特别说明:文档预览什么样下载就是什么样。
(1)学习 o-e在单词中发长音的规律;
(2)能够跟着录音说唱歌谣强化记忆o-e的发音规则;
(3)能够根据o/o-e的发音规则读出生词;
(4)能够按照o/o-e的发音规则拼写出单词,进一步學习在四线三格中正确书写单词并辨认词形
(1)能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征;
(2)能够通过对比o/o-e的发音强化 o/o-e的喑―形对应关系。
3、情感态度与价值观目标: 通过对比提高观察的能力
二、教学重点:学习o/o-e的发音规则
三、教学难点:单词的书写
四、敎学方法: 听说法任务型教学法
五、教学手段: 录音 游戏 小组合作视听法 六、教学步骤:
学生看范写(看图 ,说一说拼一拼)并在英语練习本上仿写一遍,教师要巡视指导学生单词的书写
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