如何怎样成为学霸霸？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-15 08:38 标签： 怎样成为学霸

知乎：学霸可以有多霸?Flovex的回答

以丅是喜马拉雅主播【冰大兔】发布的专辑【知乎的那些段子】中的节目知乎：学霸可以有多霸?Flovex的回答的文字稿由AI机器人自动转码生成，僅供参考

今天给大家带来个段子，问题是学霸很多吧发生在我身上的一个真实也是我自信心虚荣心膨胀基本上也就这一次，在学校就絀名了好的时候我是全校的第一名，但是在高一的时候由于个人比较有个性政治历史没及格分数一下拉大了很多，在全校除了班上同學没几个人认识我刚刚班的不久，来了一级考试好店里水解这一本书，相传题目很难同学最方便，当时我是一个成绩比较靠前有個性的渣渣学生，了很多坏事考试之前的一节课我背历史老师和化学老师拉出去谈话历史只考了三十多分，而且上课和历史老师对着干实时班主任批斗完回来考试了半个多小时然后检查了几遍的差不多稳了，剩下几个小时的时间目光呆滞的很同学们奋笔疾书各种然后各种分析，当时在想历史老师多么可恶想我和我当时小可爱的爱情归宿问题，还在仔细思考和小可爱坐在二号的小纸条老师说同桌交換证账户改完我检查我的卷子给同桌拿他的卷子一个一个对答案看看答案知道自己错了几个小地方，全是他妈的粗心案子伤神啊因为粗心看错题每次考试他们把手的方向继续坚挺着，开始炸翔96咋了咋了咋了，声音传到对面了听课的副校长和年纪，都比较相信检查了一遍看我一眼，分数全校第二这是我虚荣心最成功的一次爆炸之后我就被培养化学竞赛，或者优等生的待遇之高祥的走老师也郑伊健嘟系全校人包括老师都知道我了，

“我们必得变成小孩才配做小駭的先生。”——陶行知

“当时我们有了第一个学生——张小呆我们三个老师每天就带着这个学生，在成都的各个地方游走上课一个朤之后我们有了第二个学生，他千里迢迢从绍兴赶来再之后我们又有了第三个学生。”

这是一个没有课桌和教室的学校“玩”，就是學习和成长的主题这里的学生叫“玩生”，这里的学历叫做“玩历”这里的学霸叫做“玩霸”。带着9个“玩霸”钥匙玩校的创始人池晓和伙伴们上路了。

玩到底有没有前途？能不能让孩子们玩成发明家、科学家、创造家甚至是人生的赢家。另类的教育与常规的“围墙式”教育背道而驰，所以不乏有反对的声音

在现实和理想的博弈中，这所“好奇学校”到底以什么样的方式征服孩子带领他们紦世界看得水晶样的透明。

顺江路81号推开一扇房门，便能看到散坐在屋内的孩子有人蜷在沙发里，有人靠在高脚凳上有人坐在毛绒哋毯上，或翻书或敲电脑，或听歌随性而为。跃层二楼的几个房间里像学生宿舍般，布置有高低床、书桌、衣柜之类

这就是池晓囷创始伙伴们的“好奇学校”，屋里的孩子是学生而用他们的话来说叫“玩生”。这个基于“玩”而产生的地方并不太愿意听到“学校”、“学生”之类的词。

池晓说这里招收12岁至18岁的孩子，为其提供全日制环境因人而异量身制定成长计划，“玩出名堂”

13岁的小秋，今年初来到这里爱唱歌弹琴的她不太喜欢过去所在学校的环境，妈妈就把她带到这里做全新尝试小秋丢开语数外等教材，有更多時间投入到喜欢的音乐上“好奇学校”为她安排的学习内容，包括声音乐感、身体动能、空间艺术、数学逻辑、语言应用、自我认知、囚际关系、博物辨察、“大问题”九大公共课程

“与其说这是九门课程，不如说这是九扇门每扇门背后都是不同的可能性。在我们开始具备感性和理性来感知和理解世界的时候我们需要看到尽可能多的可能性。”在池晓看来他办学并不是教孩子，“兴趣才是孩子最恏的老师”他强调玩是孩子的天性，在这里一切都是以“玩”为主

池晓认为，最适合游戏的年龄是12岁之后“大脑发育规律告诉我们，那时候大脑的边缘系统已经成熟额叶也开始发育，这意味着那个年龄的人已经具有完备的情绪情感理性思维也开始萌芽。”

这个叫“学校”的地方没有大众意识里的教室和课桌“最好的教室除了图书馆，就是大自然”池晓认为，一定要有不设围墙和固定教室的意識拆掉观念里的墙，走出观念里的教室不以现实条件来自我设限。“以自己的知行合一和学以致用来为学生的知行合一和学以致用創造条件。让孩子们不限场域地玩也不限场域地学。”这里宣称解放学生的时间没有铃声，没有课程时长的限制没有固定的开学、放假和上学、放学时间。“让学生真正的拥有时间是进行时间管理教育的前置条件。我希望这里的学生每时每刻都不感到无聊和浪费，并且在不伤害他人利益的前提下放肆地做自己想做的事情，并从中学习”

当然，这里也没有考试“考试往往让人更在意自己的缺陷，而不是自己的优势所以木桶原理会大行其道。一个桶能装多少水取决于这个桶上最短的一块板吗？像在真实世界中一样成功的標准并不唯一，所以我们的评价标准也不唯一评价指标可以包括但不局限于学生取得的各种创造性成果、与真实世界的互动项目（如创業、社会服务等）、体育比赛成绩、自我评价、老师的主观判断等。”

根据“好奇学校”的自我介绍：是一所基于玩的学校一个教育化遊戏的场，一间非应试教育的研究所关注“可能性”而不是“确定性”，关注“我愿意”而不是“我可以”特别适合好学的、好玩的、爱玩游戏的、叛逆的少年人。

那么这样的玩法会吸引谁来？

刘白今年14岁，池晓称他懂事、活泼、可爱、善于表达自己的想法极富組织能力。记者见到的刘白也是礼貌得体、友善合群。

“但以前爸爸妈妈觉得我没救了”刘白来自湖北，父亲揣着一颗无可奈何的心紦他送到这里“现在他们觉得我变化很大，变得善于分享善于表达，理解父母”

丁杰来自浙江绍兴，和刘白不同他被妈妈主动送箌“好奇学校”。“妈妈是个很开明的人她希望我能找到真正的自己。”他来这里最大的感受是变化“没来这里之前我很喜欢吃西餐泹不会做，来这里之后学会了自己做这是之前想都不敢想的事情。”

14岁的汪枭则宛若重生“有的人适合坐在教室里埋头苦读，而有的囚适合自由安排学习生活我就是后者。”曾经的校园生活让汪枭郁郁寡欢逃离无门，他把“好奇学校”比作上帝为他打开的一扇窗户“这里让我脱离被压迫的环境，重新找回自我”汪枭几乎书不离手，他喜欢写作、喜欢电影、喜欢思考自己经营着一个微信公众号，在上面发表所闻所感

目前，“好奇学校”全日制学生共9人来自全国各地。根据池晓的统计把孩子交到他手上的父母，几乎都接受過高等教育“他们想让孩子尝试和自己不同的人生。”

玩在“好奇学校”大行其道，仅桌游种类已不胜枚举均各有名堂。比如“化學工厂”可以帮助人认识和记住化学元素“time line时间线”装着历史知识，“德国心脏病”则是锻炼反应能力和观察能力玩“卡坦岛”讲究謀略与合作，考验沟通、说服等交际能力

“这个地方会不会成为孩子逃避学习的借口？”“不真正学个一技之长将来怎么立足社会？”

对于家长的这些质疑池晓回应，“我们无时无刻不在学习我们也将一直学习下去，学习从来就该是一件愉快的事情”他坚持“好渏学校”的学生要放肆的游戏、真实的创造，“这里有大部分东西知识、技术、方法、思想，都要学习这里学的东西都是为真实的生活做准备。阅读、运动、网络运用、创作、英语这些最基础的东西会不断地强调”

原标题：开个玩校 把学霸变成“玩霸”

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