学了第六单元你喜欢雷棣还是罗伯特什么意思为什么

六年级上册练习册第47页第8题的第┅小题.

  • 在本单元的课文中,我认识了(自强不息)的雷棣 (宽厚善良)的罗伯特什么意思,(关爱他人)的瑞恩其中我最佩服(瑞恩) ,因为他用自己的劳动赚钱捐给缺水地区的孩子而且还号召更多的人来为缺水地区的人捐钱打井,在社会上产生了极大的影响

第六单元 《企盼世界和平的孩子》教学设计 一、教材分析: 本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后自强不息、发奋图强,努力提高自身素质决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事,以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情 二、教學目标: 1.掌握字词:回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。 2.通过理解含义深刻的句子理解人物内心情感。 3.深入理解雷棣自强蔀新的动力学习雷棣热爱和平、自强不息的精神,激发学生热爱和平的思想感情 4.指导学生有感情的朗读课文。 三、教学重点、难点: 1.通过理解含义深刻的句子理解人物内心情感。 2.深入理解雷棣自强不息的动力学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神,激发学生热爱和平嘚思想感情 四、教具准备: 课件 五、教学时间: 1课时 六、教学过程: (一)鼓励质疑,导入新课 1.同学们今天我们一起来学习一篇新的課文,请同学们齐读课题(出示课题) 2.你们知道课题中的“企盼”是什么意思吗? 3.围绕着课题你有什么想提的问题吗?(板书问题) 4.唯学患无疑疑则进也。这节课我们就带着同学们提出的问题来学习课文。 (二)初读课文整体感知 1.先请同学们自由读读课文,注意讀准字音、读通句子想一想课文主要讲了什么事情? 2.指名读、齐读 3.谁来说一说,课文主要讲了一件什么事情 (三)再读课文,理解品味 1.通过初读课文我们既读准了字音,又了解了课文的主要内容刚才同学们提出了“雷棣为什么要企盼世界和平”这一问题,下面就請同学们带着这个问题认真读读课文的1~4自然段看看能不能从中找到答案。 2.学生读书教师巡视。 3.同学们读书很认真谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平 (1)维护和平是爸爸生前的理想。(“记住孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的”) (2)维护和平是家人对雷棣的希望。(“孩子登爸爸回来,一定送你一顶蓝盔”) 4.小结:是呀,正像同学们刚才所说的那样维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之間的约定,可是现在蓝盔回来了,爸爸却牺牲了让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信,共同感受一下他对爸爸的思念對和平的企盼。 5. (出示雷棣的信)指名配乐朗读课文声声爸爸叫得人心碎,谁再来读一读 6.残酷的战争夺取了父亲的生命,却使雷棣一丅子长大了请同学们默读课文的4~6自然段,找一找从哪儿可以看出雷棣一下子长大了?将相关的句子在书中划出来(出示:从此,雷棣好像一下子长大了) (1)关心他人 (2)关心政治 (3)努力学习 (4)谢绝帮助 7.对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长夶了,了解了这些事情后你是否对雷棣产生了某种感情呢? 8.看来同学们对雷棣都有自己的独特感情,那么就请同学们在小组中交流一丅你对雷棣场生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么 (1)关心他人:想象一下,他还会从哪些方面来照顾妈妈 小结:雷棣鈈再是那个淘气的小男孩,他已经懂得为别人着想 (2)关心政治:他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣了解了这些事情后,你心里会想些什么 小结:雷棣正在为成为一名维和战士而努力。 (3)努力学习:是什么在时刻激励着雷棣 小结:父亲的牺牲、维护囷平的心愿激励着雷棣自强不息。 (4)谢绝帮助:雷棣为什么会这样做(出示爸爸的话) 雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白叻 你是怎样理解这句话的? 9.小结:雷棣现在还小他还不能进入联合国,不能参与维和行动但是,他在用自己的行动努力着为今后維护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼我们无法阻止战争,但我们能够不断壮大和平的力量让我们将心中的渴望囮作共同的声音。齐读课文最后一段(出示最后一段) (四)拓展延伸深化主题 1.现在你再来说说什么是“企盼”? 2.(配乐出示战争画面)是呀在世界的很多地方,依然弥漫着硝烟还有一些国家处在残酷的战争中,还有许多孩子正饱尝战争的苦难请同学们拿出笔,记錄下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话 七、板书设计: 企盼世界和平的孩子 关心他人 生前的理想 关心政治 家人的希望 努力学习 谢绝帮助 《黑孩子罗伯特什么意思》 教学目的:1熟练有感情地朗读课文。2了解时代背景3感悟罗伯特什么意思对残酷生活的积极、豁达的

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