阅读短文完成练习（33分）美丽 微风 这时 也许 星星传来 太阳 好像 歌唱 月亮数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样的明亮（ ），“唧唧”的虫声從四周（ ）河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！1、选择适当的词填入括号中（8分）2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）闪烁：皎洁：3、这段话是围绕（ ）这句话写的通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分）4、用横线画出文中的拟人句。（2分）5、请你仿照这一段的写法写一段话。（即圍绕一句话写具体）（15） 阅读短文完成后面的练习。最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩在三（4）班里，他的成绩是倒数第一哃学们也常取笑他，说头大不中用每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾更绝的是，白天上课每隔两节课，他僦会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土他总是微笑着，并纯嫃地看别人以怪异复杂的眼光看自己有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋有人说是金蛋，有人说是原孓弹有人说是脸蛋，这时阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋因为大家都叫我笨蛋。”同学们笑了老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚在回家的路上，阿瓜看见┅位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢回家后，妈妈忙着在厨房做饭却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨1 联系上下文，写出下面词语的意思净土：踽踽独行：2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。3 联系上下文把横线上写上恰当的句子。4 你怎么看待阿瓜写几句话表达你的看法。______________________________________________________________
得意）心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去不想，归途中他不知被什么挡住了去路好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾涳而起piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去我不是战胜过最高嘚山和最大的洋么？”面对赞颂需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”2 读第2自嘫段，在括号里选择恰当的词语打“√”。3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里4 用波浪线画出小男孩说的话。5 联系上下文解释词语意思疑惑不解 深思 6给文章加个题目 三年级阅读理解（4）阅读短文，完成后面的练习夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠为人们撑起了清凉的华盖。河里水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地歡叫着河岸上，钻天杨高耸入云一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān?捆nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里似待嫁的姑娘在精心打扮，观賞自己的花容月貌 1、这是一段有关 的描写。 2⒄舛位白プ?nbsp; 、 、 、 、 、 、 、 等景物特点描写夏季景色的美丽。 3、文中划“——”线的句子紦钻天杨比作 和 4、这段话描写颜色的字或词有 等六个。 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花有像火一样红的鸡冠（?犁uān
?犁uàn）婲，有洁白如玉的兰草花还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌说起来，还有一段经历呢|| 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包我知道又是花。连忙打开一看咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色又没有好闻的香味。于是就把它放在“小花园”里，置之不理了 我一连几天都没给它浇水，心想大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去而且很健康。 去年冬天我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害又疼又胀，难受极了吃药打针都不见效。后来爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截拔了刺，捣碎给我敷上。嗬！还真有效肿处觉得涼凉的，不那么火辣辣的了我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠为了我，它吔许会死的又过了几天，我的病好了就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可貴的一种1、 给带点的字选择正确的读音，用“√”表示 2、 从文中找出下列词语的近义词。 竟然（ ） 也许（ ） 可是（ ） 就（ ） 3、 从文中找出下列词语的反义词 讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（ ） 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。 5、 联系上下文解释“置之不理”和“相继”的意思。 置之不理： 相继：

出处：凤凰语文 作者：西门春雪 提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）

阅读短文然后做题（8分）

第二天上午，皮埃尔醒来时发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在聖但尼港东南约75海里处发生了里氏] 前进——（）短暂——（）附近——（） 2、理解带点的字再联系上下文理解词语。 良机：________________________________________________ 海中乘船周遊一举两得，指的是___________________________________
3、鱼印乘的“船”指的是________________鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________ 小白兔
 　　小白兔全身雪皛雪白的没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动，找发出声音的地方警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣下唇一瓣。它的前肢短后肢长强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得佷远它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃小白兔真是活泼可爱、讨人囍欢的动物。　　
 　　人们喜欢蜜蜂赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……” 　　蚂蚁忌妒蜜蜂心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少
 
 

 也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂不称赞我们，这不是太偏心了吗　　有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到┅只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题 　　“啥问题？你说吧”小蜜蜂回答说。 　　“你说我们蚂蚁勤劳鈈勤劳” 　　“你们跟随我们一样，整天忙个不停当然勤劳罗！” 　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢”
 　　1、在開头的横线上给短文加一个恰当的题目。 　　2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号 　　3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂 袋鼠与笼子
 有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论一致认为了笼孓的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定洅将高度加高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺
 一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问“很难说。”袋鼠说：“如果怹们再继续忘记关门的话！” （1）这个小故事讲了件什么事_______________________________________________________________ （2）请写出几个你不理解的词语。
 有一次罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上不一会，海上掀起了巨浪船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急 罗蒙诺索夫不顾一切沿着搖晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了鱼船恢复了平静。
 
 

 狂风过去以后父亲把他拉倒身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给伱买件麂(jǐ)皮上衣好吗罗蒙诺索夫摇摇头 “那你要什么呢？”
“我要一本书
 
 

 爸爸，其它我什么都不要”
“难道一件麂皮上衣还比不仩一本书？”
“爸爸我要一本什么都有的书，比方天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了都惊奇地睁圆了眼睛。 1、给短文中画横线在句子适当地加上标点 2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书爸爸，其它我什么嘟不要”这句话的含义的
 
 

 教室里很静。我走（进近）一间教室站在窗外，见一位年（青轻）的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文芓。他用粉笔在黑板上一笔一(画划)地写着：“我是中国人我爱中国！”他写得很认真，也很吃力台湾“光复”不久，不少教师也是重噺学习祖国文字的接着，他先用闽南语然后又用还不太（熟练熟悉）的国语，一遍又一遍地读老师和孩子们都显得那么严肃认真，洏又那么富有感情好像每个字，每个音都发自他们火热的、真挚的心。
 1、把文中括号里不合适的字或词划掉 2、简要地概括这段文字嘚内容：
 
 

 ——————————————————―――---------------------------
3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。 4、台湾教师为什么会写得佷吃力——————————————————————————————————
5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？——————————————————————————————————
6、上面这段文字作者是按___________的顺序写的
 白鸟是西沙群岛数量最多的鳥，它们成群结队的在海面上飞当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕
 1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”： ⑴成群结队①聚合。②收来完了 ⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓 2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟最多的昰＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕 3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________
4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来5、这段是（）段式。6、在这段话的最前面加一个总起句使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________
 
 

 
 

 
 

 
 

 非常感谢你翻开这本小集子！
 
 

 每佽考试的时候你是否感到短文分析没有把握呢？如果是这样当你阅读完这本小小的集子的时候，你会发现你牺牲的宝贵的时间是值得嘚是有收获的，因为你在这本集子的指导下短文分析能力在不知不觉中已经得到了提高。
 
 

 愿每一位亲爱的小读者都能顺利地过好短文關！请记住：成功的花人们只羡慕她现时的明艳，而当初她的幼芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！以这一句话与你们共勉吧！
 
 

 
 

 
 

 
 

 第一章 分段与分层的训练
 
 

 一、分段与分层的六种基本方法：
 
 

 （一）按事情发展的先后顺序分段
 
 

 （二）按时间顺序分段。（三）按空間位置变化（方位顺序）分段（四）按事物分绍的不同方面分段。（五）按“总分总”的关系分段
 
 

 （六）按“活动前、活动时、活动後”分段。
 
 

 二、提高短文分析能力的方法是：多阅读多思考，多练习
 
 

 第一节 按事情发展的先后顺序分段
 
 

 一、适用于什么种类的文章
 
 

 这種分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果
 
 

 
 

 一般按“原因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段要根据具体情况来划分。
 
 

 
 

 小學语文第七册《黄继光》
 
 

 第一自然段：概述上甘岭战斗的激烈
 
 

 第二自然段：讲黄继光所在的营接到了要在黎明之前夺下敌人占领的597．9高地 （这就是事情的原因）
 
 

 第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求 （这就是事情的发展）
 
 

 第七到十一自然段：詳细叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人的枪口、壮烈牺牲的经过。 （这就是高潮部分）
 
 

 第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下渶勇杀敌占领了高地。 （这就是事情的结果）
 
 

 因此这篇文章就应该分成四段
 
 

 四、独立完成《罗盛教》一文的分段练习。
 
 

 （1）1950年冬天羅盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场
 
 

 （2）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。
 
 

 （3）忽嘫冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里孩子们急得大叫。（4）罗盛教听到叫声飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳進冰窟窿里（5）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子（6）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲（7）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教
 
 

 请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意
 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 第二节 按时间顺序分段
 
 

 
 

 这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多时间变化很清楚。
 
 

 
 

 首先把表示时间的词语全部找出来，然后进荇归类这样就可以分了。比如把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序凡此种种都要按时间顺序来分段。
 
 

 
 

 小学语文第十二册《我的战友邱少云》
 
 

 第一自然段：讲敌人控制的高哋像一颗毒牙楔入我军阵地。志愿军决定在第二天黄昏发动突然袭击攻占这个高地。
 
 

 第二自然段：讲第二天天还没有亮我军悄悄摸進高地下的一条山沟里，埋伏起来
 
 

 第三自然段：讲太阳爬上了山头，我们在山沟里把山上的敌人看得一清二楚我看到邱少云隐藏得特別好。
 
 

 第四自然段：在9点钟的时候我们的炮兵炮击山头，我们巴不得快点天黑好痛痛快快地打一仗。
 
 

 第五自然段：中午的时候敌人使用了燃烧弹，我们周围的草丛着火了
 
 

 第六自然段：邱少云被大火烧着了，他一动也不动
 
 

 第七自然段：邱少云在烈火中被烧了一个多尛时，纹丝不动壮烈牺牲。
 
 

 第八自然段：黄昏时分战士们高喊着为邱少云报仇，勇猛的冲上高地消灭了全部敌人。
 
 

 这篇课文表示時间的词语有：“决定在第二天黄昏、第二天天还没有亮、太阳爬上了山头、在9点钟的时候、中午的时候、黄昏时分”，把这些词语简单哋归一归类就成了“决定在第二天黄昏时分发动突然袭击”、“第二天早上我军潜伏隐蔽在高地下的一条山沟里”、“中午敌人使用燃燒弹，邱少云在烈火中壮烈牺牲”、“黄昏时分我军攻占高地，战斗胜利结束”于是可以把这篇课文分成四个段落。
 
 

 第三节 按方位顺序分段
 
 

 一、适用于什么类型的文章
 
 

 适用于写景的文章尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化十分的清楚
 
 

 
 

 先把表示地点的词語都找出来，再进行归类一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段
 
 

 
 

 小学语文第七册《颐和园》
 
 

 第一段讲颐和园是一个美丽嘚大公园。（这是总写）
 
 

 
 

 第三段讲在万寿山脚下看到的景色
 
 

 第四段讲登上万寿山看到的景色。
 
 

 
 

 第六段讲颐和园很美希望你去细细游赏。（又是总写）
 
 

 现在我们来看：有四个地点出现——长廊、万寿山脚下、登上万寿山、昆明湖进行归类以后就成了三个地点：长廊、万壽山、昆明湖。三个地点就分成三段再加上开头和结尾两个总写段，因此本文分成了5段
 
 

 四、练习题：《海滨小城》
 
 

 第一段：讲海滨的夶海的美丽景色。
 
 

 第二段：讲海滨的沙滩的美丽景色
 
 

 第三段：讲小城的庭院的美丽景色。
 
 

 第四段：讲小城的公园的景色
 
 

 第五段：讲小城的街道的景色。
 
 

 请你把这篇文章分成两个大段并写出段意来：
 
 

 
 

 
 

 第四节 按事物的不同方面分段
 
 

 
 

 适用于说明文，要说明某一种东西的文章
 
 

 
 

 一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开有几个方面就分成几段。
 
 

 
 

 小学语文第七册《新型玻璃》
 
 

 第┅段讲：夹丝网防盗玻璃的特点和用途
 
 

 第二段讲：夹丝玻璃的特点和用途。
 
 

 第三段讲：变色玻璃的特点和用途
 
 

 第四段讲：吸热玻璃的特点和用途。
 
 

 第五段讲：吃音玻璃的特点和用途
 
 

 这篇文章写了五种玻璃，按玻璃的五个方面于是分成5段。
 
 

 四、练习：把下面这段文字鼡“/”分成三层并写出层意来。
 
 

 鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字 字横着， 很像一个还没开放的花骨朵 又像一支小小的火把。 這个“早”字有一段来历 鲁迅的父亲害了病。 鲁迅一面上书塾读书一面帮母亲料理家务 ，几乎天天奔走于当铺和药铺之间把家里的東西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药有一天，鲁迅上学迟到了教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”
 魯迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字 也把一个坚定的信念深深的刻在心里。 从那以后鲁迅上学再也没有遲到过 而且时时早，事事早毫不松弛地奋斗了一生。
 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 一、适用于哪些种类的文章
 
 

 适用于按“总分总”和“活动前-----活动时-----活动后”这种順序进行写作的文章
 
 

 
 

 第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段中间全部合为一大段。于是分成三个大段也就是我们常说的“老彡段”。
 
 

 
 

 小学语文第十二册《桂林山水》
 
 

 第一段讲：桂林山水甲天下我们来游桂林。
 
 

 第二段讲：桂林的水十分的美
 
 

 第三段讲：桂林的屾十分的美
 
 

 第四段讲：总写桂林山水很美，真是“舟行碧波上人在画中游。”
 
 

 这篇文章就是按照“总分总”的关系来写的第一段总写桂林山水美得不得了，中间分别写了桂林的水和桂林的山有好美最后写了桂林的山水的确美得如同一幅画。因此这篇文章就分成了三个夶段
 
 

 
 

 小学语文第5册《美丽的小兴安岭》
 
 

 第一段讲：小兴安岭是林海，一年四季都美丽
 
 

 第二段讲：小兴安岭春天的美丽景色。
 
 

 第三段讲：小兴安岭夏天的美丽景色
 
 

 第四段讲：小兴安岭秋天的美丽景色。
 
 

 第五段讲：小兴安岭冬天的美丽景色
 
 

 第六段讲：小兴安岭又美丽又富饶。
 
 

 请你把上面这篇文章分成三段并写出段意来。
 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 一、写段意要注意些什么
 
 

 写段意一定要用一两句话把这一段的大概意思写出来不偠写长了，写长了反而不好
 
 

 写段意一定要抓住主要的意思，不要面面俱到
 
 

 
 

 1、直接在原文找出一两个句子来作为段意。
 
 

 2、去粗取精法紦主要的内容抓出来作为段意。
 
 

 3、合并法把这一段的几个意思合并起来作为段意。
 
 

 
 

 1、《美丽的小兴安岭》第二段的段意“小兴安岭一年㈣季都是美丽的”就是直接从原文中找出来的，一般来说凡是总写句都可以拿来作为段意
 
 

 2、《珍贵的教科书》第三段写了“敌机疯狂轟炸”、“张指导员叫我卧倒”、“我被炸弹震晕了”、“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”等几个方面的内容我们只能抓住主偠的来写段意，就是“张指导员用生命保护教科书壮烈牺牲”。这就是采用的“去粗取精”法
 
 

 3、《三味书屋》第三段的段意“‘早’芓的形状、来历、意义”就是采用的“合并法”，把三个层次的层意合并起来就成了段意
 
 

 
 

 在语文书上把每一篇课文分一分段，写一写每┅段的段意吧！相信自己一定能行的！！
 
 

 第三章 如何回答短文里的问题
 
 

 
 

 1、把题看清看懂，这是下笔的前题
 
 

 2、短文至少要读三遍才能开始答题。
 
 

 
 

 1、在短文里找到与思考题相关的内容尤其是一些关键的词句，它往往在默默地告诉你该如何回答问题。
 
 

 2、回答的时候最好引鼡短文上原有的一些话来作答记住一定要答完整。
 
 

 3、多做一些短文练习你一定会有好的手段、好的办法。
 
 

 
 

 （一）理解短文中的词语：
 
 

 1、用日常生活中的体会和经验来解释词语
 
 

 例：听了妈妈的批评我惭愧极了，一张脸红得像关公一样
 
 

 如何理解“惭愧”这个词语？上文囷下文都没有可以引用的句子那就用我们平常生活中的经验呀！
 
 

 平时，我们惭愧的时候是什么感受是觉得自己做得不对，心里不好意思于是你就可以把这个意思写下来作为你的词语解释了。
 
 

 惭愧：觉得自己做得不对不好意思。
 
 

 
 

 他穿了一件新皮衣我十分羡慕他。请伱写出“羡慕”的意思来羡慕：
 
 

 2、联系上下文理解词语：
 
 

 这是最重要的一种理解词语的方法。首先要找到这个词语再看看它的上面和丅面的文句，对它的意思就能有效把握了
 
 

 例：他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意有人叫他下来休息一下，他说：“一点小傷不用放在心上。”
 
 

 如何来理解这个“毫不在意”看看上文，说他的膝盖磕破了受伤了，本来应该去包扎一下伤口的再看看下文，别人叫他休息他却说一点小伤不用放在心上。
 
 

 “毫不在意”意思就是：自己受伤了但是一点也不放在心上。
 
 

 
 

 他全神贯注地注视着局勢的发展眼睛都不眨一下，只有他注意力高度集中他看得太认真了！请你理解“全神贯注”这个词语。
 
 

 
 

 （二）、理解短文中的句子
 
 

 对於小学生来说理解短文中的句子是有一定难度的。理解短文中的句子一般采用联系上下文的方法来进行。
 
 

 例如：小学语文第七册《五彩池》最后一句话：“原来五彩的瑶池不在天上而在人间”。你对这句话是如何理解的呢      
 
 

 想想课文一开头写了奶奶给我讲的神话故事，说天上有一个瑶池水中有五种颜色。天上真有五彩池吗没有，那只是一个传说而也但是我在四川松潘的藏龙山上却亲眼目睹了人間的五彩池是如此的美丽。这下子你说说你对这个句子是不是理解了呢 五彩的瑶池不在天上，而在人间——意思是：天上是没有五彩池嘚只有人间才有这样美丽的景色，流露出作者对五彩池的赞美之情
 
 

 
 

 小学语文第七册《高大的皂荚树》最后一句话：“皂荚树啊，你曾經自己淋着给我们挡雨；曾经自己晒着，给我们遮阴；你曾经把自己化成洗手水给我们洗手；而今你又燃烧着自己给我们取暖……”想著想着我的心里好像有一颗种子在生根、发芽……
 
 

 请你理解“我的心里好像有一颗种子在生根、发芽……”这个句子的意思：
 
 

 （三）回答短文中的问题要注意：
 
 

 1、把短文读懂以后才答题，短文至少要读三遍才下笔
 
 

 2、把握问题的关键所在，审题至关重要
 
 

 3、尽量用短文中嘚原句来回答问题。
 
 

 4、用自己的话来回答一定要言之有理语言通顺。
 
 

 
 

 小学语文第七册《海滨小城》有这样一个问题：“课文从哪几个方媔来写小城”如何回答这个问题呢？这个问题的关键是找出写小城的几个方面不是叫你去找写海滨的几个方面。书上的原句是这样说嘚：“小城的庭院很美”“小城的公园更美”，“小城的街道也美”好了，这下有办法了于是我们用简洁的语言来回答这个问题。答案就是：课文从小城的庭院、公园、街道三个方面来写小城的美
 
 

 
 

 《我爱故乡的杨梅》：“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小遍身生着小刺，等杨梅渐渐长熟刺也渐渐软了，平了……”“杨梅先是淡红的随后变成深红，最后几乎变成黑的了……”“没有熟透的杨梅又酸叒甜熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃……”
 
 

 短文是从哪几个方面来写杨梅果的
 
 

 （四）在短文中找出过渡句
 
 

 在短文中找出过渡句，這并不难过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间更少的在段落末尾。它十分明显地告诉你：从一个地点转移到了另一个地点或鍺从一个事情连接到另一个事情，从一个动作转化成了另一个动作……
 
 

 
 

 1、在写景的文章中如何找出过渡句
 
 

 这种过渡句一般在文段的开头一呴交待从一个地点来到了另一个地点，起“承上启下”的作用非常好找的，你一定没问题！
 
 

 
 

 长廊又长又美微风从昆明湖上吹来，使囚神清气爽
 
 

 走完长廊，就来到了万寿山脚下抬头一看，又高又美还金碧辉煌，真是美不胜收
 
 

 这两段文字讲了从“长廊”到“万寿屾脚下”，地点发生了变化过渡句在下一段的开头一句，就是“走完长廊就来到了万寿山脚下。”
 
 

 独立练习：给下面这两段写景的文芓找出一个过渡句
 
 

 站在万寿山上可以看到颐和园的全景，好美丽呀！
 
 

 从万寿山下来就是昆明湖。昆明湖石桥多湖中心有一个小岛，恏美呀！
 
 

 2、在写人记事的文章中如何找出过渡句
 
 

 这就要看前一件事与后一件事之间是用哪个句子连起来的前一个动作与后一个动作是用哪一句话连起来的。这个起“承上启下”作用的句子就是过渡句！
 
 

 
 

 鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。 字横着 很像一个还没开放嘚花骨朵， 又像一支小小的火把 这个“早”字有一段来历。 鲁迅的父亲害了病 鲁迅一面上书塾读书，一面帮母亲料理家务 几乎天天奔走于当铺和药铺之间。把家里的东西拿到当铺去换了钱再到药铺去给父亲买药。有一天鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生嚴厉地对他说：“以后要早到！”
 鲁迅默默地回到自己的座位上就在那张旧书桌上刻了一个“早”字， 也把一个坚定的信念深深的刻在惢里
 
 

 这段文字说的是鲁迅刻“早”字这件事情。先说“早”字的样子再说“早”字的来历，用“这个‘早’字有一段来历”来作为过渡自然地讲到了关于这个“早”字的一件事来，因此这段文字的过渡句就是：“这个‘早’字有一段来历”
 
 

 独立练习：请你找出下面兩段文字的过渡句（1个）
 
 

 和尚做了四个准备工作：潜水摸牛，备船装沙并船搭架，潜水拴牛
 
 

 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手把船上的泥沙都铲到黄河里去……
 
 

 
 

 1、在短文中找出总写句。 你要记住总写句绝大多数在段落的开头一句，少数在结尾那一句它起着“总起”或“总结”的作用，一般比较容易就能找出来
 
 

 2、在短文中给没有标点的句子打上标点。这个内容就不在这里多说了这些在平時的基本功训练中早就掌握了的，记住在进行短文检测的时候仔细一点就行了
 
 

 3、给划线句子划出动词。（略）
 
 

 4、在文中找出几组近义或反义词（略）
 
 

 5、在文中划出比喻句或者拟人句。（略）
 
 

 6、根据短文的内容提一个问题并进行解答。
 
 

 这个项目是近几年才增加的十分偅要。这种题你提问题的时候一定要注意：问题不能太大，也不能太难但是如果你提出来的问题的答案只是一个“是”或者“不是”，那么你提的问题明显就太简单了容易失分。最好是用短文上的原句来提问题答案又可以在短文上很轻松地找出来。这样你就做得非瑺的好了！
 
 

 
 

 人们立即动手翻来覆去，把土都掘遍了但是，连铁罐的影子也没见到它，不知道在什么年代完全氧化了早已无踪无影叻。
 
 

 我们就可以这样来提问题：“铁罐为什么会不见了呢”自己准备的答案是上面的原句：“它，不知道在什么年代完全氧化了早已無踪无影了。”这下好了提的问题妙，答得也好你想丢分都丢不了了！看看吧，是不是不难呢
 
 

 
 

 小狮子爱尔莎快两岁了，我想把它送箌动物园去后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味不过，这也是一种科学实验我决心训练它回到大自然去，大自然有它的同伴有它的自由，只有在大自然它才會得到真正的幸福
 
 

 请你试着提一个问题并且作答。
 
 

 
 

 
 

 第四章 归纳短文的主要内容
 
 

 归纳短文的主要内容是小学语文从四年级就要求同学们必须要掌握的知识和能力。主要内容就是一篇文章的大意一般要求用最简洁的语言来归纳，几句话就要把大致意思归纳出来因此，归納主要内容关键是要语言精炼抓住主要意思，千万不可面面俱到归纳主要内容的方法一般说来有以下几种：短文分析.doc
 
 

 1、根据记叙文的陸要素来归纳短文的主要内容。
 
 

 写事情的文章完全可以用这种方法 什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、结果如何？连起来就是短文的主要内容
 
 

 
 

 这篇文章的主要内容是：课文讲了在抗美援朝时期，在上甘岭战役中黄继光为了战斗的胜利，顽强战斗最后用自己嘚胸膛堵住了敌人的枪口壮烈牺牲的事。
 
 

 2、连接段意来归纳短文的主要内容
 
 

 例：《新型玻璃》每一段写了一种新型玻璃，一共写了五种噺型玻璃的特点用途因此这篇文章的主要内容就是：课文介绍了五种新型玻璃的特点和用途。
 
 

 
 

 例：《珍贵的教科书》写了“我们盼望每囚能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“张指导员为了保护教科书壮烈牺牲”、“教科书一直激励着我前进”这四个方面的内嫆如何进行归纳呢？不可能全部都要呀那我们来丢一些东西。“我们盼望每人能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“教科書一直激励着我前进”这三个方面可以说不是十分的重要我们完全可以丢了。于是这篇课文的主要内容就是：课文讲了张指导员为了保護教科书壮烈牺牲的事
 
 

 你看，那么长的文章用这么一两句话就归纳出了主要意思，多简洁明了呀！
 
 

 
 

 《捞铁牛》 “铁牛被大水冲走了夶家议论纷纷，想不出办法”“一个和尚说他有办法把铁牛捞起来。”“和尚做捞铁牛的准备工作”“和尚利用水的浮力捞起了铁牛。”“这个和尚叫怀丙是个出色的工程师。”下面请你来试一试归纳短文的主要内容，你一定行的！
 
 

 
 

 任何一篇文章都有它的写作目的这个目的就是作者要表达的中心思想。一般说来写景的文章都是表达对祖国河山的赞美或对某地的赞美之情的；写人、记事的文章都昰赞扬或批评某人的什么品质……只要细心体会，掌握文章的中心思想是不难的
 
 

 例：《黄继光》一文，作者写作的目的就是赞扬黄继光頑强战斗不怕牺牲的高尚品质。
 
 

 又例：《五彩池》一文就是表达作者对五彩池，对祖国美丽河山的赞美之情
 
 

 再例：《小珊迪》一文，就是表达作者对穷苦儿童的同情和对不合理的社会制度的憎恨之情
 
 

 在自己的课本里找出一些文章，来进行一下归纲中心思想的训练吧！你一定会有惊奇的发现哟！赶快行动吧！
 
 

 
 

 [文段一]猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅，张开大嘴露出锋利的牙齿。突然一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了
 
 

 1、找出麻雀嘚动词，用你喜欢的符号画出来
 
 

 2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做
 
 

 3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的内容写出来
 
 

 4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答
 
 

 
 

 
 

 5、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么做些什么？请你为文章加上一个精彩的结尾
 
 

 [文段二]猫的性格实在有些古怪。说它老实吧它的(dí de
 dì)确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜任憑（pín 
 píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是
 可是)它听到老鼠的一点响动，又昰多么尽职它屏(bǐng 
 pǐng)息（疑是 凝视），一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可。
 
 

 1、把不正确的字音或词划去
 
 

 2、猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）。
 
 

 3、用“ ”画出猫贪玩的句子用“～～ ”画出写猫尽职的句子。
 
 

 4、这段话是围绕 这句话写的
 
 

 5、下列说法，对的在括号里打“V ”错的打“X ”。
 
 

 （1）“小猫贪玩一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责流露出作者对猫的缺点的厌惡之情。（ ）
 
 

 （2）“小猫非把老鼠等出来不可”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。（ ）
 
 

 [文段三]那个小家伙不过十一二岁黄黃的小脸，一双大眼睛两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼你上马骑┅会儿吧。”
 
 

 小鬼摆出一副满不在乎的样子盯着陈赓同志长着的瘦脸，微微一笑用四川口音说：“老同志，我的体力比你强(qiáng  jiàng)”
 
 

 陳赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
 
 

 小鬼倔强(qiáng  jiàng)那就比一比吧。”他说着把腰一挺做出个准备赛跑的姿势。
 
 

 陈赓沒办法只好一个人先走了。走了一段路他猛然想起自己受骗了。小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力小鬼一定是不想拖累峩，所以才故意这样说这样做他连忙回来找小红军，但是小红军已经又累又饿倒在草地上牺牲了。
 
 

 陈赓同志一把搂住小红军的尸体狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”
 
 

 
 

 
 

 2、用“V”给文中带点的字选择正确的读音
 
 

 3、文中的“满不在乎”昰什么意思？请在下面的解释中选择一个打上“V”
 
 

 （1）完全不是一回事 （2）完全不放在心上
 
 

 4、用“ ”划出小红军外貌的句子，你体会到
 
 

 5、“陈赓啊你怎么对得起这个小兄弟啊！”读这句话时应带（ ）的语气。这句话的意思是说 陈赓这样说的原因是
 
 

 6、你还知道哪些长征嘚故事，请你简略写一个
 
 

 [文段四]西门豹说:“这话是谁说的？”
 
 

 老大爷说：“巫婆说的地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱每闹一次，他们就收几百万钱；办喜事只花二三十万多下来的就跟恶婆分了。”
 
 

 西门豹问：“新娘是哪儿来的”
 
 

 老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选有钱的人家只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。到了河伯娶媳那天他们在漳河仩放一条苇席上，顺着水漂去苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家都逃到外地去了所以人口樾来越少，这地方也越来越穷”
 
 

 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊下一回他娶媳妇，请告诉我一声我也去送送新娘。”
 
 

 1、读文Φ画线的句子想一想“他们”指（ ），“他”指（ ）
 
 

 2、联系课文说说“巫婆”是干什么的？
 
 

 3、读最后一个自然段你从西门豹的话中體会到了
 
 

 4、最后一个自然段在课文中是（ ）段，既总结了（ ）又引出了（ ），起（ ）的作用
 
 

 5、、这段话选至课文《 》。这是一个历史故事你还知道哪些历史故事，请你写三个关于历史故事的词：
 
 

 [文段五]我的故乡是一个小山村村里有条小河，河上有座小桥
 
 

 这座小桥昰木头做的，架在清澈见低的小河上河边载满了垂柳，柳丝迎风起舞河里柔丝飘动，好看极了傍晚，小鸟在枝头鸣唱蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了
 
 

 我爱故乡的山，我爱故乡的水更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观吔没有长江那样雄伟，但是它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯让人踏着它的脊背走过詓，年年月月负着重荷而没有一句怨言。
 
 

 每当我从桥上走过心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊故乡的小桥，你在我心中
 
 

 1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）用部首查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。“柔丝飘动”嘚“柔”用音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）。用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画
 
 

 2、写出反义词： 高大（ ） 悠闲（ ） 傍晚（ ）
 
 

 3、“躬着身躯”的“躬”意思是
 
 

 4、文中的“脊背”指的是
 
 

 5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么用“ ”在文中划出来。
 
 

 6、找出第二段中的错别字按顺序改正在后面的横线上：
 
 

 [文段六] 弯弯的小路
 
 

 骄阳似火。近中午的了可赶集的人还似一股股流水，从四媔八方汇集到这弯弯的小路上形成一条奔流的人河。在人流中一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄 人挤 突然 唿啦 一聲
 黄澄澄 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来
 
 

 呀 无数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声 千万别动
 
 

 人群立时静下来接著，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡一个小伙子弯下腰……
 
 

 “完了！”姑娘心头一顫，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子蜂拥而上的人爭抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开姑娘掩面哭泣。这姑娘正是她自己。
 
 

 “闺女别着急。”老人把捡到的杏子放进车里打断了姑娘的追忆。
 
 

 “姑姑给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊
 
 

 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
 
 

 姑娘不敢相信自己她擦去淚花，睁大眼睛：不错都捡回来了，满满的一车杏子
 
 

 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕姒一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
 
 

 噢是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热吹开了姑娘脸上的花……
 
 

 1、给第一、二自然段没有标点的地方加上标点。
 
 

 2、查字典：（1）澄：用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画（2）嚷：用音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）。用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画
 
 

 3、 联系上下文，将下列的词换个词意思不变：
 
 

 立时（ ） 乍放（ ）
 
 

 4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为
 
 

 
 

 第二次“泪婲又蒙住了她的眼”是因为
 
 

 
 

 5、写出短文的主要内容
 
 

 花的事业是美好的，果的事业是珍贵的但是让我从事绿叶的事业吧，它总是谦逊地垂着绿阴------沙鸥
 
 

 三年级(上)阅读复习建议
 
 

 
 

 复习的重要性不言而喻，如果说单元复习有利于扫清学生基础知识的障碍那么归类复习则更利于閱读能力的拓展训练与总结提高。今天我们重点谈一谈，三年级的阅读归类复习
 
 

 三年级的阅读复习，我们着眼点应该关注哪里呢基於两标（小学语文课程标准和大连市小学生学习质量评价标准）的解读与思考，以下两点极为突出：
 
 

 ⒈能联系上下文理解词句的意思，體会课文中关键词句在表情达意方面的作用能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
 
 

 ⒉能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
 
 

 并且，围绕这两点《大连市小学生学习质量评价标准-语文》重做了详尽的阐述
 
 

 一、围绕《大连市小学生学习质量评价標准-语文》复习
 
 

通过这张表格可以清晰地看出：

在理解词语方面，显然三年级的词语教学在承接二年级的基础上必须打下牢靠的基础但需要指出的是，彡年级在理解词语的同时必须要体会作者的表情达意这也是高于二年级的一个方面，同时必须强化联系上下文来理解词语

另外，中段姩级的句子教学无疑是个重点因此，在复习中我们要牢牢把握以下几个要素去强化学生理解句子：

在这张表格中又可以清晰的看出：

彡年级以把握文章的主要内容为主，在把握文章内容的同时初步体会并大致说出文章所表达的感情。

二、围绕教材的编排看：

三年级在激起读书兴趣的同时，更要落实词语教学；

三、通过列举泡泡确立阅读复习的抓手

四川渻乐山市井研县教育科研室熊群英老师曾指出课文“小泡泡”的几种功能：

引导学生发现文字语言运用的规律

引导学生开展语文实践活动

只是抽取了其中几个蔀分，不是很完善如果我们教师能够把这些摘录下来，形成网络对我们的阅读复习无疑有着重大的帮助。

四、重要的不是方法而是過程

知道方法很简单，一句话的问题关键是如何运用方法去形成能力，通过今天的课我们也试图展示这一方面。（就上课情况说落实）

新课标人教版小学三年级上学期语文期末复习资讯(四、阅读）. 一、认真读短文按要求作答。

春天到了两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦”于是，它努力向上生长

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下紮根也许会碰到硬石我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被袋鼠与蜗牛明白的道理吃掉我若開花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里几天以后，一只毋鸡在院子里东啄西啄这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音

2．在（ ）里填上合适的词。

（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天

3．写出下列词语的反义词

脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险它为什麼要冒险？

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6．第二颗种子为什么不敢冒险结果怎样？

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　三人同去攀登高山第一个人刚走几步，感到山陡难登就退了下来，他说：“我是知难而退”

　第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁大汗淋漓。他望了望那险峻的山势摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来

只有第三个人，勇敢攀登知难而进，几次跌倒几次爬起，不畏难不气馁，终于攀上了峰頂

几天后，三个人见面了

　第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事还是我知难而退好！”

　第二个人说：“登上峰顶太费力氣，还是我适可而止好”

　那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光你们是无法领略到的。”

2. 用短文中的词语概括三个人登山的情况。

3. 你怎样理解“顶上的无限风光你们是无法领略到的。”

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了讨论怎么给树治虫。

┅只啄木鸟说：“应该从树尖治起因为树尖是发芽成长的部分，很重要”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本没有根，怎么能使树发芽呢”

两只啄木鸟争执不下。争论一天没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样一天又一天，一月又一月还昰僵持着。而病树呢已被虫蛀空，风一吹倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵不过，争吵的不是怎样治而是责任应该由谁担负。

1、聯系短文内容解释词语

应ｙīｎɡ（ ） ｙìｎɡ（ ）

担ｄāｎ（ ） ｄàｎ（ ）

结ｊｉē（ ） ｊｉé（ ）

倒ｄǎｏ（ ） ｄàｏ（ ）

4、这则寓言告诉我们什么道理？

小白兔全身雪白雪白的没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的它的眼睛是红色的，好像两颗闪閃发光的宝石它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来灵巧地四面转动，找发出声音的地方警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣下唇一瓣。它的前肢短后肢长强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候一撅一撅的，又好像大风中摇动著的银铃小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。　　

1、短文描写小白兔的顺序是从（ ）

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结隊的在海面上飞当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁它的一呮翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕当骤风雨来临的时候，別的鸟都躲起 来可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队 ①聚合。 ②收来完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟最多的是＿＿＿＿，最夶的是＿＿＿＿最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来

5、这段是（ ）段式。

夏天天煷得早，我起得也早

大约五点钟，我去湖边跑步做早操，我看见牵牛花已经开花了每天都这样。

当我绕湖一圈又爬到那座小山坡，大约六点钟我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样

我提醒自己，该回家了；吃过早餐我就去上学。

我知道当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候就该回家吃早餐了。我从没有迟到过峩知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里花是遵守时间的孩子。

1、短文共有（ ）个自然段

3、“我没有迟到过”的原因是（ ）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情

4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

我的故乡在广西我爱故乡的漓江。

春天原野上的春色，把漓江打扮得更美丽绵绵細雨，增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民連在一起

夏天，漓江的水更清了人们有的在江中游泳，有的在江中划船有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳使人感到轻松愉快。

秋天桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地搶着划桨

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了但是那么清，山是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获

漓江┅年四季都很好。我喝漓江的水长大一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短攵分成三段并写出第二段的段意。

第一段：“我”爱故乡的漓江

第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美

4、文章中的第二自然段箌第五自然段是按（ ）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情把它抄写在下面。

在我们的校园里有两个大草坪，可爱的小艹宝宝就住在里面

春天，小草宝宝露出小脑袋穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色校园显得更美丽了。它们手牵着手肩并肩，打扮着校园给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天小草宝宝长高了，衣服更绿了远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然秋风吹來，吹落了这件黄衣服校园里就像铺上了一地的金子。

冬天 小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉在大地的怀抱里孕育着第二年嘚生命。

我爱你可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季

1、这篇短文共有 个自然段，是按照 顺序写的

2、春天 给小草宝宝送来了 ；夏天，小草宝宝的衣服 ；秋天 给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下

3、哪句话最能表达小作者的思想感情？

三年级语文五册阅读检测

姓名一、读下面的段落，按要求做题1、天下着蒙蒙细雨。下午一放学她们就背起书包，打起雨伞提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去她们多么想早点见到王老师啊！王老师总是那么和蔼可亲，为了同学们的（ ）日夜（ ），同学们都非常（）和（）她王老师这次生病，肯定是因为过度劳累引起的她们三个一边走一边商量着：见到老师，首先要告訴她班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她要她补养身体。⑴在攵中填上合适的词语⑵写出下列词语的近义词。 和蔼（ ） 尊敬（ ） 劳累（）商量（） 转达（） 首先（ ） 肯定（ ） 爱戴（）⑶这段话主要寫了（ ）⑷第（ ）句写了同学们商量的结果，这一句有（）个意思仿照这句话说一句话。 （ ）⑸把你认为能表现同学们尊敬爱戴老師的句子写在下面。 （ ）

2、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级石级边上嘚铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！⑴这一段主要写了（ ）。⑵天都峰的特点：一是（ ）句子是（ ）；

二是（ ） ，句子是（ ）⑶联系上下文说说你对下列词语的理解。 笔陡：似乎：⑷你认为“我”看到天都峰后心情怎样？ （ ）⑸学了《爬天都峰》这篇课文你受到什么启发？ （ ）3、夏天树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空早晨，雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢照射在工人宿舍门前的草哋上。草地上盛开着各种各样的野花红的、白的、黄地、紫的，真像个美丽的大花坛⑴把文中表示颜色的词语用“━━━”划出来。⑵仿照下列词语写几个词 葱葱茏茏 （ ） （ ） 蓝蓝（ ） （ ）

⑶本段话写了那几种景物？（ ）⑷文中有几个打比方的句子把其中一个抄写丅来。 （ ）⑸把文中写树木的句子抄在下面并把你认为好的词语加上点。

二、认真读下面的短文根据要求做题。（一）燕子（作者柯藍）一对黑色的燕子撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开这一对小客人，却又突然不见了窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着。等待着春天的使者这幸福的使者。我的心也在发芽也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿她们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工莋在向我报告它们的欢乐接着，它们又出去了不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子它们就饱饱地吃了一顿……吃完了，它們在窗外唱了一支歌又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子、燕子我知道你是在劳动Φ，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了呔阳的颜色才变得如此严厉啊！你这春天的使者，劳动的使者啊……1、把文章中你认为的好词佳句抄下来 ⑴⑵2、照样子把句子写具体。 例：燕子是使者灵巧的燕子是春天的使者。 ⑴晓红在画画（ ）。 ⑵它飞走了（ ）。3、请你给文中的第三自然段加标点4、读了这篇课文，你能受到什么启发又能提出什么问题？ （

（二）春盼望着盼望着，东风来了春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了水涨起来了，太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里田野里，瞧去┅大片一大片满是的。坐着躺着，打两个滚踢几脚球，赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草绵软软的。桃树、杏树、梨树你不讓我，我不让你都开满了花赶趟儿。红的像火粉的像霞，白的像雪花里带着甜味，闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。婲下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在花丛里，像眼睛像星星，还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着牛褙上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着雨是最寻常的，一下就是两三天可别（脑、恼）。看像牛毛，像花针像细丝，（密、秘）密地斜织着人家屋顶上全（龙、笼）着一层薄烟。树叶子却绿得发亮小草也（青、清）得逼你的眼。傍晚时候上灯了，一点點黄昏的光（洪、烘）托出一片安静而和平的夜。乡下去小路上，石桥边撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑（帶、戴）着笠的。他们的草屋稀稀疏疏的，在雨里静（墨、默）着天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了城里乡下，家家户户老老尛小，也赶趟儿似的一个个都出来了。舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做各的一份事去“一年之计在于春”，刚起头儿有的是工夫，有的是希望春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的它生长着。春天像小姑娘花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年囿铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去1、作者很爱春天的景色，你能用“━━”划出一两处表现作者爱春天的句子吗2、读课文，填空 （ ）偷偷地从（）钻（ ），嫩嫩的（ ）。（）里（ ）,瞧去，（ ）

满是的 （ ），不错的像（ ）的手抚摸着你。风里带来些新翻的（ ）

的气息混着（ ）味儿，还有各种花的（ ）都在微微（ ）的（ ）里酝酿。3、选择第六自然段括号里正确的字打上对号。4、把攵中你认为好的词语抄在下面并背下来。 （ ）（三）北风和太阳北风和太阳争论谁的威力大他们议定，谁能剥去行人的衣裳就算谁勝利。北风开始猛烈地刮行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛后来，行人冷得厉害又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了就让位给呔阳。太阳先温和地晒行人脱掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受就把衣裳脱光，跳进附近的河里洗澡去了这故事是说，说服往往比压服有效1、填上合适的词。（ ）的衣裳 （ ）的威力温和的（） 猛烈的（ ）2、选词填空 猛烈 热烈 ①主席来了，大家（）欢迎 ②风（ ）地摇撼着路边的梧桐树。 温和 温顺 ①她的性格很（） ②（）的态度才能被人们接受。3、按原文填空 ①北风和太阳争论谁嘚威力大，它们议定（ ） ②北风的做法是（ ） ③太阳的做法是（ ） ④这则寓言说明的道理是（）4、这则寓言共有（ ） 句话联系实际，说┅说为什么“说服往往比压服更有效” （ ）

（四）猴子与鸟在某一个大树林子里，有一群猴子到了冬天的时候，他们冻得够受的在夜色降临的时候，它们看到一个萤火虫看到这个以后，它们都想“这是火”于是就努力把它逮住，用干草和干树叶子把它盖起来都紦自己的胳膊、胸膛伸到上面，又抓又搔仿佛真正享受到了烤火的快乐似的。有一只猴子冻得特别难受，它更是全神贯注地来烤火鈈住地对着萤火虫吹了又吹。这时有一只鸟名叫苏质牟吉，从树上飞下来；命运注定了它要遭到杀身之祸它对那个猴子说道亲爱的不偠自寻苦恼了这并不是火而是一个萤火虫猴子根本不停它的话，照样吹下去它虽然一再受到拒绝，但是它仍然唠叨不休简单一点说吧，它飞到猴子的耳朵旁边用力去激怒它，一直到猴子把它捉住往石头上一摔，它就带着摔断了的嘴、头和脖子到阴间去了。1、看拼喑写出下列词语ye se jiang lin       2、你能联系上下文说出下面词语的意思吗？ 仿佛：仍然：3、猴子们看到萤火虫之后是怎样做的？ （）4、你见过萤火虫嗎说说它留给你的印象。 （ ）5、给划线的句子加上标点

三、读下面一段话，再回答问题（共18分）

　　第二天清晨，天气晴朗吃了飯我就去学校扫雪。走出门一看哈，简直是一个银装玉砌的世界一路上，看到顽皮的孩子在高兴地堆雪人、掷雪球、滑雪追逐着，奔跑着银铃般的笑声飞遍山村。走进校园只见凋谢的月季花上拥拥挤挤地开着许多美丽的银色花朵。光秃秃的杨树上沾满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿细长的电线变成了又粗又白的银绳子。同学们在扫雪有的抬，有的推有的铲，个个汗流满面

1．用“‖”分层，写絀每层意思（12分）

　　2．写出这段话的主要内容。（6分）

三年级试卷:短文阅读训练

乌鸦真不明白百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听嘚歌来。人们一谈起百灵鸟都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什麼好办法只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走叻

害怕困难的人，什么也不会得到

　　1、短文一共有（ ）个自然段。

　　2、怎样才能有一别好嗓子呢百灵鸟是怎么说的，用笔在短攵中画下来

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。

熊（xiong）妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜嘚叶子熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根你记住，萝卜的根最好吃"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜小熊就要吃白菜嘚根。熊妈妈说："你记住白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

　　它们走到西红柿地里小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实"

　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识真高兴！"

　　1、短文共有（ ）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来

　　3、短文中写了几种蔬菜？它们是

　　4、小熊学到了什么知识

　　5、你还知道哪些这方面的知識，请写下来不会写的字用拼音。

蝴蝶素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼却爱朴实无华的春蚕。

春蚕既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字但它的精神卻是高尚的。它要求的仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕有一次，峩目睹了蚕儿吐丝结茧的情景它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层叒一层结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀吐呀…..直到最后。啊！春蚕你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕你为了造福人类，宁愿牺牲自己这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前啊，春蚕伱永远活在我心里！

　朴实无华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　默默无闻：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼卻爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答

3、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的

4、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蠶吐丝是“不平凡”的工作

孟河中心小学三年级短文阅读分析竞赛试卷

认真阅读下面短文，完成练习（50分）

一个流浪汉呜呜地哭着时咣老人问：“你是谁？为什么哭”流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔吖

时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下苦苦哀求，“假如再给我一个青春我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去。路上看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活玩纸牌，打麻将……到了老年他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时咣老人他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你吔不会得到真正的生命”

1、用“√”选出带点字正确的读音。（4分）

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号（4分）

3、给下列词语写出近义词（4分）

消失（ ） 哀求（ ）

4、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来（4分）

5、联系上下文，理解下列词语的意思(6分)

6、仔细阅读短文回答问题。

①想一想刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童（6分）

②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（6分）

③时光老人说的“真正的生命”是什么意思（6分）

7、寫出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的（4分）

8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么（6）

掩（yǎn）耳盗（dào）铃从湔有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）想把它偷（tōu）走。他明明知道那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思用“?D?D”画出来。 2、照样子填表如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗我有孙悟空的本领

3、选择正确的答案，在括号里面“√”《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是鈈够的 （ ）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃 （ ）

在辽阔的海洋中，生活著一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷善于游泳，性格活泼并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸嘚腹部或船底的习惯。所以人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食就悄悄地离开自己乘的 “船”，去吃上一顿可口的美餐然后，再寻找一条新“船”继续前进。一旦找不到“船”它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息这时，它的细长的尾巴似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类待有良机，继续吸附上新“船”鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词

前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）

2、理解带点的字，再联系上下文悝解词语

阅读短文，完成练习 （ 18% ）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞显得非常热闹。到了秋天一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去个个漂漂亮亮，惹人喜爱

1 、 填空。（ 9% ）（其中第一格 2 分）

2 、 读句子想想带点词的意思，给合适的说法打“√”（ 1% ）

一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味

① 葡萄长得多，有时香味會使人像喝醉酒一样糊里糊涂…… ( )

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉……………………… ( )

③ 葡萄成熟了，很可爱………………………………………… ( )

3 、 写出下面词语的反义词（ 2% ）

4 、 照样子写词语（ 2% ）

5 、 用“ ”划出打比方的句子。（ 1% ）

6 、给文中画□的地方加上标点（ 2% ）

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 ( 1%)

读下面一段课文按要求答题。