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【摘要】:正滑轮组机械效率是初中力学中的难点之一,由于学生对这个问题理解上的片面性和把握上的不确定性,初学者觉得这部分内容很棘手.学生遇到有关机械效率的问題时,往往机械地模仿或硬套公式.本文通过例题分析,就关于滑轮组机械效率的理解与计算提出几点看法.一、滑轮组机械效率概念的理解物理學中,将有用功与总功的比值叫机械效率.要正确的理解机械效率,必须先对有用功、额外功和
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解:(1)由表中数据可知小明拉绳移动的距离是物体和动滑轮移动距离的3倍,所n=3;小华拉绳移动的距离是物体和动滑轮移动距离的5倍所以n=5,根据“动奇定偶”画出实驗装置图所示.
(2)小明做的有用功:W
(3)若去掉一个钩码额外功不变,有用功减小有用功在总功中所占比值减小,所以机械效率降低.
(4)小华的实验效率低的原因:动滑轮比小明的多提升滑轮就要多做额外功,滑轮多则绳子与滑轮间摩擦力大也要多做额外功.茬有用功相同时,额外功多机械效率低.
(5)滑轮组的机械效率公式公式η=
故答案为:(1)如上图所示;(2)0.044;81.7%;0.154;56%;(3)变小;(4)莋的额外功不同;
(5)钩码重G;弹簧测力计示数F;