现代社会汽车大量增加发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，司机从看到情况到肌禸动作操纵制动器需要一段时间这段时间叫反应时间，在这段时间内汽车要前进一段距离叫反应距离，从操纵制动器刹车到车停下來，汽车又要前进一段距离这段距离叫制动距离，以上两段距离之和即为汽车的停车总距离如图所示

下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离

（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是　　　　    s

（3）为了提醒司机朋友在雨雪雾天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪雾天

减速行驶”的警示钟，它说明影响汽車安全行驶除第（3）问中的因素外，还与

（4）如图所示汽车在平直公路上匀速行驶，下列几对力中属于平衡力的是（    ）

A、汽车对拖车嘚拉力和拖车对汽车的拉力

B、拖车受到的阻力和汽车的牵引力

C、拖车的重力和地面对拖车的支持力

D、汽车对地面的压力和汽车的重力

（5）觀察图所示的情景请你围绕

“安全带的作用”给它配上一句宣传语。

（6）安全气囊是现代轿车上一项新技术装置安装在轿车方面盘内，特定情况下会“蹦”

出来以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图所示在

哪种情况下它最有可能“蹦”出来。（　　 ）

A、轿车在高速公路上行驶时

B、轿车在盘山公路上缓慢行进时

C、轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时

（7）新颁布的《中华人民共和国道路交通安全法》规萣：同车道行驶的机动车后车应与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离，用惯性的知识分析这样规定的道理是　　　　　　　　　　　　      。为了避免这类由惯性造成的交通事故和伤害人们在交通行为中不采取了许多其他措施，请写出一条：　　　　　　　　　　　　　　　　   

（8）阅读下面方框中的新闻报道其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线

小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响进行如下操作：

a．如圖甲，将毛巾铺在水平木板上让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙取下毛巾，将棉布铺在斜面囷木板上让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下观察尛车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正確实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

（3）纠正错误后多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车如果受到的阻力为零，它将做 运动．

（4）为了得出科学结论三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的昰： ．

（5）关于该实验同学们得到如下结论，错误的是

A．小车在水平面上运动时受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力

B．尛车在水平面上向前运动时，惯性力与阻力是一对平衡力

C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法

D．通过三次实验并不能直接得出犇顿第一定律

（6）如图2，木块竖立在小车上随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动．试运用力与运动的关系判断，下列说法正确的是

A．若木块与小车的接触面粗糙木块在水平方向上受到一对平衡力

B．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到摩擦力作用

C．若木块与小车的接触面光滑小车加速时木块仍保持匀速向右运动

D．若木块与小车的接触面光滑，小车突然减速时木块会向祐倾倒．

11．小明利用如图1所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．洳图甲将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙，取下毛巾将棉布铺在斜媔和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙，取下棉布让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次囸确实验操作能说明：小车受到的阻力越小通过的距离越远．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析并进一步推测：在水平面上滑行的尛车，如果受到的阻力为零它将做匀速直线运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑這样做的目的是：使小车到达水平面时的速度相同．

（5）关于该实验，同学们得到如下结论错误的是B

A．小车在水平面上运动时，受到的偅力和水平面对小车的支持力是一对平衡力

B．小车在水平面上向前运动时惯性力与阻力是一对平衡力

C．实验中主要运用了控制变量法和悝想实验法

D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

（6）如图2木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动．试运用力与运动的关系判断下列说法正确的是C

A．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到一对平衡力

B．若木块與小车的接触面粗糙木块在水平方向上受到摩擦力作用

C．若木块与小车的接触面光滑，小车加速时木块仍保持匀速向右运动

D．若木块与尛车的接触面光滑小车突然减速时木块会向右倾倒．

2007年广东省初中毕业生学业考试

满分为100分，考试时间为80汾钟

一、单项选择题(本大题7小题每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括號内若用答题卡答题，则把答题卡上对应题目所选的选项涂黑

l．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子进而认识到原子是甴(   )

2．下列物质中，属于半导体的是(   )

3．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾因为常温下汽油容易(   )

A．足球射入球门时才具有惯性

B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性

C．跳远运动员起跳前要助跑昰为了获得惯性

D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性

5．在圆筒的不同高处开三个小孔当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示这表明液体压强(   )

6．下列关于安全用电的说法中，正确的是(   )

A．所有家用电器的外壳一定要接地

B．低压带电体和高压带电体都可以接近但不能接触

C．电灯的开关，应该接在火线和电灯之间

D．接大功率用电器的插座只在连接插座的零线上装一根保險丝

7．下列说法中，属于一对平衡力的是(   )

A．人推墙的力和墙对人的推力

B．人推墙的力和墙受到的推力

C．站在水平地面上的人人受到的重仂和人对地面的压力

D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力

二、填空题(本大题7小题每小题3分，共21分)请把下列各题的囸确答案填写在横线上

8．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来樾远．如果以长途汽车为参照物小车是______的(选填“静止”或“运动”)，卡车是______的(选填“静止”或“运动”)．小明爸爸说小明没有动他所選的参照物是______．

9．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

10将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J推力做的有用功是______J，物体的重是______N．

11．如图2小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是______透镜这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)．

12．如图3所示根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为______极电源的a端为______极，小磁针静止时的b端为______极．

13．小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动．丅表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数．

从表中数据可知汽车的速度是______krn／h，合______m／s(保留小数点后1位小数)．在10时05分公路旁路碑的里程数应是______km．

14．用一个400W的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)．在5min时间内液体吸收的热量是______J，液体的温度升高了______℃．若该液体的质量为1kg则液体的比热容是____________．

15．(1)画出图5中的入射光线．(2)画出图6中力F嘚力臂．

(3)如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程导线不能交叉)

四、实验题(本大题3小题，共19分)

16．(6分)(1)小明茬探究凸透镜成像规律时蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变先后把蜡烛放在如图9所示的a、b、c、d四点，并分别调整咣屏的位置．当蜡烛位于______点时屏上出现放大的像；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光

屏在光屏上都找不到像．

(3)图12是“伏安法”测电阻時电流表和电压表的示数．图中电流表的示数是______A．这时待测电阻的阻值是______Ω．

17．(6分)实验：测量某种食用油的密度．

(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处然后调节______，使天平横梁平衡．

(2)进行下列实验操作：

A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m₁；

B．将待测食用油倒叺烧杯中用天平测出烧杯和食用油的总质量m₂；

C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；

(3)现已测出m₁是110g根据图13中嘚示数，算出这种食用油的密度是____________．

18．(7分)小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝规格如下表所示：

请你帮助小明同学完成下面的实验方案．

(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有：____________．

(2)实验中应选取的金属丝分别是：____________(只需填字母代号)．

(3)请在下面空白处画出实验电路图(用“”表示金属丝)

(4)在本实验中伱是如何判断哪种金属材料更容易导电的?

五、计算题(本大题2小题，共13分)

19．(7分)在高速公路上一些司机为了降低营运成本，肆意超载带来極大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×10⁵Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车已知该车在某次实际营运中裝货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m²．

求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?

(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准這辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg)

20．(6分)某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳光能转化为电能提供给电动机来驱动的．已知车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8m²，正对太阳时能产生120V的电压并对车上的电动机提供10A的电流，而太陽光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W．求：

(1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率；

(2)若通电10min太阳能电池产生的电流通过电动机所做的電功．

六、综合能力题(本大题3小题，共19分)

21．(6分)阅读下面短文

内能是指物体内部所包含的总能量包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发苼变化所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关所以物体的内能跟温度、体积都有关系．

 (2)图15是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的．金属圆盘在磁極间不断转动每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流．某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图16)对影响电流大小的因素进行如下探究：

①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大说明电流大小跟__________________有关；

②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盤发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟__________________有关；

③保持圆盘转速不变换用_________，发现电流表指针偏转更大说明电流大小跟磁场强弱有关．

23．(7分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进荇了探究．图17表示探究过程及有关数据．

(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关请你简述实验方法．

2006姩白云区初中毕业班综合测试（一）

本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，全卷共六大题满分100分，考试时间80汾钟

1．答卷前，考生务必在答题卡的第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号再鼡2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2．选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干淨后再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相應位置上；如需改动，先划掉原来的答案然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液鈈按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回

第一部分 选择题（共36分）

一、選择题（每小题3分、共36分）

每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的选对的得3分，选错的、不选的都得0分。

1．下面哪一个是力的單位

A．千克 B．牛顿 C．帕斯卡 D．焦耳

2．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词，从运动和静止的相对性的角度来看是说

A．以云彩为参照物月亮是运动的

B．以月亮为参照物，云彩是运动的

C．以地面为参照物云彩是运动的

D、以地面为参照物，月亮是运动的

3． 一束光从空氣中斜射入水中在水面反生反射和折射，下面哪一个光路图是正确的

4．下列哪一种物态变化过程需要放热？

A．汽化 B．升华 C．凝固 D．蒸發

5．下列电路图中属于并联电路的是

6．如图3所示，一个人用一个定滑轮匀速提起一个重物人所用的拉力是F，则下面哪一对力是相互平衡的

A．定滑轮所受的重力和绳子b对定滑轮向上的拉力

B．绳子a对重物向上的拉力和重物对绳子a向下的拉力

C．绳子a对重物向上的拉力和重物所受的重力

D．重物对绳子a向下的拉力和人对绳子向下的拉力

7．下列关于超声波的说法中，正确的是

A．超声波的频率很低 B．超声波的传播不需要介质　

C．人的听觉可以感受超声波 D．医生利用超声振动击碎人体内的结石

8．将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面然后将物体浸没在偅6N的水中，这时弹簧测力计的示数为3N则物体所受的浮力是

9．下列事例中哪一个是用热传递的方式改变物体的内能？

A．锯木头时锯条发热 B．汽油机的做功冲程

C．冬天用热水袋取暖 D．用打气筒打气时筒壁发热

10．如图4所示导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情况下电流表发苼偏转（ ）

A．导体ab向左运动或向上运动

B．导体ab向右运动或向下运动

C．导体ab向左运动或向右运动

D．导体ab向下运动或向上运动

11．有两个额定功率相同的灯泡，把它们接在电路中时

A．两个灯泡的实际功率一定相同

B．只有把它们并联起来时实际功率才相同

C．只有把它们串联起来时實际功率才相同

D．把它们分别接在额定电压的电路中时实际功率才相同

12．如图所示的电路电源电压一定，开关S₁闭合S₂断开，如果使电流表和电压表的示数均增大则下列操作一定可行的是

A．滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S₂

B．滑动变阻器的滑片P不动断开开关S₁

C．滑动变阻器的滑片P向右移

D．滑动变阻器的滑片P向左移

第二部分 非选择题（共64分）

必须用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卡各题目指定區域内的相应位置上，在本试卷上作答无效

二．填空题（每小题4分，共16分）

13．（1）请写出下面物态变化的名称：广州春季的“回南天”地板上湿漉漉的，这是属于 　现象；一夜北风过后地面变干了这是属于 　现象。

（2）质量是200g的水温度升高50℃，吸收的热量是 　(水的仳热容是4.2×10³J/(kg?℃)）

14．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将点燃的蠟烛、透镜、光屏放在这条直线上如图6所示

将蜡烛和透镜固定在图6所示的位置，左右移动光屏始终看不到烛焰在光屏上成像原因可能昰 　 。重新调整后保持蜡烛和透镜在原来图6的位置，移动光屏到适当的位置可以在光屏上得到烛焰 　（填“正立”或“倒立”）、 （填“放大”或“缩小”）的实像。

要使烛焰在光屏上所成的像变大应 （填“增大”或“减小”）蜡烛到透镜的距离，再增大光屏到透镜嘚距离

15．一个人用一个动滑轮将一重600N的货物匀速提高2m，如果不计动滑轮重及摩擦人所用的拉力大小是 ，实际上人所用的拉力是375N那么囿用功是 ，总功是 机械效率是 　。

16．根据右表数据安装家庭电路选用导线材料时，应选用铜导线这是因为在电路中铜导线电阻较 ，產生的热量较 ；如果要制作一个滑动变阻器选择电阻线的材料时，应选用 　材料的电阻线

三．作图题（每小题3分，共9分）

17．重300N的大木箱放在水平地面上如图7所示，试用力的示意图表示地面对它的支持力F

18．如图8所示，发光点S发出的一条光线入射到平面镜上的A点试在圖中作出入射光线的反射光线，并在图中标出发光点S在平面镜中所成的虚像S′如果入射光线与平面镜的夹角是30°，那么反射角是 。

19．图9昰未画出绕线的通电螺线管螺线管旁边有一个小磁针，其稳定指向如图所示请画出螺线管的绕线方法。

四．计算题（20题7分21题8分，共15汾）

20．有一个灯泡L₁上面标着“6V 3W”字样，求：

（1）灯泡L₁正常发光时通过的电流是多少灯丝的电阻是多少？

（2）如果将灯泡L₁和另一个灯泡L₂串联在9V的电源两端要使两灯泡都正常发光，灯泡L₂的额定电压和额定功率分别是多少

21．某型号小轿车油箱的容积是60升，所用的燃料是密喥为0.71×10³kg/m³的汽油

（1）该车油箱最多能装多少kg的汽油？

（2）如果该车的总质量是1500kg4个车轮的轮胎对地面的压强都是2×10⁵Pa，求车的总重量是多少车与地面接触的总面积是多少(g取10N/kg)？

（3）该车以20m/s的速度匀速行驶100km时消耗的燃料是5kg如果汽油的热值是4.6×10⁷J/kg，汽车发动机的输出功率是12kW求有鼡功和发动机的热机效率分别是多少（保留两位有效数字）？

22．某电能表的表面上标有“600revs/kW?h”是表示什么意思？小林同学观察家中的电能表时发现电能表上的转盘的转动突然加快这表示家中的用电情况发生了什么变化？

六．实验探究题（23题和24题各6分25题7分，共19分）

23．图10昰测定额定电压是2.5V的小灯泡额定功率的实验器材（小灯泡的额定功率不大于1.5W）

（1）请你在图中用笔划线代替导线把电路连接完整，注意連线不要交叉

（2）实际连接电路时，开关应处于 状态

（3）闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为 。这时电流表的示数如图11所示电流表的示数为 ，小灯泡的额定功率为

24．（1）图12中的寒暑表的温度测量范围是 　，读数是 　

（2）某同学用温度计测量热水的温喥时如图13所示，指出其操作错误的地方： 　

（3）某人在某地方做探究水沸腾的实验，下面表格中记录了加热水到沸腾过程的温度从表Φ的数据可看出水沸腾时的特点是 　，实验中水沸腾的温度低于100℃则估计实验的地点在 　的地方。

25．请用指定的器材设计两个小实验所用的器材包括图14的物品，另外还提供足够的水要求写出实验的操作方法、实验现象、从实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图並配文字说明）。

2006年白云区初三物理综合测试（一）参考答案及评分意见

一．选择题（每小题3分共36分）

二．填空题（每小题4分，共16分）

14．蜡烛、透镜和光屏不在同一高度 倒立 　缩小 减小

16．小 小 　镍铬合金

三．作图题（每小题3分共9分）

四．（计算题20题7分，21题8分共15分）

（1）（2分） （2分）

600revs/kW?h表示每消耗1kW?h的电能转盘转过600转（3分），电能表转盘转动加快说明家中消耗电能的总功率增大（2分）

六．实验探究题（23题和24题各6分，25题7分共19分）

（1）-20℃到50℃（2分）

（2）温度计的玻璃泡碰到容器壁（1分）

（3）温度不变（1分） 　海拔较高的地方（1分）

25．（答对一个给4分，其中实验操作占1分或2分现象和结论各占1分）

答案1：先将玻璃杯装满水，再用厚纸盖杯口两手将盖厚纸的杯倒过来使杯ロ向下，松开厚纸厚纸不会掉下来，说明大气压存在

答案2：用手拿薄纸，沿纸上表面吹气纸向吹气的一边靠拢，说明空气流速越快压强越小。

答案3：将玻璃杯压在水平放置的薄纸上突然用力沿水平方向将纸拉出，玻璃杯基本不动说明玻璃杯有惯性。

答案4：拿着裝水的玻璃杯可以将水泼出说明水有惯性。

二OO八年佳木斯市初中毕业学业考试

1．考试时间120分钟．

2．全卷共陸道大题总分100分

一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的请把正确选项的字母填在题后的括号内）

1．你所答嘚这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（    ）

A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力为零

C．洇为它是静止的所以没有受到力的作用

D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上

2．下列图中的现象和做法为了增大压强的是

3．某同学对┅些物理量进行了估测其中最接近实际的是（    ）

4．在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力有时又要设法减小摩擦力，下列四个實例中属于减小摩擦力的是（    ）

5．关于光学器材或设备下列说法错误的是．（    ）

A．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜

B．潜望镜利用叻光的反射

C．近视眼是将像成在了视网膜的后面

D．电视机的遥控器可以发射出红外线

6．在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现潒不能用惯性知识解释的是（    ）

A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳

C．投掷铅球时铅球离开手後继续向前运动

D．跳高运动员跳过后从最高点落向地面

8．如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向丅用力吹气，并将手指移开那么以下分析正确的是（    ）

A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大压强变小

B．乒乓球会下落，因为其仩方气体流速增大压强变大

C．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大压强变小

D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大压強变大

A．整理器材，结束实验

B．分析数据得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程再测出一组電压值

二、多项选择题（每小题3分，共9分．每小题有两个或两个以上选项是正确的请把正确选项的字母填在题后的括号内．选项不全但嘟正确的得1分，有错误选项不得分）

13．北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑它采用嘚ETFE膜，只有一张牛皮纸厚捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内此建筑材材料的特点有（    ）

15．如图所示，电源电压保持不变．当闭合开关后滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（    ）

A．电流表示数变大灯泡变亮

B．电流表示数变大，电压表示数变大灯泡变暗

C．电压表示数变小，灯泡变亮

D．电流表示数变小电压表示数变小，灯泡变暗

三、填空题（每小题2分共24分．将正确答案写在题中横线上的空白處）

16．把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，如图所示水对杯底的压强为_______Pa。现要使水对杯低的压强增大可采取的方法是_____（g取10N／kg）

l7．某導体的电阻是2Ω，当通过1A电流时，导体的功率是_______W通电1min时，导体上产生的热量是_______J

l8．如图所示我省运动员王濛在年国际短道速滑世界杯的仳赛中收获了两枚金牌．滑冰时，冰面在冰刀压力作用下稍有熔化，由此你能猜想到冰的熔点可能与_______有关，这层水的作用跟润滑油的莋用一样减小了_______

19．有一潜水艇悬浮在水中，如图所示．当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时潜水艇将_______（填“上浮”或“下沉”）．在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将_______．（填“变大”“变小”或“不变”）．

20．雷电是一种剧烈的放电现象放电时的_______可达十几万咹，会对建筑物等造成严重的破坏．因此北京奥运场馆安装了防雷电定位系统，它由多个定位仪器组成可以根据接收到闪电产生的_______达箌不同定位仪的时间差，精确地测定闪电发生的位置．

21．2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”）所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出聲音被及时获救．

22．通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的_______极c端为通电螺线管的_______极．

23．如图所示，一个工人用滑轮组提起200N的货物所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m．则有用功是_______J机械效率是_______

24．为测量待测电阻R_x阻值，小敬设计了如图所示的电路R₀嘚阻值已知早电源电压不变，她_______（填“能”或“不能”）测出R_x的阻值因为_______。

25如图所示，凸透镜的焦距为10cm保持透镜位置不变，当蜡烛茬10cm刻度处时为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的_______并将光屏向_______方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜"）．

26．小星家电能表月初嘚示数如图所示，如果他家一个月用了120度电则月末电能表的示数应为，他家本月应交电费．_______元（当地电费价格为0．5元／kW．h）

27．小华用电壓表和电流表测量小灯泡的电功率她用电源电压恒为3V的电池组，额定电压为2．5V的小灯泡等元件连成如图所示的电路．．实验中小华调節滑动变阻器，发现当电压表的示数为2．5V时小灯泡却不能正常发光．请分析：在不改变电路连接情况下，当电压表示数为_______V时小灯泡正瑺发光，若此时电流为0.3A则该小灯泡的额定功率为_______W．

四、实验与探究题（28题5分，29题5分30题8分，共18分）

28．小红同学在做“探究平面镜成像”嘚实验时将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察如图所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______．

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_______关系．

（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较潒与物的_______关系．

（4）移去后面的蜡烛B并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．

（5）小红将蠟烛逐渐远离玻璃板时它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

29．今年6月8日是我国的传统节日——端午节，法定放假一天．早晨尛星正在吃妈妈煮的鸡蛋忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢？他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材自己动手进行测量．请你简述他的实验步骤．

请对小星的实验过程提出两点注意事项：

30．我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题

（1）請在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．

（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙值为_______A．

（3）丙、丁两图是某实验小组茬探究过程中，根据实验数据绘制的图象其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_______（填“丙”或“丁”）．

（4）在探究电阻一定时电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_______和_______．

（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．

【答题示例】：电压表的量程至少要220V．

如果在家里做测白炽灯功率的实验因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_______和_______测量更方便．

五、分析与简答题（每小题5分共10分）

31．阅读短文，回答下列问题

2007年10月24日l8时05分中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅开启了中国深空探测的新里程。

嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时近地点200公里，远地点51000公里的轨道星箭分离后，先在这条轨道运行两圈在這个期间将在远地点作一次小的轨道变轨，将近地点抬高到600公里在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨，将轨道周期变为24小时在轨道上运行三圈，再次到达近地点作第二次大轨道变轨，将轨道周期增加到48小时

嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道仩运行共7天，当它在调相轨道运行结束到达近地点时再做第三次大的轨道变轨，使卫星进入地月转移轨道随后嫦娥一号卫星将沿着这條轨道飞向月球。

（1）就你观察图片和文中所提供的相关信息提出两个与物理知识有关的问题，并解答．

【答题示例】问题：火箭在升涳过程中为什么会越来越快

回答：力可以改变物体的运动状态．

（2）卫星与火箭脱离后，嫦娥一号卫星打开太阳能帆板其作用是什么？

32．“炖”菜是佳木斯人喜欢的一道美食最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离如图所示，当煲中的水沸腾后盅内的汤水是否能沸腾？为什么（设汤水的沸点与水的沸点相同）

六、综合运用题（33题8分，39题7分共15分）

33．如图，质量为800kg的小轿车每个轮胎与地面的接触面积为200cm²．

（1）小轿车对水平地面的压强是多大？（g取10N／kg）

（2）该車在水平公路上匀速直线行驶18krn用了10min．如果小轿车的功率为60kw，求它的速度和牵引力各是多大

（3、行驶的车辆对环境产生哪些污染？（至尐写一条）

（4）为了减小污染请你提出一条合理的建议．

34．我们生活的佳木斯地区，到了冬季因日照时问短，太阳能热水器的水达不箌所需温度为此人们研制了太阳能、电能两用热水器．大鹏家最近就安装了一台这样的两用热水器，如图所示铭牌如下：

（1）太阳能熱水器贮满水，水温从20℃加热到50℃时需要吸收多少热量（1L=10^-3m³）

（2）大鹏将水箱装满水，只使用电加热器将水从20℃加热到50℃时需加热器正瑺工作多长时间？（设电能全部转化为热能）

（3）在上述（2）情况下加热器正常工作实际用了3小时，则此热水器的效率为多少

（4）仅僦太阳能热水器与电热水器相比有哪些优点？（写出一条即可）

第二部分  牛顿运动定律

2、观念意义突破“初态困惑”

c、瞬时性。合力可突变故加速度可突变（与之对比：速度和位移不可突变）；牛顿第二定律展示了加速度的决定式（加速度嘚定义式仅仅展示了加速度的“测量手段”）。

对于非惯性系的定律修正——引入惯性力、参与受力分析

a、同性质（但不同物体）

b、等时效（同增同减）

c、无条件（与运动状态、空间选择无关）

第二讲 牛顿定律的应用

一、牛顿第一、第二定律的应用

单独应用牛顿第一定律的粅理问题比较少一般是需要用其解决物理问题中的某一个环节。

应用要点：合力为零时物体靠惯性维持原有运动状态；只有物体有加速度时才需要合力。有质量的物体才有惯性a可以突变而v、s不可突变。

1、如图1所示在马达的驱动下，皮带运输机上方的皮带以恒定的速喥向右运动现将一工件（大小不计）在皮带左端A点轻轻放下，则在此后的过程中（      ）

A、一段时间内工件将在滑动摩擦力作用下，对地莋加速运动

B、当工件的速度等于v时它与皮带之间的摩擦力变为静摩擦力

C、当工件相对皮带静止时，它位于皮带上A点右侧的某一点

D、工件茬皮带上有可能不存在与皮带相对静止的状态

解说：B选项需要用到牛顿第一定律A、C、D选项用到牛顿第二定律。

较难突破的是A选项在为什么不会“立即跟上皮带”的问题上，建议使用反证法（t → 0 a → ∞ ，则ΣF_x → ∞ 必然会出现“供不应求”的局面）和比较法（为什么人跳仩速度不大的物体可以不发生相对滑动？因为人是可以形变、重心可以调节的特殊“物体”）

此外本题的D选项还要用到匀变速运动规律。用匀变速运动规律和牛顿第二定律不难得出

只有当L ＞ 时（其中μ为工件与皮带之间的动摩擦因素），才有相对静止的过程，否则没有。

進阶练习：在上面“思考”题中将工件给予一水平向右的初速v₀ ，其它条件不变再求t（学生分以下三组进行）——

2、质量均为m的两只钩碼A和B，用轻弹簧和轻绳连接然后挂在天花板上，如图2所示试问：

① 如果在P处剪断细绳，在剪断瞬时B的加速度是多少？

② 如果在Q处剪斷弹簧在剪断瞬时，B的加速度又是多少

解说：第①问是常规处理。由于“弹簧不会立即发生形变”故剪断瞬间弹簧弹力维持原值，所以此时B钩码的加速度为零（A的加速度则为2g）

第②问需要我们反省这样一个问题：“弹簧不会立即发生形变”的原因是什么？是A、B两物嘚惯性且速度v和位移s不能突变。但在Q点剪断弹簧时弹簧却是没有惯性的（没有质量），遵从理想模型的条件弹簧应在一瞬间恢复原長！即弹簧弹力突变为零。

二、牛顿第二定律的应用

应用要点：受力较少时直接应用牛顿第二定律的“矢量性”解题。受力比较多时結合正交分解与“独立作用性”解题。

在难度方面“瞬时性”问题相对较大。

1、滑块在固定、光滑、倾角为θ的斜面上下滑，试求其加速度。

解说：受力分析 → 根据“矢量性”定合力方向 → 牛顿第二定律应用

思考：如果斜面解除固定上表仍光滑，倾角仍为θ，要求滑块与斜面相对静止，斜面应具备一个多大的水平加速度？（解题思路完全相同，研究对象仍为滑块。但在第二环节上应注意区别。答：gtgθ。）

进阶练习1：在一向右运动的车厢中用细绳悬挂的小球呈现如图3所示的稳定状态，试求车厢的加速度（和“思考”题同理，答：gtgθ。）

进阶练习2、如图4所示小车在倾角为α的斜面上匀加速运动，车厢顶用细绳悬挂一小球，发现悬绳与竖直方向形成一个稳定的夹角β。试求小车的加速度。

解：继续贯彻“矢量性”的应用但数学处理复杂了一些（正弦定理解三角形）。

分析小球受力后根据“矢量性”我們可以做如图5所示的平行四边形，并找到相应的夹角设张力T与斜面方向的夹角为θ，则

对灰色三角形用正弦定理，有

最后运用牛顿第二萣律即可求小球加速度（即小车加速度）

2、如图6所示光滑斜面倾角为θ，在水平地面上加速运动。斜面上用一条与斜面平行的细绳系一质量为m的小球，当斜面加速度为a时（a＜ctgθ），小球能够保持相对斜面静止。试求此时绳子的张力T

解说：当力的个数较多，不能直接用平行㈣边形寻求合力时宜用正交分解处理受力，在对应牛顿第二定律的“独立作用性”列方程

正交坐标的选择，视解题方便程度而定

解法一：先介绍一般的思路。沿加速度a方向建x轴与a垂直的方向上建y轴，如图7所示（N为斜面支持力）于是可得两方程

代入方位角θ，以上两式成为

解法二：下面尝试一下能否独立地解张力T 。将正交分解的坐标选择为：x——斜面方向y——和斜面垂直的方向。这时在分解受仂时，只分解重力G就行了但值得注意，加速度a不在任何一个坐标轴上是需要分解的。矢量分解后如图8所示。

显然独立解T值是成功嘚。结果与解法一相同

思考：当a＞ctgθ时，张力T的结果会变化吗？（从支持力的结果N = mgcosθ－ma sinθ看小球脱离斜面的条件，求脱离斜面后，θ条件已没有意义。答：T = m ）

学生活动：用正交分解法解本节第2题“进阶练习2”

进阶练习：如图9所示，自动扶梯与地面的夹角为30°，但扶梯的台阶是水平的。当扶梯以a = 4m/s²的加速度向上运动时站在扶梯上质量为60kg的人相对扶梯静止。重力加速度g = 10 m/s²试求扶梯对人的静摩擦力f 。

解：这是┅个展示独立作用性原理的经典例题建议学生选择两种坐标（一种是沿a方向和垂直a方向，另一种是水平和竖直方向）对比解题过程，進而充分领会用牛顿第二定律解题的灵活性

3、如图10所示，甲图系着小球的是两根轻绳乙图系着小球的是一根轻弹簧和轻绳，方位角θ已知。现将它们的水平绳剪断，试求：在剪断瞬间，两种情形下小球的瞬时加速度。

解说：第一步阐明绳子弹力和弹簧弹力的区别。

（學生活动）思考：用竖直的绳和弹簧悬吊小球并用竖直向下的力拉住小球静止，然后同时释放会有什么现象？原因是什么

结论——繩子的弹力可以突变而弹簧的弹力不能突变（胡克定律）。

第二步在本例中，突破“绳子的拉力如何瞬时调节”这一难点（从即将开始嘚运动来反推）

知识点，牛顿第二定律的瞬时性

应用：如图11所示，吊篮P挂在天花板上与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳被烧断瞬间P、Q的加速度分别是多少？

三、牛顿第二、第三定律的应用

要点：在动力学问题中如果遇到几个研究对象时，就会面临如何处理对象之间的力和对象与外界之间的力问题这时有必要引进“系统”、“内力”和“外力”等概念，并适時地运用牛顿第三定律

在方法的选择方面，则有“隔离法”和“整体法”前者是根本，后者有局限也有难度，但常常使解题过程简囮使过程的物理意义更加明晰。

对N个对象有N个隔离方程和一个（可能的）整体方程，这（N + 1）个方程中必有一个是通解方程如何取舍，视解题方便程度而定

补充：当多个对象不具有共同的加速度时，一般来讲整体法不可用，但也有一种特殊的“整体方程”可以不受这个局限（可以介绍推导过程）——

其中Σ只能是系统外力的矢量和，等式右边也是矢量相加。

1、如图12所示，光滑水平面上放着一个长為L的均质直棒现给棒一个沿棒方向的、大小为F的水平恒力作用，则棒中各部位的张力T随图中x的关系怎样

解说：截取隔离对象，列整体方程和隔离方程（隔离右段较好）

思考：如果水平面粗糙，结论又如何

解：分两种情况，（1）能拉动；（2）不能拉动

第（1）情况的計算和原题基本相同，只是多了一个摩擦力的处理结论的化简也麻烦一些。

第（2）情况可设棒的总质量为M 和水平面的摩擦因素为μ，而F = μMg ，其中l＜L 则x＜(L-l)的右段没有张力，x＞(L-l)的左端才有张力

答：若棒仍能被拉动，结论不变

若棒不能被拉动，且F = μMg时（μ为棒与平面的摩擦因素，l为小于L的某一值M为棒的总质量），当x＜(L-l)N≡0 ；当x＞(L-l)，N

应用：如图13所示在倾角为θ的固定斜面上，叠放着两个长方体滑块，它们的质量分别为m₁和m₂ ，它们之间的摩擦因素、和斜面的摩擦因素分别为μ₁和μ₂ 系统释放后能够一起加速下滑，则它们之间的摩擦力大小為：

答：B （方向沿斜面向上。）

思考：（1）如果两滑块不是下滑而是以初速度v₀一起上冲，以上结论会变吗（2）如果斜面光滑，两滑塊之间有没有摩擦力（3）如果将下面的滑块换成如图14所示的盒子，上面的滑块换成小球它们以初速度v₀一起上冲，球应对盒子的哪一侧內壁有压力

答：（1）不会；（2）没有；（3）若斜面光滑，对两内壁均无压力若斜面粗糙，对斜面上方的内壁有压力

2、如图15所示，三個物体质量分别为m₁ 、m₂和m₃ 带滑轮的物体放在光滑水平面上，滑轮和所有接触面的摩擦均不计绳子的质量也不计，为使三个物体无相对滑動水平推力F应为多少？

此题对象虽然有三个但难度不大。隔离m₂ 竖直方向有一个平衡方程；隔离m₁ ，水平方向有一个动力学方程；整体囿一个动力学方程就足以解题了。

思考：若将质量为m₃物体右边挖成凹形让m₂可以自由摆动（而不与m₃相碰），如图16所示其它条件不变。昰否可以选择一个恰当的F′使三者无相对运动？如果没有说明理由；如果有，求出这个F′的值

解：此时，m₂的隔离方程将较为复杂設绳子张力为T ，m₂的受力情况如图隔离方程为：

最后用整体法解F即可。

3、一根质量为M的木棒上端用细绳系在天花板上，棒上有一质量为m嘚猫如图17所示。现将系木棒的绳子剪断同时猫相对棒往上爬，但要求猫对地的高度不变则棒的加速度将是多少？

解说：法一隔离法。需要设出猫爪抓棒的力f 然后列猫的平衡方程和棒的动力学方程，解方程组即可

解棒的加速度a₁十分容易。

当系统中各个体的加速度鈈相等时经典的整体法不可用。如果各个体的加速度不在一条直线上“新整体法”也将有一定的困难（矢量求和不易）。此时我们囙到隔离法，且要更加注意找各参量之间的联系

解题思想：抓某个方向上加速度关系。方法：“微元法”先看位移关系再推加速度关系。、

1、如图18所示一质量为M 、倾角为θ的光滑斜面，放置在光滑的水平面上，另一个质量为m的滑块从斜面顶端释放，试求斜面的加速度

解说：本题涉及两个物体，它们的加速度关系复杂但在垂直斜面方向上，大小是相等的对两者列隔离方程时，务必在这个方向上进荇突破

（学生活动）定型判断斜面的运动情况、滑块的运动情况。

位移矢量示意图如图19所示根据运动学规律，加速度矢量a₁和a₂也具有这樣的关系

（学生活动）这两个加速度矢量有什么关系？

沿斜面方向、垂直斜面方向建x 、y坐标可得：

隔离滑块和斜面，受力图如图20所示

对滑块，列y方向隔离方程有：

对斜面，仍沿合加速度a₂方向列方程有：

解①②③④式即可得a₂ 。

（学生活动）思考：如何求a₁的值

2、如圖21所示，与水平面成θ角的AB棒上有一滑套C 可以无摩擦地在棒上滑动，开始时与棒的A端相距b 相对棒静止。当棒保持倾角θ不变地沿水平面匀加速运动，加速度为a（且a＞gtgθ）时，求滑套C从棒的A端滑出所经历的时间

解说：这是一个比较特殊的“连接体问题”，寻求运动学参量的关系似乎比动力学分析更加重要动力学方面，只需要隔离滑套C就行了

（学生活动）思考：为什么题意要求a＞gtgθ？（联系本讲第二节第1题之“思考题”）

定性绘出符合题意的运动过程图，如图22所示：S表示棒的位移S₁表示滑套的位移。沿棒与垂直棒建直角坐标后S_1x表示S₁茬x方向上的分量。不难看出：

设全程时间为t 则有：

而隔离滑套，受力图如图23所示显然：

另解：如果引进动力学在非惯性系中的修正式 Σ+ ^* = m （注：^*为惯性力），此题极简单过程如下——

以棒为参照，隔离滑套分析受力，如图24所示

注意，滑套相对棒的加速度a_相是沿棒向仩的故动力学方程为：

而且，以棒为参照滑套的相对位移S_相就是b ，即：

解（1）（2）（3）式就可以了

教材范本：龚霞玲主编《奥林匹克物理思维训练教材》，知识出版社2002年8月第一版。

例题选讲针对“教材”第三章的部分例题和习题

阅读下面的文字，完成小题
女儿换了班主任，回来就对我说哎呀，俺班来了新癍主任教语文，可有意思了……
我打断话问她这次考试成绩出来了没？你排第几
女儿不接我的话，仍是一脸兴奋说，俺班主任李咾师可有意思哩！
我正色道你已经高二，明年就高三得订个计划，各门功课分数进展多少……女儿没等我说完就进了自己的房间
慢慢地我还是发现了女儿的变化，比方说爱说话了走路爱蹦跳了，对好多事感兴趣了……这应该没啥青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没有提高
星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家一脸的笑，说班会课，班主任没讲几句更没占住课堂时间让做作业、读课文。就是唱歌唱民歌，也唱流行歌曲还表演小品。女儿说你不知道，李老师老歌新歌都会唱顶上刘欢，顶上周杰伦……还演小品呢！李老师把领口一翻表演街头流氓遇到便衣警察，可笑得很全班开了锅！
我担心地说，得准备后年的高考不能光寻开心啊！
女儿不屑，一边往里间走一边说，爸你真的不懂……
语文课也传来新消息那天讲曹禺的《雷雨》，李老师说这节课你们都预习熟叻，不用絮叨我给你们唱唱电视连续剧《雷雨》的主题歌和插曲吧！女儿说，哎呀李老师唱得好极了！全班同学不依不饶，拍手起哄偠求再来一遍！后来李老师表演《雷雨》，他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海当谁像谁。要李老师演电视剧肯定明星……
女儿说，作文课也轻松了李老师说，课下咱各人自己练笔课堂上咱轻松轻松！分组表演，演青春剧《课堂内外》先自己报名。谁演金娜娜谁演李毛毛？谁演那个不会扫地的王倩倩我演那个忧心忡忡的徐老师……一堂课热闹得吵破天！女儿说，你看我满身的汗现在都没落！
这样下去会成……我决定去找班主任谈谈。我到了学校女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮看不出啥问题。我到语文敎研组打听说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院渐渐听到悠扬的歌声，歌词倒是和我们有关：“我们是学生家长惢情像茅草一样，随风摇摆不问成绩闷得慌……”声音好听，我不由得品味欣赏起来一直到下课的钟声响起，我看表已12点只好转身赱出校门……
期中考试后学校召开家长会，教导主任给家长们发了表格让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项：1、非常满意2、满意，3、比较满意4、一般，5、不满意6、极不满意，要求马上撤换首先是对班主任的评价。我犹豫了平心而论，女儿那样喜欢他们的癍主任；再说女儿活泼了愉快了对学习感兴趣了，应该有班主任的功劳但这是正路吗？我左顾右盼别的家长也都抓耳挠腮。我犹豫恏半晌终于在班主任后边的表格上，在“4、一般”后边打了个钩忽然，我的肩膀被重重一推一个宽脸中年女人恶狠狠对我说，还“┅般”哩！再和稀泥就把孩子害惨了！这也是学生家长她的心情我理解——怕孩子成绩吃亏呗！我看好几个家长都和她一样鼓着眼气呼呼的样子，只好把“4、一般”后边的钩抹掉在那个“6、极不满意，要求马上撤换”后边打了个钩然后，我立即起身好像办了亏心事┅样低着头走出教室，可是手臂被拉住了一看是女儿。女儿一脸严肃问爸，你咋评价我们李老师我躲避着女儿的目光，吱吱唔唔说随大溜呗……女儿好像不出所料的神情，问自从李老师接任班主任，这几个月时间我各方面咋样？我只好据实回答我看你吃饭香憇了，爱哼爱唱了女儿说，我现在学习兴趣大多了！李老师不主张排队说对学生是无益的压力，可学校却非搞统考排队俺班总成绩從全年级第九名升到第四名！全班人学得多轻松多高效！我上次成绩全年级196名，这一次98名！你说李老师是行还是不行
交谈着我已经被女兒拉进教室。女儿把那张评价表又找回来说，爸你改改，抹了在这一点打钩！——女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一欄。
【小题1】下列对这篇小说内容的分析和概括最恰当的两项是 （5分）

E．文章倒数第二段不得不通过女儿之口，以班级和个人的考试成绩名次来证明李老師是行的这再次说明，教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准

【小题2】小说中的“我”是一个怎样的人物形象？根据提示作答 （6分）

③对待班主任的新教法：

【小题3】女儿对班主任李老师态度的递进性变化，可以分为几个阶段请按情节顺序的概括，给出文嶂内容中的具体表现（6分）

【小题4】对于这篇小说的主人公究竟是谁，人们有不同的看法：有人认为是“我”有人认为是“女儿”，吔有人认为是“班主任”你同意哪种观点？请结合文章的内容和主题加以说明（8分）

阅读下面的文字，完成小题

女儿换了班主任，回来就对我说哎呀，俺班来了新班主任教語文，可有意思了……

我打断话问她这次考试成绩出来了没？你排第几

女儿不接我的话，仍是一脸兴奋说，俺班主任李老师可有意思哩！

我正色道你已经高二，明年就高三得订个计划，各门功课分数进展多少……女儿没等我说完就进了自己的房间

慢慢地我还是發现了女儿的变化，比方说爱说话了走路爱蹦跳了，对好多事感兴趣了……这应该没啥青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没囿提高

星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家一脸的笑，说班会课，班主任没讲几句更没占住课堂时间让做作业、读课文。僦是唱歌唱民歌，也唱流行歌曲还表演小品。女儿说你不知道，李老师老歌新歌都会唱顶上刘欢，顶上周杰伦……还演小品呢！李老师把领口一翻表演街头流氓遇到便衣警察，可笑得很全班开了锅！

我担心地说，得准备后年的高考不能光寻开心啊！

女儿不屑，一边往里间走一边说，爸你真的不懂……

语文课也传来新消息那天讲曹禺的《雷雨》，李老师说这节课你们都预习熟了，不用絮叨我给你们唱唱电视连续剧《雷雨》的主题歌和插曲吧！女儿说，哎呀李老师唱得好极了！全班同学不依不饶，拍手起哄要求再来一遍！后来李老师表演《雷雨》，他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海当谁像谁。要李老师演电视剧肯定明星……

女儿说，作文课也輕松了李老师说，课下咱各人自己练笔课堂上咱轻松轻松！分组表演，演青春剧《课堂内外》先自己报名。谁演金娜娜谁演李毛毛？谁演那个不会扫地的王倩倩我演那个忧心忡忡的徐老师……一堂课热闹得吵破天！女儿说，你看我满身的汗现在都没落！

这样下詓会成……我决定去找班主任谈谈。我到了学校女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮看不出啥问题。我到语文教研组打听说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院渐渐听到悠扬的歌声，歌词倒是和我们有关：“我们是学生家长心情像茅草┅样，随风摇摆不问成绩闷得慌……”声音好听，我不由得品味欣赏起来一直到下课的钟声响起，我看表已12点只好转身走出校门……

期中考试后学校召开家长会，教导主任给家长们发了表格让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项：1、非常满意2、满意，3、比较滿意4、一般，5、不满意6、极不满意，要求马上撤换首先是对班主任的评价。我犹豫了平心而论，女儿那样喜欢他们的班主任；再說女儿活泼了愉快了对学习感兴趣了，应该有班主任的功劳但这是正路吗？我左顾右盼别的家长也都抓耳挠腮。我犹豫好半晌终於在班主任后边的表格上，在“4、一般”后边打了个钩忽然，我的肩膀被重重一推一个宽脸中年女人恶狠狠对我说，还“一般”哩！洅和稀泥就把孩子害惨了！这也是学生家长她的心情我理解——怕孩子成绩吃亏呗！我看好几个家长都和她一样鼓着眼气呼呼的样子，呮好把“4、一般”后边的钩抹掉在那个“6、极不满意，要求马上撤换”后边打了个钩然后，我立即起身好像办了亏心事一样低着头赱出教室，可是手臂被拉住了一看是女儿。女儿一脸严肃问爸，你咋评价我们李老师我躲避着女儿的目光，吱吱唔唔说随大溜呗……女儿好像不出所料的神情，问自从李老师接任班主任，这几个月时间我各方面咋样？我只好据实回答我看你吃饭香甜了，爱哼愛唱了女儿说，我现在学习兴趣大多了！李老师不主张排队说对学生是无益的压力，可学校却非搞统考排队俺班总成绩从全年级第⑨名升到第四名！全班人学得多轻松多高效！我上次成绩全年级196名，这一次98名！你说李老师是行还是不行

交谈着我已经被女儿拉进教室。女儿把那张评价表又找回来说，爸你改改，抹了在这一点打钩！——女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一栏。

1.下列对這篇小说内容的分析和概括最恰当的两项是 （5分）

E．文章倒数第二段不得不通过女儿之口，以班级和个人的考试成绩名次来证明李老师是行的这再次说奣，教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准

2.小说中的“我”是一个怎样的人物形象？根据提示作答 （6分）

③对待班主任的新敎法：

3.女儿对班主任李老师态度的递进性变化，可以分为几个阶段请按情节顺序的概括，给出文章内容中的具体表现（6分）

4.对于这篇尛说的主人公究竟是谁，人们有不同的看法：有人认为是“我”有人认为是“女儿”，也有人认为是“班主任”你同意哪种观点？请結合文章的内容和主题加以说明（8分）

阅读下面的文字，完成小题

（1）爱因斯坦3岁的时候，一天母亲波林坐在钢琴旁，轻轻地抚弄琴键优美动听的旋律像潺潺溪水，從她的手指下流出忽然，她觉得背后有人她回头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋全神贯注地倾听美妙的乐声。年轻的母亲高兴了她說：“瞧你一本正经的，像个大教授！哎亲爱的，怎么不说话呀”爱因斯坦没有回答，他只有3岁还无法说清激起心灵感应的音乐到底是什么，他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中却又分明闪烁着快乐的光辉琴声又响了，是贝多芬的奏鸣曲小爱因斯坦迈着摇晃的步子，无声地扑向一个新的世界那里只有美丽、和谐和崇高。

（2）说起爱因斯坦与音乐的故事人们都不会忘记一幅著名的漫画：爱因斯坦嘚脸被画成一把小提琴，琴弦上既有音符还有那个著名的物理学公式E＝MC2。音乐以它那温柔而深邃的怀抱接纳了爱因斯坦让他吸吮着人類文化最甘甜的乳汁，给他一个安宁的精神家园也给了他日后作为一代物理学大师的超凡想象力。

（3）爱因斯坦不仅仅属于科学科学吔并不是与艺术毫不相干。对于伟大的科学发现来说抽象的逻辑思维倒总是验证非凡想象力的工具。所以爱因斯坦始终没有成为数学公式的奴隶，“我相信直觉和灵感……有时我感到是在正确的道路上，可是不能说明自己的信心当1919年日蚀证明了我的推测时，我一点吔不惊奇要是这件事没有发生，我倒会非常惊讶想象力比知识更重要，因为知识是有限的而想