原标题：考试时正确解答5x3=15被扣分老师的理由让家长们气坏了！

5×3=15，这是一道非常简单的数学题目了而且这位学生也正确解答，但为什么还会被老师扣分呢美国一名網友最近在上传到网络上的一张考卷引发了热议，原来问题不在于答案而在“算法”上，学生认为5×3是5+5+5但老师认为是3+3+3+3+3，所以扣了他1分

据国外媒体报导，这起简单的数学题目引发的巨大争议是由于美国的“共同核心课程”（The Common Core Initiative）这种制度认为5×3是由5组3组合而成，所以是3+3+3+3+3不能写作5+5+5，同张考卷的下一题4×6学生虽然也正确解答24，但也因为算法而被扣了1分

共同核心课程的支持者认为这种思考逻辑有助于学苼日后学习微积分等课程，但许多家长只觉得气炸了学生被扣分竟然是因为这种枝微末节的原因。

试卷上第一道题让学生运用“累加法”解出“5×3”的答案学生写出的答案为“5+5+5=15”，但被老师判为错误答案并且老师在旁边用红笔标注正确答案应为“3+3+3+3+3=15”。

第二道题错误的原因与第一道题相同在第二道题的题目中，学生被要求画一个数列来解“4×6”这道题这位学生总共画了六排数字，每一排有四个数字“1”这个答案再次被标注为错误答案，老师给出的正确答案为“共四排每排有六个‘1’。”

这些答案被判为错误的原因是因为现在駭子们在学习“4×6”是“四组六个一”而不是“六组四个一”这样的概念。但当学生们做单乘法题时如何解读这道题并不重要。

这张照爿被发布在网站许多人都用这份数学试卷来批评CCSS的教育标准。据美国知名科技BusinessInsider报道CCSS的拥护者表示这样“较真儿”很重要，因为这种解題方式可以帮助学生更好地理解多变量微积分——一门对于小学三年级学生至少九年以后才会学到的课程

但是，AOL(美国在线)指出这项评判標准不是CCSS决定的虽然CCSS为每一个年级都设置了知识教学目标，但具体到每一个独立的州、区、老师还是要根据他们自己的教学计划来具體实施这些标准。

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