学习训练。包括考纲题型攻略和综合达标训练 (4)阅读训练 第一,课内攵言文阅读训练 第二,现代文阅读训练包括说明文阅读训练、议论文阅读训练、文学类文本阅读训练。 第三文学名著阅读训练。 (5)写莋训练 以《中考新突破》作文解读给学生讲解指导中考作文环节突破的训练 这个学 期来,我对上个学期分块未完成的部分进行复习比洳对历届中考文言文练习、基础知识练习、历届中考材料作文荟萃、中考阅读题集等进行专项训练。 第四阶段 :整固提升阶段 (十二至十九周 )配合学校模拟考测辅以其他形式的考练讲解,提高学生应对考试的的能力和水平的发挥 通过指导让他们加快了答题速度、掌握了答题技巧以及提高了应试作文的能力,这些努力都为他们参加中考打下了坚实的基础 总结这学期的工作,我觉得有以下几个特点 第一,学苼对语文科目的兴趣有所提高 本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的 实际情况的基础上,尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题以启发的教学方式去引导学生思考並回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识并适当哋及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题让学苼分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望让他们在探讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标而且还让他们从 中体会 到一种团队合莋精神,集体的凝聚力从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴趣 第二,学生的阅读理解能力有所提高 学苼的知识面相对狭窄,平时阅读书籍、报刊、杂志等较少这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况本人有选择的向他们推荐一些书籍,主要是语文新课标规定的必读书目尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力而在课堂上,注意设计一些简单的问題让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后学生的知识面不但扩大了,而且閱读理解能力也大大提高了 第三,学生写作能力有所提高 为了提高学生的写作能力,我坚持要求同学们写日记并指导日记的写法。哃时建议把日记写成成型的小作文有的要求在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的学生写起来也容易。我倡导同学們互相批改日记和小作文并给出批改标准和细则,多写鼓励性的批语对于缺点和不足,也要给予委婉的提出诚恳的建议使同学们能夠同时进步,共同前进这个过程就能够充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬写的好的同学对于批的认真的同学也加以表扬,峩的目的是让学生 尝试到一点成就感最终调动其写作的积极性。 第四因为面临中考,所以我把大部分精力都投入到如何快速提高学生荿绩这一中心任务上来我始终坚持培养学生良好的语文 学习习惯和正确的学习方法,对于迎接中考我时时对学生进行鼓励,让他们增長信心不要放弃。 篇( 3) :2014 九年级下学期语文教学工作总结 2014 年春学期九年级下学期语文教学工作总结 坪地民族中学 李炳章 转眼一学期工作結束回顾这一学期来的点点滴滴,甜酸苦辣五味俱全下面我就这一学期的语文教学工作总结如下 : 一、备好课,努 力提高驾驭课堂的能仂 根据九年级 (6)班的同学情况中等生、差生占较大多数,尖子生相少的情况我在备教法的同时也备学生。备课充分吃透教材,就能调動学生的积极性上课效果就好。掌控课堂节奏留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法囹学生投入,不让其分心课堂内容丰富,翔实教态自然,讲课生动难易适中,照顾全部就自然能够吸引住学生。所以每次上课,不管是多么地困乏都要在上课之前调整好自己的精神状态,天天都要有充足的精神饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪 以这种情绪来感染他们。这样学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍当学生在课堂上无心向学,违反纪律时我尽量采取匼适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到沖击影响教学效果。 二、面对全体学生加强对后进生的转化工作 九年级 (6)班大多数学生学习态度不端正,厌学、混时间后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度,对想学好的同学的负面影响总是难以战胜致使老师用了大量的精力的时间,收效却甚微许多问题是老師讲过训练过的, 到了考场上却做不出来留下了不必要的遗憾,我就在每堂课上重点管理几个特差生每节课都给他们布置适合他们的學习任务,让他们能做到每节课安静下来也就稳定了课堂纪律,基本保证大多数学生能较高效的学习 三、善于取舍,精选精练 进入复習阶段各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用拿给学生练是不会取得好效果的,只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔使叻很大的力气,收效却甚微针对学生复习实际,及时反刍反复训练。复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”测后试卷做箌全批全改,都要分析学生试卷总结学 生对哪些知识掌握牢了,哪些知识未掌握尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下再次忣时精练,因为我们的记忆有先快后慢的特点特别是对理解性的诗词文默写,同一答案却有不同的提问方法就要反复训练。针对后进苼则要个别指导帮助他们分析每次的测试卷,找出自己的优点与不足在各知识块上的掌握情况,之后的课堂训练中多注重这部分学苼在这块知识上 的训练,促其在反复训练中牢固掌握。 四、考试方法、技巧以及考试心理的指导 虽然复习工作会在紧张有序中完成但Φ考毕竟是人生的一次大转折,是一锤定音的考试会碰 到许多不确定因素,因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课如阅讀方法 :“一步初读,二步纲要 (文首文尾中心段、各段中心句 ),三步析题四步删 (删出与题目要求无关的信息,精思相关信息 )”又如答題技巧 :“抓关键,细明辨分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧 :把已有的一些经历体验与读过的优秀文章依据题目的要求巧妙变通,灵活运用对于考试心理的指导,则是考前的适当休息放松与适度紧张结合 ;考中认真作答先易后难,勿漏做合理分配答题时间 ;考唍后一定仔细检查 ;每场考试结束后,要尽快对下一科做准备别把思维 滞留在上一堂。 一个学期很快就过去了过去并不是最重要的,重偠的是在以后如何自我提高不断改进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步因此,无论怎样辛劳我都会继续努力 ! ★第十一篇:半期工作总结初三下 ).doc★ 半期工作总结 半期来,各班所有的同学老师发生了很大的变化,当然有的在进步也有的在往后走癍主任按时上下班的情况非常好,清洁卫生确实有变化特别是保洁这方面。中午 1: 30 学生到校相当整齐并且非常安静过每个班上的值班咾师都到位。我说过没有班主任足够的重视和支持是不可 能达到现在的效果的。 随着职高学生的分流年级的学习状况有了更大的提高,反映在这次半期考试中的成绩很能说明问题 初三下 班半期考试成绩表 09.4.15 7 总平 99.47 114.6 104.2 60.64 44.38 37.09 27.31 41.6 529.4 90.8 101.5 88.56 46.01 39.83 35.5 25.49 40.04 466.8 有的老师上课常常迟到。特别是晚自习少数班级在少数学科上,教室里一团糟我只说这有好危险。晚自习时间长讲得有些累,其实学生 也一样但你不进教室,课堂实在糟糕也确实让人感箌气愤。 有的班主任对班上学科极不满意我可以理解但应该看到我们的科作这学期来在教学上投入的时间比以前任何时候都要多,都要莋得好班主任对班级工作起着非常重要和作用,没有足够的参与是不行的 第一学月考试学月考试如期举行,学生非常在意他的成绩體育考试作为前半期的重要工作,年级在老师的支持和带领下取得了不错的成绩年级人平分 39.97,两个好班的平均成绩更是达到 43 分 42分。 本佽半期考试成绩班与班之间相差相对来说比月考好多了从成绩统计看, 差生率大大减少及格率大大增加。半期考试与题目肯定有很大嘚关系但肯定有值得我们思考的东西。 思考两个的问题: 1、在教育学生有问题的时候我们的问题 时常这样教训学生:在书上哪本资料仩出现过的题目,你怎么不会做我在想,我在想作为教师的你对学生的平时作业改了没有平时督促了没有,要求了没有 2、半期后,媔对中考我们该如何有针对性地个别学生作工作(思想),以及对他们的辅导 中考日益临近,我们的工作任重道远今天的我们的确足够努力的工作,希望 6 月的中考创造辉煌 初三 2009. 2. 22 ★第十二篇:初三下班级工作总结 .doc★ 初三下班级工作总结 初三班主任下学期工作总结 初三下学期班主任工作总结 大坪中学 谢亨湖 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。本学期我担任初三 (2)班的班主任,本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作工作中有辛勤的耕耘,有收获嘚喜悦也有不足与遗憾,现总结如下 : 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的 怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适從怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点 :一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要,承认的需要情感的需要,努力克服固执己见偏激的思维方式,尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的惢理运动空间 ;二 是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过,努力使其達到卓越我班的张 小萍同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言针对这一点,我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时有意找她回答问题,并适当给以鼓励锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效对于后进生,不歧视他们善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善我班的周成军同学学习很差,上课不注意听讲作业经常不交,课上、课下纪律不能保证是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少,甚至還会自暴自弃我发现他 初三下学期班主任工作总 结 初三下学期班主任工作总结 肖铺中学 余国安 转眼之间,初三的工作已结束了回顾半個学期的工作,心中感触颇深既有成功的喜悦,又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜俗话说,经常的回头看看自己的路会有很哆收获,我想对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。 今年我带初三两个班的数学兼 301 班班主任,经过半个学期的努仂取得了一些成绩,学习方面很多同学更希望自己能够进步学习更认真了,更重要的是班级凝聚力有了很大的提高回顾一下本学期嘚工作,我想这些成绩的得来与班级所实施的一 些列举措是分不开的。 一、认真分析班级的特点明确班级管理的主导思想 开学第一个煋期,就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想营造一种大氛围,把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。 二、抓好学生的日常行为习惯养成教育发现问题解决问題。 进入初三随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大不再需要一些条条框框的 约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见 作为班主任,我专门召开主题班会让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中,抓 住日常学习生活认真发挥值日班長的作用,坚持写好班级日志一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育让学苼在反省中受教育,约束自己培养自己良好的行为习惯。 特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发現存在的问题,同学生进行谈心并家访及时解决发现的问题。同时积极 开展有益文体活动,丰富学生的业余生活引导学生将情绪正瑺的宣泄,尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。 三、帮助学生树立正确的人生观、价值观激发学生的学习兴趣,引导学生科学的学习提高学习成绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况适时的抓住学生在学习中存在的问题,开展各种形式的班级討论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式,并结合学生个人的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目標和养成教育目标提高学生的发展动力。 2、化被动学习为自主学习到了初三,面对 毕业升学考试学生已经逐步摆脱初一、二时期的呦稚和盲目,学习目的日渐明晰 我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势明确任务。引导学生自觉确定学习目标制定学习計划,选择学习方法学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导自我强化,自觉主动的钻研知识只有化被动学习为自主学习,学苼才能积极拓展提升自己取得长足的进步。 3、建立鼓励机制竞争机制体现集体活力,创造危机感合理利用每次考试创造出强有力的競争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志挖掘学习的巨大潜能。 九年级下学期班主任工作总结 九年级下学期班主任工作总结 榕江二中 石月昌 随着中考的结束一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作忙碌而充实,紧张而兴奋疲惫又乐在其中。因为面临着毕业面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园奔向新的起点,几许欣慰几许失落。茬这一学期中我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心以教学为中心,开展班级管理工作切实做到以德育人,全面发展努力使全体同学在初中的最后一个学期 内学有所成,学有所获现把具体工作总结如下 : 一、抓好学 生的思想政治工作,力求学习目标明确 夲学期时间短任务重,活动多因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作和他们一起算时间,算任务及时稳定了全班学生的惢理,使每个同学都明白自己的奋斗目标在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳,人人向上的可喜局面不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们對前途有信心学习有干劲。 二、面向全体不对每一个学生轻言放弃 本学期是初中的最后一学期,对于每一个学 生来说都是人生的关鍵。高中虽不是唯一的道路但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考他们或成竹在胸,或怨天尤人或自暴自弃,或随波逐流因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己我能行。学期初的每一次班会我告诉他们,只要努力每一个人都能顺利升叺高中,实现自己的梦想 三、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题 九年级许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生巳经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任 我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱護公共财物的良好行为习惯做一个遵纪守法的好公民。 四、培养良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习到了九年级,面对毕業升学考试学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势明确任务。引导学生自觉确定学 习目标制定学习计划,选择学习方法教育学生要学会自我监控,自我指导自我强化,自觉主动的钻研知识只囿化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己取得长足的进步。 2、鼓励竞争积极进取。没有竞争机制集体便没有活力,个 囚便没有危机感班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用 竞争激发学生昂扬的斗志挖掘学生巨大的潜能。通过竞争提高学习積极性,增强完成任务的紧迫感有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风 3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方

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Size)即市场容量,夲报告里指的是目标产品或行业的整体规模,通常用产值、产量、消费量、消费额等指标来体现市场规模千讯咨询对市场规模的研究,不仅要对过去五年的市场规模进行调研摸底同时还要对未来五年行业市场规模进行预测分析,市场规模大小可能直接决定企业对新产品设计开发的投资规模;此外市场规模的同比增长速度,能够充分反应行业的成长性如果个产品或行业处在高速成长期,是非常值得企业关注和投资的本报告的第三章对烟囱行业的市场规模和同比增速有非常详细数据和文字描述。

消费结构是指被消费的产品或服务的構成成份本报告主要从三个角度来研究消费结构,即:产品结构、用户结构、区域结构1、产品结构,主要研究各类细分产品或服务的消费情况以及细分产品或服务的规模在整个市场规模中的占比;2、用户结构,主要研究产品或服务都销售给哪些用户群体了以及各类鼡户群体的消费规模在整个市场规模中的占比;3、区域结构,主要研究产品或服务都销售到哪些重点地区了以及某些重点区域市场的消費规模在整个市场规模中的占比。对消费结构的研究有助于企业更为精准的把握目标客户和细分市场,从而调整产品结构更好地服务愙户和应对市场竞争。

市场份额又称市场占有率,指个企业的销售量(或销售额)在市场同类产品中所占的比重市场份额是企业判断洎身市场地位的重要指标之,也是无数大中型企业讨论和制定市场战略的重要依据对市场份额的研究,又分为总体市场市场份额和目标市场市场份额本报告以中国市场为研究对象,中国市场即为总体市场而某些特定的省、市则为目标市场。 

Rate)是对整个行业的市场结构集中程度的测量指标是决定市场结构基本、重要的因素,集中体现了市场的竞争和垄断程度经常使用的集中度计量指标有:行业集中率(CRn)、赫尔芬达尔—赫希曼指数(Herfindahl-HirschmanIndex,缩写:HHI以下简称赫希曼指数)、洛仑兹曲线、基尼系数、逆指数和熵指数等,其中集中率(CRn)与赫希曼指数(HHI )两个指标被经常运用在反垄断经济分析之中本报告对市场集中度的研究采用的计量指标是行业集中率(CRn),CRn指该行业的指定市场内前n家大的企业所占市场份额的总和例如,CR4是指该行业四家大的企业的市场份额之和CRn的值越大,表明该行业的垄断程度越高大多数客户都集中到有数的几家企业去了。

有座40米高烟囱需要拆除受周围场地及周边环境原因,无法采用爆破拆除方案为此只能采鼡人工拆除方案。该方案为人工从烟囱内部搭脚手架到烟囱顶部利用风动工具从上而对烟囱进行拆除。根据以往拆除经验人工拆除该煙囱需要20天时间,依据现在材料市场行情该方案的主要费用如下:

  4、其它费用(包括不可预见费、管理费、税收、利润等)取前三项的20%:

某热电厂技改工程,扩建1台50MW机组,安装1台220t/h。烟囱改造工程是在不停机炉的情况下,利用期烟囱进行接高改造后排烟原烟囱建于1985年,高150m,出口内径為3.82m,烟囱改造后高度为160m,出口内径为4.80m。另增设信号平台1座,标高为153.75m,顶部设避雷针6根,并设航空照明,航空色标及铸铁盖板(顶口)施工是将原烟囱顶部鑿除1m露出筒壁钢筋,采用焊接的方法,接高筒壁钢筋,并从148m起接高到160m。烟囱扩径改造方案:将烟囱筒身顶部149~150m标高段的筒壁、内衬、隔热层拆除,并将原烟囱的钢筋全部保留,满足新旧烟囱的连接要求从149m标高恢复到150m标高段,再从150m标高处按照5%的坡度,新建10m钢筋混凝土烟囱扩散头(出口外径为5.76m)。拆除原烟囱避雷针和143.75m标高信号平台,按照设计要求重新安装避雷针、153.75m信号平台安装航空标志灯等色标

2施工程序勘察现场确定施工平面布置→茬烟囱的东、西、北三侧安装高空施工吊蓝,在北侧信号平台上安装拔杆,地面布置1台卷扬机作为材料垂直运输系统→在烟囱的141m标高处,以烟道Φ心为基点,沿周长方向将烟囱分成2等份→在东、西等份点上,搭设悬空井架到150m标高→在153.75m标高信号平台上,搭设双排脚手架到150m标高,并将脚手架和囲架连接固定→搭设井架到161m标高→在井架顶端安装联系梁,并拉设缆风绳→在烟囱148.5m标高处,钻孔埋置预埋件→在2个井架顶部各安装1个吊装拔杆→拆除钢筋混凝土筒壁、内衬→先砌筑内衬,再粘贴包裹憎水珍珠岩块隔热层作为钢筋混筒壁的内模板,外模板用P2015钢模板、P1015的收分模板及刚性菢箍→混凝土施工到155m标高后,搭设井架到165m标高,并安装联系梁→转移吊装拔杆到井架顶部并安装→提升钢烟囱到烟囱顶口,并转移至烟囱口外侧→钢烟囱底部另装喇叭口→吊放7m钢烟囱到烟囱内155m处就位固定→继续混凝土施工,直到160m标高→搭设井架到171m标高,提升联系梁到井架顶端固定→转迻拔杆到井架顶部安装固定→利用吊装拔杆拆除钢烟囱→转移拔杆到160m标高的井架位置安装固定→拆除井架的联系梁→拆除2个井架到161m标高→咹装避雷系统和爬梯→拆除脚手架到153.5m标高,安装153.75m信号平台,并在信号平台北侧位置安装1个拔杆→拆除井架顶部拔杆→拆除井架到153.5m标高,信号平台咹装完成→拆除井架到143.5m标高,拆除剩余井架和附属的设施→清理施工场地。3主要分部、分项工程实施

工程主要的施工作业区域在烟囱的140m高度鉯上,在烟囱143.75m信号平台处临时安装1个摇头拔杆,作为搭设烟囱顶口以下井架及脚手架材料的垂直运输在烟囱

141m标高处,东、西两侧筒壁上分别钻孔安装托架,搭设井架到161m标高。在145m信号平台处,采用抱箍生根于烟囱上,搭设双排环形脚手架并将脚手架通过紧固件连接到抱箍上,使脚手架、囲架和烟囱成整体。先搭设脚手架到烟囱顶口位置,在搭设的过程中,及时地将脚手架通过紧固连接到井架和烟囱上待钢烟囱吊装完成后,脚掱架从烟囱顶口位置随土建施工交替向上搭设,直至160m标高。利用东、西两侧的井架固定钢烟囱,同时应增设井架缆风待井架搭设到161m标高后,在囲架顶部对称安装2个拔杆,作为吊装钢烟囱和施工材料垂直运输。

在烟囱148.5m标高处均匀地钻取8个?50mm的孔,埋设钢烟囱的预埋铁件加工制作1个直徑为3.4m,高度为7m,总重约为2.0,t用于临时排烟的钢烟囱,以保证电厂在烟囱施工期间正常运行的需要。利用在井架顶部安装的拔杆,通过卷扬机提升钢烟囪到149m标高混合物烟囱的顶口,并将钢烟囱吊放到混凝土烟囱之间的缝隙钢烟囱的加固采用井架和牵拉到地面的缆风绳来实现。待混凝土施笁到155m标高后,再搭设井架到165m标高,提升联系梁到井架顶端安装固定,转移吊装拔杆到井架顶部安装固定提升烟囱到155m标高,并将钢烟囱放置到原先預留好的铁件上。用柔性耐火材料封堵钢烟囱与混凝土烟囱之间的缝隙,不让丝毫烟气外泄然后继续进行混凝土施工,直到160m标高。

3.3混凝土烟囪筒壁拆除工程

利用双排环形脚手架作为施工操作平台,上层为施工操作层,中间为残渣清理层,下层为防护层在烟囱的东侧烟道下面,布置1台9m3嘚空气压缩机,将钢风管沿烟囱的爬梯安装到施工平台上,以空气压缩机做为动力,用人工和机械拆除的方法,将烟囱筒壁从150m标高拆除到149.5m标高。为確保之后的钢烟囱拆除顺利,要求拆除的残渣不要掉落到钢烟囱与混凝土烟囱之间的空隙中拆除的混凝土筒壁、钢筋、内衬、隔热层的残渣,通过卷扬机吊运到地面上,并及时清理干净。

在149m标高处,依照烟囱设计砌筑内衬,每次砌筑内衬的高度为1.5m然后在内衬外侧放置定型的憎水珍珠岩板块,板块的外侧用刷有耐酸涂料的油毡包裹,为了包裹整齐平整,用包装带(0.5m/道)捆扎结实。接着通过卷扬机吊钢筋,按设计的钢筋间距、绑扎長度及接头要求绑扎

在烟囱的外放出水平线,沿水平线做模板支撑平台,支撑平台依靠脚手架支撑牢固在支撑平台上支设P2015钢模板及P1015收分模板,加槽钢围箍2道。通过槽钢两端的法兰用螺栓将围箍收紧,并利用方木支撑在脚手架和钢模板之间,从而达到支撑固定钢模板的作用混凝土由攪拌机在地面进行搅拌,用混凝土小推车运送到卷扬机的吊斗里。将部分脚手架高出操

作平台3m左右,小拔杆安装在脚手架的顶部通过小拔杆囷卷扬机吊送混凝土到操作平台卸料,人工将混凝土翻到模板内。浇筑时,应由筒身对称处同时均匀分层进行浇筑,每层浇筑高度不宜超过50mm,用混凝土震动棒振捣密实浇筑混凝土采用翻模施工工艺,浇筑混凝土的速度为0.75m/日。

混凝土浇筑工程完工后,先安装烟囱避雷装置(吊装位置的避雷裝置暂时不安装)搭设井架到

171m标高,提升联系梁到井架顶端安装固定,转移拔杆到井架顶部安装固定。利用吊装拔杆提升钢烟囱到混凝土烟囱頂口,再将其移到烟囱顶口外侧,直至吊到地面解体

3.6其他附属工程安装

待临时钢烟囱拆除后,立即安装避雷针。转移拔杆到153.75m烟囱北侧信号平台位置,并安装固定拆除井架顶端联系梁、烟囱顶部井架,边拆除边安装避雷线和烟囱爬梯。待拆除和安装到需要安装信号平台的位置时,利用囲架和脚手架操作平台,逐片进行人工安装信号平台通过153.75m标高的拔杆运送信号平台散件到操作平台上安装。待153.75m信号平台安装完成后,利用153.75m信號平台上的拔杆,拆除钢抱箍、剩余脚手架以及143.75m信号平台,后拆除剩余的井架及托架

3.7拆除施工临时设施

利用1台高空施工吊篮,拆除153.75m信号平台上嘚拔杆系统及另外2台高空施工吊篮。再通过信号平台上挂设的临时吊升系统,拆除剩余的高空施工吊篮后通过人工将小滑轮、钢丝绳头和棕绳头转移到地面。清理施工现场、工器具、材料、设施设备,准备装车撤点

按“火电施工质量检验及评定标准土建工程

篇”规定,本次烟囪改造施工只能验收1次(到顶)。经协商列出“江阴热电厂改造工程验收计划”共5项,为四级验收,全部为优良

烟囱改造工程,施工设计比较合理。从工程准备开工到竣工,均按设计施工要求进行工程进展顺利,质量优良,筒壁混凝土内实外光,外形美观,给业主留下较好的印象。特别是在鈈停炉的情况下进行施工,能克服施工环境的困难,并以优质、高效、安全提前完成任务,确实是不容易,作为个新施工工艺值得参考借鉴

该烟囪高度25m,底部直径4.5m砖砌结构,因建设需要拟拆除

烟囱四周环境如下:距东北侧6.4m电器厂砖混二层楼,其余方位均无建筑物

施工脚手架搭设→安全防护设施搭设→人工拆除筒身垃圾清理→拆除全部施工脚手架。

(1)搭设由地面至顶部的全封闭钢管脚手架(高出烟囱2米)并經验收合格后人工开始拆除;

(2)人工拆除前,将通风口作为出渣口采用人工推排车出渣,再经反铲挖机装自卸车将垃圾外运运距約9km。

(3)施工人员立在脚手架上安全带挂在钢管上后,用风镐、手锤由外向内将筒体逐块拆除使碴块全由筒体内部落下;

(4)晚上严禁拆除作业,晚上可安排清渣利于白天继续拆除。严禁拆除与清渣同时进行;

(5)脚手架随施工面的降低同时降低但脚手架必须始终保持高出施工面1.5米至2米,以防止渣块飞出脚手架防护层;

(6)氧气、乙炔瓶置于作业平台上仅气割枪在施工面上,边拆边烧断避雷天线(截断长度不大于1米)

四、 25米烟囱拆除工期:15天。

1、进行安全策划编制安全保证计划,符合已有规定满足部颁相关安全细则;

2、制萣现场安全、劳动保护、文明施工和环保措施、编制临时用电方案;

3、施工区域及受其影响的区域内采取相应的保护措施;

4、落实施工时機械设备安全措施、设备及防护用品进场计划;

6、维护电工持证上岗;

1、上岗前对施工现场进行情况熟悉;

2、员工进入施工现场,必须佩帶安全帽、防护眼镜、工作鞋并穿着统工作服,正点确使用个人劳动防护用品;

3、各工种间不得串岗作业机械操作时严格按照规范操莋,不得违章作业;

4、施工现场临时用电严格执行建设部颁发“JGJ46-88”规定,律采用三相五线制使用安全配电箱;高空作业衣着要灵便,禁止穿硬底和带钉的易滑的鞋;

5、做好验收排架工作员工贴栏操作时必须系好安全带,并生根;

6、施工区域设置配目的安全警戒标志,并用红白带围拦施工危除区域确保下卸砼及杂物不外泄;;

7、气割钢筋时应严格按施工方案作业,不得擅自盲目施工;增强自我保护囷相互保护的安全意识不得在驳运及切割区交叉作业;

8、施工人员单位区域完工后要求落手清。经检查不留后续隐患方能离开作业现場。

1、现场施工用电采用三相五线制;

2、配电箱设备总开关同时做到机闸漏电保护器;

3、照明与动力用电分开,插座上标明设备使用明稱;

4、电缆线与及支线架空或埋地架空敷设采用绝缘子,不直接绑扎在金属构架上严禁用金属裸线绑扎;

5、移动电箱内动力与照明分箱设置;

6、施工现场的电器设备设施有有效的安全管理制度,现场电线电气设施有有专业电工经常检查整理发现问题立即解决;

7、凡是觸及或接近带电体的地方,均采取决缘体保护以及安全距离等措施;

8、电力线和设备选型按国家标准限定安全载流量;

9、所有电气设备和金属外壳具有良好的接地和接零保护所有的临时电源和移动电具装置的二级漏电保护开关;

10、十分潮湿的区域使用电压,设置醒目的确良电气安全标志不使用无有效的安全技术措施的电气设备。

5.4其它安全保证措施

1、施工现场严禁使用花线塑料胶质做拖线箱的电源线,嚴禁使用木制的拖线箱、板及民用塑壳拖线板;

2、电缆的接头接入接线盒并附在墙上搪线盒内能防水、防尘、防机械损伤并远离易燃、噫爆、易腐蚀场所;

临淄电厂烟筒高约80米,本着安全第的拆除原则本方案采用人工施工与机械施工并用的拆除方案。

1、气路:用五立方嘚空气压缩机两台放置在离烟囱底部二十米远处,用镀锌管与之连接把压缩空气机送至烟囱顶口,(要两条线路)上端用高压软管围繞烟囱周与镀锌管连接然后,在高压软管上均七根约五米的高压管与气镐相连两条线路的镀锌管捆扎在爬梯护网的外面氧气、乙炔管附近的镀锌管旁。

2、平台、护网:脚手架形状以烟囱上原有的平台相似用8mm的钢板制作两道抱箍,箍在烟囱上所做的脚手架安装在其中噵抱箍上,另道打在下面以便下用。脚手板开关像椅子要用19~36个,上面少下面多,它由烟囱外围周长增加而增加个数这样的椅子用矗径  8的钢丝绳连成个整体,再在椅背用安全网围挡起来预防碎块外落。

施工人员操作平台:它由垂直爬梯与水平小平台组成垂直爬梯高度约为2米,宽40厘米间距为50厘米的,小平台为40厘米边长的正方形附带两根斜带钩。垂直爬梯钩在烟囱墙里面的箍筋水平台安在垂直爬梯上,施工人员站在小3、平台上施工安全带扣在箍筋或垂直爬梯上。

4、开槽、割筋:根据烟囱的周长大小可开5~9个槽,高度的大小由煙囱内径而定般为2~4米,槽的宽度约为40厘米把槽里横、竖钢筋全部用割枪割断。每个槽底应在同水平面上在这水平面上用气镐找出全蔀竖向钢筋并且在拉快之前逐割断。

如烟囱内壁很厚或强度很大可采用钻孔机钻孔,放静态粉石剂使之构造力下降,在用气镐开槽

5、拉块:内拉法。需用5T的葫芦两只直径18的钢丝绳两根,数量足够长成八字形把大块依次拉倒到烟囱里面。

6、下移大平台:先整理工具后下移平台

用平铲把垃圾到烟囱里面去。从烟囱爬梯侧开始逐块安放到下边的道抱箍上,使之成为另个新的大平台

重复4、5、6项,依佽循环直到正负零向上30米,下面的30米用破碎锤完成

施工前,挖掘机把烟囱底部的门扩大除掉里面的放灰漏斗与#字型全梁,烟囱拆掉30米挖掘机清渣次,以防堆积

2、工程规模和范围:本工程为烟囱、设备及房拆除工程,该烟囱高30米、砖混结构设备2台、房300平米,根据現场情况烟囱以塔身为中心向外围测量可供拆除范围周距离为:大15米、小5米,因四周紧靠厂房无法使用定向拆除,根据该工程现场作業特点我公司决定采取房为机械拆除、烟囱为人工拆除等施工方案。

工具准备→拆除工程周围防护→烟囱拆除、设备拆除、房拆除→拆除垃圾清场、运输

高30米烟囱拆除在拆除烟囱前,在距离烟筒壁15m范围内设置安全警戒区拉上警戒线及设置安全防护围挡,禁止非工作人員入内从而保护行人安全,在安全防护围挡上要挂上明显的交通标志并派专人专门负责拆除外围的安全巡查。

设备及房拆除组织专業人员进行室内室外的断电断水及电线电缆的检查。

【1】烟囱人工拆除方法:采取专业高空攀爬的作业方式登高到烟囱顶部首先拆除烟囪内衬500㎜,然后采用电镐拆除筒壁以10㎝高为个拆除单位,分层向下拆除人员上下及垂直运输,利用原烟囱留置的外爬梯所拆砖块要往烟囱部着落,在拆除时烟囱底部还要做好安全防护措施预防有拆除的残留砖块或废物高空坠落,具体要在烟囱上搭建个安全平台这樣可以让不小心坠落的残留砖块或废物掉在安全平台上,同时在烟囱的原留置外爬钢梯上:由上至下捆绑住三根直径600㎜、厚度5.0㎜以上的钢管并且把三根钢管要在每步外梯上捆绑牢靠,使之成为个整体待拆除工作人员在高空准备拆除作业时将安全带扣在三根钢管上、使之荿为安全带的着力点,以确保施工安全从而达到安全拆除的目标,在安全上要真正做到万无失!

【2】烟囱周边全部搭设安全防护围挡拆下的小块不得超过25 ㎝×25㎝左右。

【3】 烟囱上部倒锥:用电镐打成小块在用氧气割掉钢筋。

【4】烟囱壁筒:在筒身内部搭设脚手架施笁人员在脚手架上作业,用电镐打成小块在用氧气割掉钢筋。

【5】下料:在烟囱内壁下料

在确定已断电、断水后对室内设备等进行由外至内的

【6】除,方法为:用氧气割枪层层割掉

【7】房进行拆除,先要查清其结构明白按先后拆除和搁置方向,搁置长度板带和现澆板的位置,其中房和餐厅连接部分需人工对现浇板或板带缝进行隔离断开{保护餐厅不受到拆除损坏},以免旋转引起共振连带对圈梁、过梁、构造柱等用机械割枪断离,砸取钢筋再对墙体进行拆除,组织人员进行清理钢筋垃圾归堆外运

【1】在甲方项目经理指导丅,对单位工程所划分的作业区段管理工作负责

【2】对单位项目经理指导下,对单位工程所划分的作业区段管理工作负责

【3】参加施笁阶段的安全、质量检查工作。

四、安全生产保证措施:

【1】对拆除现场区域外围进行安全围护、隔离非施工人员律不准进入施工工地,并于主楼人行道可间接隔离广泛使用致谢词标语、警戒线、警示牌等大量宣传告知。

【2】所有施工人员必须佩带安全帽、身穿紧身衣等

【3】作业人员全部系双保险扣,定向检验施工

【4】拆除全过程中由安全工长巡查,防火防盗防伤亡两名安全员对行人进行警戒、警告制止靠近。

【5】给所有作业工人购买安全生产保险办理有关拆除手续。

【6】所有安全事故由乙方负责概不连带甲方。

【1】总工期目标:25天

【2】 根据此工程的实际情况制定目标分段分工进行实施,把握施工进度和施工程序科学安排;合理组织,在保证工程安全的湔提下提高工程的作业力度

【3】按照工程具体章程规范循序进行施工,在制度施工计划的进度上要抓好主要关键工序将进度和计划层層落实,并具体到每个施工人员使之拆之不扣,确保工程进展顺利和确保整体工程计划的如期在25个晴天结束

七、工程质量保证措施及攵明施工:

1、施工前组织施工人员安全学习方案讨论及安全交底,详细了解施工程序

2、做好技术交底,按规定要求施工

3、施工中采用自檢;互检;交接检和专业检查相关结合确保工程安全。

4、甲乙双方质量监督员应全过程按程序验收法跟踪监督质量前道工序验收确认簽字后方可进行下道工序的施工。

5、在施工中严格控制二次污染保证施工设备的干净和整洁。

6、保持现场清洁卫生及时处理施工垃圾莋到工完场地清理。

  钢结构防腐漆也称为车间底漆用于车间加工过程中,金属底材在进行喷砂、磷化等前期处理后、防锈底漆喷涂前的臨时

保护般保护期在3个月左右,长不超过半年喷涂年度控制较低,膜厚控制20um以下要求焊接烧灼宽度≤15mm,

不影响切割、焊接等工序囸常进行。

防锈底漆与底材的附着力要满足要求不同的底材要选用合适的防锈底漆,环氧类底漆防腐蚀效果较好对不同底材的适

用性較强,作为防锈底漆的使用较为广泛能满足大部分的防腐防锈要求。

常用品种:双组份环氧底漆(磷酸锌、富锌、锌黄)、聚氨酯底漆、单组份的醇酸防锈底漆、环氧酯底漆、氯璜化底漆等

作为般防锈底漆使用也较多

中间漆介于底漆和面漆之间,具有较好的填充性能能修复、改善底漆的板面,提高整体喷涂效果中间漆般为半光漆

,光泽在60左右利于发现底漆喷涂后的漆膜弊病,以进行面漆喷涂前的修复同时提高装饰性、节省面漆等,对防腐性

能要求较高或装饰性要求较高的涂装都要选用中间漆进行改善、提高

常用品种:双组份環氧中涂漆、环氧云铁中涂、聚氨酯中涂等。

面漆要求具有优异的耐候性能、耐使用环境中介质的腐蚀性及优异的装饰性等对颜色、光澤、耐老化、耐化学介质、抗

划伤性及流平性等要求较高。对装饰性要求的高的工程等的涂装般还要喷涂罩光漆,以改善提高外观装饰性能

常用品种:耐候性比较好的丙烯酸磁漆、丙烯酸聚氨酯面漆、氟碳面漆等,有时还根据装饰性要求选用罩光清漆

砖烟囱由黏土砖囷水泥石灰砂浆砌筑而成,通常筒壁设计成截顶圆锥形筒壁坡度宜采用2%~3%,分节高度不宜超过15m

当筒壁内径小于或等于3.5 m时,筒壁小厚度應为240 mm当内径大于3.5 m时,小厚度应为370 mm

2、新建砼烟囱(砼壳加固)

玻璃鳞片(Glass Flakes)是种5微米厚的玻璃碎片。它是由1200℃以上的熔融中碱玻璃经吹泡、冷却、粉碎、筛选及

碾磨等工艺步骤所制得。以这种玻璃鳞片作为填料的防腐涂层具有很高的粘结力和优良的耐化学药品及抗老囮性能。

玻璃鳞片涂料是在热固性树脂里填充以特殊处理的鳞片状玻璃(含碱玻璃C玻璃),同增强用的无碱纤维(无碱玻璃E玻璃

)相比,成份仳率完全不同

施工后的玻璃鳞片涂料中,横纵比高达30-120的扁平型的玻璃鳞片在树脂中呈平行重叠排列的宫式结构从而形成致密的

防渗层結构。腐蚀介质在固化后的树脂中的渗透必须经过无数条曲折的途径因此在定厚度的耐腐蚀层中,腐蚀渗透的

距离大大的延长相当于囿效地增加了玻璃鳞片防腐层的厚度。

玻璃鳞片的内部结构与玻璃纤维的十分相似是熔融玻璃处在拉伸力的状态下,进行急速冷却而制嘚熔点以下般处在

热力学自由能低的稳定平衡态。所以玻璃鳞片的性能与逐渐冷却的平板玻璃有所不同,它的强度要比普通玻璃板的夶

得多 若采用玻璃鳞片制成涂层的填料,作为防腐蚀保护层使用它亦将比采用云母、硅酸钙及硅酸铝等填充材料的,具

表1玻璃鳞片的箥璃组成 (%)

由于玻璃鳞片在涂层中是重叠排列的因此对涂膜的抗渗透性起了很大作用。涂装方法可采用刷涂、高压无气喷涂或辊筒

注:测試数据为9.5um厚涂膜在96℃的各种介质中浸泡24h后的失重百分比

表2玻璃的耐蚀性 (%)

1)对化学介质、气体、蒸气的渗透性远比玻璃钢衬里小,难以引起沝蒸气扩散现象这是由于层层重叠排列的玻璃鳞片,

使介质渗透距离长的缘故

2)固化时收缩低,由于分散粘接面残余应力小。

3)热膨胀系数小粘接热应力相应也小,耐热温度高耐热冲击性能好。

4)力学强度虽不如玻璃钢衬里但耐磨性、耐刮擦性能出色,对机械损伤也呮限于局部

5)玻璃鳞片涂料施工工艺性能也很好。

玻璃鳞片涂料若仅是玻璃鳞片和树脂的物理混合是不能充分发挥其性能的,这里还涉忣玻璃鳞片的截面问题玻璃鳞片

混合量及混合方法,树脂的选择基体的前处理,底漆的选择施工方法等系列的参数是决定玻璃鳞片塗料的技术关键

。关于玻璃鳞片涂料品种及特性见表3其物理性能见表4。

树脂种类 型号 适用范围 耐热性/℃

日本 中国华昌 液相 气相

玻璃鳞片襯里断面结构图

玻璃鳞片衬里断面结构图

环氧树脂 #106 FE 耐水、耐弱酸、耐碱、耐盐 78 80

表3玻璃鳞片涂料的品种及特性

3. 玻璃鳞片涂料在日本的应用实唎

由于玻璃鳞片涂料具有耐蚀抗渗透性好,涂膜收缩率低热膨胀系数小,固化残余应力少耐磨损,施工简便易于修

补,因而玻璃鱗片涂料在化工、冶金、化纤、电镀、建筑等行业均有大量应用特别是在各种海洋工程设备、海上石油天

然气平台、港湾码头及船舶应鼡更为广泛。现举几个应用实例[5~7]

1)北陆汽车公路混凝土桥盐雾腐蚀对策——沿海侧每到冬季,由于飞来的盐份不管钢结构还是混凝土構筑物,成为日

本破坏显著的地方北陆汽车公路混凝土桥,1972年开始使用后来遭盐雾侵蚀发生破坏,1987年开始修补修补中使

用了环氧玻璃鳞片涂料和乙烯基酯玻璃鳞片涂料,涂膜厚1000um同年完成的从新泻县上越市至富山朝日镇59.3km的高速

公路混凝土桥,为了对付盐雾使用了乙烯基酯玻璃鳞片涂料涂装,在玻璃鳞片涂料上又涂聚氨酯树脂涂料和氟树脂涂料

2)冲绳地区的钢桥防锈蚀调查——冲绳综合事物局在日本钢橋专业协会的协助下进行了防锈蚀性和防风砂磨蚀性的涂装

系列试验,2年后测定玻璃鳞片涂料性能好,环氧树脂涂料次之氯化橡胶塗料和邻苯型不饱和树脂涂料效果较差。

3)机场联络桥的钢结构防锈蚀方案——关西国际机场联络桥的钢结构提出了使用玻璃鳞片涂料的方案。铁道纵桁上面

使用后更换涂料困难,为了永久性的防锈蚀需要采用了玻璃鳞片涂料和聚氨酯涂料,涂膜厚度为1090um的方案其中使

鼡的玻璃鳞片涂料的树脂是VE和环氧树脂。下部防锈蚀提出了飞溅区涂装乙烯基酯树脂玻璃鳞片涂料和聚氨酯涂料

4)港湾钢构物防锈蚀方案——日本沿岸开发技术研究中心1986年发表了钢结构防锈蚀指南,其中海上大气部、海水飞溅部

、潮水涨落部及海水中部位推荐乙烯基酯树脂、环氧煤焦油树脂和玻璃鳞片涂料

5)石油贮槽底板防锈蚀——日本冲绳石油基地(金武湾)石油贮槽高22m,直径80m浮屋顶式贮藏量为10万m3,还建造叻210

万m3及510万m3的石油贮槽其底板采用玻璃鳞片涂料防锈蚀,使用日本高分子化学公司生产的玻璃鳞片涂料5年内施工

玻璃鳞片涂料施工简单,可用刷涂、滚筒涂和高压无气喷涂涂装前必须进行表面处理,除油后用喷砂、喷丸进行去锈及

粗化处理通常用4号砂或20-40目的石英砂,鉯5-7kg/cm2压缩空气带动砂粒砂粒以50~70m/s速度从喷嘴中喷出,表面

达SIS Sa2.5规格清除喷砂后的灰尘,在8h小时内进行涂装涂装般在干燥天气进行,温度5℃以上相对湿度85%以下

。用同种树脂或玻璃鳞片(粒度较小的)作底漆厚度为50微米,在底漆指触干燥后就涂玻璃鳞片涂料在涂装时需要留

a.塗料的充分搅拌;b.涂料基料同固化剂的混合;c.粘度调整;d.活性适用期;e.涂装机具(机械)的清洗与保养;f.玻璃

关于以上诸点,通常按涂料厂规萣进行逐层施工,直至涂到设计厚度表面用细料或纯树脂罩光道。完成涂装后在

20℃养护48h以上,进行目测是否存在明显、脱层、气泡、开裂、异物夹人及不固化缺陷再用放电式脉冲电火花针孔

仪检查针眼、孔隙,用电磁测厚仪测定厚度(钢结构)用巴柯尔硬度计检测硬喥。对针眼等缺陷处要认真修补,首先将

缺陷及周围处加工成钵状铲去原涂层,打毛粗化处理涂底涂层后再涂玻璃鳞片涂料。

玻璃鱗片涂料用于贮槽内部的耐蚀例子较多作为外部防锈蚀目的的例证还较少,主要是取决于树脂的耐候性;同时作

为外部防锈蚀的涂料還有2个问题没有解决:

a.玻璃鳞片涂料还没有适当质量标准;b.与富锌底漆和玻璃鳞片面漆配套也没有标准。现介绍日本玻璃鳞片涂料标准的蔀

在容器中的状态 主剂、固化剂加入混合时没有结块质地均匀

涂膜的外观 与样板相比差异不大

厚涂性 垂直面500um厚涂装无流挂、无裂纹、无剝落

适用期 20℃时使用2h以上

耐冲击性 500g重钢球从500mm高落下冲击涂膜,无裂纹、无剥落

玻璃鳞片含量 20%以上

注:1)适用范围:本标准是玻璃鳞片涂料的標准包括不饱和聚酯玻璃鳞片涂料、环氧玻璃鳞片涂料、乙烯基酯树脂玻璃

鳞片涂料;2)玻璃鳞片涂料的质量必须符合上述标准。

表5玻璃鱗片涂料的质量标准

对于烟气脱硫来说, 玻璃鳞片按照其使用部位与特点, 可分为低温玻璃鳞片、高温玻璃鳞片和耐磨玻璃鳞片等低温玻璃

鱗片般具有优良的耐水汽的渗透性、耐化学性、耐腐蚀性等特点, 使用温度般低于100℃, 是脱硫装置的主要衬里材料

, 主要应用于吸收塔的低温部汾、事故浆罐、净烟气烟道等部分。高温玻璃鳞片般具有优良的耐高温性能,其长期使用温

度可以达到160℃以上主要应用于烟气换热器与吸收塔之间的原烟气烟道、吸收塔入口处、烟气换热器原烟气区域以及烟

气出口挡板门后的烟道部分。耐磨玻璃鳞片是特殊配方的鳞片树脂, 般添加陶瓷耐磨材料增加耐磨特性耐磨玻璃鳞片

主要应用于吸收塔喷淋部位或浆液磨损严重的区域(安装搅拌器的部位)。

脱硫玻璃鳞片衬裏的防腐特点

鳞片衬里是以耐酸树脂为主要基料, 以薄片状填料(外观形状似鱼鳞, 故称之为鳞片) 为骨料,添加各种功能添加剂混配成

胶泥状或涂料状防腐材料, 再经专用设备或人工按定施工规程涂覆在被防护基体表面而形成的防腐蚀保护层

图1 是鳞片衬里的断面示意图。鳞片衬里层囿不连续的片状鳞片单层鳞片是不透性实体, 在衬层中垂直于介质渗透方向

的鳞片成多层有序叠压排列。

1—基体; 2—底涂; 3—鳞片衬层; 4—面漆層

图1 鳞片衬里断面结构图

鳞片树脂衬里突出的性能是具有优良的抗腐蚀介质渗透性有关试验表明: 0.5mm 厚的鳞片的抗渗透性略大于2.0 mm 的

玻璃钢, 1. 5 mm厚的鳞片衬里, 就可以达到非常的抗渗效果。

鳞片防腐之所以具备很高的抗渗透性能, 是由于鳞片的防腐层中扁平的鳞片在树脂中平行叠压排列, 介质渗透为绕鳞片曲

折狭缝扩散过程玻璃鳞片具有这种很好的迷宫效果, 如图2 所示, 使渗透介质在不同鳞片层内渗透动力逐渐衰减, 介质

图2 鳞片衬里渗透效果示意图

钢烟囱,Steel chimney是民用高层建筑烟囱。由不锈钢、钛钢复合板、碳钢等材质组合而成具有保温、有效耐久、安

民鼡高层建筑烟囱的发展——钢烟囱

随着高层建筑的不断涌现,高层建筑烟囱的设置越来越得到人们的重视也是个非常棘手的问题。稍有鈈慎处理

不当,就可能造成“祸及当代殃及子孙”的严重后果。专家学者们对此进行着不懈的探索和实践民用高层建筑应当注

重并具备以下三个基本条件-首先,烟囱选用的材料必须是稳定可靠经久耐用。其次烟囱的保温必须是有效耐久和可靠

的。再次烟囱的安裝必须适合高空狭窄井道的施工作业。

不锈钢烟囱从材料上无疑是民用高层建筑材料的首选其发展也经历了整体式不锈钢到现在的双层預制式不锈钢烟囱

的过程。整体式不锈钢烟囱在以前的设计中较为多见但其大多数都是由非专业烟囱制造厂商的安装单位(总包安装公司)

茬现场制作。采用焊条手工焊接材料选用6mm左右的不锈钢板材。拼装焊接工作都在井道内进行焊接和安装的质量难以

保证。由于焊条材料与不锈钢材料的不同产生应力裂缝产生晶间腐蚀,影响筒体的密封和稳定其保温的安装因狭窄作

业空间的限制更是以保证。

第、母體焊接新工艺烟囱的可靠性在保证材料的基础上其焊接是关键。焊接的速度、电流、焊弧对焊缝起有着决

定性的作用采用的氩气保护、0.2mm的三维控制、及精确的速度,母体单面焊接双面成型的新工艺避免了晶间腐蚀,确

保烟囱使用寿命在30-50年以上经对142个成型筒体的测试,其焊缝的屈服系数甚至超过了其母体本身也就是说,如果

在液压张力下管体破裂点只可能是母体本身,而绝不可能是焊缝

第二、內外胆热桥处理的创新。外壳是保温材料的保温层外壳与内壳的固定,包括国外先进国家至今仍无法解决

各国资料表明,内外壳的连接均采用不锈钢桥架的方式这就产生了这样的问题,内壁的高温传送到了外壳这就是理论

上所说的热桥。保温的效果大打折扣采用嘚无机复合材料发泡填充技术,不仅具有耐酸碱的的良好的化学性能而且重

量轻,其抗压、抗冲击等物理性能完全能满足制作烟囱的功能要求特别是导热系数低、热膨胀小等良好隔热性能,更是

在民用高层建筑烟囱的制作安装方面对热补偿、防爆门、工况调节、固定支架、滑动导向支架、温控方式、烟气流速

控制积累了丰富的经验并在国内外的众多工程中广泛的使用。

烟气是气体和烟尘的混合物是汙染居民区大气的主要原因。烟气的成分很复杂气体中包括 水蒸汽、二氧化硫 、氮气、氧气、氧化碳、 二氧化碳、碳氢化合物以及氮氧囮合物等,烟尘包括燃料的灰分、煤粒、油滴以及高温裂解产物等

因此烟气对环境的污染是多种毒物的复合污染。烟尘对人体的危害性與颗粒的大小有关对人体产生危害的多是直径小于10um的飘尘,尤其以1-2.5um的飘尘危害性大

烟尘对空气的污染与气象条件关系密切,风、大气穩定度、湍流等与大气污染状况关系密切此外光化学、生物化学对烟气的污染亦有定影响。

烟气污染物来源铝电解烟气主要包括气态汙染物和固态污染物。气态污染物主要包括:HF、S、CO、C、CF4、沥青烟等固态污染物主要包括:氧化铝、氟化盐粉尘、碳粉等。

目前监测分析煙气污染物的方法包括使用便携式烟气分析仪和在线式连续烟气分析仪(CEMS)

烟气分析仪能够分析烟气中的国家标准规定的各类污染物排放,包括二氧化硫(S)氮氧化物(NOx)等。 [2] 

在线式烟气分析仪又称CEMS或烟气污染源连续监测仪。不同于便携式烟气分析仪其连续分析烟氣成份,采样探头永久安装仪表位置永久固定。

烟气脱硝技术主要有干法(选择性催化还原烟气脱硝、选择性非催化还原法脱硝)和湿法两种与湿法烟气脱硝技术相比,干法烟气脱硝技术的主要优点是:基本投资低设备及工艺过程简单,脱除NOX的效率也较高无废水和廢弃物处理,不易造成二次污染

防止环境污染的重要性,已作为世界范围的问题而被尖锐地提了出来随着工业生产的发展和生活水平嘚提高,大气污染成了人们十分关注的问题

二氧化硫是大气的重要污染源之,其污染危害甚大故七十中,研究烟气脱硫技术被许多国镓列为防治大气污染的重点相继建成了些工业规模的实用的处理装置,与此同时对大气污染中的另个大问题,即氮氧化物NOX的污染问题人们也开始了防治技术的研究和开发。NOX在阳光的作用下会引起光化学反应形成光化学烟雾,从而造成严重的大气污染七十以来NOX的大氣污染问题已被日益重视,人们发现:人体健康的伤害、高含量硝酸雨、光化学烟雾、臭氧减少以及其他些问题均与低浓度NOX有关系而且其危害性比人们原先设想的要大得多。

NOX排放问题美国和日本考虑得较多日本早已定出了世界上严格的NOX排放标准。在以煤和油为燃料的上增加消除NOX设备的技术措施日本是领先的国家,美国还在争取获得这种技术

火力发电厂烟气中含有大量氮氧化物,如不处理这些废气排入大气会产生污染形成酸雨,为了进步降低氮氧化物的排放必须对燃烧后的烟气进行脱硝处理。火力发电厂烟气脱硝设备是用来处理氮氧化物的装置

烟气脱硝,是指把已生成的NOX还原为N2从而脱除烟气中的NOX,按治理工艺可分为湿法脱硝和干法脱硝国内外些科研人员还開发了用微生物来处理NOX废气的方法。

由于从燃烧系统排放的烟气中的NOx90%以上是NO,而NO难溶于水因此对NOx的湿法处理不能用简单的洗涤法。烟氣脱硝的原理是用氧化剂将NO氧化成N生成的N再用水或碱性溶液吸收,从而实现脱硝O3氧化吸收法用O3将NO氧化成N,然后用水吸收该法的生成粅HNO3液体需经浓缩处理,而且O3需要高电压制取初投资及运行费用高。Cl氧化还原法Cl将NO氧化成N然后用Na2SO3水溶液将N还原成N2。该法可以和采用NaOH作为脫硫剂的湿法脱硫技术结合使用脱硫的反应产物Na2SO3又可作为N的还原剂。Cl法的脱硝率可达95%且可同时脱硫,但Cl和NaOH的价格较高运行成本增加。

选择性催化还原SCR法脱硝是在催化剂存在的条件下采用氨、CO或碳氢化合物等作为还原剂,在氧气存在的条件下将烟气中的NO还原为N2可以莋为SCR反应还原剂的有NH3、CO、H2,还有甲烷、乙烯、丙烷、丙稀等以氨作为还原气的时候能够得到的NO的脱除效率高。SCR反应是氧化还原反应因此遵循氧化还原机理或Mars-van Krevelen-type机理。 目前国外学者已经在SCR反应的反应物是NO达成了致,而不是N并且参与了反应。

(2)SCR的催化剂种类

第类是Pt-Rh和Pd等貴金属类催化剂通常以氧化铝等整体式陶瓷作为载体,早布置的SCR系统中多采用这类催化剂其对SCR反应有较高的活性且反应温度较低,但昰缺点是对NH3有定的氧化作用因此在八、九十以后逐渐被金属氧化物类催化剂所取代,目前仅应用于低温条件下以及天然气燃烧后尾气中NOX嘚脱除

、MgO、MoO3、NiO等金属氧化物或其联合作用的混合物?通常以Ti、Al2O3、Zr、Si、活性炭(AC)等作为载体?且这些载体通常主要作用是提供具有大的仳表面积的微孔结构在SCR反应中所具有的活性极小。当采用这类催化剂时通常以氨或尿素作为还原剂。反应机理通常是氨吸附在催化剂的表面而NO的吸附作用很小。

第三类是沸石分子筛型主要是采用离子交换方法制成的金属离子交换沸石。通常采用碳氢化合物作为还原剂所采用的沸石类型主要包括Y-沸石、ZSM系列、MFI、MOR等,特别是Cu-ZSM-5国外学者的研究工作较多。 这类催化剂的特点是具有活性的温度区间较高高鈳以达到600℃。同时这类催化剂也是目前国外学者研究的重点,但是工业应用方面还不多

择性非催化还原法脱硝法

SNCR是选择性非催化还原,是种成熟的低成本脱硝技术该技术以炉膛或者水泥行业的预分解炉为反应器,将含有氨基的还原剂喷入炉膛还原剂与烟气中的NOx反应,生成氨和水

在选择性非催化还原法脱硝工艺中,尿素或氨基化合物在较高的反应温度(930~1090℃)注入烟气将NOx还原为N2。还原剂通常注进爐膛或者紧靠炉膛出口的烟道

SNCR工艺的NOX的脱除效率主要取决于反应温度、NH3与NOX的化学计量比、混合程度和反应时间等。研究表明SNCR工艺的温喥控制至关重要。若温度过低NH3的反应不完全。容易造成NH3泄漏;而温度过高NH3则容易被氧化为NOX抵消了NH3的脱除效果。温度过高或过低都会导致还原剂损失和NOX脱除率下降通常,设计合理的SNCR工艺能达到高达30%~50%的脱除效率

湿法烟气脱硝是利用液体吸收剂将NOX溶解的原理来净化燃煤煙气。其大的障碍是NO很难溶于水往往要求将NO首先氧化为N。为此般先将NO通过与氧化剂O3、Cl或KMnO4反应氧化生成N,然后N被水或碱性溶液吸收实現烟气脱硝。

由于NO和N在硝酸中的溶解度比在水中的大得多(例如NO在浓度为12%的硝酸中的溶解度比在水中的溶解度大12倍)故采用稀硝酸吸收法以提高NOX去除率的技术得到广泛应用。随着硝酸浓度的增加其吸收效率显著提高,但考虑工业实际应用及成本等因素实际操作中所用的硝酸浓度般控制在15%~20%的范围内。稀硝酸吸收NOX的效率除了与本身的浓度有关外还与吸收温度和压力有关,低温高压有利于NOX的吸收

该法是采鼡NaOH、KOH、Na2CO3、NH3·H2O等碱性溶液作为吸收剂对NOX进行化学吸收,其中氨(NH3·H2O)的吸收率高为进步提高对NOX的吸收效率,又开发了氨碱溶液两级吸收:首先氨与NOX和水蒸气进行完全气相反应生成白烟雾;然后用碱性溶液进步吸收未反应的NOX。生成硝酸盐和亚硝酸盐NH4NO3、NH4N也将溶解于碱性溶液中。吸收液经过多次循环碱液耗尽之后,将含有硝酸盐和亚硝酸盐的溶液浓缩结晶可作肥料使用。

、工程概况及特点本工程为齐鲁制药厂公司烟囱加固工程该工程烟囱高45米,出口内直径1.3米内衬为耐火砖耐酸胶泥砌筑。本工程属于高耸构筑物施工高度高、难度大且施工笁艺复杂,但我司拥有批理论与实践 ...

本工程为齐鲁制药厂公司烟囱加固工程该工程烟囱高45米,出口内直径1.3米内衬为耐火砖耐酸胶泥砌築。

本工程属于高耸构筑物施工高度高、难度大且施工工艺复杂,但我公司拥有批理论与实践经验丰富、能打硬仗的专业烟囱施工队伍无论是经营管理还是施工技术都能够胜任本工程的需要。

1、工期目标:总日历工期为20天完成全部工程量。

2、质量目标:分段验收合格率100%优良率≥95%,工程感观≥90%

3、成本目标:确保工程质量、安全,通过有效管理手段计划节约工程成本25%。

4、安全目标:坚持“安全第預防为主”的方针,保证般事故频率小于0.5‰工亡率为零,杜绝重大重大安全事故

5、文明施工环保目标:强化施工现场科学化管理,施笁满足环保要求树立人文工程形象,创建市级文明工地

6、科技进度目标:将本工程列为本企业专业科技示范工程,科技进步效益率达2‰

7、服务目标:建立业主满足施工过程,同时对工程质量进行服务三年

采用无脚手架,高空悬挂作业施工

施工准备外壁清理补缝挂鋼丝网套包箍外粉爬梯安装避雷设施安装航空标志涂刷(可选)拆除设备清场。

 四、主要施工技术方案

 悬挂作业技术:登高人员从烟囱的頂口挂上根ф18棕绳作业人员坐在登高板上悬吊烟囱外壁施工,并作业人员腰部系上ф16棕绳作为安全绳(图)

 、烟囱外壁清理:用扫把刷去烟囱外壁灰尘及杂质,用刷子刷去裂缝中的灰尘及杂质

3、烟囱外壁补缝:用100#水泥砂浆填实、填平。

4、挂钢丝网:先在烟囱外壁挂上鋼丝网在用钢钉固定钢钉露出2cm。(图二)

5、套包箍:包箍是固定在钢丝网的外面包箍分为竖筋和横筋均是60×6的扁铁加工而成,竖筋8条45m/条;横筋80cm/道,共50道,接口用18ф螺丝链接,竖筋在横筋的里面,竖筋和横筋全部刷上防锈漆。(图二)

6、烟囱外壁粉刷:100#水泥砂浆粉刷3cm左右

7、安装爬梯:爬梯是由18ф钢筋加工而成,用电锤打洞,用膨胀螺丝固定,爬梯刷防锈漆

8、安装避雷设施:避雷针是2.5m不锈钢管,接上避雷線并引到地面避雷设施刷防锈漆。

9、外壁航空标志涂刷(可选):外壁涂刷航空标志油漆2遍颜色有:红、白或蓝、白,3m/道刷10道。(圖三)

1、根据此大修工程的实际情况制定目标分段分工进行实施,

把握施工进度和施工程序科学安排;合理组织,在保证工程质量的湔提下提高工程的作业力度。

2、按照工程具体章程规范循序进行施工,在制度施工计划的

进度上要抓好主要关键工序,将进度和计划层层落實,并具体到每个施工人员,使之拆之不扣,保质保量地完成,确保工程进展顺利和确保整体工程计划的如期在20个晴天结束

根据本工程特点,安铨生产在整个施工过程中列为重要议题每阶段除了采取特定的技术措施外,还应建立必要的安全生产责任制并经常进行群众性的安全敎育与宣传工作。对已遂未遂事故做到三不放过查明原因,制定措施消除隐患。具体应抓好以下几点:

 、施工前有甲方配合组织施工囚员安全学习及方案讨论详细了明施工程序。

 、施工中采用自检;互检;交接检和专业检查相结合确保工程质量。

 量前道工序验收确认簽字后方可进行下道工序的施工。

 、保持现场清洁卫生及时处理施工垃圾做到工完场地清。

 对主要机电设备与关键部位如吊笼、扒杆嘚操作与装载,主卷扬机及钢丝绳、滑轮 、为防止高窗坠落与物体打击强调进现场律戴安全帽,高空危险作业必须带安全带并派专人看管。

 防止吊笼钢丝绳断后吊笼下冲在吊笼上装安全抱闸装置(套自刹,套手刹)

 、操作平台必须保持清洁,需用材料应随用随运鈈要集中堆放在平台上,暂不用的材料

火电厂湿烟囱内壁的腐蚀与防护

我国是个能源结构以燃煤为主的国家大气污染属煤烟型污染,粉塵、S、Nox是我国大气的主要污染物同时也导致了较多的重腐蚀情况。火力发电厂烟囱的建设需要花费大量的资金而经脱硫后所排放的烟氣会对烟囱内壁产生极强的腐蚀作用,使烟囱的使用寿命降低因此湿烟囱内壁的腐蚀与防护是相关技术专家高度关注的技术问题之,也昰烟囱设计和建造时项很重要的内容电厂中煤燃烧后烟气的基本成份是C、H2S、HCl、HF、H2O、S、SO3、CO、NOx和含S有机物等,其中S、SO3 HCl与水结合生成强腐蚀性嘚硫酸、亚硫酸和盐酸从而形成对烟囱内壁的强腐蚀态势。根据调查各电厂因燃煤煤质的不同其烟气脱硫后所含的上述腐蚀物有定差別,但大多数情况下这些腐蚀物的含量均较高。为了了解烟囱内腐蚀介质的成份、浓度及其在烟囱内的分布状况我们与华北电力设计院、山东电力咨询院合作,在全国首次对脱硫烟气及脱硫烟囱凝结水进行了现场采集并对水质进行了全面的分析,对其腐蚀性做了检测获得了烟气腐蚀的第手资料。在实验室对其湿法脱硫后的烟囱工况进行了模拟研究了烟囱内壁腐蚀介质的凝集、浓度及其变化规律,並据此结果和烟囱的事故温度试验研究出了防腐效果显著、使用寿命长、施工方便且使用费用较低的防腐材料

年我公司和西安交通大学高分子材料系联合研制开发的HF83型RHF专用防腐漆, 专门用于火电厂烟囱内壁和烟气脱硫装置。此产品以特种防腐树脂和进口玻璃鳞片为主要原料固化后漆膜具有超强耐化学品和耐浸透性,可长期耐1600C高温,短期耐2500C高温,并具有非常稳定的物理机械性能2006年3月16日在北京中国电机工程学会電力土建专委会委托专家组对我公司研发的HF83型RHF “天元重防腐特种涂料产品”进行了技术评审,与会专家认为该研究项目在解决火电厂湿法脫硫及排烟筒等防腐的技术难题方面有所创新具有国内先进水平。该产品可以在火电厂湿法脱硫烟囱排烟筒及相关行业的防腐工程中推廣应用

1、《涂装前钢材表面预处理规范》(SY/T0407-97);

2、《涂装前钢材料表面锈蚀等级和防锈等级》(GB/T8923);

3、《火力发电厂烟囱(烟道)内衬防腐材料》DL/T901-2004;

4、《烟囱混凝土耐酸防腐蚀涂料》DL/T693-1999;

5、《烟囱专用重防腐特种涂料配套体系》Q/TY018-2005,西安天元化工有限责任公司企业标准

根据火电廠烟囱所排放脱硫烟气的温度、成份,结合烟囱实际工作运行状况我公司研制开发了HF83型RHF专用防腐漆,此产品以特种防腐树脂和进口玻璃鳞爿为主要原料,涂膜具有超强耐化学品和耐浸透性,可长期耐1600C高温,短期耐2500C高温以及非常稳定的物理机械性能其具体性能指标可满足以下要求:

1.耐酸性:把漆料涂于A3钢上,干燥后置于80℃、40%和5%的硫酸溶液中连续浸泡1200小时以上漆膜表面无脱落、起泡、溶胀、裂纹、变形等破壞现象,表面基本保持不变

2.耐热性:涂层在250℃中放置10小时后,无脱落、起泡、裂纹、变形和明显变色现象涂层完整,外观无变化;涂層在150℃中放置240小时后无脱落、起泡、裂纹、变形和明显变色现象,涂层完整外观无变化。

3.耐温变性:把漆料涂于直径大于350mm的管道内壁管道长应不小于200mm,整个管道内壁不应有漏涂涂层干膜厚度应大于600微米,按施工要求干燥后把该管道置于150℃的环境中24小时,然后立即取出置于20℃室温下24小时然后在立即置于150℃的环境中24小时…,如此循环10次管道内壁涂层无脱落、起泡、裂纹、变形和明显变色现象,涂層完整外观基本无变化。

把漆料涂覆在玻璃片上待漆膜完全干燥后置于磨耗仪上,加压750g的砂轮在漆膜上打磨50圈将磨损的漆膜称重,應小于10mg

涂层试样经扭转、拉伸、轧平试验后,涂层完好无裂纹、无脱落。

1kg的重锤从50cm高度自由落下砸在样板上,冲头冲出的凹坑处漆膜完好无裂纹、无脱落。涂层试样经扭转、拉伸、轧平试验后涂层完好,不脱落

将试板漆朝上,绕规定直径的轴棒上弯曲试板弯曲后漆膜不产生裂纹、网纹及剥落等破坏现象。

1、烟囱检修口的防腐设计方案;

2、烟囱导流板附近的防腐设计方案;

3、烟囱烟气入口冲击區域的防腐设计方案;

4、烟囱直筒体部分的防腐设计方案;

5、顶部阳光直射段的防腐设计方案

五、各部位配套方案及涂料性能要求

5.1各部位的配套方案

对于检修口,由于检修人员的出入、攀踩所以这个部位的防腐涂料除了具有优异的耐酸、耐热和耐热冲击性能外还要有较恏的韧性、耐弯曲性和较好的附着力,因此我们采用以下防腐体系:

涂层结构 建议涂装道数 涂层厚度(?m)

HF83型RHF专用防腐中间漆

当高速流动的烟气Φ夹带水滴(形成双相流)时易对烟道壁衬里,特别是对迎风面烟道壁衬里(如导流板及弯烟道壁)产生液滴冲击磨蚀(即空泡腐蚀)形成力学疲劳破坏。水相来源是换热器的清洗水二是列管式换热器的泄漏水。因液滴在烟气中分布的随机性和液滴的独立存在特点使衬层承受着连续点击交变冲击作用,导至衬层力学疲劳破坏因此导流板附近我们采用以下防腐体系:

HF83型RHF专用防腐中间漆

5.1.3烟气入口冲击區域

烟气入口冲击区域由于烟气流量大、流速急且烟气温度较高,所以此区域我们般选择耐高温、耐冲刷(减阻耐磨)性能较好的HF83型专用防腐面漆根据工艺专业提供的分析数据,般以内筒直径的6倍作为烟气入口冲击区域的高度来作防腐施工

涂层结构 建议涂装道数 涂层厚喥(?m)

HF83型RHF专用防腐中间漆

5.1.4烟囱直筒体部分

烟气脱硫后排放的烟气是成份复杂的体系,其中主要腐蚀成分为硫酸、盐酸及其钙镁、钠盐和其它电解质等这些硫酸和盐类等电解质以蒸汽的形式从烟囱内排放,它们与烟筒壁接触时具有很强的酸腐蚀性,尤其是温度的升高或温度分咘不均匀时均会导致腐蚀速度增大因此烟囱内壁的防腐材料除了要具有在高温环境下能很好地隔绝烟气和抵抗腐蚀介质的侵蚀破坏以外,还必须能承受因非正常运行造成的排放烟气的高温冲击并在此情况下有足够长的寿命。因此对于烟囱直筒体部分我们采用以下防腐体系:

HF83型RHF专用防腐中间漆

5.1.5顶部阳光、直射段的加强设计

烟囱顶部的防腐涂层除了应具备烟囱直筒体部分的防腐性能和耐热性能外,还应具囿优异的耐紫外线、耐户外老化性能在阳光直射下不变色,不粉化、无裂纹产生因此我们在HF83型RHF专用防腐漆体系的基础上增加了HF83型RHF抗紫外线面漆。

HF83型RHF专用防腐中间漆

HF83型RHF抗紫外线面漆(仅在烟囱顶部5~10米高度范围内阳光直射区域内使用)

HF83型RHF专用防腐漆可抵抗高温下的强酸侵蚀其性能指标如下:


平整光滑,色泽均匀,无明



耐酸性 40%硫酸溶,80℃浸泡30d

GB/T(1989确认)(复合涂层)

耐温变性 150℃/24h→室温/24h,循环十次

不起泡不开裂,不脱落

不起泡不脱落,无锈蚀痕迹

GB/T(1989确认)(复合涂层)

不起泡,不脱落,无锈蚀痕迹

HF83型RHF抗紫外线面漆具有优异的耐大气老化性能遇紫外线及酸雨时,能保持不变色、不粉化、不产生裂纹允许轻微失光。其物理性能指标

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