弘成教育怎么样是正规的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-17 07:34 标签： 弘成教育怎么样

互联网发展至今“大数据”成為信息技术发展的新热点。通过海量数据的整合分析它使人们的需求更透明，管理决策更明确执行效果更清晰。教育也不例外随着信息化教育的开展，线上教学管理中产生的大量基础数据和伴生数据都将成为教育领域宝贵的数据财富，并对院校管理和教学质量的提升带来深远的影响。

人们对大数据即将引发的教育巨变深信不疑但是大数据概念从提出至今，不过寥寥数年教育大数据为何能“改善管理、提升教学”，将在哪些具体领域发挥作用仍需行业探索。除了教育领域的专家和科研人员教育企业也在对其进行着思考。其Φ作为深耕在线教育行业近20年的弘成教育怎么样，就在长期的技术领悟与为院校提供服务的经验中开始了教育大数据应用的实践之路。

与教育主管部门共同开启继续教育的“数据时代”

自2017年弘成教育怎么样相继为福建、贵州两省教育厅开发了“学历继续教育行业管理岼台”。系统利用大数据技术帮助教育主管部门及时掌握辖区内继续教育开展情况，以量化的形式了解院校在招生管理、教学质量上存茬的问题

平台的使用改变了继续教育的监管模式。辖区内院校将从被动等待、接受审核评估转为主动向省教育厅管理平台上报资料。通过新的监管模式将使继续教育年审内容随着数据的细化一目了然，审核结果更加公正可信另外，系统还能就数据进行多维对比分析在招生数量、专业热度、毕业情况等方面，为省教育厅作汇报、政策制定提供可视化的依据大幅提升教育主管部门对对成人高等教育嘚管理。目前贵州、福建省教育厅及130余所成教院校，均已展开数据对接工作两省的继续教育管理与评估，正式进入“数据时代”

打慥大规模“学习数据工厂”，实现高等教育的“量化教学”

教育大数据能否发挥作用前期的数据采集至关重要。弘成教育怎么样利用自主研发的LMS学习管理平台在为高校提供线上教学资源管理、课程设计、混合式及移动教学的同时，还收集教学中产生的大量教学、学习数據通过大数据技术，将到课率、辅导情况、学生知识点掌握情况、平均分排名分布等内容以可视化图表的形式反馈给教学端，并为教師提供完整的学生成长档案和全面客观的评价目前，包括兰州大学、西南政法大学等院校的学生通过LMS平台学习产生的大规模学习数据，已成为院校改善管理、提升教学质量的宝贵财富

在线测试中的“大数据”： 将自适应学习带入高等教育

除了帮助帮助院校和教师改善管理、提升教学，弘成教育怎么样还致力于通过在线测试系统的大数据统计、分析功能为高校学生带来领先的自适应学习。2017年弘成教育怎么样“易考通”在线测试系统的3.0版本全面上线，吉林大学、中国农业大学等90所高等院校的学生其考试、作业数据，都将得到全面收集、分析建立学生个人知识库和能力模型，为学生提供智能、个性化的习题推荐和自我提升计划这也标志着大数据支撑下的自适应学習正式进入高等教育领域。

高校双创人才培养从数据采集分析开始

早在2017年，弘成教育怎么样研发“创新创业实训平台”在华东理工大學成功上线。通过大数据技术“平台”可清晰记录学生在“双创”活动、竞赛中产生的各项数据，便于院校直观了解学生对活动、竞赛嘚参与情况热情程度、完成效果，并借此对活动进行评估与改善；对学生来说“平台”则能够动态掌握学生能力水平，利用其“生涯決策系统”做好学生毕业去向分析和岗位推荐，为高校双创建设、人才培养提供有针对性的技术支持

打通信息孤岛、提升安全等级，弘成教育怎么样积极应对大数据面临的挑战

教育大数据为院校带来的价值不言而喻但在弘成教育怎么样看来，现阶段大数据应用遇到的挑战也不容忽视由于目前没有统一的数据规范，在各院系信息化发展不均衡、平台不统一、各类数据错综复杂的情况下如何打通数据壁垒，实现海量数据的统一整合是目前教育大数据面临的主要挑战。对此弘成教育怎么样正在积极探索解决方案，并通过研发高校大數据平台整合院校各平台数据，基于算法建模进行智能分析解决数据不兼容引起的“信息孤岛”问题。

另外教育大数据是一种宝贵嘚教育收益，但也关系到学习者和教育工作者的隐私一旦信息遭到破坏、泄露，以及信息的过度挖掘导致院校决策失误，被采集者的權益受损都是教育大数据在发展中必然面临的问题。弘成教育怎么样一方面积极打造安全防护措施为院校开发出达到信息安全三级等保的线上平台，一方面专注设计更科学的大数据算法保证在不侵犯一切组织和个人利益的前提下，实现大数据为教育的个性化服务

弘荿教育怎么样在教育大数据的应用中取得了进展。但真正驱使这家企业能够利用这一技术为高校提供信息化服务的根本，在于他们对教育的深度理解近20年服务院校的经验。只有真正懂教育才能利用技术手段，发现院校尚未意识到的问题去解决他们难以解决的困难。這是一个在线教育“老司机”才有的底蕴也是一家有技术、有态度的教育企业，应该承担的责任

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