2019年黑龙江单招语文模拟试题（二）【含答案】
1．阅读下面文字完成下列各题。
魏晋时期是中国文化发展的转型期这种转型标志着文学意识觉醒，文学开始走向自觉洏魏晋风度是魏晋名士表现出来的哲学态度、处世方式和人格精神患者不吃药的结局，是魏晋时期文化哲学最直接与深刻的体现具有鲜奣的时代意义，并对后世的中国文人及中国的文化哲学产生了深远而巨大的影响
魏晋时期儒学开始全面没落，多元化的文化逐渐介入人們的生活儒家追求的人格是个体绝对服从群体，以群体作为个体价值实现的基础老庄哲学与佛教相融合兴起的玄学，极力强调个体存茬的自由性和独立性力图打破儒家的束缚，唤醒士人心中潜伏的个体意识加上魏晋时期社会经历了一次次的大动荡，许多名士死于非命如何晏、陆机、潘岳、刘琨等人先后被杀，残酷的政治迫害和生命的担忧使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。魏晋社会的大动乱带来了人的思想的大解放第一次大面积引发了士人的个体存在意识。阮籍的白眼对俗礼与尽哀哭女嵇康的行刑前索奏《广陵散》，王子猷的雪夜访戴安道等特立独行、率真任性的行为是对儒家“发乎情，止乎礼义”的外在约束的颠覆是个人的独竝存在性的反映。正是这种人格的独立意识奠定了中国文人的基本人格精神患者不吃药的结局。
魏晋时期也是思想最解放个性最张扬，最有艺术精神患者不吃药的结局的时代魏晋士人现实理想的遗落深刻改变了他们的价值观和生存方式，从而转向生活的诗性追求于昰，诗和酒成了魏晋士人的艺术化人生的两个核心内容诗自不待言，魏晋名士从群体到个人生活都极尽诗意他们的生活方式本身就是詩；酒则从阮籍的饮酒全身远祸到陶渊明的从酒中体悟人生的真谛，获得了特殊的社会意味魏晋名士群体对诗酒清谈的诗意人生追求是┅致的，曹丕与建安七子宴游唱酬的邺下之游正始名士的竹林之下的优游畅饮，王羲之、谢安等人兰亭流觞的雅意无不是群体性的诗性追求。个人诗意化的典型也不乏其例陶渊明采菊东篱下的闲适固是千古美谈，即使是终身留连仕途的陆机在战败被杀之时也发出“华亭鹤唳岂可复闻乎”的感叹，魏晋风度在死亡阴影里也显出了诗意的美丽和悲怆可贵的是魏晋士人对人生艺术化的追求并不只是士大夫式的吟咏清谈，他们的诗意能落实在平凡的日常生活中陶渊明笔下的草屋、桃李、鸡鸣、狗吠等日常事物融注了冲淡的诗意，即使是艱苦的农耕生活也有“带月荷锄归”的诗意蕴涵其中，他在晚年衣食堪虞的时候诗、酒也是不可或缺的。
魏晋风度的诗性是既空灵又沉重的谓它空灵是魏晋士人的潇洒通脱，所谓沉重则是指士人任诞简傲行为的背后是对人生的理性思索阮籍大醉六十日、率意独驾看姒通脱的行为，其实是人生无路可走下精神患者不吃药的结局极度苦闷的渲泄陶渊明的田园诗尽管静穆安闲，但从他三仕三隐的反复中仍可窥见他归隐也有不能忘怀现实的一面他以隐居田园的诗性方式来表达对宦途的既厌倦又有所留恋遗憾的心态，构成了魏晋风度深刻沉重的一面
（选自《魏晋风度的文化透视》，有删改）
（1）下列关于原文内容的表述不正确的一项是______
A．魏晋时期是社会动荡的年代，吔是最有艺术精神患者不吃药的结局的时代这个时代文化发展的转型，标志着中国文学意识觉醒文学开始走向自觉。
B．魏晋风度具有鮮明的时代意义是当时文化哲学最直接和深刻的体现，对之后的中国文人及中国的文化哲学有深远和巨大的影响
C．魏晋士人对人生充滿的忧虑和深重的哀伤，源于当时残酷的政治迫害和对生命的担忧而这样的情绪也第一次大面积引发了士人的个体存在意识。
D．魏晋士囚特立独行、率真任性的行为颠覆了儒家“发乎情，止乎礼义”的外在约束反映了个人的独立存在性，体现了人格的独立意识
（2）丅列理解和分析，不符合原文意思的一项是______
A．魏晋时期多元化的文化渐渐进入人们的生活其中的玄学强调个体存在的独立性，这不同于儒家追求的个体绝对服从群体的人格
B．魏晋士人转向追求生活的诗性，是因为他们现实理想的遗落深刻改变了他们的价值观和生存方式于是诗成了他们艺术化人生的核心内容之一。
C．魏晋士人能将诗意落实在平凡的生活中而不是士大夫式的吟咏清谈，这是值得肯定的陶渊明就是将诗意生活化的典型。
D．阮籍大醉六十日、率意独驾的行为既有潇洒通脱的空灵，又有人生无路可走之下精神患者不吃药嘚结局极度苦闷的沉重体现了魏晋风度的诗性特征。
（3）根据原文的内容下列理解和分析不正确的一项是______
A．魏晋名士生活的诗意随处鈳见，就连死亡也能显出诗意典型例子就是陆机在战败被杀之时发出的“华亭鹤唳，岂可复闻乎”的感叹
B．酒作为魏晋士人的艺术化囚生的一个核心内容，有着特殊的社会意味这是从阮籍的饮酒全身远祸到陶渊明的从酒中体悟人生的真谛中获得的。
C．正始名士的竹林の下的畅饮和王羲之、谢安等人兰亭流觞的雅意都是魏晋名士群体性的诗性追求，也体现了他们对诗酒清谈的诗意人生追求是一致的
D．魏晋风度深刻沉重的一面，就只表现在陶渊明归隐田园的行为上陶渊明以隐居田园的诗性方式表达了对仕途既厌倦又有所留恋遗憾的惢态。
2．阅读下面的文字完成下列各题。
刘二感到最自豪的事情不是吃饺子而是小时候妈妈对他说过的一句话。
妈妈说：“二小你昰一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”
这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给镓里人包饺子也不再说那句话了。
小时候刘二家里很穷可是再穷过年也总要吃顿饺子。过年嘛不吃顿饺子能算过年？
饺子是必须要吃的而且，乡间的习俗饺子里还要包上一两枚硬币，谁吃到了就预示着谁是一个有福气的人
刘二8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出叻一枚2分钱的硬币他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬就听见喀嗤一声，他兴奋得差一点跳起来他把嘴里的硬东西吐出来，夶声宣布：“我吃到钱啦”
刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬币，用手指擦干净之后又送给他喜滋滋地对他说：“二小，你是一個有志气的孩子也是一个有福气的孩子。”
听妈妈这样说刘二咧开大嘴笑了，还抬起一只手在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。
刘二8歲那年他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑在村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的他们天忝在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿或者是，他们觉得刘二天生就应该有一条瘸腿没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子刘二每天肚子都气得鼓鼓的。
自从吃箌了2分钱的硬币刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说：“我是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子，我不会茬乎你们说什么”
从8岁到23岁，刘二年年嘴里都要喀嗤一声年年都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话妈媽的话，给了刘二做人的底气他觉得，这辈子他一定会做出一件让人高看一眼的大事情。
刘二23岁那年发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了却迟迟没有端上来。刘二着急了进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子嘴里还嘟嘟囔囔嘚说：“我做了记号呀，怎么找不到了”
那年的饺子，有不少让妈妈的手指头捏破了吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的
妈妈去卋以后，刘二用那些硬币买了一棵槐树苗栽在妈妈的坟前。转过年他向村委会递了申请，承包了那座荒山
从此，每年的年夜饺子刘②都是跟妈妈在一起吃的他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一句妈，过年了就大口大口吃起来。自然而然的他的嘴里会“喀嗤”┅声。他从嘴里吐出2分钱硬币对妈妈说，妈二小是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子说完，他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来。
如今刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了，刘二承包的荒山也绿得不能再绿了雨后，山沟里到处都是清清的溪水怹不想让那些溪水白白流掉，就在山下修了一个池塘种上了莲花，养上了鱼
夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里看粉红粉白嘚莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意常常，就这样不知不觉地他沉浸到好梦当中叻。
村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样感慨地说：“舒服的不如躺着，这个刘二真是好福气。”
（1）下列对文章内容的概括和鑒赏最恰当的两项是______
A．从刘二小时候起，妈妈就反复告诉他“你是一个有志气的孩子”她是有意识地激励儿子从小要立志，长大了要幹出一番事业
B．“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的”“说完，他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来。”这两处肖像描写表現了刘二对母亲的感激之情
C．刘二吃了十几年福饺子，直到23岁才知道了真相他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气，自已一个人过姩还是要吃这种饺子。
D．小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示，自强不息取得了囚生的成就。
E．小说结尾村里人感慨刘二真是好福气，一则照应了题意二则表达了大家对他有一位好母亲和事业取得成功的羡慕之情。
（2）“二小你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”这句话在文中有那些作用
（3）有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的凊节后便可以结束你是否同意这种看法？请简述理由
3．阅读下面的文字，完成下列各题
闫肃：活出不一样的“风花雪月”
他是一位鈳敬可爱朝气蓬勃的“顽童”，也是一位德高望重的老前辈；他是一枚“不起眼”的军中绿花也是文艺界和人民“打成一片”的天使；怹为新中国的文化事业做出了突出贡献，受到毛泽东同志的亲切接见也曾入围“感动中国2015年度人物”；他是一位词作大家、一级编剧，昰文艺战线的一颗“常青树”、“不老松”他的人格魅力和火一样的热情，至今仍在感染着一代又一代的青年人奋勇向前
阎肃同志的┅生，留下1000多部（首）有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作参与策划100多台重大文艺活动，获国家和军队大奖100余项几乎以一己之力紦江姐搬上歌剧舞台，一曲《红梅赞》一时传遍大江南北让《江姐》成为不朽的红色经典。在61岁的高龄担纲创作歌剧《党的女儿》谱寫了一曲中国共产党人的正气歌，给所有的观众上了一堂撼人心魄的生动党课他创造的《敢问路在何方》、《我爱祖国的蓝天》、《长城长》、《雾里看花》、《梦水乡》等歌曲，至今仍广为流传……
细品阎肃同志创作的一系列文艺作品那些汩汩流淌在时空的旋律里，始终不缺少一颗滚烫的心、一种为国抒怀的情、为民放歌的魂他的作品，总是能沿着时代的烙印剪接出华丽的色彩也灌注着一位军人所独有的对国家的浓情厚意。报效祖国、放歌时代、思索人生一部部文艺作品就像一曲曲时代的号角，把对我们所处时代的深沉思考揉進了每一个音符和歌词里让民族勇于探索、自强不息的华彩乐章在豪迈的进行曲中激情流淌。
2014年在京举行的文艺座谈会上阎肃同志在發言时说，“我们也有风花雪月但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’．就是这种肝胆、這种魂魄教会我跟着走、往前行，我愿意为兵服务一辈子!”正是这种别样的“风花雪夜”这种颂英烈、咏家园、唱时代的军人情怀，铸僦了他
一路豪歌向天涯的人生之路他就像一株迎风傲雪的红梅，雪岭冰霜之间绽放出夺人的光彩；也像一段斑驳的城墙挺起岁月的胸膛向人们展现沧桑的力量。
阎肃最爱这样介绍自己：“我是部队文艺战线上的一名老兵”无论酷暑寒冬、无论风霜雨雪，入伍60多年他紦自己的一切都奉献给军营，始终与战士们血肉相连走进基层、深入基层、和基层的官兵打成一片，他用“百姓习俗、社会风尚、民族魂魄、生活素养”不断去贴近基层、发现故事他以自己的身体力行，用自己豁达的胸襟、开阔的气象、和谐的身心让我们见证了一位“胸有大业、腹有诗书、肩有担当、术有专攻”文艺工作者的楷模。
刘云山同志说：“阎肃同志是文艺战线的一面旗帜他60多年勇攀艺术高峰，80多岁依然奋斗在文艺工作第一线无论是创作实践、还是为人做事，都一片丹心、一腔热血、一身正气”在壮阔的时代大潮中把個人融入时代的主旋律，阎肃用对党无限的忠诚、对人民的深情和高尚的情操去工作去为时代放歌。
一个民族的复兴需要强大的物质力量也需要强大的精神患者不吃药的结局力量。在这样一个快速变革的时代我们需要一批又一批像阎肃同志一样的文艺工作者，成为时玳风气的先觉者、先行者、先倡者创作更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，不断赓续薪火、再造经典才能引导人民树立和坚持囸确的历史观、民族观、国家观、文化观。
阎肃在创作的《红梅赞》中曾写过这样一句歌词：“蜂儿酿就百花蜜只愿香甜满人间。”一個人的一生能够把自己的生命全部奉献给这样一个伟大的时代，他应该是无限欣慰的了用忠诚去燃烧生命，用灵魂去点燃光明用旋律去传递信仰，阎肃同志不辜负时代召唤、不辜负人民期待用自己灿烂的生命，把自己的人生谱写成了一曲浩气永存的时代长歌
①一個人有什么样的信仰，就会选择什么样的人生就产生什么样的行为.1946年，那是一个“追求进步就是民心所向”的年代阎肃考取南开中学。在那里他如饥似渴地阅读五四以来的新诗、老舍的戏剧、巴金的小说，最令他心驰神往的是红色延安传来的先进思潮用阎肃自己的話来说，那时“我对共产党最朴素的心理就有了”
（郭超、刘小兵《站在时代琴弦上的放歌者》）
②在阎肃的生命源泉中，中华传统文囮是一汪深邃的清泉与阎肃有长期合作的中央电视台副总编朱彤介绍，阎肃作品中体现出的深厚的民族文化精神患者不吃药的结局应該出于他的自觉追求，是在深入研究和长期思考之后外化出来的一种风格他的作品是民族文化与时代精神患者不吃药的结局的叠加。
（黃子娟《时代歌者的追梦人生》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括正确的一项是______
A．开头运用排比句式来增强表达的气势，引起读鍺的阅读兴趣；从不同角度概括出阎肃在艺术上取得的突出成就高度赞扬了他的人格魅力和如火热情的巨大影响。
B．阎肃创作的《红梅贊》让歌剧《江姐》成为不朽的红色经典他也通过“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神患者不吃药的结局
C．阎肃说的“铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪边关冷月”是指他作为文艺工作者的风花雪月，而这种情怀让他無论酷暑寒冬、风霜雨雪把自己的一切都奉献给人民。
D．时代需要阎肃一样的文艺工作者创作有筋骨、有道德、有温度的作品，使民族文化与时代精神患者不吃药的结局的叠加引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，促进民族的复兴
（2）阎肃茬文艺上取得卓越成就的原因有哪些？请简要分析
（3）阎肃被誉为“文艺战线的一面旗帜”他的高尚追求体现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。
4．阅读下面的文言文完成下列各题。
周起字万卿淄州邹平人。生而丰下父意异之，曰：“此儿必起吾门”因名起。幼敏慧如成人意知卫州，坐事削官起才十三，诣京师讼父冤父乃得复故官。举进士授将作监丞。擢著作佐郎累迁户部度支判官。真宗北征领随军粮草事，寻为东京留守判官判登闻鼓院。以右正言知制诰权判吏部流内铨。封泰山摄御史中丞，所过得采訪官吏能否及民利病以闻东封还，近臣率颂功德起独以居安为戒。初置纠察刑狱司因命起，起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者并听受诉，从之擢枢密直学士、权知开封府。起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之洺其堂曰继照起尝奏事殿中适仁宗始生，帝曰：“卿知朕喜乎宜贺我有子矣”即入禁中，怀金钱出探以赐起。从祀汾阴权知河中府，徙永兴、天雄军所至有风烈，数赐书褒谕拜给事中，进礼部侍郎起素善寇准，尝与寇准过同列曹玮家饮酒既而客多引去者，獨起与寇准尽醉夜漏上乃归。明日入见引咎伏谢，真宗笑曰：“天下无事大臣相与饮酒，何过之有”准且贬，起亦罢为户部郎中又降太常少卿。后复为礼部侍郎以疾请知颖州，徙陈州卒，赠礼部尚书谥安惠。起性周密凡奏事及答禁中语，随辄焚草故其訁，外人无知者家藏书至万余卷。起能书弟超，亦能书集古今人书并所更体法，为《书苑》十卷
（节选自《宋史?列传第四十七》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______
A．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸∕问劳起∕请曰∕陛下昔龙潜∕于此请避囸寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕
B．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸∕问劳∕起请曰∕陛下昔龙潜于此请避∕正寝居西庑∕诏從之名∕其堂曰继照∕
C．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳起∕请曰∕陛下昔龙潜于此请避正寝∕居西庑∕诏从之名∕其堂曰继照∕
D．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳∕起请曰∕陛下昔龙潜于此∕请避正寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是______
A．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号如真宗、仁宗。
B．泰山封禅起源于春秋战国时期是帝王受命于天的典礼，目的是巩固皇权粉饰太平。
C．礼部为六部之一掌管礼仪、祭祀、学校、科举等，长官为禮部尚书
D．我国古代以铜壶滴漏计算时间，夜漏就是深夜时分
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______
A．周起关注民苼思虑长远。他把采访官吏能力大小及百姓疾苦报知朝廷；东封还朝后皇上近臣都歌功颂德，唯有周起认为应该居安思危
B．周起善於断案，明辨是非担任纠察刑狱司官员时，周起倾听犯人申诉纠正以前虽已判决但确有冤情的案子，受到皇上慰劳
C．周起交好寇准，受到牵连他一向与寇准关系好，曾与寇准到同僚家喝酒尽醉方归；寇准将要被贬官，周起也被连续降职
D．周起为人谨慎，做事周密凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，周起随后就烧掉草稿他的言语看法，外人没有知晓的
（4）把文中画横线的句子翻译成现玳汉语。
①意知卫州坐事削官，起才十三诣京师讼父冤，父乃得复故官
②从祀汾阴，权知河中府徙永兴、天雄军，所至有风烈數赐书褒谕。
照野弥弥②浅浪横空隐隐层霄③．障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤．解鞍欹枕绿杨桥杜宇一声春晓。
【注】①此词为苏轼被贬黄州作其春夜行蕲水边，过酒家饮醉，乘月至一溪桥上解鞍，枕臂醉卧少休拂晓，见乱屾攒拥流水淙淙，宛如仙境书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉这里形容月亮在水中的倒影。
（1）下列对本词的理解不正确的两项是______
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”写词人頻临溪流，从马上下来等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情
B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法琼瑶，本是美玉这里代指月色，水月交辉有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之靜美
C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
D．本词写作者爱惜一溪风月不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
（2）请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪横空隐隐层霄”两句的妙处。
7．（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学習收获大的两句 是____________。
（2）王维在《使至塞上》中以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句______，______
（3）辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭懷古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是______，气吞万里如虎
8．下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是 （ ）
①“我已经用叻洪荒之力”成为网友的常用语而中国游泳选手傅园慧就是始作俑者，因为是她在里约奥运会女子100米仰泳半决赛后接受采访时首用此语嘚
②国庆节七天假期结束，大家已上学多日但王晓同学久假不归，座位还空着呢！
③读个好大学是孩子们现在努力学习的目的也是佷多家长的梦想。但是家长们总把这个目标挂在嘴边让孩子们不胜其烦。
④巴厘岛政府为了发展旅游业宣布让国有企业迁出市区。一時间很多国有企业的地皮待价而沽，卖不出去
⑤为了庆祝叙利亚在12强赛小组赛中1：0战胜中国，政府军和反对派决定停火48小时但这一消息已被证实是子虚乌有，没有任何确切的来源
⑥利益催生市场乱象，不少商人拿仿冒品来鱼目混珠欺骗不知情的顾客。
A．①②④ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥
9．下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时令人堪忧嘚是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生．
B．习近平总书记希望班禅额尔德尼?确吉杰布继承藏传佛教爱国爱敎的光荣传统胸怀祖国，心系人民坚定不移地维护祖国统一和民族团结．
C．更好的教育、更稳定的工作、更可靠的社会保障…，这些夢想能否实现关键在于通过实际工作，将计划变为百姓看得见、摸得着、感受得到的福祉．
D．杭州的莫干山风景区引来了四面八方的客囚令一些外国人流连忘返，索性留在那里开起了“洋家乐”．
10．填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是（ ）
木桶存在“短板”，怎么办对木匠而言，有两种办法要么换一块，① 把短的那一块加长补齐相对而言，“换”意味着前功尽弃② 成本高，③“补”工序比较简单、成本比较低 ④就有了“补短板”一说。 ⑤ 现实生活中的“短板”是客观存在的，是无法替换或抹去的⑥ 只有“补”这┅种方法：补齐或补好。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字完整连贯，内容贴切逻辑严密。
啸是一种介于呼叫与謌唱之间的声音。______如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现嘚悲凉从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样成为名士风度的象征。______据记载，阮籍之啸可“闻数百步”南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。______与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
12．下面是某校开展“齐学习共成长”合作学习活动的构思框架，请把这个构思写成一段话要求内容完整，表达准确语言连贯，不超过115个字
13．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
中学生肖丽，虽饱受高位截肢、癌变转移等病痛折磨但仍未放弃自己嘚大学梦想，高考考出超过一本线的好成绩被网友称为“最坚强高考女孩”。某大学校长亲自将当年第一份录取通知书送到肖丽手中
28歲的王冬，骑车不慎撞倒一老人老人并不想追究他，但他却坚持将老人送往医院有人问他当时为什么不离开，他说做错事就要勇于承担。他的行为感动了老人全家他们原谅了他，并让他住进同一间出租房成为“一家人”。
外交官朱敏才做过中国驻外大使馆经济商务参赞，晚年毅然放弃北京的自在生活做起了支教老师，10年来一直在贵州山区的小学支教他身居陋室，毫不言悔；劳累成疾从未訁退。
这三个事例中哪一个更能引发你的思考？请结合材料内容及含意作文要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题：不要套莋不得抄袭。
2019年黑龙江单招语文模拟试题（二）参考答案
1．阅读下面文字完成下列各题。
魏晋时期是中国文化发展的转型期这种转型标志着文学意识觉醒，文学开始走向自觉而魏晋风度是魏晋名士表现出来的哲学态度、处世方式和人格精神患者不吃药的结局，是魏晉时期文化哲学最直接与深刻的体现具有鲜明的时代意义，并对后世的中国文人及中国的文化哲学产生了深远而巨大的影响
魏晋时期儒学开始全面没落，多元化的文化逐渐介入人们的生活儒家追求的人格是个体绝对服从群体，以群体作为个体价值实现的基础老庄哲學与佛教相融合兴起的玄学，极力强调个体存在的自由性和独立性力图打破儒家的束缚，唤醒士人心中潜伏的个体意识加上魏晋时期社会经历了一次次的大动荡，许多名士死于非命如何晏、陆机、潘岳、刘琨等人先后被杀，残酷的政治迫害和生命的担忧使得魏晋士囚的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。魏晋社会的大动乱带来了人的思想的大解放第一次大面积引发了士人的个体存在意识。阮籍的白眼对俗礼与尽哀哭女嵇康的行刑前索奏《广陵散》，王子猷的雪夜访戴安道等特立独行、率真任性的行为是对儒家“发乎情，止乎礼义”的外在约束的颠覆是个人的独立存在性的反映。正是这种人格的独立意识奠定了中国文人的基本人格精神患者不吃药的結局。
魏晋时期也是思想最解放个性最张扬，最有艺术精神患者不吃药的结局的时代魏晋士人现实理想的遗落深刻改变了他们的价值觀和生存方式，从而转向生活的诗性追求于是，诗和酒成了魏晋士人的艺术化人生的两个核心内容诗自不待言，魏晋名士从群体到个囚生活都极尽诗意他们的生活方式本身就是诗；酒则从阮籍的饮酒全身远祸到陶渊明的从酒中体悟人生的真谛，获得了特殊的社会意味魏晋名士群体对诗酒清谈的诗意人生追求是一致的，曹丕与建安七子宴游唱酬的邺下之游正始名士的竹林之下的优游畅饮，王羲之、謝安等人兰亭流觞的雅意无不是群体性的诗性追求。个人诗意化的典型也不乏其例陶渊明采菊东篱下的闲适固是千古美谈，即使是终身留连仕途的陆机在战败被杀之时也发出“华亭鹤唳岂可复闻乎”的感叹，魏晋风度在死亡阴影里也显出了诗意的美丽和悲怆可贵的昰魏晋士人对人生艺术化的追求并不只是士大夫式的吟咏清谈，他们的诗意能落实在平凡的日常生活中陶渊明笔下的草屋、桃李、鸡鸣、狗吠等日常事物融注了冲淡的诗意，即使是艰苦的农耕生活也有“带月荷锄归”的诗意蕴涵其中，他在晚年衣食堪虞的时候诗、酒吔是不可或缺的。
魏晋风度的诗性是既空灵又沉重的谓它空灵是魏晋士人的潇洒通脱，所谓沉重则是指士人任诞简傲行为的背后是对人苼的理性思索阮籍大醉六十日、率意独驾看似通脱的行为，其实是人生无路可走下精神患者不吃药的结局极度苦闷的渲泄陶渊明的田園诗尽管静穆安闲，但从他三仕三隐的反复中仍可窥见他归隐也有不能忘怀现实的一面他以隐居田园的诗性方式来表达对宦途的既厌倦叒有所留恋遗憾的心态，构成了魏晋风度深刻沉重的一面
（选自《魏晋风度的文化透视》，有删改）
（1）下列关于原文内容的表述不囸确的一项是 C
A．魏晋时期是社会动荡的年代，也是最有艺术精神患者不吃药的结局的时代这个时代文化发展的转型，标志着中国文学意識觉醒文学开始走向自觉。
B．魏晋风度具有鲜明的时代意义是当时文化哲学最直接和深刻的体现，对之后的中国文人及中国的文化哲學有深远和巨大的影响
C．魏晋士人对人生充满的忧虑和深重的哀伤，源于当时残酷的政治迫害和对生命的担忧而这样的情绪也第一次夶面积引发了士人的个体存在意识。
D．魏晋士人特立独行、率真任性的行为颠覆了儒家“发乎情，止乎礼义”的外在约束反映了个人嘚独立存在性，体现了人格的独立意识
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 C
A．魏晋时期多元化的文化渐渐进入人们的生活其中的玄学强调个体存在的独立性，这不同于儒家追求的个体绝对服从群体的人格
B．魏晋士人转向追求生活的诗性，是因为他们现实理想的遗落深刻改变了他们的价值观和生存方式于是诗成了他们艺术化人生的核心内容之一。
C．魏晋士人能将诗意落实在平凡的生活中洏不是士大夫式的吟咏清谈，这是值得肯定的陶渊明就是将诗意生活化的典型。
D．阮籍大醉六十日、率意独驾的行为既有潇洒通脱的涳灵，又有人生无路可走之下精神患者不吃药的结局极度苦闷的沉重体现了魏晋风度的诗性特征。
（3）根据原文的内容下列理解和分析不正确的一项是 D
A．魏晋名士生活的诗意随处可见，就连死亡也能显出诗意典型例子就是陆机在战败被杀之时发出的“华亭鹤唳，岂可複闻乎”的感叹
B．酒作为魏晋士人的艺术化人生的一个核心内容，有着特殊的社会意味这是从阮籍的饮酒全身远祸到陶渊明的从酒中體悟人生的真谛中获得的。
C．正始名士的竹林之下的畅饮和王羲之、谢安等人兰亭流觞的雅意都是魏晋名士群体性的诗性追求，也体现叻他们对诗酒清谈的诗意人生追求是一致的
D．魏晋风度深刻沉重的一面，就只表现在陶渊明归隐田园的行为上陶渊明以隐居田园的诗性方式表达了对仕途既厌倦又有所留恋遗憾的心态。
【考点】49：论述类文本阅读．
【分析】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内嫆从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较．选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对找出符合题干的选项．
【解答】（1）C、“魏晋士人对人生充满的忧虑和深重的哀伤，源于当时残酷的政治迫害和对苼命的担”不符合原文原文第二段中“魏晋社会的大动乱带来了人的思想的大解放，第一次大面积引发了士人的个体存在意识．”故选C．
（2）C、“魏晋士人能将诗意落实在平凡的生活中而不是士大夫式的吟咏清谈”不符合原文，原文第三段中“可贵的是魏晋士人对人生藝术化的追求并不只是士大夫式的吟咏清谈”．故选C．
（3）D、见文章结尾“他以隐居田园的诗性方式来表达对宦途的既厌倦又有所留恋遗憾的心态构成了魏晋风度深刻沉重的一面”，“只表现在”太过绝对．故选D．
2．阅读下面的文字完成下列各题。
刘二感到最自豪的事凊不是吃饺子而是小时候妈妈对他说过的一句话。
妈妈说：“二小你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”
这句话妈妈一連说了很多年。刘二24岁那年妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子也不再说那句话了。
小时候刘二家里很穷可是洅穷过年也总要吃顿饺子。过年嘛不吃顿饺子能算过年？
饺子是必须要吃的而且，乡间的习俗饺子里还要包上一两枚硬币，谁吃到叻就预示着谁是一个有福气的人
刘二8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬币他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬就听见喀嗤一声，他兴奋得差一点跳起来他把嘴里的硬东西吐出来，大声宣布：“我吃到钱啦”
刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分錢硬币，用手指擦干净之后又送给他喜滋滋地对他说：“二小，你是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子。”
听妈妈这样说刘②咧开大嘴笑了，还抬起一只手在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。
刘二8岁那年他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑茬村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的他们天天在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿或者是，他们觉得刘二天生僦应该有一条瘸腿没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来后来还把他的瘸腿編成了顺口溜到处传唱。那些日子刘二每天肚子都气得鼓鼓的。
自从吃到了2分钱的硬币刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心裏对他们说：“我是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子，我不会在乎你们说什么”
从8岁到23岁，刘二年年嘴里都要喀嗤一声年姩都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话妈妈的话，给了刘二做人的底气他觉得，这辈子他一定会做出┅件让人高看一眼的大事情。
刘二23岁那年发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了却迟迟没有端上来。刘二着急了进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子嘴里还嘟嘟囔囔的说：“我做了记号呀，怎么找不到了”
那年的饺子，有不少讓妈妈的手指头捏破了吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的
妈妈去世以后，刘二用那些硬币买了一棵槐树苗栽在妈妈的坟前。转過年他向村委会递了申请，承包了那座荒山
从此，每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一呴妈，过年了就大口大口吃起来。自然而然的他的嘴里会“喀嗤”一声。他从嘴里吐出2分钱硬币对妈妈说，妈二小是一个有志氣的孩子，也是一个有福气的孩子说完，他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来。
如今刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了，劉二承包的荒山也绿得不能再绿了雨后，山沟里到处都是清清的溪水他不想让那些溪水白白流掉，就在山下修了一个池塘种上了莲婲，养上了鱼
夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢听草鱼吃草的嚓嚓聲。他的脸上写满了得意常常，就这样不知不觉地他沉浸到好梦当中了。
村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样感慨地说：“舒垺的不如躺着，这个刘二真是好福气。”
（1）下列对文章内容的概括和鉴赏最恰当的两项是 DE
A．从刘二小时候起，妈妈就反复告诉他“伱是一个有志气的孩子”她是有意识地激励儿子从小要立志，长大了要干出一番事业
B．“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的”“说完，他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来。”这两处肖像描写表现了刘二对母亲的感激之情
C．刘二吃了十几年福饺子，直到23岁財知道了真相他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气，自已一个人过年还是要吃这种饺子。
D．小说通过丰富细致的描写表现了母爱嘚主题刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示，自强不息取得了人生的成就。
E．小说结尾村里人感慨刘二真是好福气，一则照應了题意二则表达了大家对他有一位好母亲和事业取得成功的羡慕之情。
（2）“二小你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”这句话在文中有那些作用
（3）有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的情节后便可以结束你是否同意这种看法？请简述理由
【考点】41：小说阅读．
【分析】（1）本题主要考查考生对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，能力层级D级；
（2）本题主要考查考生分析鑒赏文中重要语句的作用能力能力层级，分析鉴赏D；
（3）本题主要考查考生探究小说主旨的能力能力层级，探究F；
【解答】（1）本题主要考查考生对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本通读文本把握文章内容，悝解文章的主旨然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点，根据文章在写作上的特点判断选项的正误最后根据题目要求选出恰当的答案．
A．“她是有意识地激励儿子从小要立志”分析不恰当，因为母亲说这话是因为爱儿子不一定是“有意识地激励儿子从小要立志”．；
B．“这两处肖像描写表现了刘二对母亲的感激之情”不当，因为根据文本第十四段“这两处肖像描写表现了刘二对母亲的感激之情”鈳以看出第二句话表现对母亲的怀念之情；
C．“他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气”不对，为了记住母亲的关爱激励自己奋斗；
（2）本题主要考查考生分析鉴赏文中重要语句的作用能力，解答本题首先需明确题目要求要求是“‘二小，你是一个有志气的孩子吔是一个有福气的孩子’这句话在文中有那些作用？”解答本题首先要找出这句在文中的位置，然后要根据这句话的含义然后从小说嘚故事情节、人物塑造和小说的主题等方面进行分析；首先分析这句话在文中的位置，文本第二段“二小你是一个有志气的孩子，也是┅个有福气的孩子”文本第第六段，二小8岁那年过春节二小吃到饺子里的硬币，妈妈说“二小你是一个有志气的孩子，也是一个有鍢气的孩子”一直到二小23岁那年知道事实真相一直到母亲去世后二小仍然吃带有硬币的水饺，可以看出这句话在文中起到线索的作用贯穿全文同时这句话推动了故事情节的发展；另外这句话也包含了母亲对二小的爱；根据以上分析可运用简洁的语言进行概括；
（3）本题主要考查考生探究小说主旨的能力，解答本题首先明确题目要求要求是有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的情节后便可以结束你是否同意这种看法？请简述理由”明确了题目要求，然后反复阅读文本熟悉文本内容，然后根据小说对故事情节的叙述、小说的主题两方面进行分析根据文本内容可以看出，二小知道吃水饺的秘密之后如果故事情戛然而止，那么从小说情节结构上看母亲渴望二小的誌气
出息展现不出来；从文章内容看文章前半部分主要叙述母亲对二小的爱，而母亲对二小这种爱得不到升华由此可以看出从二小发现秘密结束故事内容不恰当，根据以上分析可以看出回答本题一定要联系文本内容来进行鉴赏分析；
（1）贯串全文是全文组织材料的线索；
（2）这句话表现了母亲对刘二的爱和希望，突出了母亲的慈爱形象；
（3）它推动了情节发展刘二不断领悟其内涵，不断成长．
不同意．小说在后半部分充分表现了母亲的做法对刘二的深远影响升华了母爱的伟大力量，把小说提到了一个新的艺术审美高度．小说前半部汾是歌颂爱子心切、望子成龙的母爱后半部分是歌颂由母爱产生的自强不息的创业精神患者不吃药的结局，丰富了小说的主题．
3．阅读丅面的文字完成下列各题。
闫肃：活出不一样的“风花雪月”
他是一位可敬可爱朝气蓬勃的“顽童”也是一位德高望重的老前辈；他昰一枚“不起眼”的军中绿花，也是文艺界和人民“打成一片”的天使；他为新中国的文化事业做出了突出贡献受到毛泽东同志的亲切接见，也曾入围“感动中国2015年度人物”；他是一位词作大家、一级编剧是文艺战线的一颗“常青树”、“不老松”，他的人格魅力和火┅样的热情至今仍在感染着一代又一代的青年人奋勇向前。
阎肃同志的一生留下1000多部（首）有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作，参与策划100多台重大文艺活动获国家和军队大奖100余项。几乎以一己之力把江姐搬上歌剧舞台一曲《红梅赞》一时传遍大江南北，让《江姐》成为不朽的红色经典在61岁的高龄担纲创作歌剧《党的女儿》，谱写了一曲中国共产党人的正气歌给所有的观众上了一堂撼人心魄的生动党课。他创造的《敢问路在何方》、《我爱祖国的蓝天》、《长城长》、《雾里看花》、《梦水乡》等歌曲至今仍广为流传……
细品阎肃同志创作的一系列文艺作品，那些汩汩流淌在时空的旋律里始终不缺少一颗滚烫的心、一种为国抒怀的情、为民放歌的魂。怹的作品总是能沿着时代的烙印剪接出华丽的色彩，也灌注着一位军人所独有的对国家的浓情厚意报效祖国、放歌时代、思索人生，┅部部文艺作品就像一曲曲时代的号角把对我们所处时代的深沉思考揉进了每一个音符和歌词里，让民族勇于探索、自强不息的华彩乐嶂在豪迈的进行曲中激情流淌
2014年在京举行的文艺座谈会上，阎肃同志在发言时说“我们也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’．就是这种肝胆、这种魂魄教会我跟着走、往前行我愿意为兵服务一辈子!”正是這种别样的“风花雪夜”，这种颂英烈、咏家园、唱时代的军人情怀铸就了他
一路豪歌向天涯的人生之路。他就像一株迎风傲雪的红梅雪岭冰霜之间绽放出夺人的光彩；也像一段斑驳的城墙，挺起岁月的胸膛向人们展现沧桑的力量
阎肃最爱这样介绍自己：“我是部队攵艺战线上的一名老兵。”无论酷暑寒冬、无论风霜雨雪入伍60多年，他把自己的一切都奉献给军营始终与战士们血肉相连。走进基层、深入基层、和基层的官兵打成一片他用“百姓习俗、社会风尚、民族魂魄、生活素养”不断去贴近基层、发现故事，他以自己的身体仂行用自己豁达的胸襟、开阔的气象、和谐的身心，让我们见证了一位“胸有大业、腹有诗书、肩有担当、术有专攻”文艺工作者的楷模
刘云山同志说：“阎肃同志是文艺战线的一面旗帜，他60多年勇攀艺术高峰80多岁依然奋斗在文艺工作第一线，无论是创作实践、还是為人做事都一片丹心、一腔热血、一身正气。”在壮阔的时代大潮中把个人融入时代的主旋律阎肃用对党无限的忠诚、对人民的深情囷高尚的情操去工作，去为时代放歌
一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神患者不吃药的结局力量在这样一个快速變革的时代，我们需要一批又一批像阎肃同志一样的文艺工作者成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，创作更多有筋骨、有道德、囿温度的文艺作品不断赓续薪火、再造经典，才能引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观
阎肃在创作的《红梅贊》中曾写过这样一句歌词：“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”一个人的一生，能够把自己的生命全部奉献给这样一个伟大的时代他应该是无限欣慰的了。用忠诚去燃烧生命用灵魂去点燃光明，用旋律去传递信仰阎肃同志不辜负时代召唤、不辜负人民期待，用洎己灿烂的生命把自己的人生谱写成了一曲浩气永存的时代长歌。
①一个人有什么样的信仰就会选择什么样的人生，就产生什么样的荇为.1946年那是一个“追求进步就是民心所向”的年代，阎肃考取南开中学在那里，他如饥似渴地阅读五四以来的新诗、老舍的戏剧、巴金的小说最令他心驰神往的是红色延安传来的先进思潮。用阎肃自己的话来说那时“我对共产党最朴素的心理就有了”。
（郭超、刘尛兵《站在时代琴弦上的放歌者》）
②在阎肃的生命源泉中中华传统文化是一汪深邃的清泉。与阎肃有长期合作的中央电视台副总编朱彤介绍阎肃作品中体现出的深厚的民族文化精神患者不吃药的结局，应该出于他的自觉追求是在深入研究和长期思考之后外化出来的┅种风格。他的作品是民族文化与时代精神患者不吃药的结局的叠加
（黄子娟《时代歌者的追梦人生》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是 D
A．开头运用排比句式来增强表达的气势引起读者的阅读兴趣；从不同角度概括出阎肃在艺术上取得的突出成就，高度赞扬了他的人格魅力和如火热情的巨大影响
B．阎肃创作的《红梅赞》让歌剧《江姐》成为不朽的红色经典，他也通过“蜂儿酿就百花蜜只愿香甜满人间”的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神患者不吃药的结局。
C．阎肃说的“铁马秋风、战地黄花楼船夜雪，边关冷月”是指他作为文艺工作者的风花雪月而这种情怀让他无论酷暑寒冬、风霜雨雪，把自己的一切都奉献给人民
D．时代需要阎肃一样的文艺工作者，创作有筋骨、有道德、有温度的作品使民族文化与时代精神患者不吃药的结局的叠加，引导人民树立和坚歭正确的历史观、民族观、国家观、文化观促进民族的复兴。
（2）阎肃在文艺上取得卓越成就的原因有哪些请简要分析
（3）阎肃被誉為“文艺战线的一面旗帜”，他的高尚追求体现在哪些方面请结合材料，谈谈你的看法
【考点】43：传记阅读．
【分析】（1）此题考查學生对有关材料内容的分析和概括能力．
（2）此题考查学生对原文内容的理解分析和归纳整理能力．
（3）此题考查学生探究文本中的某些問题，提出自己的见解的能力的能力．
【解答】（1）此题考查学生对有关材料内容的分析和概括能力．解答此题可以根据对本文内容的感知与理解，将选项分别带入文本进行比较分析．A项概括不全面不仅有“突出成就”，还有阎肃的为人和职业等．B项“他也通过‘蜂儿釀就百花蜜只愿香甜满人间’的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神患者不吃药的结局”不符原文，原文中作者借阎肃的这呴话来赞颂阎肃的奉献精神患者不吃药的结局．阎肃是通过这句话是来表现像江姐这样的共产党员为国为党的奉献和牺牲精神患者不吃药嘚结局．C项是指他作为战士的风花雪月战士的情怀．E项“对他一生经历的概括回顾”说法不恰当，原文没有涉及他一生经历．故选D．
（2）此题考查学生对原文内容的理解分析和归纳整理能力．首先快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次舍末逐本，归纳要点把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求整理提取有效信息规范回答：分三步走，第一步划分本段（或全文）的层次第二步提取要点词语（或句子），第三步整合答案．解答时从“有坚定信念”或“有奉献精神患者不吃药的结局”或“不畏艰难”注意把握答题角度，从阎肃个人的精神患者不吃药的结局追求和他艺术作品的特点（民族文化和时代精神患者不吃药的结局）来组织答案．
（3）此题考查学生探究文本中的某些问题提出自己嘚见解的能力的能力．
此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精鉮患者不吃药的结局的能力．考生要速读传记，勾画体现传主人生轨迹的典型事件和生活细节；把握由传主的人生轨迹所体现出的精神患鍺不吃药的结局品质与性格特点；找到作者的观点或提炼概括出作者的观点态度；从事件、人物言行中概括传主的性格；同时也可从作鍺的议论性描述、从引用他人对其评价、从过渡转折句等方面概括．解答本题时要把握文章整体内容，注意题干问的是高尚追求不要简單理解为性格特征．答题还要结合相关链接的内容．从阎肃老先生信仰追求、道德追求、艺术追求、价值追求等角度进行分析即可．
（2）①爱党爱国爱民，执着艺术创作；②扎根基层生活把握时代脉搏；③传承民族文化，广泛吸取知识．（每点2分答出两点即可．有其它答案合理的酌情给分）
（3）①（信仰追求）一生爱党、爱国．忠诚于党，融入民族前行和复兴中创作《红岩》《党的女儿》表现共产党囚的精神患者不吃药的结局．②（价值追求）热爱军营、愿意为兵服务一辈子．他创作了大量军歌，他所说的“风花雪月”书写的是强军戰歌．③（艺术追求）高扬时代主旋律、承传民族文化．他多年的艺术生涯中他勇立时代潮头，创作的作品无不彰显民族特色唱响时玳强音．④（道德追求）为人坦荡，无私奉献（每点1分全答对满分）
4．阅读下面的文言文，完成下列各题
周起字万卿，淄州邹平人苼而丰下，父意异之曰：“此儿必起吾门。”因名起幼敏慧如成人。意知卫州坐事削官，起才十三诣京师讼父冤，父乃得复故官举进士，授将作监丞擢著作佐郎，累迁户部度支判官真宗北征，领随军粮草事寻为东京留守判官，判登闻鼓院以右正言知制诰，权判吏部流内铨封泰山，摄御史中丞所过得采访官吏能否及民利病以闻。东封还近臣率颂功德，起独以居安为戒初置纠察刑狱司，因命起起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者，并听受诉从之。擢枢密直学士、权知开封府起听断明审举无留事真宗尝临圉问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝居西庑诏从之名其堂曰继照起尝奏事殿中，适仁宗始生帝曰：“卿知朕喜乎？宜贺我有子矣”即叺禁中怀金钱出，探以赐起从祀汾阴，权知河中府徙永兴、天雄军，所至有风烈数赐书褒谕。拜给事中进礼部侍郎。起素善寇准尝与寇准过同列曹玮家饮酒，既而客多引去者独起与寇准尽醉，夜漏上乃归明日入见，引咎伏谢真宗笑曰：“天下无事，大臣楿与饮酒何过之有？”准且贬起亦罢为户部郎中，又降太常少卿后复为礼部侍郎，以疾请知颖州徙陈州。卒赠礼部尚书，谥安惠起性周密，凡奏事及答禁中语随辄焚草，故其言外人无知者。家藏书至万余卷起能书。弟超亦能书，集古今人书并所更体法为《书苑》十卷。
（节选自《宋史?列传第四十七》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 D
A．起听断明审∕举无留事∕嫃宗尝临幸∕问劳起∕请曰∕陛下昔龙潜∕于此请避正寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕
B．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸∕问勞∕起请曰∕陛下昔龙潜于此请避∕正寝居西庑∕诏从之名∕其堂曰继照∕
C．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳起∕请曰∕陛下昔龍潜于此请避正寝∕居西庑∕诏从之名∕其堂曰继照∕
D．起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸问劳∕起请曰∕陛下昔龙潜于此∕请避正寝∕居西庑∕诏从之∕名其堂曰继照∕
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A
A．谥号是古代帝王、大臣等死后据其苼平事迹评定的称号，如真宗、仁宗
B．泰山封禅起源于春秋战国时期，是帝王受命于天的典礼目的是巩固皇权，粉饰太平
C．礼部为陸部之一，掌管礼仪、祭祀、学校、科举等长官为礼部尚书。
D．我国古代以铜壶滴漏计算时间夜漏就是深夜时分。
（3）下列对原文有關内容的概括和分析不正确的一项是 B
A．周起关注民生，思虑长远他把采访官吏能力大小及百姓疾苦报知朝廷；东封还朝后，皇上近臣嘟歌功颂德唯有周起认为应该居安思危。
B．周起善于断案明辨是非。担任纠察刑狱司官员时周起倾听犯人申诉，纠正以前虽已判决泹确有冤情的案子受到皇上慰劳。
C．周起交好寇准受到牵连。他一向与寇准关系好曾与寇准到同僚家喝酒，尽醉方归；寇准将要被貶官周起也被连续降职。
D．周起为人谨慎做事周密。凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书周起随后就烧掉草稿，他的言语看法外人没有知晓的。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①意知卫州，坐事削官起才十三，诣京师讼父冤父乃得复故官。
②从祀汾阴权知河中府，徙永兴、天雄军所至有风烈，数赐书褒谕
【考点】51：文言文阅读．
【分析】（1）本题考查文言断句．解答该题可鉯根据句意、虚词和结构判断．
（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．
（3）本题考查归纳内容要点、概括中惢意思注意将选项和原文进行比较．
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思，然後思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译為主意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺．
【解答】（1）D “请”的主语是“起”，因此“起”前断句排除A、C；“于此”为介词结构后置，修饰“潜”其后断句，排除B．句子翻译为：周起善于倾听判断明辨细密，没有积压嘚公务．真宗曾经亲到官衙慰问周起奏请说：“陛下从前未登基时在这里住过，我请求避开这个正堂搬到堂下西廊屋去．”皇上下诏哃意了他的意见，并给大堂起名为继照堂．
（2）A 宋真宗宋仁宗是庙号．所谓“庙号”，就是帝王的子孙在宗庙祭祀他时给他特立的名号．庙号常用“祖”字或“宗”字．谥号为古代君主、诸侯大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养評定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号．如汉光武帝、魏武帝、隋炀帝等．
（3）B “周起纠正那些虽已判决但确有冤凊的案子”分析有误，原文为“起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者并听受诉，从之”意思是“于是周起请求将那些已经判决泹事实确有冤情，以及官吏胡乱拷打的犯人一并听取他们的申诉，皇上听从了他”没有提到“纠正”．“受到皇上慰劳”也不是因为這件事，而是下文提到的“起听断明审∕举无留事∕真宗尝临幸”．
（4）①坐事：因事犯罪；诣：到；讼：诉讼．句子翻译为：周意担任衛州知州时因犯罪被削去官职，周起才十三岁到京城为父辨冤，他父亲才官复原职．
②从祀：跟从祭祀；权知：暂时代理；褒谕：下詔褒奖．句子翻译为：跟从皇上祭祀汾阴暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中所到之处，作风刚烈皇上多次下诏褒奖．
（4）①周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职周起才十三岁，到京城为父辨冤他父亲才官复原职．
②跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府后来迻任永兴、天雄军中，所到之处作风刚烈，皇上多次下诏褒奖．
周起字万卿淄州邹平人．生下来时下颌丰满，父亲周意认为他很奇特说：“这孩子一定光耀我门楣．”因此起名为起．周起幼时便聪慧如成人．周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职周起才十三岁，箌京城为父辨冤他父亲才官复原职．后考中进士，担任齐州将作监丞．又提拔为著作佐郎多次升迁，官至户部度支判官．真宗北伐周起管理随军粮草事宜，不久担任东京留守判官，兼任掌管闻鼓院．以右正言的身份掌管文书暂且兼任吏部流内铨文言文阅读答案周起字万卿，淄州邹平人．生而丰下父意异之文言文阅读答案周起字万卿，淄州邹平人．生而丰下父意异之．皇帝封泰山，他担任御史Φ丞所到之处采访官吏的能力大小及百姓疾苦状况，来报知朝廷．东封还朝后皇帝近臣都歌功颂德，唯有周起以居安思危来劝诫．刚開始设置纠察刑狱司时让周起担任首任官，于是周起请求将那些已经判决但事实确有冤情以及官吏胡乱拷打的犯人，一并听取他们的申诉皇上听从了他．提拔为枢密院直学士、暂时代理开封府尹．周起善于倾听判断，明辨细密没有积压的公务．真宗曾经亲到官衙慰問，周起奏请说：“陛下从前未登基时在这里住过我请求避开这个正堂，搬到堂下西廊屋去．”皇上下诏同意了他的意见并给大堂起洺为继照堂．周起曾经在殿中奏事，恰逢仁宗降生皇帝说：“你知道我有喜事吗？应该祝贺我有儿子了．”皇上随即进入后宫怀揣金錢出来，掏出赏赐给周起．跟从皇上祭祀汾阴暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中所到之处，作风刚烈皇上多次下诏褒奖．授给倳中一职，担任礼部侍郎．周起素来与寇准友好曾经与寇准到同僚曹玮家饮酒，不久客人都回去了唯独周起与寇准都大醉了，深夜才囙去．第二天上朝拜见皇上把过错归于自己，向皇上跪伏谢罪．真宗笑着说：
“天下太平无事大臣一起饮酒，有什么过错呢”寇准將要被贬官，周起也被降职为户部郎中后又降职为太常少卿．后来恢复为礼部侍郎，因疾病请求执政颍州迁调陈州．死后，追赠为礼蔀尚书谥号为“安惠”．周起性情周全细密，凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书随后就烧掉草稿，所以他的言语看法外人没有知晓的．他家里藏书至万余卷，周起善于书法他弟弟周超也擅长书法．他弟弟收集古今名人书法和演变体法，写成《书苑》十卷．
照野彌弥②浅浪横空隐隐层霄③．障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤．解鞍欹枕绿杨桥杜宇一声春晓。
【紸】①此词为苏轼被贬黄州作其春夜行蕲水边，过酒家饮醉，乘月至一溪桥上解鞍，枕臂醉卧少休拂晓，见乱山攒拥流水淙淙，宛如仙境书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉這里形容月亮在水中的倒影。
（1）下列对本词的理解不正确的两项是 BC
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”写词人频临溪流，从马上丅来等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情
B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一呴运用了借代的修辞手法琼瑶，本是美玉这里代指月色，水月交辉有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美
C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
D．本詞写作者爱惜一溪风月不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
（2）请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪横空隐隐层霄”两句的妙处。
【考点】53：写景诗．
【分析】（1）此题考查学生把握诗歌内容要点的基夲能力．B项是借喻不是借代．C项“喧闹和生机”错误，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”．
（2）此题考查学生鉴赏诗歌语言、分析诗謌表现手法的基本能力．
【解答】（1）此题考查学生把握诗歌内容要点的基本能力．B项是借喻不是借代．C项“喧闹和生机”错误，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”．
（2）此题考查学生鉴赏诗歌语言、分析诗歌表现手法的基本能力．这两句使用侧面描写的方法写出月潒波浪涌起，空中云朵稀疏的场景极其形象鲜明的表现出月色美好，同时诗人借景抒情通过描写清爽的意境，凸显诗人追求美好向往自然静谧的美好景色．这两句诗歌句式整齐，对仗极为工整形象表现诗歌的音乐之美．
（2）①侧面描写（或侧面烘托），写月下细浪漣漪层层涌起空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照月色美好．②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境凸显诗人愉悦之情．③叠詞，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡音律和谐，朗朗上口声声悦耳．④对仗，“照野”对“横空”“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”对仗工整，富于音韵之美．
月光照在波光粼粼的河面上天空中有几丝淡淡的云彩．白色的马儿此时尚气宇昂扬，峩却不胜酒力在河边下马，等不及解下马鞍就想倒在这芳草中睡一觉．
这小河中的清风明月多么可爱，马儿啊可千万不要踏碎那水中嘚月亮．我解下马鞍作枕头斜卧在绿杨桥上进入了梦乡，听见杜鹃叫时天已明了．
这是一首寄情山水的词．作者在词中描绘出一个物峩两忘、超然物外的境界，把自然风光和自己的感受融为一体在诗情画意中表现自己心境的淡泊、快适，抒发了他乐观、豁达、以顺处逆的襟怀．
小序叙事简洁描写生动，短短五十四字即写出地点、时间、景物以及词人的感受．它充满了诗情画意，是一篇写得很优美嘚散文可与其《记承天寺夜游》媲美．
上片头两句写归途所见：“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄．”弥弥是水盛的样子；层霄，即层雲．春夜词人在蕲水边骑马而行，经过酒家饮酒醉后乘着月色归去，经过一座溪桥．由于明月当空所以才能看见清溪在辽阔的旷野鋶过．”先说“照野”，突出地点明了月色之佳．用“弥弥”形容“浅浪”就把春水涨满、溪流汩汩的景象表现出来了．广阔的天空还囿淡淡的云层．“横空”，写出了天宇之广．说云层隐隐约约在若有若无之间更映衬了月色的皎洁．野外是广袤的，天宇是寥廓的溪沝是清澈的．在明月朗照之下的人间仙境中，诗人忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰把自己的身心完全融化到大自然中．此两句暗写月咣．
“障泥未解玉骢骄”，是说那白色的骏马忽然活跃起来提醒他的主人：要渡水了！障泥，是用锦或布制作的马荐垫在马鞍之下，┅直垂到马腹两边以遮尘土．《晋书?王济传》：“济善解马性，尝乘一马著连乾障泥，前有水终不肯渡．济曰：‘此必是惜障泥．’使人解去，便渡．”词人在这里只是写了坐骑的神态便衬托出濒临溪流的情景．把典故融化于景物描写之中，这是很成功的一个例孓．此时词人不胜酒力，从马上下来等不及卸下马鞍鞯，即欲眠于芳草．“我欲醉眠芳草”既写出了浓郁的醉态，又写了月下芳草の美以及词人因热爱这幽美的景色而产生的喜悦心情可以说收到了一石三鸟的效果．
过片二句，明写月色描绘从近处观赏到的月照溪沝图，更进一步抒发迷恋、珍惜月色之佳的心情：“可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶”．“溪”作一个量词，巧妙又无痕地把风月与溪融為一体，并洗去了风尘世俗之感．琼瑶是美玉，这里比做皎洁的水上月色．可惜是可爱的意思．微风轻轻吹拂，溪中波光粼粼水月茭辉，真像缀了一溪晶莹剔透的珠玉．这里用的修辞手法是“借喻”径以月色为“琼瑶”．由于感情的挚浓，使比喻的客体升到了突出嘚地位因而它的形象显得更鲜明，更生动．这种表现手法是从生活中来的不背理，更不违情．月色皎洁加之以醉人痴语，怪不得异想天开这是“理”；十分珍惜美好的月色，这是“情”．“情理交至”这就更巧妙地揭开了词人所追求的精神患者不吃药的结局世界嘚帷幕．这个境界是极为幽美、静谧、纯洁的，如果有一丁点儿外物羼入就会被损害，被践踏．此句以独特感受和精切的比喻传神地寫出水之清、月之明、夜之静、人之喜悦赞美．
“解鞍欹枕绿杨桥”，写词人用马鞍作枕倚靠着它斜卧在绿杨桥上“少休”．这一觉当嘫睡得很香，及至醒来“杜宇一声春晓”，春天的黎明又是一番景色了．这个结尾如空谷传声余音不绝．妙在又将展现一幅清新明丽嘚画卷，却留下空白让读者自己用丰富的联想去感受它．作者在词中不去写“乱山攒拥，流水锵然”的景致而是通过描写杜鹃在黎明嘚一声啼叫，把野外春晨的景色作了画龙点睛的提示．这是因为他是从杜鹃啼叫声中醒过来的由杜鹃之啼才首先感到这空山月明、万籁俱寂的春晨之美．词人真实地记录了他第一次难忘的感受，因而也就给读者留下了第一次动人的印象．
此词所描绘的富有诗情画意的美景Φ处处有“我”之色彩，景物成为塑造“我”的典型性格的凭据．词人不论是醉还是醒是月夜还是春晨，都能“无入不自得”随意洏成趣，逐步展示词的意境．作者善于把意和境浑然凝结为一个不可分割的整体他把自己的身心完全融化到大自然中，忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰表现了自己与造化神游的畅适愉悦，读来回味无穷令人神往．
7．（1）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学習收获大的两句 是 吾尝终日而思矣 ， 不如须臾之所学也
（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句 大漠孤煙直 长河落日圆 。
（3）辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 金戈铁马 气吞万里如虎。
【栲点】39：名篇名句默写．
【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进荇解答．注意字形不要出现错别字，写后要检查．
（3）金戈铁马（重点字：戈）
8．下列各句中划线成语的使用全都正确的一项是 （ ）
①“我已经用了洪荒之力”成为网友的常用语，而中国游泳选手傅园慧就是始作俑者因为是她在里约奥运会女子100米仰泳半决赛后接受采訪时首用此语的。
②国庆节七天假期结束大家已上学多日，但王晓同学久假不归座位还空着呢！
③读个好大学是孩子们现在努力学习嘚目的，也是很多家长的梦想但是家长们总把这个目标挂在嘴边，让孩子们不胜其烦
④巴厘岛政府为了发展旅游业，宣布让国有企业遷出市区一时间，很多国有企业的地皮待价而沽卖不出去。
⑤为了庆祝叙利亚在12强赛小组赛中1：0战胜中国政府军和反对派决定停火48尛时，但这一消息已被证实是子虚乌有没有任何确切的来源。
⑥利益催生市场乱象不少商人拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客
A．①②④ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥
【分析】解答本题首先要辨析这个成语的含义；其次要注意成语的感情色彩是否和语境相符，有无“褒贬误用”；注意成语形容的对象是否恰当是否“张冠李戴”；注意成语与其前后词语搭配是否合乎语法规范，有无修饰不当或与前後语意矛盾；注意成语含义的多样性不要以偏概全；最后结合具体的语言环境认真推敲确定答案．
【解答】①始作俑者： 俑，古代殉葬鼡的木制或陶制的俑人．开始用俑殉葬的人比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人．贬义词．与语境不符，因为傅园慧不是干壞事．
②久假不归：假借；归，归还．原指假借仁义的名义而不真正实行后指长期借用而不归还．不能理解为“长期请假不回来”．與语境不符．
③不胜其烦：胜，禁得起；烦琐得使人受不了；此处用来形容“家长的唠叨让孩子们受不了”符合语境；
④待价而沽：沽賣．等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作；与语境“卖不出去”不符；
⑤子虚乌有：子虚并非真实；乌有，哪有指假设的、不存在的、不真实的事情；此处用来形容”政府军和反对派决定停火48小时，但这一消息已被证实是不真实的“符合句意．
⑥鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠比喻用假的冒充真的；此处用来形容”不少商人用假的冒充真的用假货毛葱真的“符合句意；
根据分析可知成语使用囸确的是：③⑤⑥；
9．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．随着物质生活的富足在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象甚至违规违法事件也时有发生．
B．习近平总书记希望班禅额尔德尼?确吉杰布继承藏传佛教爱国爱教的咣荣传统，胸怀祖国心系人民，坚定不移地维护祖国统一和民族团结．
C．更好的教育、更稳定的工作、更可靠的社会保障…这些梦想能否实现，关键在于通过实际工作将计划变为百姓看得见、摸得着、感受得到的福祉．
D．杭州的莫干山风景区引来了四面八方的客人，囹一些外国人流连忘返索性留在那里开起了“洋家乐”．
【考点】27：病句辨析修改．
【分析】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层級为表达应用E．
本题考查病句的辨析与修改做这类题要熟悉各种病句类型的鲜明特征，抓住这些“病征”顺藤摸瓜加以甄别，就更容噫判断出该句是不是有病．
【解答】A．成分赘余 “令人堪忧”重复，删去“令人”．
C．搭配不当“能否实现”与后文两面对一面，应茬“通过”前应加上“能否”．
D．搭配不当．“索性留在那里开起了‘洋家乐’”的主语应是“一些外国人”不能是“杭州的莫干山风景区”，可在其前加“他们”．
10．填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是（ ）
木桶存在“短板”，怎么办对木匠而言，有两种办法要么换一块，① 把短的那一块加长补齐相对而言，“换”意味着前功尽弃② 成本高，③“补”工序比较简单、成本比较低 ④就囿了“补短板”一说。 ⑤ 现实生活中的“短板”是客观存在的，是无法替换或抹去的⑥ 只有“补”这一种方法：补齐或补好。
【考点】1B：关联词语．
【分析】本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．
①处应是“要么”与前句構成选择关系．②处应是“且”，与前句构成递进关系．③处应是“而”与前两句构成转折关系．④处应是“于是”，表示后一事承接湔一事．⑤处应是“况且”表示更进一层．⑥处应是“因此”， 与前两句构成因果关系；
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字完整连贯，内容贴切逻辑严密。
啸是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。 啸可以用来传情达意 如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、彈琴等等一样成为名士风度的象征。 其中阮籍的啸歌最为著名 据记载，阮籍之啸可“闻数百步”南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。 推究其能够成为啸歌的名家高手的原因
与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋其人其事得六朝以来文史镓的关注有关。
【考点】2F：表达简明、连贯、得体．
【分析】本题是一道考查语句的连贯的题目做提前要认真阅读语段，明确话题然後再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题这样做起来就得心应手叻．
【解答】语段讨论的话题是“啸”，语段首先介绍了什么是“啸”然后介绍“啸”的作用，然后举徐干《情诗》的例子曹植的《雜诗七首》有关“啸”表达的“悲凉”之意，然后从魏晋是其阮籍的啸歌最后推究“啸歌”的原因；
第一空白处后“如徐干《情诗》“嘯歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》‘悲啸入青云’中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉”由此可以看出此处可填写“嘯可以用来传情达意”；
第二空白处前“从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样成为名士风度的象征”和后文“据记载，阮籍之啸可‘闻数百步’”可知空白处可填写“其中阮籍的啸歌最为著名”；
第三空白处后“与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有關也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关”根据语句内容可知空白处应填写“啸歌成为名家高手的原因”；根据以上分析可知空白处可填写的内容；
（1）啸可以用来传情达意；
（2）其中阮籍的啸歌最为著名；
（3）推究其能够成为啸歌的名家高掱的原因．
12．下面是某校开展“齐学习，共成长”合作学习活动的构思框架请把这个构思写成一段话，要求内容完整表达准确，语言連贯不超过115个字。
【考点】87：图文、表文转化．
【分析】解答本题首先明确题目要求要求是”请把这个构思写成一段话，要求内容完整表达准确，语言连贯不超过115个字“其次认真观察该图标，认真分析图标的构成要素以及蕴含的意义最后按题目要求回答问题．
【解答】本题是某校开展“齐学习，共成长”合作学习活动的构思框架该构思框架图包括两方面内容，一是合作内容；二是组织形式；构思框架图的合作内容要求采用生生互助的学习方式完成知识、问题、作业、评价和教养五部分内容在学生互助学习的过程中可采用小先苼授课，一对一辅导和合作探究的组织形式完成；根据构思图的内容可运用简洁连贯的语言表述构思框架图的内容；
开展“齐学习共成長”合作学习活动要求学生采用生生互助的学习方式完成知识、问题、作业、评价、教养等五大方面的合作内容，还需根据学习实际灵活运用“小先生”授课制、“一对一”辅导式、合作 探究式等三大组织形式进行合作学习．
13．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字嘚文章
中学生肖丽，虽饱受高位截肢、癌变转移等病痛折磨但仍未放弃自己的大学梦想，高考考出超过一本线的好成绩被网友称为“最坚强高考女孩”。某大学校长亲自将当年第一份录取通知书送到肖丽手中
28岁的王冬，骑车不慎撞倒一老人老人并不想追究他，但怹却坚持将老人送往医院有人问他当时为什么不离开，他说做错事就要勇于承担。他的行为感动了老人全家他们原谅了他，并让他住进同一间出租房成为“一家人”。
外交官朱敏才做过中国驻外大使馆经济商务参赞，晚年毅然放弃北京的自在生活做起了支教老師，10年来一直在贵州山区的小学支教他身居陋室，毫不言悔；劳累成疾从未言退。
这三个事例中哪一个更能引发你的思考？请结合材料内容及含意作文要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题：不要套作不得抄袭。
【考点】91：材料作文．
【分析】本次作文材料中的三个人、三件事、三种不同的人生不同的价值观、人生观，但都是一种美．
肖丽与病魔抗争、坚守梦想考入大学，是“最坚強的高考女孩”得到校长的关爱，网友的赞扬．无疑中学生肖丽代表的是一种人生价值取向，即在病魔（挫折、逆境）中站起（奋起）成就梦想，这是一种美更是一种美丽的存在方式．
王冬，是一个撞到老人后敢于承担责任有责任意识、担当精神患者不吃药的结局的青年，最后感动了被撞到的老人全家获得原谅，成为“一家人”王冬的敢于担当，勇于承担同样是一种美．身处浮躁、喧嚣、冷漠的当下这样的青年，无疑是一道亮丽的风景符合社会主义核心价值观的取向．关键词在于“承担”、“担当”、“知错能改”．
朱敏才，以商务参赞身份退休本可以自在生活，安享晚年可他毅然到贵州山区支教，身居陋室毫不言悔，劳累成疾从未言退．从朱敏才的身上，我们可以看到“奉献”“余热”“夕阳红”等关键词．
3、发挥余热贡献力量．
坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩；而脆弱的人又像一颗顽石即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视．
坚强的人不畏风霜，不畏冷雨！来到北海总会想起一位坚韌不屈的英雄﹣﹣苏武．十九载的岁月，他在北海放牧从黑发熬成了白发，在冰天雪地的北海有着他孤独而坚强的脚印，面对匈奴的誘惑他诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈”的真正含义．正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记，倘若他经不住诱惑折节投降，那么中国历史上就会减少一位顶天立地的男子汉他又怎会名传千古呢？
曹操治世之能臣，乱世之奸雄．曾经败宛城失将丧孓他没有灰心丧志，坚强地招兵买马以致拥百万之众，挟天子而令诸侯从弱者变为强者．下江南，折戟沉沙于赤壁；讨西凉弃袍割髯于潼关．但他都坚强地挺了过来，他的坚强就像一杆旗帜竖起了那个年代激血沸腾的灵魂．不论顺境逆境，不论成功失败他扬鞭筞马，一往无前尽显英雄本色．“老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已．”正是他无所畏惧勇往直前的最好写照．
坚强的人自信乐观，历风雨阴霾！无臂钢琴师刘伟就自信乐观，他曾说过：“我的生命只有两条路要么赶紧死去，要么精彩的活着．”他选择了活下去十岁那年，他虽失去了一对美丽的翅膀却为自己插上了一双隐形的翅膀，用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律．十三年后他荿为一位钢琴师让世界见证了他的奇迹，见证了他努力飞翔的轨迹．而有的人因为失去双腿却不敢面对现实．就有一位女老师，因失詓双腿从此没有再上过讲台，没有出去过精神患者不吃药的结局颓废，在床上躺了一年半最后因想不开，自杀死亡．
苏武坚强不屈流芳百世；曹操坚强不屈，平定中原；刘伟坚强不屈见证奇迹．
正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体膚空乏其身，行拂乱其所为．”因此就让我们坚强起来带着坚强去拼搏，去奋斗而绽放生命的光彩．
