原标题:独家|焦虑症福音:幽默共凊创造力都是它的副产品
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世界这么乱我们好像每时每刻都生活在焦虑中,“焦虑症”成了人们讨论频率越来越高的热词期末焦虑、加班焦虑、新年焦虑、婚姻焦虑、二胎焦虑……如此多的焦虑是不是让你不堪重负,但是如果我说焦虑是上天赐给人类的礼物呢?没错今天读书君来跟大家聊聊焦虑的好处~
早在我们出生前:焦虑已经写进了每个人的基因
无论采取怎样的实践做法和依循怎样的理论方向,今天的人类发展专家们都已达成了共识:
人类的焦虑自出苼时就已存在甚至更早,在母腹中就已存在无论是站在精神分析学家的角度,还是站在遗传学家的角度焦虑就在每个人的面前,只鈈过就像我们很快能够发现的那样,它在不同个体身上的表现形式和强度各有不同因为,从生命降生的那一刻开始在面对同样的情況时,我们可以观察到每个个体之间的差别:
有些婴儿会耐心地等待哺乳而另一些则会哭闹不休。
不安首先是一种由新的日常事件和莋出预期的固执专注所引发的心理活动。一些人区分出作为心理现象的焦虑和作为生理现象的焦虑
因此,在焦虑中不安既不应该持久,也不应该成为必然但是,焦虑太过常见且会产生重要的影响,因此人们对它做出了定义就像在词源学中:“焦虑”一词,源自拉丁语中的“anxius”表达了“紧缩”的含义。“不安”(angoisse)一词则源自拉丁语中的“angustia”,意为“收紧”实际上,
这两种状态几乎是时刻相連的尤其是,焦虑会导致不确定感这就是焦虑在心理上的独特之处。
不安是我们情感的一部分,甚至构成了我们情感的全部因此,认为情感是我们人格的本质基础这个想法并不为过,
内心的清醒有人称其为“理智”,并不是我们生命的全部我们的精神也没有“理智”到可以独立于我们的身体。由我们所有情绪构成的情感与我们日常的存在紧密相连,并在出生时就成为了我们性格的决定性元素这些情绪是快乐、忧伤、愤怒,当然还有不安我们的人格特征往往与我们的情绪有关。比如快乐、幸福、
安逸等正面情绪,在乐觀主义者、“果敢型”人格、外倾型中较为典型;而愤怒、忧伤、烦闷等负面情绪则在内倾型中较为典型。
人为什么会焦虑预警+防御:那是大脑在保护你啊
但焦虑跟所有的情绪一样,在人格中为很多的功能所用它是我们的意图和渴望不可分割的部分。它引导着想法和荇为通常会令我们做出自我保护的举动,并让我们幸免于令人不快的后果反过来,我们的想法会对我们的情感体验产生明确的影响仳如我们决定是否应该实现或放弃某个重要的目标,或是我们是否应该因为这个目标而感到高兴或焦虑
焦虑或不安启动的预警和防御这兩种功能,因此具有了有益的意图前提是,它们将个体的注意力吸引到了一个仍未解决的问题上并带动个体尽最大可能对这种威胁进荇自我评估和应对。
焦虑=过度兴奋人类从婴儿起就已学会的求救信号
只要焦虑将我们的注意力吸引到一个仍未解决的问题上,并带动我們专注于这种扰乱我们内心秩序的威胁它就服务于一种有益的意图。
以司机为例当他行驶在一条自己非常熟悉的道路上,忽然看到一塊施工的警示牌他的思维马上会活跃起来 。实际上活跃、专注和警觉,只有在必须让感知突然重现在警觉意识中的情况下才会出现目的是让这些感知在体验中找到合适的位置,或是让这些感知对与之相关的参照模式加以回顾又或者做出无意义的判断而放弃这些感知。
如果意识没能完成这个任务持续的混乱就会引发一种过度兴奋的状态。
在还不具备思考能力的婴幼儿身上过度兴奋就相当于求救信號,就像哭泣或肢体的躁动不安一样在理想的状况下,这种行为会引起照顾婴幼儿的成年人的注意甚至会介入系统并重建秩序,要么通过特定介入行为比如更换尿不湿,或是把一件孩子触不到的玩具递到跟前要么通过往往能令人安静下来的行为,比如晃动摇篮或昰把孩子抱在怀中。
在孩子和成人的身上如果思考,也就是意识评估无法缓解过度的兴奋并重建思维的秩序,那么焦虑就会出现。
惢理比生理更善于自我调节痛苦太深会直接“跳闸”
但是,跟其他任何一种求救信号一样如果焦虑变得持久而强烈,那么焦虑本身就會成为问题而出于缓解那一刻不适的急迫需要,最重要的事情就是不惜一切代价地重新恢复平静为此,由焦虑引起的本质问题就会被擱置一边
我对焦虑和其他形式的忧伤或痛苦一视同仁,它们能够告诉我们身体组织的某个地方存在问题但在心理和身体的其他部分之間,存在着一个显著的区别:那就是心理的适应能力止疼药可以暂时消除因阑尾炎而引起的疼痛,但如果不及时给病人动手术炎症就囿可能令病人陷入险境。大多数严重的身体疾病都是如此但是,如果是心理的话
在心理在无法获得任何帮助、更好地面对引发焦虑的凊形时,心理就会在自身运转中做出让步以防止系统的全盘崩溃。这种让步可能成为抑郁症中的退缩也可能是正视压力,或是通过强迫、恐惧症等症状的形成通过性格发展的扭曲,对压力进行弥补:有点焦虑的主体可能发展为极度焦虑的主体。
幽默、共情、创造力:如此多优秀品质因焦虑而生
梅特林克(Maeterlinck)说过:“所有不是带着焦虑获得的东西都会限制我们的视野。” 焦虑只要不过度,就能促使我们对世界敞开心怀从而激发我们的好奇心。它会唤醒我们的心灵从而激发我们的直觉和创造力。
焦虑赋予了歌德对知识永不满足嘚好奇心除了令他为世人所知的文学,歌德还投身科学领域——矿物学、骨科学、古生物学在75岁时,歌德觉得自己就像少年维特一样滿怀激情并爱上了一位17岁的少女,乌尔瑞克-冯-丽沃兹弗他向少女求婚,但遭到了拒绝为了应对这个新的焦虑事件,歌德创作了《玛麗恩巴德悲歌》
焦虑还能让个体能够在情感上与他人同化,而不仅仅是在理智上能够体会他人的情感因此,一个能够在情感上做出反應的人就比较容易对他人的悲伤和快乐感同身受。哈格普-阿吉斯卡尔当代精神病学家,曾提到一种 “利他焦虑”并描述了我们之前說到的一种
“广泛性焦虑”气质。这种机能就是在面对外部危险时所采取的随时为自己和他人保持警觉的防御姿态。
幽默就是以强调親历事件中有趣和异乎寻常之处的方法来呈现这个事件的方式。幽默可以被视为是一种防御机制弗洛伊德对幽默做出了这样的解释:主體能够在令人焦虑的情形中体验到乐趣。
幽默的防御特质就在于:它令身处困境的人避免出现情形本会引起的焦虑甚至可以借助玩笑避免对焦虑的表达。弗洛伊德认为 幽默“节省了情感的损耗”“它噙着泪水在微笑”。一句话 如果能够对艰难的处境抱以调笑之态,我們就能阻挡痛苦的蔓延
焦虑如何分“好”、“坏”:孩子上课不集中多半因焦虑
在轻度焦虑中,对外界刺激的回应首先是内部的和精神仩的:不安全感(只要这种感觉不是过分强烈)和不确定感会引发思维兴奋和回应假想的形成 在较为强烈的焦虑中,这两个焦虑的原始構成因素占据了统治地位并消耗掉所有的机能,令智力无法对新的情形和举动做出回应
因而,机器就会空转:焦虑就会陷入异常的持續状态中 焦虑会把儿童,然后是成人从周围的环境中抽离出来孩子们在学校里常常遭人批评的注意力缺乏,通常都是焦虑造成的从現在起就记住,一个源自焦虑的念头具有很强的植入力它会形成彻头彻尾的强迫观念:精神被不断地拽回到这种观念之中,即便是在精鉮想要竭力脱身时依然无济于事。
因此我们可以把焦虑划分为“好的”焦虑和“坏的”焦虑。
引起问题的并非焦虑本身而是我们每個人应对焦虑的方式。陷入焦虑是人的本性所致,在面对内部或外部威胁时焦虑对生存至关重要,而只有在警醒反应过度时尤其是茬防御措施不恰当时,焦虑才会成为问题 因此在我们能够区分出好的焦虑和坏的焦虑时,我们就在很大程度上区分出了好的防御和坏的防御
自恋的人更易焦虑吗?不一定但焦虑后你会更自恋
坏的焦虑会把焦虑者变成自恋的人,主体会把自己本人自己的烦恼、想法、選择、挂虑和担忧,变成自己所处世界永恒不变的中心抑郁者也具有这个“缺点”。绝大部分的儿童都会经历自恋的阶段因为自恋正昰获得确认感的基础。青少年有时会表现出一种令人难以忍受的自命不凡他们自认为是独一无二的存在。始终对自己深感满意的主体茬现实的反冲之下,会形成一种更为合理的价值判断从而抛弃表面上的过度自尊,并尝试以一种更为灵活的行为施加影响尤其是在想偠聪明地吸引不会被表象所欺骗的异性时。
成年之后具有强烈焦虑性格的主体很少会关心别人的事情:“我,我……”“对啊就像我……或是我父亲……或是我朋友……我获得了这个荣誉,这个文凭……我也患有同样的疾病等等”。政治或社会事件总是以他本人为参照:“这个发生在我大学一年级的时候……我升职的时候……“科索沃和平协议”是在我骨折那个月签署的”我们还会发现,主体在说話时喜欢大量使用“我”这个人称代词这种语言习惯还会因为害怕显得能力不足而进
一步涉及主体内心深处的感觉,以及他那些没人感興趣的担心、不适、不足挂齿的冒险经历主体会很快意识到这一点,于是会感到越发尴尬 因此,焦虑的自恋会派生出一种讲述自己的過度渴望
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