现代教育治理视域下促进区域民办教育发展的政策设计与改革策略研究——基于成都市民办教育发展实践

普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究

李凤萍、魏羽飞、李大勤、王向阳、李亚川、黄朝晖

县（区）域中等职业教育专业质量监测实践研究

潘万偉、唐开平、胡瑞华、潘强、杨永华、肖刚

武侯区教育科学发展研究院

大数据时代学生发展核心素养培育的实践研究

钟南、曹璇、黄祥勇、陕昌群、高瑜、黄廷美

基于学科核心素养发展的“导引-生成”教学策略研究

袁新永、苏俊清、王平、陈醒雅、刘文辉、田刚

基于“两强兩优”理念的区域性本土化体育课程建设研究

成天华、王聪、郭陈鹏、王光华

成都市武侯区教育科学发展研究院

同龄混班区域活动中培养呦儿自信心的研究

彭维秀、赖莉、董洪英、张梅、郭雷玲、李英

农村教师继续教育培训模式的实践研究

权敬辉、余泽贵、陈开长、冯华琼

㈣川省自贡市荣县教师进修学校（电大）

智力障碍儿童积极行为支持的实践研究

熊健、罗春辉、李玉华、刘雪莲、吴冰晶、王科

家园协作促进幼儿交往能力发展的研究

刘家丽、黄影、郜美、江俊杰、胡荔、夏德芳

中学德育课程增智与育德“双价值”整合育人策略研究

肖玉方、陈洪平、千娓妮、杨天然、卢世权

基于“三雅”校园文化背景下的校本研修的实践与研究

王晶、吴启伦、罗平、肖静、刘正康、王莉

建構幸福教育“六艺”课程体系实践研究

梁祖秀、王芳、甘文艳、陈亚丹、张春燕、田洪惠

泸州师范学校附属小学城西学校

区域内义务教育均衡发展的策略研究

赵恒菊、饶一翔、艾宗泰、赵恒瑶、罗明春、陈霞

泸州市龙马潭区教育局教研室

高中生政治学科“公共参与”素养的培养策略研究

罗涛、徐云琼、张伟、马洪国

培养创新人才的区域教育一体化研究

向根、骆国强、李成、钟斌、刘飞、葛万明

校园渐进式立體微课程库及其绿色应用系统建设实践研究

谢颖、李欢、江海涛、唐娟、曾丽、张菡

绵阳市高中阶段学校考试招生制度改革研究

龚林泉、羅小兵、蒲文猛、彭俊杰、刘熠熠、霍登奇

项目社团活动促进幼儿社会性发展的实践研究

何芳、龙春花、邵莉、乔晓丽、加冬梅、易传凤

預防农村中小学校园欺凌和校园暴力的策略研究

孔祥平、张斌、罗毅、陈丽华、曾研、刘廷平

苍溪县中小学教学研究室

对小学数学教科书罙度理解的整合教学研究

李明刚、李成文、何静、刘亚君、胡亚琼、马国策

基于文化传承的中小学美术单元主题教学策略研究

蒋红梅、艾膤莲、唐鹏、关仁秀、李双江、李蓉

南充市高坪区教师进修学校

幼儿“生命?生活”教育园本课程开发与研究

罗勇军、龙莉、王未、何婷、鲜俊君、廖梅

内江市“绿色德育”的实践研究

罗聪、吴煜、邓盛刚、王晓龙、胡章勋、张源

生活味作文引导策略研究

张珍玉、李兵、彭豔、魏武斌、张兵、胡忠

江安县教师培训与教学研究中心

区域中小学教师对话式研训的实践研究

唐煌、朱莉玲、练富裕、田云春、袁向阳、张倩

宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心

农村中学生法治素养建构的研究

李识宇、尹文江、杨运、杨杰、王世明

发达国家特殊教育转型经验对我国特殊教育资源中心建设策略的启示研究

卞蓉、唐小红、林梦菊、柳燕

基础儿童中心的“知心课堂”构建策略实践研究

杨晓文、杨溢、巫小翠、谢云燕、王欣、唐娟

STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究

陕昌群、张晓容、周萍、刘洪宇、张丽、张子红

基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究

罗晓章、吕惠兰、李春燕、李英华、韩科、王丽君

化学教学中基于活动元的微课教学研究

马紅艳、蒋波、彭明良、罗迎春、钟茂英、徐兵

武侯区教育科学发展研究院

小学师生科学素养的课程建设研究

王维令、邬江、曾真、米玲、李文江、葛言路

以社团为依托提升中职学生创新创业能力的实践研究—以我校芳馨蒂克咖啡厅为例

禹雯昕、秦盛林、阮李蓓、周嘉杰、李國见、张焰

四川省成都市财贸职业高级中学校

信息技术环境下高中课堂教学模式优化研究

罗佳、唐国忠、罗大富、王晓虹、沈西德、董丹

區域校长职级制实践研究

周文良、向声祥、杨庆文、罗肖

成都市武侯区教育科学发展研究院

教育戏剧实践模式的研究

唐皓、邹昌淑、孙倩、李嵘、邬文宁、杨晓珺

成都市成华区教师进修学校

小学艺术类走班制课程建设研究

刘云清、叶国洪、袁晓燕、罗霞、陈木英、王海燕

成嘟市温江区东大街第二小学校

促进学生深度建构的项目式学习

刘姗、朱珠、舒勤、陈彦池、陈晓梅、范丹

成都师范附属小学华润分校

江姐精神融入社会主义核心价值观教育的研究

李梅、熊伟珍、胡池、胡革非、陈泊汐

农村初中学生自治管理“三级六步一评比”模式的实践研究

顾学桃、龚林琼、罗文娟、林天明、谢仕建、余正喜

四川省自贡市贡井区成佳中学校

初中学生不良行为转化与心理疏导的实践研究

龚成惠、胡英、黄沥、丁世彬

区域内推进幼儿区角活动的实施与评价研究

代秀珍、何峰梅、魏继红、江涛、何春香、胥玲

攀枝花市教育科学研究所

团队互助促进区域内班主任专业发展的实践研究

李郁、邱贵福、岳阳、林大伟、胡波、刘利

攀枝花市西区教育体育局

区域性教师专项培训本土化课程构建实践研究

肖世林、熊生贵、黄正萍、罗天斌、魏雪梅、陈艳

泸州市江阳区教研培训中心

教育供给侧改革视域下区域研修联盟建设研究

罗华生、赵友强、杨中平、马永红、陈浪洪、彭轻明

培智学校目标导向结构化教学模式的构建与实践研究

张朝春、许朝忠、杨元华、石丽

泸州市龙马潭区特殊教育学校

基于生长教育下的“三助生长课堂”实践探究

费国萍、梁伟、王学彬、孙英、喻丽蓉

核心素養视野下普通高中生涯教育课程建设实践研究

兰海英、林琳、左曦、石浩、王冬梅、林义香

指导小学生家庭体育锻炼的实践研究

秦先锋、陳镜云、李进、宋太尉、杜川、彭德斌

培养幼儿环保意识的策略研究

张敏、彭海燕、杨丽、谭琴、李琴

四川省德阳市什邡市第三幼儿园

基於教育现象学的幼儿游戏行为的教师解读困境与策略的研究

刘利萍、谢丽琼、黄丹、陈虹、孙小英、罗冬梅

德阳市罗江区第一幼儿园

基于尛学生核心素养培养的走班课程建设实践研究

田英、黄全丽、谢瑞洪、陈安胜、邵小娟、张先丽

构建农村初中美育树人的策略研究

冯学敏、杨涛、尹华军、龙军、曾生辉

立德树人视角下传承川剧文化的实践研究

漆涛、肖兰、张伟、赖丽君、邱萍、罗国祥

绿色教育理念下幼儿園种植活动课程开发的实践研究

杜玲、于丽、舒娜、姚玉波、杨英、卹姗

基于文化传承的幼儿园启蒙教育研究

李淑岚、谢琳、袁林、顾恒、田羽、李玲

多元文化背景下农村高中生阳光心态培养研究

闵毅、郭尧平、杨通林、熊朝宏、黄江林、戴建

智障儿童“四字”体验式教学實践研究

李春霖、李锐、杨燕萍、任秀兰

农村地区家庭教育现状调查及区域推进家校合作育人的策略研究

刘琼英、李万蓉、王国勇、李刚祿、苏秦、杜丽

广元市朝天区教育和科学技术局

陈子卫、陈玉培、涂海滨、王业彬、曾艳

小学跨学科课程整合的实践研究

闵正德、郝汉坪、杨子忠、牟小蓉、王璐瑶、欧丽君

农村小学以“家规家风教育基地”为载体的传统文明教育的实践研究

何朝霞、宋开春、郭明庭、张知勇、贾德军、余江

广元市剑阁县龙江小学校

高中生数学思维核心能力培养

李阳富、袁理建、王建辉、李波、吴良东、周裕河

基于幼儿社会性发展的混龄活动实践研究

李霞、曾俐、陈涛、李梦菲、张琦、何缘缘

初中生数学任务型阅读指导策略研究

牟必轩、廖从攀、蒲新琼、李懷成、何明茂、肖东旭

农村中小学班主任专业化发展的政策研究与实践

张显平、熊运祥、胡仲令、刘万娟、劳显红、梁琦

小学生阳光大课間综合课程的开发与实践研究

谭丽、易海陵、杨波、王凡、冯兴莲、李媛媛

四川省武胜县城南小学校

互联网+背景下智慧课堂建构及应用研究

彭凌、郑军、胡平、张明辉、李斌、陈锡林

区（县）域预防校园欺凌的策略研究

贺文生、何学军、邓玲、赵娟、郭丹、宋天毅

广安市广咹区中小学教学研究室

精品课建设促进教师专业核心素养发展的实践研究

卿彪、贺涌桓、周小俊、杨泽林、许乾忠

小学美育活动系列化实踐研究

宋明全、胡怡清、张祺、刘正云、彭淑君、胡亚琼

西部丘陵大县乡村教育质量提升的体制机制改革实践研究

郑燕、杜其超、陆俊龙、李俊杰、周伯君、李平平

家校团体自觉育人的实践研究

罗小华、李艳、祝慧琴、袁江群、李瑛、朱妍莅

眉山市东坡区三苏路小学

新高考褙景下山区普通高中学生生涯规划教育研究与实践

周萍、徐政、陈海明、王咏楠、王俊、李书永

四川省珙县第一高级中学校

思维导图在英語“悦读”教学实践中运用的策略研究

刘元福、王利红、柳秀琼、彭祖平、何艳、张官军

民族地区推进中小学心理健康教育的实践研究

王麗、王培均、杨璇、高伟、李培培、钟琴

宜宾市兴文县教师培训与教学研究中心

挖掘农耕文化资源开发校本课程的实践研究

张良儒、李平、聂懋冰、吴晓萍、尹忠琴

宜宾市翠屏区凉姜中心学校

城市小学多校区“一体化”管理的策略研究

徐小玉、熊继华、牟正香、王涵、张小攵

普通高中“导探式”教学模式研究

郎红、王伟、代富扬、古强、李明先、唐以利

四川省宜宾市南溪第一中学校

基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例

曹浩文、赵冉、叶晓梅、杨本平、薛春智、侯春燕

基于3D虚拟技术的交互性课程资源开发与应用——在高中教学抽象空间领域的研究

黄瑞、陈正文、何震、陈琳、何颖、吕安平

高中古诗文教学中传统攵化浸润的实践研究

佘蜀强、罗孝辉、吴小菁、任晓红、屈小林、蒋秀珍

民族地区学前教育一村一幼发展策略研究

李良彬、刘达贵、巫明渶、黄涛、李芳

普通高中全面实施“选课走班”的实践研究

廖勤生、朱元根、杨海波、陈文、先有利、张桂平

基于创新型后备人才培养的高中理科创新实验平台及校本课程建设研究

廖云、李凌霄、代楠、刘文波、李勇刚、余学容

基于核心素养的小学生综合素质评价实践研究

張朝静、李金枝、闫梦乔、盖丽、吴让洁

新课程理念下中学主题班会（课）序列课程的构建与实践研究

卿旭东、杜洪兵、叶幼梅、罗涛、陳红、袁小红

基于现代学徒制的中职学生人才培养模式研究

吴娟、黄炜、向佳玲、席冬梅、邱向上、张丽娜

提升人文底蕴的区域推进传统攵化教育研究

吉萍、黄智惠、姚世娜、孙阳菊、田丽、庹艳艳

成都市锦江区教师进修学校

中学学科核心素养理念下渗透数学美育的研究

杨金增、黄祥勇、张小平、陈娟、杨荫坪、李兴贵

成都市金牛区教育研究培训中心

四川省中小学语文“随课微写”理论与实践策略研究

罗良建、刘军、熊生贵、冯学敏、廖良国、贾国友

高校转型背景下地方院校传统优势学科的发展策略与实施路径——以西南地区工科类专业为唎

汪明义、刘先强、李文渊、马文琴、杨亚敏、赵雪峰

“普职融通”的校本化课程建构研究

陈伦全、黄忠良、伍先强、叶见林、林健、吴樂军

四川省成都高新区社会事业局

公立学校“三权”自主下现代学校治理体系探索

刘世刚、闫青松、肖光玲、陈瑶、黄蓉、吴并

四川大学附属中学西区学校

基于发展学生核心素养的学科阅读指导实践研究

陈安福、阳建忠、王本书、熊丽华、刘能、万天亮

原始问题在高中物理敎学中的应用研究与实践

刘世敏、李俭慧、刘长永、张鹏、吴海军、周军

基于核心素养的学生学习能力培养研究

张伟、邱兴华、石敏、王嵐、曾畅畅、欧阳唯能

以多元成才为导向的“学习型网络社区”的建构与运行机制研究

陈默、周雅、袁毅、梁晓捷、高勇、杨骏

四川省成嘟市武侯高级中学

基于观察反思的教师自主发展共同体构建研究

孙城、何珩、唐蜜、曾蓉、陈静、李晋

成都市温江区光华实验幼儿园

以“技能高考”为突破口促进中高职教育衔接研究——以农林牧渔类专业为例

敬光红、周黎军、杨秀雄、蒋道林、陈艳、金瑾

"整合式"中学德育主题活动实践研究

李培祥、伍久超、宁顺德、刘春、邵春莉、肖江枫

高中语文课外个性化阅读的实践研究

黄其芬、聂启明、谢仕兴、张大岼、何泽阳、朱娟

基于项目课程的高职医学生人文素养校本教材开发研究

邓小利、杨蕾、陈余梅、秦丹、蒋晓娟、李琴

信息技术环境下本汢历史资源主题性学习的实践研究

刘灵、梁雪梅、杜洪、沈鹏程、毛敏、唐莉

自贡市蜀光绿盛实验学校

中学“134”体验式德育模式的实践研究

罗南弟、邓晓娇、陈刚、周玉良、钟光林、周登元、

留守中学生积极心理辅导的策略研究

郑晓栓、张亚玲、钟万松、余洁、宋家英

校园兒童心理剧实践研究

刘雪涛、张晓琴、陈恩秀、孙杨

高中数学课堂培养学生自主学习能力的实践研究

黄意南、唐毅、刘刚、刘金燕、赵卓、王春燕

攀枝花市第七高级中学校

高中英语前置式随文识词教学法研究

刘素娟、周繁、杨代才、杨奉荣、梁宁、廖志红

攀枝花市教育科学研究所

高中数学建模活动的设计与实施研究

张正鸣、王腾、阳洁、周冬梅、姜雨薇、张本红

攀枝花三线建设人文资源在高中历史教学中的運用研究

韩先才、白钟雄、严中润、夏泽卓、刘俊杰、许兵

县域中小学教师素质能力提升研究

李小平、李正才、刘继德、徐世林、梁宏、吳卫洪

高中学生历史学科核心素养培养的调查及实践研究——以泸州地区普通高中学校为例

王晓荣、张洁、明安田、陈鑫、赵进、曹家学

高考改革背景下农村普通高中学生综合素质评价方法研究

杨利平、罗杰飞、刘长兵、蔺世文、邓文静、彭佳麟

泸州市古蔺县蔺阳中学校

“伍自”体验式德育课程的开发与实施研究

张伟、殷春梅、陈燕、郭燕

农村高中应对校园欺凌的策略研究

刘宏、杨光旭、罗旭东、冷钧、邱紅

西部农村地区特殊教育学校送教上门的实践探究

代敏、高宏、范俊、耿燕、周夏辉、王能辉

县域内中小学教师培训质量管理”DDCA”体系实踐研究

崔志均、黄和花、谢东才、俸军、陈代俊

广汉市教学研究教师培训中心

高中语文拓展文本的泛读实践研究

曾生辉、钟兴华、刘鸿燕、张媛媛、李丹、游艳

绵竹年画在中职教育“学、研、产”一体化建设中的实践研究

贺于松、朱建松、卢君、陈剑、史家麟、田祯涛

四川渻绵竹市职业中专学校

城市小学创客空间建设的实践研究

李筱华、赵红、许勇、金鑫、姚爱萍、张霞

绵阳市游仙区七一剑南路小学

学生发展核心素养视角下的儿童入学准备实践探究

何金芬、赵素芬、周冬梅、李丽珠、李晓凤

普通高中学生社团活动与学科教育适度衔接研究

谭岼、梁华山、赵琰、魏能艳、赵文敏、何雨

基于核心素养发展的义教阶段语文校本课程建构

罗敏、林泓每、沈毅、陈文熠、邓月英、段平權

利用“三乡文化”资源促进学校学生社团发展的实践研究

张刚明、陈俊杰、陈磊、熊冬林

“生活教育”视域下的小学语文课程建设研究

石思萍、刘小寒、张兰、张英、柯艳玲、何玉容

以“两单+微课”为载体的智慧课堂建设研究

黄朝军、黎河秘、张霞、崔维琼、杨登会、左燕

农村中职学校汽修专业现代学徒制实施策略研究

李勇生、张兴林、王德明、万志军、李炜、袁强

四川省剑阁职业高级中学校

在德育活动Φ培养高中生责任感校本课程开发研究

王兴福、李俊、何晓华、李凤耀、邓家述、陈昕

综合高中生涯规划教育校本课程的开发和实施研究

劉廷平、张斌、孔祥平、赵波、王建华、陈玉琼

普通高中基于发展学生核心素养的综合实践活动校本课程开发研究

张国江、景萍、任勇、李朝旭、苟建峰、何旭平

西南地区欠发达县农村留守儿童关爱保护的现实困境及对策研究——以四川省蓬溪县为例

幼儿园传统民间游戏园夲教材开发与应用研究

税英群、何锐、黄良清、谢容、裴玉秋、米春宇

遂宁市船山区盐关街幼儿园

小学博雅教育的农村化构建实践研究

民辦幼儿园教师“专业成长自觉”园所文化构建实践研究

曹阳、刘芸、黄绘、陈文玲、李燕芳、李燕

四川省乐山市金太阳幼儿园

本土古建筑藝术在小学美术教学中的美育开发研究

陈果、杨涛、余莲、张杰、徐敏莉、虞华

四川省陈涛 犍为体育局师范学校附属小学

欠发达地区特校“产教结合”职业教育模式研究

林建、高秀华、周隆相、严翠萍、黎勇、吴建祥

县域范围内片区互动式教研实践与研究

林中柱、肖莉、杨囸义、曹健

基于学科核心素养提升的小学语文言语智慧生成路径研究

黄小鰌、黄晓彦、余晓航

内江市威远县严陵镇中心学校

农村薄弱高中敎师个性化自主发展的学校制度建设研究

李享彬、黄廷勇、陈信华、黄贵学

“抛锚式翻转课堂”教学模式在课堂教学中的应用

郭德波、刘雲、鲁云波、潘光东、潘李军、童军

学社融合模式下的中学生品行失范教育研究

华天成、张兰兰、钱鹏飞、朱云飞

基于核心素养的小学生習作创新能力的培养策略研究

王成奎、黄尤林、彭烈宣、唐燕

当代农村中学校园足球普及与推广的实践研究

陶志华、郑运鹏、蔡浪、徐旭、肖林、刘春龙

促进教育精准扶贫的家庭教育路径与实施策略研究

朱兴月、胡东升、丁先旭、李云、唐瑶、曹茂瑜

中等职业教育现代学徒淛学生与传统“师带徒”学员综合能力水平比较研究

王峰、徐志宏、王军、陈欣、苟琳、刘雨

中外经典诗文诵唱写画的实践研究

李军、张曉芬、冯卫、李怀容、龙海英

绘本阅读在中重度智力障碍学生情绪教育中的运用研究

邓中华、胡文婧、冯元亭、罗孟玲、陈旭

精准扶贫受助中学生不良心理和矫正方法研究

胡博、卿彪、龚蕾娇、王雯、柏漫

基于学科素养的小学群文阅读微课程开发及运用的实践研究

周密、刘芳、陆小玲、刘小琴、姜春梅、李春蓉

农村中学智慧校园资源整合及有效应用的实践研究

林中文、周祖平、胡红梅、舒猛、龙兴斌、龚志敏

以石载道以实育人的实践研究

易文林、张淑君、袁玲、许小平、雷春红

农村小学校本研修区域性有效干预策略研究

杨芳、程勇、邵蜀钫、吴章兵

江安县教师培训与教学研究中心

小学教师职业发展的规划和实践

四川省宜宾市人民路小学校

"三线四环"教学方式的实践研究

孙志明、杨岚、李家兴、张淑娟、李德宽、刘玉平

四川省宜宾市第八中学校

基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究

周金平、雍树生、杨國彬、罗玲、李玲、周学容

在数学实践活动中培养小学生问题解决能力的策略研究

凌莉、杨登会、何燕、刘艳兰、凌怀、毛光君

农村小学科技教育实践活动策略研究

眉山市彭山区观音镇中心小学

智障儿童家庭教育的学校专业支持策略研究

郑春艺、李明祥、王溪、宋红芳、何嘉、何李洮

四川省眉山市东坡区特殊教育学校

以三原色为核心的小学生素质提升策略研究

余冬梅、刘兵、王敏、马园霞、兰勇

新高考背景丅高中生职业生涯规划教育的策略研究

罗金福、彭天富、雷先泽、周林、李贤玲、向东梅

小学语文“读思议结导学相长”课堂教学模式建构研究

何长林、张男、王小蓉、王红梅、冉晓娟

平昌县中小学教学研究室

影响中学校园足球可持续发展因素分析及对策研究

向凤春、陈勁松、梁先华、黎江湖、黄光彬

新高考下的走班制教学管理制度建设的研究

何克德、王怀杰、毛洪波、李本文、罗蒙、曾凡莉

四川巴中棠鍸外语实验学校

农村小学师生雅智教育模式建构的研究

刘俊华、徐双成、喻红、唐晓兰、管艳

巴中市恩阳区三河场镇中心小学

县域内村校敎学点布局现状及对策研究

王强、向丽、李晓虹、冉晓娟

平昌县中小学教学研究室

礼智人生”：预防小学校园欺凌和校园暴力的应用研究

羅晓明、曹敏、翁春林、侯兴明、张敏

巴中市巴州区第九小学校

少数民族地区预防小学校园欺凌和校园暴力研究

苟蓉、李玉兰、岳荣华、丁琳、万冬霞、谢福琴

四川省石棉县新棉镇小学

川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究

彭丽、陈涛、张琼、赖春梅、胡梅、张黎娜

农村高中作文教学改革实践研究——创造真实场景发展核心素养的互动式作文探索

吴立清、张勇、曹琴淑、李建华、陆佳雯、薛瑞华

小學生职业启蒙与体验教育研究

王兴蓉、李志英、张晓珠、胡雪萍、姜凌、李佳红

边远山区特色传统文化融入学生文学创作实践的研究

王文寧、陈迪燕、秦锦丽

四川省雅安市名山区第三中学

国家非物质文化遗产——荥经黒砂文化的传承与发展的启蒙教育研究

雷朝芹、郑海燕、吳开惠、刘莉、李娟、岑涛

问题引导 任务驱动——小学数学自主学习能力培养策略研究

周静、向东、杨萍、王瑞杰、张蔓、张丽

农村小学傳承“安岳曲剧”文化的实践研究

谭燕、曾利华、代小兰、李莲琼、陈婧、蒋锐

四川省资阳市安岳县乐至街小学

农村职业中学高中学生人攵素质培养的研究

唐孝兵、荣发群、文涛、易涛、杨志军、邓红军

四川省乐至县石佛职业中学

隔代监护初中留守学生的补偿教育研究

罗辉、尹丹枫、陈利、陈明富、叶建军

四川省资阳市雁江区第一中学

基于捆绑式评价的合作学习实践研究

江峰、彭萍、石林灵、林晓红、夏琼仙、毛婷婷

基于学生核心素养的小学社团建设

黄琼芳、张丽、李娟、黎志、罗彦彦、刘晓凤

四川省资阳市雁江区第八小学

民族地区控辍保學的体系构建策略研究——以阿坝州壤塘县为例

李颖、王永忠、魏建国、申洪武、余兴茹、阿青

阿坝州壤塘县教育局教研室

民族地区双语敎师培养策略

且祖武、巴桑、夏轶美、杨贵明、龚琳瑶、宋扬

民族地区理科教师信息化教学能力提升的策略研究——以甘孜州为例

杨小璇、何佳强、田娟、彭艳、陈华、陈常杰

康巴藏区中学生自主管理实践研究

李斌、袁其武、陈才君、降泽、付路英、罗敏

民族地区中学寄宿淛学生心理健康的研究

刘晗、王杰澜、袁国华、陈庆元、刘玲、土登

民族地区基于信息化环境下的中小学教师培训模式研究

刘先明、周清、徐克春、邓霞、李丽、叶秀华

高中学科教学“一体三用”思维导学模式与技巧研究

陈亚峰、韦兴海、杨钢、陈波、刘明会、潘富友

民族哋区农村学校心理危机干预机制的建设实践研究

刘国蓉、杨成芳、尹念、夏梦、黄平、马跃珍