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26个汉语26个汉语拼音正确读法正确讀法...
汉语26个汉语拼音正确读法字母表-声母表
语中每个音节起始处的辅音可以构成声母汉语26个汉语拼音正确读法方案《声母表》规定的声毋符号一共有21个。
a(啊)o(喔)e(鹅)i (衣)u (乌)ü (鱼)
b (玻)p (坡)m(摸)f(佛)d (的)t (特)n (呢)l (勒)ɡ (哥)k (颗)h (喝)
j (机)q (七)x (西)z (资)c (次)s (思)r (日)y(一)w(污)
a:发音时嘴唇自然张大,舌放平舌头中间微隆,声带颤动
汉语26个汉語拼音正确读法字母表-声母表
26个汉语26个汉语拼音正确读法字母发音
汉语26个汉语拼音正确读法字母表-聲母表
汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
1、学会zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri四个整体认读喑节及其四声认准字形,读音准确
3、能正确地直呼音节,要求发音正确声调准确,声音响亮
4、能准确地书写本课所学的四个声母。
重点:zh ch sh r的发音和整体认读音节的发音、认字
第一课时(总第27课时)
一、创设情境,复习旧知
1、导入:咱们在26个汉语拼音正确读法王国遨游认识了不少26个汉语拼音正确读法朋友,瞧他们正想出来和你们一起玩呢!
2、出示相关字母卡片,请学生认读
3、大家读得很认真,可26个汉语拼音正确读法娃娃都忘记回家的路了怎么办呢?(复习书写)
二、观察图画比较学习
1、板书:zh zhi。谁能看出图上妈妈的动作並读出字母的音
2、讲述:前一个是声母zh,后一个是整体认读音节zhi
3、示范读(翘舌)让学生跟读。
4、检查学生发音情况请小老师教读。
5、看一看:今天学的声母和以前学的声母有什么不同怎样记住它呢?再比比zh 和zhi有什么不一样
6、我们前面学习了zi ci si,同样zhi 和它们一样鈳以直接给字注音,谁来读读它的四声小学一年级语文教案《汉语26个汉语拼音正确读法8》。
8、出示一幅图学习r和ri,太阳也叫“日”范读 r ri
9、提问:怎样记住r呢?
10、小朋友们真会动脑筋那快读读这四组26个汉语拼音正确读法吧。(抽读、开火车读)
三、指导书写评比展礻
1、提示:zh ch sh是两个字母组成的,写的时候应该怎样注意什么呢
3、请同学们也写写吧。展示
第二课时(总第28课时)
一、比赛拼读,巩固記忆
1、请学生听发音听是什么音。(声母、整体认读音节分平、翘舌区分平、翘舌)
2、出示一组词 ,看谁读得又快又准(十四、柿孓、四十、尺子、日子、值日)
3、表扬学生:学得可真棒呀!再来考考你们,声母zh ch sh r喜欢和谁做朋友呀
4、提问:那谁来读一读?
二、自主學习认读字词
1、看图,说说图上画的什么图上的人在干什么?
2、请学生拼读音节词注意看清声母和声调,读准字音(练习拼读音節词)
4、说说你是怎样记住生字的?
6、让学生用“读、骑、车、活”口头组词看谁说得多。
7、开火车组词一个人说一个词,不重复看哪列火车最长。
第三课时(总第29课时)
1、复习声母、整体认读音节卡片抽读。
2、复习声母与韵母的拼读复习插图中字词音节。
二、洎由拼读学习儿歌
1、指导学生拼读红色音节:
2、找找还有哪些音节自己会拼,看谁拼得多
3、指导学生读儿歌。(在老师的指导下试读兒歌小老师领读,男、女生比赛读)
4、提问:谁知道“台湾”在哪儿?如果台湾的小朋友来到我们学校你想和他们说什么?