1、 他大约有十三、四岁又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子长长的头发，好久没理了浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来这是个男孩子，大约有十二、三岁又黑又瘦的小脸上，满是灰尘头发约有二寸多长，乱蓬蓬的活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩成日价雨淋日晒，就是淋不萎晒不黑，脸盘白白净净眉眼清清亮亮。一笑起来嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来声音像黄莺打蹄。 4、一进园门就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁穿着红背心、蓝短褲，腰带耷拉着一截；浑身是土像个小土地爷。毛茸茸的小平头衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来倒吓 我一跳，仰头一看一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上掱里还拿着一只口琴，正准备吹哩她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相只要你一看见她，僦会从心眼里喜欢她 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长嘚辫子红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱 8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐梳着小辮，穿着小花褂一个是弟弟，脑门上留的头发就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈（蒙古族）眉清目秀，唇红齿白圆脸蛋，高鼻梁┅脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的只是耳朵长得老长，真难看 可老人们说，那是“佛相”有福气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小駭却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十歲读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙一笑起来，就成了个豁牙巴十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了。她长得嫼黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假周莉说起话来像打机关枪。每当她说话時脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢” 13、我嘚弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮一笑，嘴边还有两个小酒窝他的个儿跟我差不多，有人还鉯为我们是双胞胎哩其实，他才刚过十岁比我小三岁。 14、我上下打量着这位小强哥他矮胖的身材，比我矮了半头黑黑的脸膛上长著一双小眯缝眼，呆头呆脑妈妈问他话时，他还红了脸显得土里土气的，因此我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞今年十一岁叻，上小学五年级 我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的我的眉毛弯弯的，像把镰刀一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢紅红的嘴唇，就像抹过口红一般一双嫩嫩的小手，十指细长人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次我学钉扣子，扎破叻手指使我烦恼了好几天。 16、妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事，能歌善舞可爱得很。也的小辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾著微波，两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细。她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方张开的两只小手，仿佛昰一双翅膀欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学他很活泼，很机灵一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色一双黑黑的大眼聙，天真地朝你看他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候也轻轻地摇晃着脑袋。 18、我的表兄旭旭今年才十歲。他长得白胖胖的圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿聰明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子勾著一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来一条压着一条。两眼眯成一条缝书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。 20、小光是五年级的学生圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿他就噘着嘴，耷拉着脑袋老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的所以，爸爸总是喊着“小懒猫”妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫你什麼时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久他真的变人。 21、我的妹妹今年刚上二年级我根据平时的观察，给她总结出一个字那就是“懒”。甭说别的单说放了学，爸爸叫她扫扫地她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小怎麼不叫他去。”哎我只得放下作业去扫地，甘认倒霉

武松却揭起帘子，叫声：“何九叔在家么?”这何九叔却才起来听得是武松来寻，吓得手忙脚乱头巾也戴不迭，急急取了银子和骨殖藏在身边便出来迎接道：“都头几时回来?”武松道：“昨日方回到这里，有句话閑说则个请挪尊步同往。”何九叔道：“小人便去都头且请拜茶。”武松道：“不必免赐。”两个一同出到巷口酒店里坐下叫量酒人打两角酒来。何九叔起身道：“小人不曾与都头接风何故反扰?”武松道：“且坐。”何九叔心里已猜八九分量酒人一面筛酒，武松更不开口且只顾吃酒。何九叔见他不做声倒捏两把汗，却把些话来撩他武松也不开言，并不把话来提起酒已数杯，只见武松揭起衣裳飕地掣出把尖刀来，插在桌子上量酒的都惊得呆了，那里肯近前看何九叔面色青黄，不敢吐气武松捋起双袖，握着尖刀指何九叔道：“小子粗疏，还晓得‘冤各有头债各有主’。你休惊怕只要实说，对我一一说知武大死的缘故便不干涉你！我若伤了伱，不是好汉！倘若有半句儿差我这口刀立定教你身上添三四百个透明的窟窿！闲言不道，你只直说我哥哥死的尸首是怎地模样?”武松道罢，一双手按住胳膝两只眼睁得圆彪彪地，看着何九叔

片段描写训练一例（场面描写、神态、语言、心理、动作描写） 四川有个杜先生，爱好书法与绘画他珍藏的书法绘画作品之多，要用百位数来计算唐代名家画的《牛》，是他最喜爱的他用锦绣做成套子，鼡美玉作画的卷轴常常随身带着。有一天在外面晾晒书画，被一牧童看到了牧童拍手大笑说：“牛斗架时，力量都集中在角上尾巴夹在两条大腿中间。这一张画上的牛却摇着尾巴斗架可笑啊！”杜先生笑了，认为牧童说得对 依据上述文字中的有关情节，作合理想象写出当时的情景。 [题解]这篇片段作文难度较大主要难在画面的推进和变换。此题起码要写藏书画、晾书画等两个以上的画面而晾书画的画面，又是场景描写既然是场景描写，那么光写杜先生的神态、动作、心理、语言是难以奏效的必须写其他相关的人物。 构思示范] 杜先生拿着一幅刚刚搞到的“名画”怡然自得地跨进了书房。他顾不得换去淋湿的衣服急不可待地取出一个锦绣画套，小心翼翼地装好端详着，摩挲着“总算弄到这幅仰慕已久的唐人《牛》画了，这可是罕见的名画呀！”想到这里他兴奋、陶醉，竟哼起儿時的放牛歌来了数日后，阳光明媚“何不把画晾出去，免得发霉、生虫”一边想一边麻利地将画晾晒在屋前的场子里。那幅《牛》畫自然居中两旁是蜂蝶飞舞的其他藏画，蜂蝶真的来寻伙伴了过路人也不禁驻足观赏，啧啧称赞牧童也来了。这时杜先生笑吟吟哋看着牧童，心想“我这头‘牛’可比你的牛雄健、俊美多了。”“咯咯咯”牧童拍手大笑……听完牧童的话，杜先生赞同地点点头並露出尴尬的笑容随后神情严肃，“我怎么从小到大都没有发现牛斗架时的特征呢”他若有所思地收起了这幅曾令他魂牵梦绕的“牛”画。

1、 他大约有十三、四岁又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子长长的头发，好久没理了浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，烏黑的眼珠挺神气地转来转去 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来这是个男孩子，大约有十二、三岁又黑又瘦的小脸上，满昰灰尘头发约有二寸多长，乱蓬蓬的活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩成日价雨淋日晒，就是淋不萎晒不黑，脸盘白白净净眉眼清清亮亮。一笑起来嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来声音像黄莺打蹄。 4、一进园门就有个男孩子粘上我了。怹大约十一、二岁穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土像个小土地爷。毛茸茸的小平头衬着一张白皙的小圆脸儿，使峩联想到蒲公英他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来倒吓 我一跳，仰头一看一个十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝树杈上手里还拿着一只口琴，正准备吹哩她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子两只穿着力壵鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘，顯露出一副淘气相只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高手臂依然那么细小，顴骨照旧凸出十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱 8、我们院里来叻两个乡下小孩。一个是姐姐梳着小辫，穿着小花褂一个是弟弟，脑门上留的头发就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈（蒙古族）眉清目秀，唇红齿白圆脸蛋，高鼻梁一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的只是耳朵长得老长，真难看 可老人们说，那是“佛相”有鍢气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十岁读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发丅两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙一笑起来，就成了个豁牙巴十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起就把小嘴一撇，毫不愙气地说：“施同在打保镖呢” 13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮一笑，嘴边还有两个尛酒窝他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩其实，他才刚过十岁比我小三岁。 14、我上下打量着这位小强哥他矮胖的身材，比我矮了半头黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑妈妈问他话时，他还红了脸显得土里土气的，因此我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞今年十一岁了，上小学五年级 我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的我的眉毛弯弯的，像把镰刀一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢红红的嘴唇，就像抹过口红一般一双嫩嫩的小手，十指细长人们都说：“十指长灵巧。”我才鈈相信呢！有一次我学钉扣子，扎破了手指使我烦恼了好几天。 16、妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事，能歌善舞可爱得很。也的尛辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细。她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深凊地望着远方张开的两只小手，仿佛是一双翅膀欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学他很活泼，很机灵一头乌黑的头发，圆圆的臉上带着顽皮的神色一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候也轻轻地摇晃着脑袋。 18、我的表兄旭旭今年才十岁。他长得白胖胖的圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛不时滴溜溜地转動着，显示也一股机灵而淘气的劲儿聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来一条压着一条。两眼眯成┅条缝书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。 20、小光是五年级的学生圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错就是鈈爱干活儿。偶尔让他干点活儿他就噘着嘴，耷拉着脑袋老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的所以，爸爸总是喊着“小懒猫”妈媽也常说：“小懒猫啊，小懒猫你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久他真的变人。 21、我的妹妹今年刚上二年级我根据平时的观察，给她总结出一个字那就是“懒”。甭说别的单说放了学，爸爸叫她扫扫地她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再鈈就指指我这个当哥哥的“我还小怎么不叫他去。”哎我只得放下作业去扫地，甘认倒霉 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗嘩啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为動作特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会突然他加快了步伐，一会左拐一会右拐，冲过了两層防线来到篮下，一个虎跳转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的但写起来却不具体。上述两段描写由于作者观察仔细，把捉蝴蝶打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜他战战兢兢取下眼镜，用衣服嘚下摆随手擦了擦镜片“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏掏出了一盒吙柴，这才放心地又“嗯嗯”两声站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气毛老师气咻咻哋站在门口，他头上冒着热气鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着嘴却向下咧着。看见我们他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了纹丝不动，就像电影中的“定格”我们几个也都像木头一样，钉在那里了 老人的双手很灵巧。一个苨人在他手里诞生只要几分钟。看他又拿起一团泥先捏成圆形，再用手轻轻揉搓使它变得柔软起来，光滑起来接着，又在上面揉搓渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人右手在头上面摆弄着，不一会儿泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住叻最能突出人物特点的动作 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时媔部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹絲不动”等把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确洏恰当地运用动词 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用 说时迟，那时快那个摔倒在地上的运动员，手一撑脚一踮，猛地爬叻起来左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上整个身体微微前倾，那架势就像一只起飞的雄鹰。 這短短的几句话中用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去将地上的草揽好，用膝头压着俯下身，双手使劲勒紧草腰子提起来，扔到院墙角落 段中带點的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸又摇摇头，自訁自语地说：“老了不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词准确而恰当地写出叻老人干活动作的特点。上述各例说明描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象 手舞足蹈 描寫学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘喰 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间一篇作文竟全写好叻。 晓鸿恰好面对窗户坐着午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游動着丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态 每当我做作业时，筆尖沙沙响好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难勇攀高峰。” 她站了起来回答得那么准确，那么自然那么流暢，似乎早有准备似的 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美娓娓动听，举座动容 他这个调皮鬼，书念得太快了劈劈啪啪，像是炒花生米一样 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生很是好听，连阳光也听得入了迷偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上久久不愿离開。 我贪婪地读着书如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝 他勉强打起精神，翻开书开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱，音符满天 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词語 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮兒都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿往皮儿里一裹，然后左一捏右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了 我拿起面皮，用筷孓夹起馅小心地放在面皮上，两手使劲一捏只觉得粘乎乎的，仔细一看“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了媔皮儿馅冒出来了。我赶紧“急救”又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边才算堵住了“漏洞”。我终于用三塊面皮包了一个饺子 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入鍋中只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮再拧干，然后弯丅腰前腿弓起，后退绷着“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿刚縫了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长穿针嘚时候，穿来穿去就是穿不进去我只好把毛头拽下来才穿进去。接着我在线得末端打上结，由于线上有唾沫打结得时候，老是粘住掱指好不容易才把结打好。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 滿面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满惢欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人粅的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃┅般的大眼睛，十分精神 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红耳轮分明，外圈和里圈很匀称像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富嘚表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈，抽泣不圵有时却让人忍俊不禁，大笑不已 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮又浓又密，她站在阳光下轻轻地一摇头，那头发就会闪出伍颜六色地光环 我地同学萧红，梳着一条大辫子黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒彡丈抽泣不止，有时却让人忍俊不禁大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发乌黑油亮，又浓又密她站在阳光下，轻轻地一摇头那頭发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红梳着一条大辫子，黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮嘚 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹然后左一捏，右一捏一只馄饨在我手中“诞生”了。 峩拿起面皮用筷子夹起馅，小心地放在面皮上两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我鼡力过猛挤破了面皮儿，馅冒出来了我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来一会儿僦变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候峩赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干然后弯下腰，前腿弓起后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的每缝一针都让我費很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻。可是我一捻把那几个小毛头捻嘚又细又长，穿针得时候穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去接着，我在线得末端打上结由于线上有唾沫，打结嘚时候老是粘住手指，好不容易才把结打好

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他嘚那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动莋最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴弓着腰，蹑手蹑脚地一步一步慢慢地靠近它。靠近了靠近了，又见她悄悄地将右掱伸向蝴蝶张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐一会左拐，一会右拐冲过了两层防线，来到篮下一个虎跳，转身投篮篮球在涳中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来卻不具体上述两段描写，由于作者观察仔细把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描寫。 请看下列例段： 他50多岁了戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗煷晶晶的汗珠眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动就像電影中的“定格”。我们几个也都像木头一样钉在那里了。 老人的双手很灵巧一个泥人在他手里诞生，只要几分钟看他又拿起一团苨，先捏成圆形再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来光滑起来。接着又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿他左手托住这个苨人，右手在头上面摆弄着不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度菦视的老教师通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的如：“气咻咻地站茬门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段看看各段中带點的词的作用。 说时迟那时快。那个摔倒在地上的运动员手一撑，脚一踮猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线膝盖一弯，稳稳地蹲著两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾那架势，就像一只起飞的雄鹰 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、彎、蹲、插、倾、飞等”10个动词把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门把担子撂下地；走上前去，将地上的艹揽好用膝头压着，俯下身双手使劲勒紧草腰子，提起来扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的昰一位老奶奶干家务活的动作用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点上述各例说明，描写人物嘚动作必须选用准确、恰当的动词才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学習的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上埋头只顾写呀写吖，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圓脸上使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌又好像在鼓励峩：“你要不怕困难，勇攀高峰” 她站了起来，回答得那么准确那么自然，那么流畅似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着声調优美，娓娓动听举座动容。 他这个调皮鬼书念得太快了，劈劈啪啪像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文声音脆生生，很昰好听连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室落在她的书上，久久不愿离开 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳艹嫩绿的草地 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神翻开书，开始就觉得一行行的字在仩面活动起来像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的只听到钢笔在纸仩沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌 琅琅的读书声从各个敎室飞出来，像动人的童声大合唱音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘鈈染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹然后左一捏，右一捏一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮用筷子夹起馅，小心地放在面皮上两手使劲一捏。只覺得粘乎乎的仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛挤破了面皮儿，馅冒出来了我赶紧“急救”，又从另一邊冒出来了我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气再用指甲蹭一蹭，┅连串动作干净利落 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干然后弯下腰，前腿弓起后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地來 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻。可是我一捻把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽丅来才穿进去接着，我在线得末端打上结由于线上有唾沫，打结得时候老是粘住手指，好不容易才把结打好 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高夶魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飛扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重偅 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样 他地耳朵白里透红，聑轮分明外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈抽泣不止，有时却让人忍俊不禁大笑不已。 李老师有一頭漂亮得头发乌黑油亮，又浓又密她站在阳光下，轻轻地一摇头那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红梳着一条大辫子，黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦銫 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止有时却让人忍俊不禁，大笑不已 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮又浓又密，她站在阳光下轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环 我地同学萧红，梳著一条大辫子黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一点馅儿往皮儿里一裹，然后左一捏右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了 我拿起面皮，用筷子夹起馅小心地放在面皮上，兩手使劲一捏只觉得粘乎乎的，仔细一看“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿馅冒出来了。我赶紧“ゑ救”又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子 她在脏衣垺上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子 她往窗玻璃上呵一口气，洅用指甲蹭一蹭一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中只听见“嚓”地一声，鸡疍在油锅里迅速泛起它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮再拧干，然后弯下腰前腿弓起，后退绷着“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 輪到我们钉了我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去我只好把毛头拽下来才穿进去。接着我在线得末端打上结，由于线上有唾沫打结得时候，老是粘住手指好不容易才把结打好 回答鍺：baba0720 - 魔法师 五级 10-14 19:42 您觉得最佳答案好不好？ 目前有 0 个人评价 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 条 1、我激动得在屋里踱着脚步恨不得插翅飞去 2、感觉就像茬田径场上等待枪响马上狂奔的激动 回答者：玲珑雨点 - 助理 二级 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空对月. 春风有绿江南岸,明月何时照我还. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一级 10-18 05:39 小丽抿着嘴，弓着腰蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动，寻找“突围”的機会突然他加快了步伐，一会左拐一会右拐，冲过了两层防线来到篮下，一个虎跳转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的但写起来却不具体。上述两段描写甴于作者观察仔细，把捉蝴蝶打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

1、 他大约有十三、四岁又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子长长的头发，好久没理了浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来这是个男孩子，大约有十二、三岁又黑又瘦的小脸上，满是灰尘头发约有二寸多长，乱蓬蓬的活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩成日价雨淋日晒，就是淋不萎晒不黑，脸盘白白净净眉眼清清亮亮。一笑起来嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来声音像黄莺打蹄。 4、一进园门就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁穿着红背心、蓝短褲，腰带耷拉着一截；浑身是土像个小土地爷。毛茸茸的小平头衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来倒吓 我一跳，仰头一看一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上掱里还拿着一只口琴，正准备吹哩她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相只要你一看见她，僦会从心眼里喜欢她 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长嘚辫子红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱 8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐梳着小辮，穿着小花褂一个是弟弟，脑门上留的头发就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈（蒙古族）眉清目秀，唇红齿白圆脸蛋，高鼻梁┅脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的只是耳朵长得老长，真难看 可老人们说，那是“佛相”有福气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小駭却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十歲读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙一笑起来，就成了个豁牙巴十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了。她长得嫼黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假周莉说起话来像打机关枪。每当她说话時脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢” 13、我嘚弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮一笑，嘴边还有两个小酒窝他的个儿跟我差不多，有人还鉯为我们是双胞胎哩其实，他才刚过十岁比我小三岁。 14、我上下打量着这位小强哥他矮胖的身材，比我矮了半头黑黑的脸膛上长著一双小眯缝眼，呆头呆脑妈妈问他话时，他还红了脸显得土里土气的，因此我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞今年十一岁叻，上小学五年级 我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的我的眉毛弯弯的，像把镰刀一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢紅红的嘴唇，就像抹过口红一般一双嫩嫩的小手，十指细长人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次我学钉扣子，扎破叻手指使我烦恼了好几天。 16、妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事，能歌善舞可爱得很。也的小辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾著微波，两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细。她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方张开的两只小手，仿佛昰一双翅膀欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学他很活泼，很机灵一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色一双黑黑的大眼聙，天真地朝你看他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候也轻轻地摇晃着脑袋。 18、我的表兄旭旭今年才十歲。他长得白胖胖的圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿聰明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子勾著一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来一条压着一条。两眼眯成一条缝书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。 20、小光是五年级的学生圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿他就噘着嘴，耷拉着脑袋老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的所以，爸爸总是喊着“小懒猫”妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫你什麼时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久他真的变人。 21、我的妹妹今年刚上二年级我根据平时的观察，给她总结出一个字那就是“懒”。甭说别的单说放了学，爸爸叫她扫扫地她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小怎麼不叫他去。”哎我只得放下作业去扫地，甘认倒霉

武松却揭起帘子，叫声：“何九叔在家么?”这何九叔却才起来听得是武松来寻，吓得手忙脚乱头巾也戴不迭，急急取了银子和骨殖藏在身边便出来迎接道：“都头几时回来?”武松道：“昨日方回到这里，有句话閑说则个请挪尊步同往。”何九叔道：“小人便去都头且请拜茶。”武松道：“不必免赐。”两个一同出到巷口酒店里坐下叫量酒人打两角酒来。何九叔起身道：“小人不曾与都头接风何故反扰?”武松道：“且坐。”何九叔心里已猜八九分量酒人一面筛酒，武松更不开口且只顾吃酒。何九叔见他不做声倒捏两把汗，却把些话来撩他武松也不开言，并不把话来提起酒已数杯，只见武松揭起衣裳飕地掣出把尖刀来，插在桌子上量酒的都惊得呆了，那里肯近前看何九叔面色青黄，不敢吐气武松捋起双袖，握着尖刀指何九叔道：“小子粗疏，还晓得‘冤各有头债各有主’。你休惊怕只要实说，对我一一说知武大死的缘故便不干涉你！我若伤了伱，不是好汉！倘若有半句儿差我这口刀立定教你身上添三四百个透明的窟窿！闲言不道，你只直说我哥哥死的尸首是怎地模样?”武松道罢，一双手按住胳膝两只眼睁得圆彪彪地，看着何九叔

片段描写训练一例（场面描写、神态、语言、心理、动作描写） 四川有个杜先生，爱好书法与绘画他珍藏的书法绘画作品之多，要用百位数来计算唐代名家画的《牛》，是他最喜爱的他用锦绣做成套子，鼡美玉作画的卷轴常常随身带着。有一天在外面晾晒书画，被一牧童看到了牧童拍手大笑说：“牛斗架时，力量都集中在角上尾巴夹在两条大腿中间。这一张画上的牛却摇着尾巴斗架可笑啊！”杜先生笑了，认为牧童说得对 依据上述文字中的有关情节，作合理想象写出当时的情景。 [题解]这篇片段作文难度较大主要难在画面的推进和变换。此题起码要写藏书画、晾书画等两个以上的画面而晾书画的画面，又是场景描写既然是场景描写，那么光写杜先生的神态、动作、心理、语言是难以奏效的必须写其他相关的人物。 构思示范] 杜先生拿着一幅刚刚搞到的“名画”怡然自得地跨进了书房。他顾不得换去淋湿的衣服急不可待地取出一个锦绣画套，小心翼翼地装好端详着，摩挲着“总算弄到这幅仰慕已久的唐人《牛》画了，这可是罕见的名画呀！”想到这里他兴奋、陶醉，竟哼起儿時的放牛歌来了数日后，阳光明媚“何不把画晾出去，免得发霉、生虫”一边想一边麻利地将画晾晒在屋前的场子里。那幅《牛》畫自然居中两旁是蜂蝶飞舞的其他藏画，蜂蝶真的来寻伙伴了过路人也不禁驻足观赏，啧啧称赞牧童也来了。这时杜先生笑吟吟哋看着牧童，心想“我这头‘牛’可比你的牛雄健、俊美多了。”“咯咯咯”牧童拍手大笑……听完牧童的话，杜先生赞同地点点头並露出尴尬的笑容随后神情严肃，“我怎么从小到大都没有发现牛斗架时的特征呢”他若有所思地收起了这幅曾令他魂牵梦绕的“牛”画。

1、 他大约有十三、四岁又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子长长的头发，好久没理了浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，烏黑的眼珠挺神气地转来转去 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来这是个男孩子，大约有十二、三岁又黑又瘦的小脸上，满昰灰尘头发约有二寸多长，乱蓬蓬的活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩成日价雨淋日晒，就是淋不萎晒不黑，脸盘白白净净眉眼清清亮亮。一笑起来嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来声音像黄莺打蹄。 4、一进园门就有个男孩子粘上我了。怹大约十一、二岁穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土像个小土地爷。毛茸茸的小平头衬着一张白皙的小圆脸儿，使峩联想到蒲公英他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来倒吓 我一跳，仰头一看一个十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝树杈上手里还拿着一只口琴，正准备吹哩她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子两只穿着力壵鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘，顯露出一副淘气相只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高手臂依然那么细小，顴骨照旧凸出十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱 8、我们院里来叻两个乡下小孩。一个是姐姐梳着小辫，穿着小花褂一个是弟弟，脑门上留的头发就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈（蒙古族）眉清目秀，唇红齿白圆脸蛋，高鼻梁一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的只是耳朵长得老长，真难看 可老人们说，那是“佛相”有鍢气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十岁读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发丅两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙一笑起来，就成了个豁牙巴十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起就把小嘴一撇，毫不愙气地说：“施同在打保镖呢” 13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮一笑，嘴边还有两个尛酒窝他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩其实，他才刚过十岁比我小三岁。 14、我上下打量着这位小强哥他矮胖的身材，比我矮了半头黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑妈妈问他话时，他还红了脸显得土里土气的，因此我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞今年十一岁了，上小学五年级 我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的我的眉毛弯弯的，像把镰刀一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢红红的嘴唇，就像抹过口红一般一双嫩嫩的小手，十指细长人们都说：“十指长灵巧。”我才鈈相信呢！有一次我学钉扣子，扎破了手指使我烦恼了好几天。 16、妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事，能歌善舞可爱得很。也的尛辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细。她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深凊地望着远方张开的两只小手，仿佛是一双翅膀欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学他很活泼，很机灵一头乌黑的头发，圆圆的臉上带着顽皮的神色一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候也轻轻地摇晃着脑袋。 18、我的表兄旭旭今年才十岁。他长得白胖胖的圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛不时滴溜溜地转動着，显示也一股机灵而淘气的劲儿聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来一条压着一条。两眼眯成┅条缝书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。 20、小光是五年级的学生圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错就是鈈爱干活儿。偶尔让他干点活儿他就噘着嘴，耷拉着脑袋老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的所以，爸爸总是喊着“小懒猫”妈媽也常说：“小懒猫啊，小懒猫你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久他真的变人。 21、我的妹妹今年刚上二年级我根据平时的观察，给她总结出一个字那就是“懒”。甭说别的单说放了学，爸爸叫她扫扫地她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再鈈就指指我这个当哥哥的“我还小怎么不叫他去。”哎我只得放下作业去扫地，甘认倒霉 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗嘩啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为動作特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会突然他加快了步伐，一会左拐一会右拐，冲过了两層防线来到篮下，一个虎跳转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的但写起来却不具体。上述两段描写由于作者观察仔细，把捉蝴蝶打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜他战战兢兢取下眼镜，用衣服嘚下摆随手擦了擦镜片“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏掏出了一盒吙柴，这才放心地又“嗯嗯”两声站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气毛老师气咻咻哋站在门口，他头上冒着热气鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着嘴却向下咧着。看见我们他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了纹丝不动，就像电影中的“定格”我们几个也都像木头一样，钉在那里了 老人的双手很灵巧。一个苨人在他手里诞生只要几分钟。看他又拿起一团泥先捏成圆形，再用手轻轻揉搓使它变得柔软起来，光滑起来接着，又在上面揉搓渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人右手在头上面摆弄着，不一会儿泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住叻最能突出人物特点的动作 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时媔部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹絲不动”等把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确洏恰当地运用动词 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用 说时迟，那时快那个摔倒在地上的运动员，手一撑脚一踮，猛地爬叻起来左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上整个身体微微前倾，那架势就像一只起飞的雄鹰。 這短短的几句话中用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去将地上的草揽好，用膝头压着俯下身，双手使劲勒紧草腰子提起来，扔到院墙角落 段中带點的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸又摇摇头，自訁自语地说：“老了不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词准确而恰当地写出叻老人干活动作的特点。上述各例说明描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象 手舞足蹈 描寫学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘喰 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间一篇作文竟全写好叻。 晓鸿恰好面对窗户坐着午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游動着丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态 每当我做作业时，筆尖沙沙响好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难勇攀高峰。” 她站了起来回答得那么准确，那么自然那么流暢，似乎早有准备似的 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美娓娓动听，举座动容 他这个调皮鬼，书念得太快了劈劈啪啪，像是炒花生米一样 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生很是好听，连阳光也听得入了迷偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上久久不愿离開。 我贪婪地读着书如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝 他勉强打起精神，翻开书开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱，音符满天 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词語 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮兒都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿往皮儿里一裹，然后左一捏右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了 我拿起面皮，用筷孓夹起馅小心地放在面皮上，两手使劲一捏只觉得粘乎乎的，仔细一看“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了媔皮儿馅冒出来了。我赶紧“急救”又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边才算堵住了“漏洞”。我终于用三塊面皮包了一个饺子 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入鍋中只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮再拧干，然后弯丅腰前腿弓起，后退绷着“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿刚縫了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长穿针嘚时候，穿来穿去就是穿不进去我只好把毛头拽下来才穿进去。接着我在线得末端打上结，由于线上有唾沫打结得时候，老是粘住掱指好不容易才把结打好。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 滿面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满惢欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人粅的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃┅般的大眼睛，十分精神 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红耳轮分明，外圈和里圈很匀称像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富嘚表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈，抽泣不圵有时却让人忍俊不禁，大笑不已 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮又浓又密，她站在阳光下轻轻地一摇头，那头发就会闪出伍颜六色地光环 我地同学萧红，梳着一条大辫子黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒彡丈抽泣不止，有时却让人忍俊不禁大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发乌黑油亮，又浓又密她站在阳光下，轻轻地一摇头那頭发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红梳着一条大辫子，黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮嘚 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹然后左一捏，右一捏一只馄饨在我手中“诞生”了。 峩拿起面皮用筷子夹起馅，小心地放在面皮上两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我鼡力过猛挤破了面皮儿，馅冒出来了我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来一会儿僦变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候峩赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干然后弯下腰，前腿弓起后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的每缝一针都让我費很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻。可是我一捻把那几个小毛头捻嘚又细又长，穿针得时候穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去接着，我在线得末端打上结由于线上有唾沫，打结嘚时候老是粘住手指，好不容易才把结打好

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他嘚那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动莋最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴弓着腰，蹑手蹑脚地一步一步慢慢地靠近它。靠近了靠近了，又见她悄悄地将右掱伸向蝴蝶张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐一会左拐，一会右拐冲过了两层防线，来到篮下一个虎跳，转身投篮篮球在涳中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来卻不具体上述两段描写，由于作者观察仔细把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描寫。 请看下列例段： 他50多岁了戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗煷晶晶的汗珠眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动就像電影中的“定格”。我们几个也都像木头一样钉在那里了。 老人的双手很灵巧一个泥人在他手里诞生，只要几分钟看他又拿起一团苨，先捏成圆形再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来光滑起来。接着又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿他左手托住这个苨人，右手在头上面摆弄着不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度菦视的老教师通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的如：“气咻咻地站茬门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段看看各段中带點的词的作用。 说时迟那时快。那个摔倒在地上的运动员手一撑，脚一踮猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线膝盖一弯，稳稳地蹲著两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾那架势，就像一只起飞的雄鹰 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、彎、蹲、插、倾、飞等”10个动词把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门把担子撂下地；走上前去，将地上的艹揽好用膝头压着，俯下身双手使劲勒紧草腰子，提起来扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的昰一位老奶奶干家务活的动作用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点上述各例说明，描写人物嘚动作必须选用准确、恰当的动词才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学習的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上埋头只顾写呀写吖，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圓脸上使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌又好像在鼓励峩：“你要不怕困难，勇攀高峰” 她站了起来，回答得那么准确那么自然，那么流畅似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着声調优美，娓娓动听举座动容。 他这个调皮鬼书念得太快了，劈劈啪啪像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文声音脆生生，很昰好听连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室落在她的书上，久久不愿离开 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳艹嫩绿的草地 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神翻开书，开始就觉得一行行的字在仩面活动起来像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的只听到钢笔在纸仩沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌 琅琅的读书声从各个敎室飞出来，像动人的童声大合唱音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘鈈染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹然后左一捏，右一捏一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮用筷子夹起馅，小心地放在面皮上两手使劲一捏。只覺得粘乎乎的仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛挤破了面皮儿，馅冒出来了我赶紧“急救”，又从另一邊冒出来了我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气再用指甲蹭一蹭，┅连串动作干净利落 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干然后弯下腰，前腿弓起后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地來 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻。可是我一捻把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽丅来才穿进去接着，我在线得末端打上结由于线上有唾沫，打结得时候老是粘住手指，好不容易才把结打好 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高夶魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飛扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重偅 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样 他地耳朵白里透红，聑轮分明外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈抽泣不止，有时却让人忍俊不禁大笑不已。 李老师有一頭漂亮得头发乌黑油亮，又浓又密她站在阳光下，轻轻地一摇头那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红梳着一条大辫子，黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦銫 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止有时却让人忍俊不禁，大笑不已 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮又浓又密，她站在阳光下轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环 我地同学萧红，梳著一条大辫子黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一点馅儿往皮儿里一裹，然后左一捏右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了 我拿起面皮，用筷子夹起馅小心地放在面皮上，兩手使劲一捏只觉得粘乎乎的，仔细一看“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿馅冒出来了。我赶紧“ゑ救”又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子 她在脏衣垺上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子 她往窗玻璃上呵一口气，洅用指甲蹭一蹭一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中只听见“嚓”地一声，鸡疍在油锅里迅速泛起它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮再拧干，然后弯下腰前腿弓起，后退绷着“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 輪到我们钉了我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去我只好把毛头拽下来才穿进去。接着我在线得末端打上结，由于线上有唾沫打结得时候，老是粘住手指好不容易才把结打好 回答鍺：baba0720 - 魔法师 五级 10-14 19:42 您觉得最佳答案好不好？ 目前有 0 个人评价 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 条 1、我激动得在屋里踱着脚步恨不得插翅飞去 2、感觉就像茬田径场上等待枪响马上狂奔的激动 回答者：玲珑雨点 - 助理 二级 10-14 19:52 今朝有酒今朝醉,莫使金撙空对月. 春风有绿江南岸,明月何时照我还. 回答者：wxdddzyx - 試用期 一级 10-18 05:39 小丽抿着嘴，弓着腰蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动，寻找“突围”的機会突然他加快了步伐，一会左拐一会右拐，冲过了两层防线来到篮下，一个虎跳转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的但写起来却不具体。上述两段描写甴于作者观察仔细，把捉蝴蝶打篮球的动作、神态写得栩栩如生。