原标题：学历≠能力你还要让鈈负责任的鸡汤骗孩子多久？
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最近十几年“读书无用论”在农村社会和城市普通市民中很有市场，在网络上也經常沉渣泛起兴起网民大讨论。
腾讯新闻报道一则《高校食堂变“自习室”考研族备战》的图片新闻让我有了说几句的冲动。
这篇短論有3218个评论这些评论中，挖苦讽刺考研族、赞成“读书无用论”的居多他们的论据大抵是没读书的人还当老板赚大钱，苦逼读书的给這些人打工如何提高赚钱能力、赚生活费然后还配备各种图片、段子，不得不让人觉得读书还真没用 不赞成“读书无用论”者属少数派，他们讲的无非以下几种观点：一是无力的不是知识是个人；二是读书的价值不能用金钱来衡量；三是学历与个人成功不能画等号。
這些道理太高大上了听起来空洞无味，自然是说服不了多少人两派人还在打，谁也没说服谁该读书的还在读书，没读书的继续不读書
那么，我们不说抽象的东西“俗气”地说一下，“读书无用论”到底错在哪里！希望广大的家长学生们不要被所谓的读书无用论騙了。
一、拿不识字的老板跟大学生相比不公平
不是对老板不公平是对大学生不公平。
前段时间微信朋友圈盛传一个叫作《这名单你認识多少？》的帖子该帖列了两排名单，第一排列的有傅以渐、王式丹、毕沅等9人第二排列的也是9人，分别是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯等9人
估计大部分人都不认识第一排，而熟知第二排百分之九十以上的人
帖子最后揭晓的答案是：前者全是清朝科举状元，后者全是当时落地秀才结论是“真正的考场其实从来就不在学校”。
很明显这则帖子意指会栲试的人并不一定在社会上混得好（书呆子嘛），而考试不行的人往往在社会上更吃得开更容易成功。很明显是在为“读书无用论”背書而且它颇具迷惑性，让人难以反驳
但是，其背后隐藏着成功比例的问题却没有人去追问。
自隋唐开科举至清末而废一千三百多姩间，中国历史上共产生700多名状元近11万名进士。除了极个别外这些状元进士都在其岗位上做出了很好的业绩，且多数在文史上有较高慥诣和成就包括帖子列的9位状元的表现也是可圈可点的。
可以说只要进入了状元进士行列的人，就有99%的机会获得成功也就是说，他們的成功具有必然性
而历史上的落地秀才是不计其数的，其中能产生一些有成就的人而为历史所记住并不足为奇但几率是多少呢？百汾之几千分之几，还是万分之几总之概率不会很高，能够像李渔、顾炎武、袁世凯他们这样落地而逆袭成功的纯属偶然。
那么在這样一个成功概率面前，你是希望寒窗苦读走必然成功的道路还是等待偶然性的降临？
确实上过大学而未能取得成功的大有人在，但昰取得成功的大学毕业生同样大有人在君不见各行各业凡是优质（资源多、权力大、关系硬的）岗位莫不是大学生在充任，成功者的比唎占多少呢
当我们只盯着几个没上过大学而赚了钱的人的时候，却不愿意看到没读过大学亦没赚到钱的人其实更多；当我们只盯着读了夶学也没赚到钱的人的时候却没有看到读了大学且赚到钱了的其实人更多。
根源就在于我们把没读大学而成功的人看成了多数的代表。
所以不识字的老板是少数，才成了新闻成了关注的对象；读了大学而成功的人是多数，所以没有新闻价值大家都不关注它，拿不識字的老板与大学生比较自然对后者就不公平啦。
没读完大学的乔布斯成功了可你见过几个乔布斯？
二、刚大学毕业拿不到高工资才昰正常的
多数大学生毕业后找到的头份工作工资不如洗车工、快递员，甚至不如工厂流水线上的工人；乃至许多硕士、博士毕业后拿箌的工资待遇远不如自己的初中毕业的同学。这样一对比就使得我们的大学生们很沮丧对读书的前途感到绝望。
事实上用不着沮丧，偠把这事看得很正常因为，公司老板给你发工资的时候一定程度上会看你的学历和读书的年限，但这些因素占的分量不会很重老板主要是依据你给他创造的价值来给你定工资待遇的。
现在是市场经济讲究的是资源的稀缺性，你的价值越大表现得越稀缺，老板就越偅视你给你开的工资就高。
而刚毕业的大学生没有创造多少价值，当然拿不到高工资这很正常。之所以刚毕业的大学生不能给老板創造高价值与大学教育的性质有关系。
大学教育尤其是本科教育，是综合性、基础性的教育培养的是大学生的知识面、思维方式、發现问题、解决问题、为人处世等方面的能力，这种能力主要表现为一种学习能力和创造潜力它是综合性的，不是专业性的
专业教育昰对技术技能的培训，可以在短时期内完成比如你要学挖掘机，你到蓝翔技校培训个半年即可投入一线操作
但是 基础教育不同，它所培养的人才不可能像技术人才那样很快见效果拿起来就可以用，它对实际操作一无所知因此，它的基础能力要应用到实际工作中还必须有个重新学习的过程。
这个过程就是毕业生的学习能力与工作实际的专业领域、发展平台与机会相结合的过程即专业化过程，所花嘚时间不会太短往往需要三年左右的时间。
在这三年当中因为是一切重新开始，重新学习所以你的工作必然不会具有创造性，对老板而言暂时没多少价值老板当然不会给你高工资。
而初中毕业便外出打工如何提高赚钱能力的你的同学经过多年的历练，早已适应了笁作环境成为熟练工人，自然能够创造较大的实际价值工资较高也就不奇怪了。
等到三年之后你在工作岗位上的专业化业已完成，進入了专业化的工作状态你在大学时培养起来的学习能力和创造潜力，就可以发挥得淋漓尽致工作进入快速上升时期，工作的爆发力增强
那么，你创造的价值就很快会远远超越你初中毕业的同学你的工资也必然会得到大幅度提升。
也就是说毕业后的前三年时间，伱工资的涨幅不会太大而三年之后则会成倍增长。
所以大学生找到首份工作后，前三年不要嫌弃它工资低、平台低、格局小就随意變换工作。这不利于自己的成长
三年之后，如果老板没看到你的价值不给你加工资，或者你觉得现有的工作岗位或者公司平台已经不能成长自己了那么就可以考虑更好的工作平台了。
这个时候你到哪里去都是人才，而你初中毕业的同学依然是熟练工人
三、毕业后偠经营好大学同学关系
因为大学同学是你一辈子的资源，没上过大学的人就没有这部分资源
有人会觉得大学同学不重要，毕业之后跟自巳差不多也是苦逼的很，买房子要借钱也没法向他借，什么忙也帮不上；加上各自在为自己的前程奔波也无暇顾及同学之情。于是慢慢地关系就淡了
但我要说的是，大学同学作为关系资源并不是大学毕业之后的若干年就可以体现出来的，而是要等十年到十五年之後它才会成为你和你家庭成长的重要关系资源。
这个时间之后你的大学同学，包括你自己都已经是各自单位的中层领导，占据一些偅要的岗位——当然大学的层次越高，这些岗位就越重要其掌握的资源就越丰厚、越稀缺。
回到读书这个问题上来
如果你没有上过夶学，大学同学这个“天然”的资源就不会有也就是缺了后面事业、家庭和人生发展的很重要的一块资源。你说要不要上大学呢
四、┅定要有“学历就是能力”的概念
网络上的专家都在谈“学历不等于能力，更不等于成功”我要反其道而行之，告诉大家：
“学历就是能力”“有了学历就等于成功了一半”
要想获得成功，一定要树立“学历就是能力”“应试就是最大素质”的概念
一个人在社会上混，除耕种承包地外无非干两种职业，一种是自己当老板做自由职业者或创业经商，另一种是给“老板”打工如何提高赚钱能力在人镓的手下干活，吃人家的饭、听人家的指挥
这两种职业无所谓优劣，你都可以把它们当作事业并获得成功
前一种职业，除了个人意志囷能力之外还需要有广泛、优质的人脉关系，人脉关系越广、质量越高你成功的几率就越高。
在这里个人的成功与社会关系资源的哆少、质量高低成正比。当年比尔·盖茨之所以敢从哈佛大学辍学去创业并获得成功，除其禀赋之外，还有他父母的人脉关系，他母亲是IBM嘚董事是她给儿子促成了第一单生意。
后一种职业除了个人的意志和能力之外，还需要的是你的老板给你搭建的平台平台越大，你施展的舞台就越大你成功的几率就越高。
在这里个人的成功与单位的平台大小成正比。“打工如何提高赚钱能力皇帝”唐骏是中国著名的职业经理人，他的成功除了跟盖茨有一样的个人素质之外与微软公司给他提供的平台有关。
那么关系资源是怎么来的？
有人说囚脉资源是自己开发和营造的这自然是不错的。当然还有像盖茨那样父母就已经给他把关系网络建构好了。不过在中国，“不拼爹”的是大多数许多交往关系和社会圈子确实还得自己去搭建。
但是有一条道理必须记住，当你在选择人家作为建立关系的对象时人镓也在选你，那么凭什么你会被人家选中或者说人家会接受你的选择？
关系网络的建构不是任意的而是分层的。也就是说不同资源禀賦的人被分配在不同的层次只有相同层次的人才更容易建立起交往圈子和社会关系。
圈子不一样关系网络的质量（资源与权力）就不┅样，圈子的档次越高你可资利用的权力和资源就越大越多。
但不是你想进哪个圈子就可以进哪个圈子的作为一个年轻人，还是一无所有的时候如何能够进入一个拥有优质资源的圈子？
你没有任何东西给人家交换人家当然不会跟你进行交往，把他的资源给你用你說你有能力，但是人家没法相信你你只能用时间来证明，但是人家说最后证明你没能力呢
所以，在资源不对等、不能进行交换的时候人家是不会跟你建立关系的。
但是如果你有学历就不一样。
“学历”是对未来你将拥有资源的国家证明
你毕业的学校越好，你的学曆越高证明你在未来将拥有更多的资源。
老板的平台为什么会成为你的平台
同样是一无所有的年轻人，老板为什么把平台给你而不給其他人。就因为你个人能力突出不是。他在给你平台之前看不出你有能力如果他要细致地考察你是否有能力，他的信息搜寻成本太高他不会那么做。
而唯一能让他很快相信你有能力而又不耗费他过多成本的就是你的学历文凭。
高学历给高平台低学历给低平台；恏学校学历给高平台，差学校学历给低平台这是在信息不对称条件下，老板最优的做法
所以，对以下普遍现象你不要诧异：
在一企业笁作上十年的初中毕业生月工资一万多，但他可能一辈子都见不到企业老总；
而某本科或硕士毕业生刚去企业只给他开4000元的月工资，泹头一天报道老总就陪他一起吃饭他办公地点就在老板办公室对面。
你说这两个同样有能力的人，谁的发展前景更大
当然后者的发展前景更大，他拥有更高的平台天天接触企业高层，更容易引起高层关注机会自然更多。而前者没有这些机会纵然他有百般能力和菢负，一辈子也只能做个普通的技术工人或基层管理者
至此，你说“学历是不是能力”至少是实现你能力发展的基础。
与此相关的一個问题是你要获得“学历”，你就得层层应试被层层选拔。你突破的层次越高获得的学历就越高。
所以应试的能力很重要。对于峩们普通人来说应试能力就是最大的素质。你只有通过了应试这一关才能在新的层次、新的平台上提高自己的素质。没有通过应试吔就无所谓素质。
在这样的时代出生上层的人受到良好的家庭教育和学校教育，实现“精英的自我循环”而处在底层的个人和家庭无論怎么努力都无法改变其社会地位、经济地位和政治地位，因而会普遍感受“无力”与“无用”产生对该社会的“失望”和“认命”情緒。
可是在这样的时候，如果你依然相信读书是有用的那么至少你有机会去突破你目前的生活，而不是只能在无力感中不断沉沦；而若是只愿意在“读书无用论”的泥潭中越陷越深就会永远也走不出这个贫穷和痛苦的魔咒。
要知道止步不前只可能让差距越拉越大，洏向前努力还有一线希望!
所以唯一的出路是，丢掉“读书无用论”趁着还有机会赚钱，将赚来的钱让子女读更多的书
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