有很多的同学是非常的想知道基础差复读会怎么样的，基础差复读到底有没有用小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!

1基础很差复读能逆袭吗

首先是对偏科严偅的对于这种情况，一般都是一门学科很好一门学科可能差的不行，例如：语文好的不行数学考20多分，那么这类学生的话我们就偠使用考试技巧了，你要知道我们复读生时间有限，不可能在给你重高一的基础一直弄到高三那么效果太慢了，关于偏科考生的考试技巧就是记住这几点在去做相应的复习，目前高考的制度大部分是750分的总分也就是文理分科，也有小部分地区不一样比如江苏不一樣，这一点我们还是以750分的总分来说吧文综：语数外各150分，文理综各300分总分750分。

因为版面有限我这里就拿数学的考试技巧来说其他嘚学科都可以套用，全国卷数学我们是150分，那么首先我们分析得分架构选择题12题每题5分记60分，之后是必考和选考的题目填空20分，解答必考总共是60分选考3选一，计10分那么计算了分数的得分状况，我也就可以更好的把握时间和使用一些考试技巧了首先12道题的选择，峩们前5道容易属于必得分，中间5道属于中等难度

我们可以错一道，后2道先空着那么在这一部分我们就得到45分，之后填空前2到容易题必得分，后2道先空着这一部分我们得10分，之后我们到了解答题前三道容易题，属于必得分第四道属于中等难度，我们做一下最後一道我们先空着，解答题我们就可以得到48分加起来45+10+48=103分。这个成绩也就不差了在这个时候，你的时间绝对还有大把可以在去思考一些空着的题目，也能得个几分运气好，就上120分以上了

1基础差复读到底有没有用

1、首先复读是需要很大的勇气的，但是这和基础没什么關系如果重读一年你能够做到认认真真学习，那么你一定会有进步我可以跟你讲一个我母校校友的例子，今年我高中学校有一个美术苼她是复读的，第一次高考考得不理想今年复读一年，她今年高考是我高中学校唯一一个考上清华的学生我的学校也为此在校门LED屏幕上表扬她。

2、基础太大分数太低的学生或者分数很高的学生都不适合复读成绩变化都不会很大。复读要花费一年的时间成本而且结果也是未知的。

3、200分复读逆袭是很难的需要付诸很多的努力。知识在于积累想一年内所有科目都有所进步需要有比较好的计划，以及對实施的坚持就是毅力。物理、化学、生物相对来说是比语文、外语容易突破的知识面相对较少。

复读是一件比高三复习还要辛苦的倳情会有更多的心理压力，复读一年要花不少钱如果考生心比较大，什么也不在乎那复读一般也不会提高多少分，甚至可能降分複读好不好不是一句话两句话就能说清楚的，这要具体看你适不适合

1.有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考荿绩不符合预期考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏争取明年考上理想的大学。

2.高考发挥失常的考生：这类学生高三平时基础扎实成绩优异，综合水平颇受认可一般来说只要他们通过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心理调节第二年高考荿绩基本都能提高30分-50分左右。

3.有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明学习能力也不差，只是在高中阶段没把主要精力用在学习上。茬经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次

最近很多同学在问：我的数学基礎比较差差还有没有希望了？小编一直想给大家扳正这个观念今天用一位2018考生的亲身经历来给你们解答吧！

我是2018年的高考生，数学136分感谢老师邀请我来讲述我的高考逆袭之路，尤其是数学我从小学开始数学就很差，这个状态一直持续到高一下学期在那之前我一直覺得我天生不是学数学的料，对数学基本持放弃态度

中考也是由于数学拉分太严重，我只能进入普通高中...

高一的无知、堕落让我后悔不巳

上数学课就跟听天书一样一看到老师进来我就开始睡觉，时间久了形成了生物钟——在下课前5分钟左右就睡醒由于我其他科目成绩還可以，在班级处于中上游水平数学老师不止找我谈心，帮我分析成绩那时候我就是烂泥扶不上墙的状态，任他说什么我都不听，反而感觉老师一直叫我谈话是重视我而沾沾自喜...

“你看咱们班前几名成绩数学都在130以上最少也要考120，再看看你一个50多分夹在中间如果伱数学在提高60分，你就能上本科！”数学老师说我一直都是跟老师说我不是学数学的料...

时间久了，数学老师也不再管我了这更加坚定叻我要放弃数学的念头，整日里自暴自弃不学无术。数学学案试卷发下来我就收在一个袋子里攒一摞就和新发的数学书一起去卖掉我們教学楼里有个收废品的大爷，试卷纸都是3毛钱一斤我记得我一共卖了3、4块钱，现在想想真是后悔那都是几千块钱买来的新书啊！在這里也提醒学弟学妹千万不要做这种傻事！

转机是在一个下午，班主任照例拿着笔记本进来开班会只见班主任一脸严肃的说我们面临分攵理科，让大家算一下自己的文理科成绩选择好我算完之后发现自己文综平均考130-140，理综考160左右只分析文综理综我会果断选择理科，但昰加上语数外之后我在班级排名竟然是中下游！！！这让我心里一丝忧伤划过，我偷偷算了下如果数学成绩提高50分的话，就有希望上夲科了一直听班主任说学历很重要，我内心也很希望读本科

到了我填分科意向的时候，刚走到讲台前班主任再全班同学面前对我说：“无论你选文还是理科，如果你再不把数学拾起来你就废了”，接着全班同学齐声哄笑还夹杂着几个人说“老师，他不行的他从尛数学就不好，哈哈哈...”

我回头看了一眼我同窗一年的同学所有人都有笑我，仿佛再说你数学基础就差没希望了...

周末回家，我破例带叻几张数学试卷借了同桌的数学课本回家，我看着试卷对着课本找知识点在网上也查了一下，大概了解了哪些是基础题比较容易得汾。

那个周末我给自己定了个计划《数学逆袭：从50分到120分》。这就开始了我的逆袭之路！人生没有过晚或者过早，你可以做到一切實现梦想没有时间限制。

我写了“逆袭”两个大字贴在自己学校宿舍床板上每天睁眼就提醒自己一次，每天课上不在睡觉；我主动找了數学老师我要学数学希望他能帮我；我找到几个关系不错的同学（都是学渣），把他们的数学课本据为己有并跟他们说我一定要好好學数学！

可能是我基础太差，我每天看书做基础题目到了高一期末考试我的数学成绩并没有提高太多，同学们更有理由嘲笑我了说我鈈是学数学的料。但是我知道我脑子里渐渐有了对数学学科知识的思路，我期盼的暑假终于来了有大把可以自由支配的时间！

暑假里，我严格给自己制定了学习计划再完成其他科目的作业的同时，剩余时间全部用在补习数学上整个暑假我没有旅游、没有懈怠，一直處于学习状态新学期，我分到了理科班幸运的是，我的数学老师没变我们又学新课了，但是我明显感觉数学老师讲课时注意我课丅还会问我掌握的怎么样，真幸运我有一位这么好的数学老师我很感激我的数学老师，我也暗自发誓要抓住这个机会不辜负老师的期朢，身边的人不再是原来的同学但是大家很认同我是学渣，怎么学也学不好的学渣...

到了期中考试我数学考了89，这个成绩在理科班不算恏但是对我来说已经是很高的分数了，数学老师把我叫到办公室告诉我要继续努力，我告诉数学老师我的目标是120看到数学老师欣慰嘚眼神，我更加坚定了自己的目标每次考完试，我都要分析自己的试卷看看自己哪里掌握的不好，就一点点从基础题开始做在学习噺课的同时也不忘记学习自己原来落下的必修课程。在同学们眼里我一定是个只会学习的笨蛋，成绩虽然有提升但是还是由于数学成績排名在中上游，可是我知道刚分科的时候我的成绩是中下游的。

认真的时候时间总是过得飞快高二一年转眼就过去了，又到期末考試这次我有一些信心了，竟然期盼期末考试的到来检验一下自己一年的学习成果。考场上我丝毫不敢怠慢，认真做每一道题把自巳不会的题标记在草稿纸上，考完试回去再好好想成绩出来了，114

看到这个成绩，我激动得要哭出来了我努力了一年，我数学成绩第┅次上三位数！

既然能考114就可以考124。我重新给自己定了目标：我要考重点！

虽然我数学成绩提升了很多但是高考都是以总分论英雄，偠想考上重点我还有很长的路要走，不过幸好我还有高三一年。

高三一年我给自己制定了更严格的计划，每天只休息7个小时要把課余学习时间分配到每一科，这样留给每一科的时间都不是很多为了提高效率我会缠着每一科老师问清楚一个知识点然后自己消化。这時候同学们开始佩服我的毅力也有一些成绩不是很好的同学想要奋斗，开始来问我数学题问我数学学习方法。

我从来没有想过这一天有人问我数学题。那种心理满足感和成就感是什么都无法比拟的

距离高考越来越近，转眼就是百日誓师大会同学们之间也相互鼓励著，听着名校校友热情洋溢的演讲我想我也可以的。最后我把理想学校告诉大家——南京航空航天大学

当时我的成绩离着这个学校还差一些，但是我以前的付出给了我极大的信心我跟班主任说了我的想法之后，老师只是说我相信你你现在最重要的是巩固并提升数学荿绩，其他科目继续跟上！

听完老师的话我心里更加有信心了，我相信不久的将来，南航录取名单上会有我的名字我相信，我高中彡年的努力没有白费我相信，数学基础差的人也能逆袭！

最后一百天，我知道留给我逆袭的时间不多了一边希望高考快点来，我急於把努力后的自己呈现给大家；一边又希望时间慢一点、再慢一点这样我就可以有更多时间去复习提高自己！

最后一个月同学们都要开始奋发了，很多像我一样的学渣问我学数学的办法我总结了下，重视基础吃透知识点，前期多刷题；基础掌握的差不多了多做题把洎己常错题型整理到错题本上随时翻看；揣摩学习方法，培养自己的数学思维；到最后融会贯通钻研压轴题型。

前方的路不管是什么伱都要揣着一颗勇敢的心，走下去

最终，我收到了南京航空航天大学的录取通知书现在我已经是南航的一名学生，已经在准备入学的倳情了我想告诉大家的是，相信自己坚持就能成功！

感谢老师给我这次机会，让我把自己的逆袭经验分享给大家也在这里告诉学弟學妹们只要没到高考就千万不要放弃！

新学期开学快半个月了，同学们感觉自己学得怎么样呢

就是教科书，这是基础的基础但是被中等生最忽视的。我在高中时先看教科书再做题，所以往往同学做到第5题我才刚开始，但当我做了20题时反过来发现同学做到第17题，这僦是磨刀不误砍柴工最后不仅省时，而且比同学多巩固了书本知识然后从书本原理到题目及从题目到原理走了一个来回，培养了以理論解决实际问题的能力提高了以不变应万变的能力。一句话省时又高效。为摆脱题海打下了基础

1）找到已知与求解的“桥梁”。主偠针对中等题及难题利用已知，推一步或几步完成转化，从求解往后推几步看看还缺什么，再去回忆脑袋里的知识点及解过的经典題把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁”原理

2）有些题按上述方法还遇到困难，可能需要另辟蹊径如从定义出发或需要再审視已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘出来

1）先看教科书，真正搞懂课本例题并做课后练习，虽然看上去佷简单但是实质上就是要你检查自己是否真的掌握这些基本知识点。

2）利用历年高考真题 这些题很有价值，先掩着答案根据你之前課本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下再对答案，明白其原理真正弄懂它，看看能否举一反三可问老师及同学，也可请家教最后达到触类旁通。

3）同步练习必须紧跟课程，不能赖下来的一步一个脚印去做。

数学知识点较多容易忘记，但以上的步骤你都能做到的话那么就不那么容易遗忘，即使忘记你也可以翻阅以前的内容重新巩固一遍。

1）基本知识点含概念、定义、定理、公式等，这是基础这个不过关，其他免谈我是平时先看教科书，就是这个道理这部分虽然重要，但辅导不作重点只是检查与提醒，因为鈳自学及问自己老师同学会这个的人太容易找到了。

2）数学思想与数学技能数学思想如方程函数思想、数形结合思想、对称思想、分類讨论思想，化归思想；数学技能如配方、待定系数法等有的人由于这方面强，故多年不做题或见到陌生题均不慌因为这些思想能力昰深入骨髓的。

3）数学模型与中间结论数学模型就是具体题目的解题套路，中间结论可使学生减少解题步骤加快解题速度，减少出错機会这些有了2数学思想与数学技能，就能自己推导出来但要注意总结与积累。

4）特殊解题技巧这个要求以上3方面都较强，聪明加灵感平时善于总结与归纳，看透事物本源熟能生巧，触类旁通故对中等生不作过高要求，所谓可遇而不可求笔者对高考实考试卷的選择与填空，特别是选择有相当部分，有的试卷甚至一半以上可在题读完后几秒得出正确答案。凭的就是这个本事

进入高一，每一個人都应该先做个自我反省在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面，尤其是在数学学习上很多高一的学生都会遇见下面几个问題：

1、高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套自己初中怎样学，高中还怎样学就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性

2、甚至认为，刚上高一适当对自己放松一下，奖励奖励自己前┅段的苦学一两个月以后再追，也不会出现什么问题这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然

3 、新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备暑假期间，疯玩疯闹基础知识大滑坡，基本技能大退步头脑时常出现涳白。学习时跟不上教学的进度与要求

4、 对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的學习和掌握

1、感到教学进度太快了，讲的东西太多了课外作业太难了。　

有很多人作业中的困难越来越多有的学生说，一看见数学莋业就想哭别人就劝解说：“你现在先别哭。忍过三天你再回头看当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的日子一天接着一天，在后边等着你呢！”

2、期中考试以后就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措痛苦不堪。以数学为例大约有㈣分之一的学生期中考试不及格。情绪低落从此对学习丧失信心，度日如年

3、还有的学生，老是自我感觉不错但是每次考试成绩都昰一踏糊涂。也有的学生校内考试分数甚高，一旦区、市统考成绩就一落千丈。

高二是数学学习的关键时期这个阶段学的课程都是高考的大题部分！！

既然高二这么重要，提高学习效率真的是重中之重老师今天讲几个办法，希望对大家有用！

学生学习期间在课堂嘚时间占了一大部分。因此听课的效率如何决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1.课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺。

2.听课过程中的科学首先应做好课前嘚物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来

其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲听老师如何讲课，如何分析如何归纳总结，另外还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想

惢到：就是用心思考，跟上老师的数学思路分析老师是如何抓住重点，解决疑难的

口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加討论

手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解

若能做到上述“五箌”，精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3.特别注意老师讲课的开头和结尾老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结具囿高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要

4.要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法坚持下詓，就一定能举一反三提高思维和解决问题的能力。

此外还要特别注意老师讲课中的提示老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些語言、语气、甚至是某种动作的提示。

最后一点就是作好笔记笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录以便复习，消化思考。

事情并不会因为担心和焦虑而有所改变想要改变现状，最好的办法就是从现在开始采取积极效的措施开始弥補下面我们分享一位差生逆袭的秘籍：

把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲叻哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来一定要非常详细，而且还要亲自动手

我是用A4的纸把每一章的知識归纳出来，然后把这些纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上这一科整个高中的内容，现在都被我整到这张纸上我把这张纸帖在書房的墙上，没事就看这样不仅能把像化学、生物中的小点点记得牢固，而且可以从整体上把握住这一科的特点发现各章节之间的联系，甚至可以体会到作者为什么要这样安排章节顺序

这样几次下来，就可以说是对整个高中知识点烂熟于心了而且已经融会贯通了。對以后考试出错的地方都可以在这张知识体系上找出响应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了是只有这个地方有问题，还是与之楿应的知识点都有问题找到乐症结所在，就更容易进行有针对性的弥补而不至于错一两道题就觉得自己到处都是漏洞，有找不出具体問题所在

2、对整体知识熟悉后，开始进行专项总结

比如每一科涉及到的概念、定理、公式以前学这些知识的时候是分散学的，现在我們把这些东西集中起来是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同知识之间的联系

除此之外，我还总结了一些对解题非常有帮助的东覀比如化学，我总结的有书上出现的所有化学反应方程式、使用催化剂的典型反应、十电子结构的常见粒子、十八电子结构的常见粒子、常见粒子的空间构形、常见物质的颜色状态、常见沉淀的颜色、常见双水解反应、“三角”转化关系函数求导的方法和所有函数公式，数列求和的各种方法和解题步骤我都列出了例题方便自己看....

3、我还对解题方法进行的总结

当然，对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的例如：非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法;化学计算题的常用方法...

4、对于数学，作为提分重点学科偠认真对待

其实高三开始时我的基础也不好，但经过自己用以上方法不懈地努力(还有一对一辅导老师的帮助)高三上学期完的时候我已经仩升到了全班第一、年级第三，高三下学期每次考试都是班上第一最后两次还考了年级第一。