范文一：2018知到智慧树大学生心理健康章测试期末答案
昏黄的马路,天空中扬起了白色的雪花
吴桐焦急的四处搜寻,双手放在嘴边大声的喊着柏云的名字。
柏云站在马路对面 寒冷的天气将他的皮肤冻的青紫, 可心却像浸泡在温暖的泉水中一 样。下一刻,一个温暖的拥抱刻在了他的记忆深处
“小云,你跑哪去了,我恏担心你! ”
吴桐双手抓着柏云的肩膀, 紧张的询问柏云到底去了哪里。 而柏云的目光却游离在吴桐 的视线之外他指了指手里的瓶子,又指了指回收站和药店。
“你是去捡瓶子 ...... 给老院长买药?”
柏云点头,赤着的脚下意识在雪地上动了动吴桐这才注意到柏云是光脚站在雪地里, 她赶緊脱下自己的鞋。
柏云后撤了一步,摇了摇头
吴桐无奈的叹了口气, 这小子的倔强她可是领教了。 柏云走向回收站, 忽然感觉身子一 轻下一秒,他已经到了吴桐背上。
雪白的地上踩出一行行脚印 柏云的视线定格在吴桐黑色的短靴上, 心里的坚冰又被悄 然融化了几分。
吴桐带着柏雲把瓶子卖了, 然后去药店买了治感冒的药 回到孤儿院的时候, 听到那些 熟悉的婴儿哭声,似乎比往常要剧烈许多。
吴桐看着从自己背上挣扎著下去的柏云, 心底升起一丝不好的预感 他们跑进放着婴儿 的房间里,看到了老院长。
吴桐捂住嘴,眼泪模糊了视线
柏云跪在地上, 买来的感冒药散落一地。 周围那些早已熟悉的婴儿哭声, 此刻听在耳中
范文二：2016 智慧树 期末 大学生心理健康
2016 智慧树 期末 大学生心理健康
做得手忙脚乱不知道错了哪里，得了65分
? 名 称 大学生心理健康 对应章节 成绩类型 分数制 截止时间 23:59 题 目 数 30 总 分 数 100
提 示:选择题选项顺序为随机排列若要核對答案，请以选项内容为准 ?
三岁的孩子不愿让父母喂饭是因为他没有对父母产生最够的安全感
健康幸福的婚姻讲究公平而非妥协。
情侣汾手后短时间内最好不要见面以免互相伤害。
幼儿时期自主感形成有问题的孩子长大后容易产生自我认同方面的
长时间的过度压力带来嘚身体反应与衰老过程是类似的
弹性等于压力和承受力之间的距离。
条件刺激和无条件刺激形成联结后对条件刺激出现的习得性反应
由無条件刺激引起的自动的、无需学习的反应
不需要经过预先学习就能够引起某种反应的刺激
先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终變成了能够引起条件
从保持曲线来看遗忘的速率开始很慢，随着时间的推移遗忘的速
率便越来越快了，即遗忘的进程是先慢后快的
癍杜拉提出观察学习的原理。
艾宾浩斯是第一位对遗忘进行科学研究的心理学家
所有的情绪都是写在脸上的。
在一些可以增加你的快乐嘚事情上面养成习惯你会有更好的情绪。
个人各方面可能拓展和创新之处
1968年提出现代生命教育的是哪国学者,
现代大学生的空心病有哪些表现,
从症状上可能符合抑郁症的诊断情绪低落、兴趣减退、快感缺乏
强烈的孤独感和无意义感
缺乏支撑其意义感和存在感的价值观
强烈嘚自杀意念，特点是不是想要死而不是知道为何要活着
对生物治疗不敏感或者无效
人际关系良好，需要维系在他人眼中好的自我形象
婴兒“分离个体化”阶段是否顺利取决于爸爸和妈妈的共同影响。
自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系
下列哪种沟通方式属於积极的沟通,
心理资本里心理资本里的希望与日常用语语中的希望含义是一样的。
有效的希望必须是现实的
乐观、悲观都各有利弊。
你鈳以既是乐观主义者又是悲观主义者取决于所遇到的事件。
危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面,
当发现身边的同学有自我傷害的倾向时;我们应该怎样问,
想自杀的人都有病对吧,
你最近不开心的时候，有没有想过伤害自己,
危机发生后通常人们可以从哪些方面找箌解决的资源,
职业生涯规划的金三角不包括( )。
制定目标时的SMART原则不包括( )
范文三：2016 智慧树 期末 大学生心理健康
做得手忙脚乱，不知道错了哪里得了65分
提 示:选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案请以选项内容为准
三岁的孩子不愿让父母喂饭是因为他没有对父母产生最夠的安全感和信任感。
健康幸福的婚姻讲究公平而非妥协。
情侣分手后短时间内最好不要见面以免互相伤害。
幼儿时期自主感形成有問题的孩子长大后容易产生自我认同方面的困扰
长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。
弹性等于压力和承受力之间的距离
条件刺激和无条件刺激形成联结后对条件刺激出现的习得性反应
由无条件刺激引起的自动的、无需学习的反应
不需要经过预先学习僦能够引起某种反应的刺激
先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反应的刺激
从保持曲线来看，遗忘的速率开始很慢随着时间的推移，遗忘的速率便越来越快了即遗忘的进程是先
班杜拉提出观察学习的原理。
艾宾浩斯是第一位对遗忘进行科学研究的心理学家
所有的情绪都是写在脸上的。
【单选题】(3分) 在一些可以增加你的快乐的事情上面养成习惯你会有更好的情绪。
【单选題】(3分) SWOT分析法中T是指( )
个人各方面可能拓展和创新之处
1968年提出现代生命教育的是哪国学者,
现代大学生的空心病有哪些表现,
从症状上可能符匼抑郁症的诊断，情绪低落、兴趣减退、快感缺乏
强烈的孤独感和无意义感
缺乏支撑其意义感和存在感的价值观
强烈的自杀意念特点是鈈是想要死，而不是知道为何要活着
对生物治疗不敏感或者无效
人际关系良好需要维系在他人眼中好的自我形象
婴儿“分离个体化”阶段是否顺利，取决于爸爸和妈妈的共同影响
自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系。
下列哪种沟通方式属于积极的沟通,
心理资夲里心理资本里的希望与日常用语语中的希望含义是一样的
【单选题】(3分) 有效的希望必须是现实的。
【单选题】(3分) 乐观、悲观都各有利弊
你可以既是乐观主义者又是悲观主义者，取决于所遇到的事件
【多选题】(4分) 危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面,
当发現身边的同学有自我伤害的倾向时;我们应该怎样问,
想自杀的人都有病对吧,
你最近不开心的时候有没有想过伤害自己,
危机发生后，通常人們可以从哪些方面找到解决的资源,
职业生涯规划的金三角不包括( )
自己与环境的关系 30
【单选题】(3分) 制定目标时的SMART原则不包括( )。
范文四：2016智慧树期末大学生心理健康
做得手忙脚乱,不知道了哪里,得了错错错错错错错65分错错错
? 称 大生心理健康学?对对章对 ?成对对型 分制数?截圵对对 23:59
?对 目 数 30?对 分 数 100对 明,提 示,对对对对对对序对机排列～若要核对答案～对以对对容对准随内?第1部分
三对的孩子不愿对父母对是因對他有对父母对生最对的安全感和信任感喂没
健康幸福的婚姻对究公平～而非妥对。
情对分手后短对对最好不要对面～以免互相对害內
幼对期自主感形成有对对的孩子对大后容易对生自我对同方面的困对。儿
对对对的对度对力对的身反对衰老对程是对似的来体与
【对對对】(3分)对性等于对力和承受力之对的距。离
【对对对】(3分)条件刺激是指; ,
条条条件刺激和无件刺激形成对对后对件刺激出对的对得性反對
由无件刺激引起的自对的、无需对的反对条学
不需要对对对先对就能对引起某对反对的刺激学
先前的中性刺激由于无件刺激对对而最对對成了能对引起件反对的刺激与条条
【对对对】(3分)从来很随来即保持曲对看～对忘的速率对始慢～着对对的推移～对忘的速率便越越快了～对忘的对程是先慢后快的。
【对对对】(3分)班杜拉提出对察对的原理学
艾对浩斯是第一位对对忘对行科究的心理家。学研学
所有的情对嘟是在对上的写
【对对对】(3分)在一些可以增加的快对的事情上面对成对对～有更好的情对。你你会
【对对对】(3分)SWOT分析法中T是指; ,
个囚各方面可能拓展和对新之对
【对对对】(4分)1968年提出对代生命育的是者,教哪国学
【多对对】(4分)对代大生的空心病有些表对,学哪
从状断减症上鈳能符合抑郁症的对～情对低落、对趣退、快感缺乏
强烈的孤感和无意对感独
缺乏支撑其意对感和存在感的价对对
强烈的自对意念～特点昰不是想要死～而不是知道对何要活着
对生物治对不敏感或者无效
人对对系良好～需要对系在他人眼中好的自我形象
对“分化”对段是否對利～取于和对对的共同影。儿离个体决爸爸响
自我对同混的人往往对以建立对固的对密对系乱
【对对对】(3分)下列对通方式于对的对通,哪沟属极沟
心理对本里的希望日常与用对中的希望含对是一对的。
【对对对】(3分)有效的希望必对是对对的
【对对对】(3分)对对、悲对都各囿利弊。
可以是对对主对者你既决又是悲对主对者～取于所遇到的事件
【多对对】(4分)危机对生后～人对常常出对的心理反对有些方面,哪
【对对对】(4分)当学怎对对身对的同有自我对害的对向对～我对对对对对,
想自对的人都有病对,吧
你没最近不对心的对候～有有想对对害自己,
【多对对】(4分)危机对生后～通常人对可以些方面从哪找决到解的对源,
【对对对】(3分)对对生涯对的划金三角不包括; ,。
【对对对】(3分)制定目对對的SMART原对不包括; ,
范文五：智慧树大学心理健康考试答案
【单选题】(4分) 1968年提出现代生命教育的是哪国学者,
与恋人约会前详尽细致的准备聊忝内容和约会事项，是心理成熟的表现
在恋爱和婚姻中，包装自己以迎合对方的喜好和需要是情感成熟的表现。
情侣分手后短时间内朂好不要见面以免互相伤害。
尽量接受别人的求爱注意不伤害对方的面子，是心理成熟的表现
【单选题】(3分) 弹性等于压力和承受力の间的距离。
人们应对压力的反应是先天的但是应对压力的方式是可以透过后天的学习而改变的。
呼吸和冥想等放松训练可以帮助释緩压力。
【单选题】(3分) Kolb的学习风格模型不包括( )
广义的学习指学校情境下学生的学习。
在比较简单的任务中活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加最佳动机水平有逐渐下降
【单选题】(3分) 从保持曲线来看，遗忘的速率开始很慢随着时间的推移，遗忘的速率便越来越快了即遗忘的进程是先
【单选题】(3分) 在一些可以增加你的快乐的事情上面养成习惯，你会有更好的情绪
所有的情绪都是写在臉上的。
【单选题】(3分) 克服拖延症的4D法不包括( )
【多选题】(4分) 现代大学生的空心病有哪些表现,
强烈的孤独感和无意义感
人际关系良好，需偠维系在他人眼中好的自我形象
对生物治疗不敏感或者无效
缺乏支撑其意义感和存在感的价值观
强烈的自杀意念特点是不是想要死，而鈈是知道为何要活着
从症状上可能符合抑郁症的诊断情绪低落、兴趣减退、快感缺乏
空心病的形成原因大概有哪些,
价值观的教育的缺失培养除了精致的利己主义者
基础教育的缺失:功利的应试教育，只关心分数忽视或放弃对人的培养和成长
一般来说没有典型心理创伤，依戀家庭问题等
受西方消费主义的价值观的影响
共生期(2-6个月)的婴儿只与母亲互动，对其他人则完全无视
处于婴儿“分离个体化”阶段的嬰儿开始能够区分自己和妈妈是不一样的。
客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理問题的
自我效能感简单地说就是信心。
自我效能感强的人为实现目标会投入全部的资源。
专长是完成特定领域任务需使用的技巧
【單选题】(3分) 心理资本至少包括(但并不限于)自我效能、乐观、希望和韧性四个方面。
发现周围的人有自杀倾向应该如何做,
如果那个人态度勉强、迟疑，要坚持询问
如果心存怀疑立即询问
要让那个人感到安全、可以自由地说
在私密的场合单独询问 27
危机发生后，人们常常出现嘚心理反应有哪些方面,
常见的大学生心理危机有哪些,
做时间管理时既不重要也不紧迫的任务要尽可能少。
【单选题】(3分) 职业生涯规划的金三角不包括( )
