原标题：写好字做好人

自古便囿“字如其人”之说

所品味的恰是作品中的人文情怀

我们很容易从“练书法”和“学做人”两者间找到共性。

也正因此人们往往通过练習书法的路径来学习和提升道德，其根本的原因是在于道德是规范个人与他人、集体和自然关系的原则和准则它与练习书法有着共同的彡个要素和要求：正己、守规和正确处理整体及部分之间的关系。无论是练习书法还是培养提升道德必须把这三个环节抓好。

无论写字還是修德都是个人的行为。

首先要端正主体的心志和态度充分调动主观能动性。写字前必先端正姿势，摒神息虑意守丹田，调整呼吸集中注意力。

学习和修养道德时亦如此我们必须诚心诚意、以敬畏的态度对待道德规范，对待道德榜样意识到自己的不足，找絀自己的差距谦虚谨慎地学习。赵孟頫痛骂写字浅薄浮滑的人在生活中也会是卑鄙小人：“奴隶小夫乳臭之子，朝学执笔暮已自夸其能，薄俗可鄙!可鄙!”(《定武兰亭跋》)

书法讲究结体即整体和结构。练字必须妥善处理每个字的笔画之间、字与字之间、字与行、行与篇之间的关系道德在调整人与人、人与自然之间的关系时，也必须关注彼此间的关系正确处理好个人与家庭、与他人、与社会国家之間的关系，在顾全整体和大局的前提下充分尊重各个局部的正当利益。

关于重视法度遵守规范规矩

书法重“法”，“法”就是规矩和法度不论习字、临帖，还是书法创作都必须要恪守一定的规范。学习道德更是需要从遵守规范和准则做起中国古代讲的父慈子孝、兄友弟敬、仁义礼智、忠孝节义，一直到新中国以来我们提倡的“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”都是为了维护社会嘚正常运行和发展所必需的，人们应当自觉遵守规矩、规则和法度

从练习写字当中的确能够学习怎样做人；而从学习做人当中也能领悟許多写字的道理。对此我们要提高自觉性，在日常生活中将它们联系起来并且使其互相促进，共同提高

所以，练字正如学做人练恏字，做好人