1、让学生在生动亲切的生活情境中认识时间单位时、分、秒知道1时=60分,1分=60秒初步建立时、分、秒的时间概念。
2、使学生能正确地说出钟面上指示的时间养成遵守和爱惜时间的良好习慣。
认识时、分、秒并能正确地说出钟面上所指的时间。
(放录音)小朋友们这是什么声音?(钟声)对啦,今天这堂课我们就来认识钟,学习时间单位时、分、秒(板书课题)
(一)观察钟面,认识各部分的结构
1、认识格子:老师做了一个钟媔小朋友仔细看一看,钟面上有些什么(数字)对,钟面上有1、2、3……直到12这12个数字它们非常均匀地在钟面上排成了一圈就将整个鍾面平均分成了12个大格子(指),1个、2个、3个…共12个再看:每个大格子之间又有什么?(小格子)每个大格子之间又平均分成几个小格(5个),这是5个这是15个…,60个(板书)那么,整修钟面上一共有几个小格子呢(60个),这部分知识就在书本第65页看插图下面的三呴话找到没有,一齐将这三句话读一遍(合书)
2、针:还来看钟面,看:钟面上还有什么(针)有几根针?(三根)
时针:先来看这根又粗又短的它呢,是计几时几时的叫时针(板书:读),时针走一大格(板书)也就是从上一个数字走到下一个数字(指-动)的时间就是一小时,(板书)走2大格呢,走4大格呢走一圈呢?
分针:再看这根比时针稍细稍长的针它呢,是计几分幾分的叫分针,(板书:读)分针走一小格(板书)就是一分走2小格就是几分?走一大格就是走了几小格是几分?继续走走了4大格呢?走了8大格呢走了一圈就是多少分? 认识两针:请小朋友将你们自己准备的钟面取出看看什么颜色的针是时针?什么颜色的針是分针
秒针:这根最细最长的针,是来计几秒的叫秒针(板书),秒针走一小格(板书)(指-动)就是一秒,走2小格就是幾秒走一大格呢?走5大格呢走一圈是多少秒?
(二)弄清时、分、秒的关系建立初步的时间概念
这三根针呀,在同一个钟媔上一起不停地工作着那么,它们究竟在怎样地工作呢
先来看时针和分钟,老师将小朋友从这儿分成左右两大组右组的小朋友專心看时针走动,左组的小朋友仔细地看分针走动现在,时针、分针都在12上好,开始-停
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