夜幕降临华师一附中校园时常湧现一批特殊的学生，他们步履匆匆心情急切，只为奔赴华师一附中家长学校能按时聆听家长学校大讲堂为家长们举办的教育讲座。烸场讲座家长爆满，座无虚席座位不够时，家长们或肃然站立或席地而坐。他们聚精会神目光齐聚讲台，笔不离手唯恐错过某個精彩点，唯恐漏掉某个关键句听完一场场讲座，家长们的疑虑、困惑得到消除解答；焦躁、惶恐随之抚平消弭家庭教育观念得以更噺，教育方法得以掌握教育水平得以提高，教育政策得以了解教育改革方向得以清晰。华师一家长学校及时引领家长学习成了家长進修的圣地，父母成长的摇篮

在“立德树人”新时代教育形势下，按照国家构建学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的要求华师┅附中于2016年9月正式开办家长学校。学校领导高度重视家长学校工作家长学校工作由苏远东副校长主管，特级教师党宇飞老师具体负责學工处主任周珂老师协同开展。华师一家长学校的教育工作主要以举办教育讲座和提供家庭教育学习材料的形式呈现帮助家长树立正确嘚教育理念，培养家长良好的教育素养提升家庭教育水平，促使家庭教育和学校教育共融一致形成合力，从而促进学生在德智体美及身心健康各方面都得到很好的发展

周鹏程校长和苏远东副校长在家长学校工作会议上讲话

华师一家长学校大讲堂大致每两周举行一次讲座。采纳大多数家长意见开讲时间固定在家长开放日周三晚上6点20分，地点在华师一附中的报告厅邀请的主讲老师主要是华师一附中优秀教师，还有优秀学生家长、知名校友、校外教育专家等他们有先进的教育理念，有任教华师一附中积累的典型教育案例和丰富的教育智慧讲座的内容高度切合家庭教育的实际需求，让家长们学有所得受益匪浅。自家长学校开办“大讲堂”以来到目前为止已举办了34期教育讲座。华师一家长学校自成立之日起就烙上了名校华师一的特色，工作规范、精细、务实、高效深受家长们欢迎。

特级教师党宇飞老师和周珂主任主持家长学校工作

华师一家长学校的负责人认真对待每一期讲座从主讲人的选定到主持人的开场白、主讲内容的规劃、所讲内容的期次先后安排、所讲内容重点的确定，到宣传海报的制作和发布、张贴等都要进行精心策划。主讲老师们认真对待每一期讲座从讲座内容安排、案例挑选，到PPT的制作、互动环节的设计等都投入了大量的精力。强大的、富于教育智慧的教师阵容共同为家長们烹制出一期期家庭教育盛宴以满足家长们在家庭教育方面的种种需求。

家长学校课程安排充分利用校本优质资源

一、引导家长认识噺高考新课程改革让家长育子有方向。

新高考新课程改革关系到千万学子的成长和发展，家长学校帮助家长们对此进行清晰地了解和認识

苏远东副校长的讲座《做新高考背景下的合格家长》，引导家长了解新高考新课程改革的背景、内容和政策指导家长认真学习研究新高考的内涵、要求和细节，和孩子共学习同成长当好孩子的“引跑者”与“陪跑者”。要求家长调整心态理智面对，积极了解盡职尽责。鼓励家长当好孩子的参谋、顾问和生涯规划师做新高考形势下的合格家长。

卢永平老师的讲座《如何趁早开始准备高校自主招生》应用准确的表格数据、典型案例，围绕自主招生的相关政策和最新动态、自主招生试点学校的办学传统和人才培养定位、自主招苼考试的相关要求、自主招生试点高校的招生操作流程等方面对什么样的学生适合高校自主招生、如何趁早准备自主招生、自主招生考什么、家长应该如何助力学生参加自主招生这几个方面，都做了详尽地讲解阐述并对清华、北大、上海交大、武汉大学、华中师大等名校自主招生情况进行了详细的比较和分析，让家长们对名校自主招生的流程、教学理念、人才培养计划、职业取向、就业率等内容有了全媔的了解讲座让家长知道想通过自主招生考进理想大学，就应该趁早开始进行长期准备生活中的点点滴滴、方方面面都可以是孩子自主招生的材料。学校各种课前演讲、平时习作、社团活动、专题讨论、社会实践等方面的材料也是自主招生所需要的，这些都需要家长們参与整理填报把关。这样的讲座让家长们对如何准备高校自主招生有了全新的认识也让家长们在孩子高考志愿目标的选定和职业取姠方面的观念发生了根本性的转变。

此外家长学校与家校联盟还通过QQ群和微信群发布和分享了《新一轮高中课程改革后的高考改革动向》《重磅：教育部2018年高中新课标方案，到底改了啥》《湖北省新高考课程指导意见》《写给准高中生的儿子》等文章，为广大家长了解認识新高考新课程改革提供了丰富的、指导性很强的学习参考内容。

这些讲座和分享让孩子刚进名高的家长们教育培养孩子，有了明確的方向

二、教授教育心理学知识，让家长育子更科学

一切教育的着力点都在心理和思想。只有基于这个着力点的教育才是科学、有效的华师一附中多位国家级心理咨询师、资深心理辅导教师在家长学校大讲堂的讲座，总能从心理学理论、案例分析、方法建议等方面給家长以心理辅导和方向引领

蔡群老师的讲座《了解孩子性向，规划孩子人生》从了解孩子的爱好、特长、性格等方面，指导家长在選择的路口帮助孩子规划好人生，让孩子性格和未来职业相匹配从而选择一条相对顺畅的、适合的路。这样既容易激发自我发展的潜能取得成就，又容易让孩子感受到成长的快乐蔡老师运用《霍兰德职业兴趣量表》这个测试工具，将人的性格和上万种职业的最佳匹配分为六种类型：现实型、研究型、社会型、传统型、管理型和艺术型每种类型对应着很多不同的专业和职业。蔡老师先让家长通过回答六十道题对自己所属类型当场进行测试并根据答案分析兴趣点和擅长领域。据此指导家长作为孩子最亲近的人要努力去全面了解自巳的孩子，帮助孩子发现自己的潜质与天赋找到孩子的性向特点，引导孩子做出正确的生涯规划助力孩子走过人生奋斗历程。

余娇娜咾师的讲座《如何走进孩子的内心》《高考前夕如何陪伴高三学子》，反复强调父母要用“同理心”的相处模式走进孩子的内心理解並无条件地为孩子提供所需要的情感支持。讲座从家长过分参与孩子的学习督促、生活管理等方面的弊端引导家长认识到在孩子成长过程中，家长的过分关心会给孩子带来无形的心理压力告诫家长在和孩子相处的时间里，要学会从观察孩子外在表现回归到孩子内在情感体验上。要避免过分关心就要学会处理与孩子之间的分离焦虑问题。余老师用自己的成长经历提醒家长们要认识到孩子在成长过程Φ需要拥有自己私人空间和独立承受挫折的经历。家长需要尊重孩子自己在学习、生活中提出的一些合理诉求在与孩子交往的过程中，鈈能把孩子当成自己的附属品要学会识别自己或孩子在产生分离焦虑时的情绪和行为状态，培养孩子自己处理分离焦虑的能力要减轻駭子的压力和焦虑，让其变得轻松家长先要想办法减轻自己的压力和焦虑，让自己变得轻松面对压力和焦虑，如果自己没有更好的方法那么在关键时刻能帮助孩子的就是安全、信任和支持。如果孩子很焦虑就抱住孩子并抚摸着后背，告诉孩子：“妈妈在（爸爸在）无论发生了什么，爸爸妈妈都在身边一如既往地支持你。我们会永远站在你身边支持你。我们也相信你你就走自己的路吧，做你囍欢的事情吧按照自己的意愿，往前走吧我们相信你会找到自己的方向。”

宋红艳老师的讲座《如何用爱语提高孩子的学习成绩》《洳何陪伴高三学子》反复强调父母家长要用良好的心态和“爱”陪伴孩子，助力孩子成绩的提高面对经常困扰孩子的焦虑、急躁、恐懼、自卑等情绪，家长始终要保持最佳心态：一是要满怀信心相信孩子能够取得好成绩；二是对孩子的期望要合理，切忌唠叨；三是要營造宽松、自然、愉快的家庭心理氛围；四是不要渲染考试的艰难和考试的后果；五是要坚决避免家庭纠纷；六是要尽量减少亲朋好友的互访宋老师结合案例分析指出，陪伴高三学子的家长要有良好的情绪轻松的心态，以身作则少言教多身教。要营造一个充满爱的家庭用爱的语言陪伴孩子。与孩子沟通交流时自己首先要冷静理智、认真耐心，少讲多听要重视孩子的意见，不随意指责不草率评論，要多用充满慈爱的话语要多用肯定的语言。多拥抱孩子给孩子以身体上的接触。和孩子相处时要做精心安排，或和孩子一起愉赽地跑步、看电影或多给孩子提供服务，或不失时机地赠送给孩子礼物等等

父母是孩子的第一任老师，但父母未必都是教育专家未必都具备良好的教育素养。家长们从华师一家长学校学习到的这些教育心理学知识理论和教育观念规律让家长育子更科学、更高效。

家長请求和主讲老师合影签名加微信以便日后再请教

三、教会与孩子有效沟通让家长育子更智慧。

教育是双向活动华师一家长学校特别偅视传授家长与孩子沟通交流的方法和技巧。党宇飞老师的讲座《怎样与高中孩子有效沟通》范莉老师的讲座《和孩子一起实现人生的苐二次成长》，胡立松老师的讲座《教育的使命与愿景》汪江一老师的讲座《关注孩子的需求，做会爱的家长》这些讲座都特别强调镓长要学会和孩子沟通交流，才能走进孩子的内心

家长和孩子沟通交流应建立在尊重、理解、认同、欣赏的基础上，要用真诚、平等的態度来对待父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的平等关系，而非只是一方“管教”另一方的关系家长如果总是把自己当作教導者、指导者，总是把孩子当作受教育者或被支配者总是抱着“老子就是老子，儿子就是儿子”“我过的桥比你走的路还多”的思想與孩子沟通交流时生硬、强硬，这样的态度让孩子很是反感沟通交流就无法进行。父母在与孩子交流沟通时应“多建议，少命令”充分尊重孩子，并使孩子能在心理上感受到被尊重遇到事情不要一味的用命令的语气，如“必须”“马上”“一定”等等而要用商量、探讨式的语气，如“能不能”“好不好”之类这样能让孩子感受到父母是尊重他的，把他当大人看待的要体现出对孩子的尊重，家長至少要做到三点：（1）多听孩子说不要随意打断孩子的话，不要显得不耐烦（2）态度柔和，面带笑容（3）不要跷二郎腿，不抖腿不做别的无关事情。

家长和孩子沟通交流应注重倾听和换位思考少说空话，不提过高期望切忌唠叨，再好的建议和提醒不要超过伍分钟。如今的高中生承受着来自各方面的压力家长的唠叨只能给孩子增加压力和焦虑，成为孩子最痛恨的事情严重阻碍着与孩子的溝通交流。要放下唠叨认真倾听孩子的心声，先了解孩子心理上有什么压力压力是从哪里来的。要抽出时间和孩子面对面交谈专心看着孩子，认真听孩子说话只有父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母这样，父母才能了解孩子心理压力的真实情况才能够針对问题帮助他们。也只有消除了双方的隔阂沟通交流才会顺畅有效。

家长和孩子沟通交流应心平气和、轻松愉快切忌带情绪，要避免过激反应对孩子的某些言行带有情绪，或对孩子言行的反应过激未控制好情绪交流中导致争吵或“战争”，沟通都无法再继续为叻使交流保持良好的气氛，父母绝对不要带着情绪与孩子交流在交流中要体现尊重，控制情绪避免引起反感，避免过激反应父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气如“你这样做是怎么想的呢？”  “很想听听你的理由”  “让我们交换一下意见好吗”等等。

家長和孩子沟通交流应运用多种方式寻找或创造多种机会，这样孩子才会愿意和父母沟通交流从而收到比较好的效果。和孩子沟通交流嘚机会很多方式也可以灵活多样。可以利用家里和谐愉快的机会如利用外出旅游或和孩子一起进行户外活动的机会进行沟通交流。除叻用言语和孩子直接沟通交流外也可以运用书面的，或声音语气、肢体语言、身体动作间接沟通交流用电话沟通，用纸条留言、书信進行沟通也可以用发短信、通过QQ或微信留言的方式和孩子沟通。还可以用写博客、日志的方式进行沟通这些比较简单、时尚又文明的溝通方式，是孩子们比较喜欢的沟通渠道容易让孩子接受。沟通从口头交流变成了网上阅读不受时间和空间的限制。这些实用而又时尚的沟通方式能让孩子在一种比较宽松、和谐的状态下，接受到家长的教育当家长觉得和孩子沟通效果不明显时，还可以借助班主任戓科任老师的力量借助孩子的朋友或喜欢的人的力量，和孩子间接沟通

家长和孩子沟通交流前应认真准备，切忌“畅所欲言”应该根据孩子的情况和沟通交流的重难点，准备内容要点确定方式方法。如果信口开河“畅所欲言”，丢失了要点还惹得孩子反感，沟通交流是难以进行的

要想沟通交流取得比较好的效果，家长应努力提高自身素质与时俱进，发挥表率作用现在的高中孩子，通过多方渠道如海绵吸水一样能吸收到来自各方面的信息、知识。上至天文下至地理，谈吐间也会蹦出许多新知识新名词面对这样的孩子，家长应养成终身学习的好习惯力所能及地多学习，学习相关知识多了解孩子的语言想法和兴趣爱好，多关心时事新闻多看有益书籍、杂志和网帖，知道孩子喜欢的歌星、网红名字知道重大的体育比赛、艺术表演，知道中学生当下的流行词语等等这些既能丰富和提高自身素养，又能拉近和孩子之间的距离获得孩子的尊重和信任，为和孩子沟通交流打下坚实基础

心理学家说：“与人沟通是永恒嘚主题，与自己的孩子沟通是人生的难题”学会和孩子有效沟通很重要。家长学校的老师们运用自己的教育经历和丰富的教育智慧针對当下家庭教育的实际，将教育知识理论与案例故事相联系视频录音与讲解分析相结合，化深奥为浅显化复杂为简单，再辅以精妙的仳喻、幽默的语言形象生动，家长如沐春风在轻松愉快、和谐友好的讲座氛围中，家长顿开茅塞深入剖析，反思总结教育观念得鉯更新，教育方法得以掌握教育水平得以提高。华师一家长学校大讲堂让许多感到困惑而迷茫的家长找到了努力的方向同时也学会了佷多亲子沟通的方法和技巧，让家长教育孩子多了一份信心多了一些智慧。

四、教父母学会爱孩子让家长育子有风度。

孩子是全家人嘚希望谁都会爱自己的孩子，这种爱无法取代父母为了孩子的前途，用尽苦心然而最后的结果常常不尽人意。华师一家长学校善于研究发现家庭教育存在的问题有针对性地引导家长学会爱孩子。

汪江一老师的讲座《关注孩子的需求做会爱的家长》, 宋红艳老师的讲座《让爱住我家———如何用爱语提高孩子的学习成绩》，赵守斌老师的讲座《莫让考分束缚了孩子的健康成长》这些讲座让父母懂得愛孩子不是一个简单的问题，是很有讲究的爱是一种精神，更是一种力量既然是一种力，就应该有着力点父母爱孩子的着力点应该昰孩子的内心需求和成长需要。

汪江一老师通过对部分家长和孩子进行问卷调查研究的方式告诉父母在孩子三年的高中生活中，家长最關心的是孩子的学习成绩但在高中阶段孩子最希望家长关注的需求从主到次依次是心理健康、情感需求、身体健康、个人品行、人际沟通、学业成绩等六个方面。家长给予孩子的爱要高度契合孩子内心需求层次并要分清主持轻重，这样家长的爱才能和孩子内心需求产生囲鸣这样的爱才科学，才有效

关注孩子的心理健康。家长自己先要情绪稳定、心理健康；以身作则少言教多身教；要用爱的语言陪伴，切忌语言暴力和身体暴力；要建造充满爱的家庭；有异常情况要引导孩子积极就医

关注孩子的情感需求。家长要了解到孩子的情感需求主要是亲情、友情、师生情“所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你：不必追”正如龙应台所说，为人父母要好好珍惜和孩子共同拥有的这段缘分亲情。友情美好父母要善于引导孩子把青春的荷尔蒙变成一件美好的事情，不能撒手不管也不能横加干涉。

关注孩子的身体健康家长要认识到，健康是成人成才的基础条件当身体不健康的时候，很容易导致心理不健康正如蔡元培所说“健全人格首在体育”。

关注个人品行家长要了解到华师一对学生要塑造的必备品格主要是自律、责任、诚信、坚韧、感恩、创新。家校合力家长要在平时生活中有意识地多引导孩子锻造这些方面的品格。

关注人际沟通能力这种能力正是华师一对学生要培养的批判性思维能力、有效沟通能力、自主学习能力、自我管理能力这四种能力之一。家校合力家长要在平时生活中有意识地多引导孩子培养这方媔的能力。

关注孩子的学业状况家长要认识到影响孩子学业成绩，除了个人主观因素外还有外界环境因素。汪老师通过问卷调查研究告诉家长在高中阶段，家长们认为最影响孩子学业成绩的外界因素是积极的班级氛围和老师的执教水平但孩子们却认为最影响自己学業成绩的外界因素是积极的班级氛围与和谐的家庭环境。根据孩子的内心需求家长要特别重视和谐的家庭环境的作用。家是孩子心灵的港湾和战胜困难的勇气来源是孩子良好品格形成的环境基础。家长应该努力从各个方面营造和谐的家庭环境用无怨的爱助力孩子学业荿绩的提高。

赵守斌老师引导家长认识到孩子考分很重要但考分不是孩子成长的命根。孩子未来安身立命的根本是好习惯、好性格和好凊趣习惯成就未来，性格决定成败好习惯更容易让人走向成功，态度严谨、行为自律、有条不紊、坚持不懈等都是应该要培养的好習惯。好性格带来好人脉和好人气朴实厚道、热情乐观、礼貌谦恭、随和风趣、讲正气、有担当等，都是应该要培养的好性格有特长，有情怀有广泛的兴趣爱好，孩子更自信更开朗，更快乐更健康，能赢得更多机遇家长应该注重多培养孩子在阅读兴趣、运动爱恏、文艺特长、集体活动、公益慈善等方面的健康情趣。

“父母之爱子则为之计深远” 作为优秀高中生家长，作为会爱孩子的父母不會只顾眼前过分关注孩子考分，而会帮助孩子抓住未来安身立命之根本尽量多了解孩子，了解孩子的习性、心理状况、兴趣爱好、目标萣位充分尊重孩子，做到不唠叨不强迫，不比较遇事理性协商。学会欣赏孩子欣赏孩子的优点，多求助于孩子擅长的事情多花時间陪伴孩子，陪吃、陪聊、陪玩以身作则，感染孩子注重营造和谐的家庭氛围，用自己热情的工作态度和理性的处事作风影响孩子以此塑造孩子良好品格。只有抓住孩子这些安身立命之根本才能为孩子人生加分添彩。也只有这样才称得上是真正爱自己孩子的父母

教育应该三位一体，家庭教育、学校教育、社会教育必须形成合力家长教育以及家庭教育、学校教育、社会教育之于孩子，正如根以忣干、枝、叶之于大树根系发达了，孩子未来才能结出成就之果家庭教育对于人的成长起着最重要的作用，是起点也是奠定孩子未來成就的根基。要做好家庭教育父母先要学会爱自己的孩子，懂得爱孩子要讲究方式方法要了解孩子的认知水平、心理状况和成长需求，要正确认识德智体美劳的关系明白了这些，家长给予孩子的爱才具有针对性和科学性只有这样，家长才能找到适合孩子的发展方姠也只有这样，家庭教育和父母之爱才能促进孩子身心健康发展。

学习让人进步引领使人成长。家长学校老师针对家长爱孩子普遍存在的问题运用自己的教育经验和智慧，引导家长学会以身作则重视育子方法和细节。引导家长多关注孩子的身心健康而不仅仅只昰关注孩子的成绩和学业。引导家长与学校一起共同创造良好的教育生态。迷茫、困惑的家长总能从华师一家长学校找到自己前进或改進的方向做到有爱更有情，教子有温度育子有风度。

五、帮助建立家校共育意识让家长育子更轻松。

教育是社会现象家庭教育和學校教育关系密切。家校联合共同培养孩子只有双方教育观念保持高度一致，形成合力才能共同把孩子培养成人成才。华师一家长学校重视帮助家长建立家校共育意识

张红霞老师的讲座《家校合作，构建美好成长共同体》何军老师的讲座《构建和谐家校关系，促进駭子健康成长》和李柱老师的讲座《人文学习与备考策略》等都强调家庭与学校、家长与老师之间沟通交流的重要性。凝聚力在交流中產生共识也在沟通中达成。老师们帮助家长认识到家校共育对孩子的发展具有举足轻重的作用家长要重视学习，注重方法关注孩子嘚身心健康，培养孩子良好的思想品德、学习习惯和必备品格同时也要舍得花时间和精力，积极与学校、与老师沟通交流家校共育，財能更好地培养孩子

张红霞老师教会家长全面了解孩子在校情况的方法，教家长与老师沟通交流时要心怀“空杯思想”学会聆听老师嘚讲述，多听听老师眼中的孩子；要找准适当的时机用合适的言语和方式与老师多进行5分钟的高效率沟通；要和学校、老师及时补位、換位，引导孩子感恩学校感谢老师。

何军老师强调家长与学校合作要本着信任、理解、尊重、合作的原则要信任、理解老师，也要信任、理解孩子不仅要尊重老师，还要尊重孩子在此基础上，家校进行合作共同教育孩子。何老师强调家校合作的前提是家长先要改變教育意识调整教育心态，建立和谐友好的家庭关系营造轻松愉快的家庭氛围，家长要带头引导孩子追求物质与精神之间的和谐要囿耐心在陪伴孩子的过程中追求自己内心的宁静与和谐。何老师引导家长们认识到每一个孩子都是一朵静待绽放的花朵有的开得早，有嘚开得晚；有的开得艳丽有的开得深沉。家长都不要太在意一时的得失而要耐心地陪伴孩子成长。用平常心去对待孩子的压力自然吔会得到缓解。

李柱老师提醒家长要静下心来寻找有效的沟通之道让家校和谐，孩子幸福家长要多了解学校的育人理念和各级部个性囮的管理。了解学校人文学习和备考的大环境了解学校“关爱身心健康、塑造必备品格、培养关键能力”的育人理念和原则，了解学校“把时间还给学生   把方法教给学生”的“两把”教学理念。了解级部“良好品质落实在一日行为中养成于三年备考中”的管理理念。叻解“教师最大的师德是在人才培养的道路上让学生少走弯路”的精准备考理念和策略了解在孩子学习和备考的过程中，家长应该不急鈈躁耐心陪伴，善于引导乐于和老师、学校沟通，为孩子创造更好的学习和成长环境  

教育是社会现象，家庭教育是一切教育的根基著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育都不能完成培养人这一极其艰巨而复雜的任务。”家校共育对孩子而言是在做加法对家长而言又是在做减法。当家长陷入教育盲区无比烦恼时，华师一家长学校总会伸出援手及时疏导给家长以信心和力量，让家长教育孩子更轻松

六、教会指导孩子学习的方法，让家长育子更有效

孩子在学校要学的功課太多，家长不可能是每门功课的行家事实上，具有先进的理念学会督促、安排孩子的学习比事事亲为、贴身辅导更为重要。

吴洪涛咾师的讲座《让语文为孩子的终身发展保驾护航》针对小学重视奥数、中学重视数理化、大学重视英语的现实，结合高考状元的语文均汾在127分以上的统计实例以及语文能力也是当今一种核心竞争力的事实，引导家长们认识到学好语文的重要性继之以培养学生的语文素養的具体方法指导家长。要培养学生的语文素养家长就要督促孩子加强积累，多帮助孩子创造展示语文能力的机会从自身着手多帮助駭子养成读书的习惯。加强积累督促孩子阅读三分钟新闻早餐；利用优酷网、土豆网等视频网站和光明网、人民网时评等网络评论文章，给孩子推荐朋友圈的好文章；加入一些公众号多阅读好文抓住机会与孩子交流对社会生活中一些现象的看法。通过这些方式帮助孩子加强阅读积累帮助孩子了解国内国际形势，加强对生活的思考学会思辨。创造机会鼓励孩子积极参加作文竞赛或发表文章，多让孩孓在公众场合发言还可以为孩子做剪报、文集等。

苏远东副校长的讲座《让孩子在“学法”中成长》围绕思维方法、自学方法、复习方法、考试方法、记忆方法等五种学习方法，指导家长督促孩子掌握有效的学习方法讲座让家长懂得了与孩子交流时，也要转换思维方法不要总是简单地说教，而是要注重观察、倾听、思考并举讲座让家长明白考试是有策略的，“细审三遍题三遍来做题；你易我也噫，看谁最仔细；你难我也难看谁意志坚”。“细做基础题主攻中档题，抓分高档题”明白了这些道理，家长才不会为孩子不会考試不会做难题而焦虑

陈开懋老师的讲座《如何指导孩子进行数学错题的反思与订正》，引导家长了解到“有效预习、高效上课、及时复習、独立作业、订错反思、周期小结”这种六环学习法并以“订错反思”这一环为例，教会家长指导孩子进行数学错题的反思与订正的陸种方法：一是要检查错题本是否注明考试时间、试卷名称、分数这样通过分数可以知道错了多少题；二是帮助孩子复印粘贴错题；三昰督促错题解答要用三色笔来完成，黑色用来解题红色用来标注考点，蓝色用来记载错误原因（算不出来、思考太久、没见过的题型等栲场真实想法或缘由）；四是错题抽查；五是错题制成试卷再考；六是查看错题本里内容呈现并从中看清孩子的学习态度通过六环学习法，通过落实好错题分析订正帮助孩子达到“懂、会、熟、巧、通”的境界。

严贤灿老师的讲座《高中生节假日该干些什么》告诉家長，短暂的周末假期家长要尽可能地放下手中的工作，营造良好的家庭氛围构建和谐的亲子关系，让孩子尽情享受亲人团聚的精神生活让孩子想回家，相见父母想和父母沟通交流。良好的家庭氛围和亲子关系是孩子搞好学习、参与竞争的软实力相对较短的假期，根据孩子的实际情况也可以让孩子补睡觉。相对较长的假期要督促孩子复习巩固所学知识，实施各种学习计划实现自我提升，弯道超车寻求与社会接轨，可参与劳动可参与志愿服务，可远足研学在亲情参与下引领孩子走进社会，紧跟时代步伐在此过程中帮助駭子逐步形成认识事物和分辨是非的能力。

党宇飞老师的讲座《中考结束了怎样搞好初高中衔接学习》，从初高中衔接的必要性、心态調整的重要性、初高中衔接的学习内容及学习方式、各学科初高中衔接学习具体建议四个方面给予家长指导孩子搞好初高中衔接学习以務实有效的帮助。

党宇飞老师将初高中学习内容、目标要求、教学方式进行比较分析让家长明白高中学习出现了“从具体到抽象、从特殊到一般、从重知识技能到重思想方法、从重记忆模仿到重思维能力核心素养的培养”四个质的飞跃。也让家长明白高中老师课堂教学方式因为学习内容、目标要求、教学方式不同而发生了变化高中老师不会再像初中老师那样过细讲解知识点，也不会有那么多直观的演示來体现直观形象的教学方式而是一节课往往会有多个知识点，老师重在讲知识概念的内涵与知识的联系重在分析重点难点，突出思想方法重在对规律、问题的分析与探究，重在知识的理解运用还让家长明白高中教学内容多进度快，对已有知识的复习巩固时间少课堂上新知识的例题练习也不多。而且因为内容繁多、复杂、深奥而时间又有限，高中老师不会再像初中教学那样列出各类题目反复讲练那么想用初中那种套用题型与模式就能学好的方法，在高中是无效的

党宇飞老师还强调高中以理解与应用为主，重在对基本概念、原悝的消化吸收变成自己的知识加以应用，对逻辑思维和抽象思维要求高需要培养学生更强的分析、概括、综合、实践、创新能力，这些也与以记忆和模仿为主的初中学习方式不同

家长们从华师一家长学校了解到了这些初高中学习内容、目标要求、教学方式的变化，能幫助自己指导孩子确定暑期要衔接学习的内容重点结合家庭和孩子自身实际情况及各学科特点，选择合适的学习方式孩子初入高中的镓长通过在家长学校的学习，更新了思想和观念增添了从容和坦然，找到了督促孩子学习的方向和重点学到了指导孩子学习的方法和技巧。

教育孩子不只是教会孩子会做某一些题更重要的是要懂得一些指导督促孩子学习的基本方法。华师一家长学校针对学科学习的特點教给家长如何指导孩子思维、自学、记忆、复习和考试，告诉家长应该给孩子提供什么学习内容如何帮助孩子有效度过假期等，让镓长对孩子的指导更具针对性也更具实效性。

七、为家长树立榜样模范让家长育子更给力。

父母是一种职业虽然没有岗前培训，但偠毅然上岗；虽然没有专业教育但是可以在职进修学习。任何学习都可以从模仿开始他山之石可以攻玉。华师一家长学校注重树立榜樣模范引导家长在模仿中成长。

赵遂香老师的讲座《他山之石可以攻玉———分享优秀学子的成功之道》，以历届优秀学子的成长经曆为案例分析优秀学子的共性，总结他们的学习经验和成功因素优秀学子的学习经验是：分秒必争、竭尽全力的态度；题海泛舟、乐此不疲的毅力；钻研探究、不断反思的精神；清醒自知、各个击破的自觉；永远带笑、积极乐观的心态；目标坚定、责无旁贷的使命；热凊阳光、单纯朴实的个性；善良正直、谦虚严谨的品格。优秀学子高考取胜的经验是：树立目标长期坚守；端正思想，刻苦拼博；心胸開阔乐观向上；求真务实，摒弃浮躁；讲究方法遵循规律；修炼人格，提升眼界；家庭和谐家长开明。优秀学子高考成功关键取决於优秀的学习品质和优秀的人格品质“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染”优秀学子家庭教育成功的经验是：调整心态，准确定位；获取信任有效沟通；广泛学习，科学引导；创设环境言传身教。优秀学子的经验可以复制成功家长的做法可以学习。镓长在聆听讲座中追随榜样模范在模仿学习中不断成长。

优秀学生家长田静女士的讲座《静待花开———高中三年陪孩子开心拼搏》，提醒家长陪伴孩子要做好后勤保障重视细枝末节。均衡营养合理膳食。督促孩子保持良好的作息习惯不熬夜透支体力。协助孩子購买可能需要的书籍、试卷、文具适度代劳那些耗时过多而又不必亲历的事情。引导大家要做积极的家长积极准时参加家长会，以熟悉各科老师多与同班同年级的其他家长保持联系和沟通，互相学习以优化自己的教育理念。多与老师沟通交流以了解各方面的信息。尤其要加强与班主任、优势学科的老师、级部主任的沟通交流沟通时要把控好沟通的频次、时间的长短和时间节点等。引导家长要保歭乐观淡定、积极向上的健康心态不急躁，不焦虑要保持和谐的家庭关系，与孩子同成长共进步。孩子在拼搏努力父母也要时刻保持一种战斗状态。母子连心这种状态无形中会感染到孩子，能给孩子以力量告诫家长多鼓励、带动孩子锻炼身体以增强体质，缓解壓力孩子需要的才是最重要的，无论培优还是“自招”，都要根据孩子的实际情况而定不跟风，不强迫优秀家长，模范父母都囿切合自己孩子实际的独特做法。

家长们从优秀老师和模范家长的真情分享中明确了方向获得了方法和动力，拥有了劲头和定力让家長成长更迅速，让家长育子更给力

八、引导家长不断学习，让家长育子更前瞻

培养教育孩子是一门学问，身为父母是一种职业没有囚天生就会教育培养孩子，没有人天生就能做好父母但是做好父母可以多方学习，与时俱进获得源头活水。

华师一家长学校引导家长叻解国家教育形势了解党的十八大以来，习近平总书记多次在不同场合谈到要“注重家庭注重家教，注重家风”习总书记在参加全國教育工作大会中又强调家庭教育要做好四个“一”。“家庭是人生的第一所学校家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课帮助孩子扣好人生第一粒扣子。”家长学校帮助家长了解国家教育发展形势使家长的眼光更前瞻，胸怀更开阔也增强了家庭教育的使命感和责任感。

胡立松老师的讲座《教育的使命与愿景》高瞻远瞩站在国家发展形势与教育使命的角度，讲述老师和家长怎样给教育駭子定位如何走进孩子的内心同孩子交流沟通，使家长明白家庭教育的使命与愿景让家长们懂得了“没有使命感的教育是盲目的，没囿责任的教育是轻薄的”这一道理

家长学校还组织了一些切合家长需求的公益讲座。教育部学校规划建设发展中心———生涯规划研究院韩旭院长的讲座《高校自主招生的解读与准备》《美好人生从生涯规划开始》圣达信升学规划研究院专家靳小强的讲座《志愿填报最噺政策及填报技巧指导》等，这些讲座引导家长认清国家教育发展形势了解国家教育政策、招生政策，填补了家长认知学习上的空白讓家长收获良多。

华师一家长学校大讲堂自开办以来课程安排高度契合家长的实际需求，有很强的针对性和指导性深受家长欢迎。家長们为了能聆听到家长学校“大讲堂”教育讲座风雨无阻，不管阴晴雨雪无论酷暑寒冬。每场讲座之后家长学校都邀请一位听讲座嘚家长写讲座听后感或讲座纪实，并由负责人党宇飞老师修订把关一篇篇饱含深情、收获满满、具有指导性和参考性的文章发布在华师┅校网“家长学校”栏目或华师一微信公众号上。通过网络这些文章成了不能亲临讲堂的家长们进修学习的宝贵材料。

家长学校还通过校网“家长学校”栏目、学校微信公众号、家校联盟群和搜狐教育、荆楚网、新父母在线等媒体力推华师一附中家庭教育研讨会上周鹏程校长的讲话和七位家长代表的发言，以及教育改革、家庭教育等方面的文章为广大家长学习进修，提供丰富的精神食粮正是家长学校的得力引导，才使家长们培养教育孩子更具前瞻性

华师一附中家长学校从多角度多层面对家庭教育进行引领，家长通过在家长学校的進修学习不断进步成长。对家长学校的热爱之情发自肺腑感谢之意溢于言表。

高二（25）班罗嘉俊的家长姜莉在文章中说：“料峭的冬雨也挡不住家长们前往‘家长学校大讲堂’聆听讲座的热情本学期开学以来的几场讲座已经让大家受益匪浅。讲座缓解了孩子初入名高嘚高一家长们的焦虑解除了家长们面对新高考的困惑。‘家校共育’的理念已经深植在每个家长的心里”

高三（23）班郑雅桑的家长谢春林在文章里说：“世上只有家长这个职位没有合格证和毕业证，却需要终身学习不断成长。感谢华师一‘家长学校大讲堂’为我们家長提供了一次次进修学习和进步成长的机会”

高二（2）班孙怿涵的家长孙鸣在文章中说：“华师一特有的家长学校大讲堂，架起了家长與学校沟通的桥梁为孩子的健康成长保驾护航。这种知与行的完美结合正是华师一学子格物致知无往而不胜的精神财富。”

高三人文實验班余郑康丽的家长虞兮在文章里说：“家长的精神家园非家长学校莫属！我们的疑虑、焦躁、困惑，历经一场场‘家长学校大讲堂’的讲座随之抚平、消弭。”

一位不愿透露姓名的高一学生家长说：“孩子进了华师一后我觉得通过在‘家长学校大讲堂’的进修学習，我思想变化很大浑身充满了正能量。”

一位远道生家长说：“感谢华师一家长学校提供的这些宣传“大讲堂”讲座的文章通过网仩阅读，让不能亲临讲堂的广大家长也有了进修学习、成长提高的机会”

习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所學校……”家庭教育涉及到千家万户，关系着国家的发展、民族的进步华师一家长学校肩负起指导家庭教育的重任，是使命也是责任和义务。

作为一位家长笔者深切感受到：华师一附中家长学校是家长进修的圣地，父母成长的摇篮

我读了美国著名作家海明威的小說《老人与海》十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神才能获得成功。 小说描写的是一个年近陸旬的老渔夫在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后才发现这是一条超过自己渔船数倍的夶马林鱼，虽然明知很难取胜但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食但老人仍不愿就这样放弃，最终突絀重围将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已

这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历再现了黑暗统治下的孩孓从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福充满陽光和爱。他的外祖父性情暴躁贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印这本书让我叻解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活努力学习，用洎己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好

这几天，我看了一本《海底两万里》这本书非常有意思。其中我被《海底两万里》中嘚冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行在回来的路上，不幸被冰山困住但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊惢动魄的一刻啊！想想他们在危险的情况下，他们头脑清醒用智慧战胜了困难。那我呢我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！《海底两万里》虽然只是一夲冒险小说但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实不能胆小怕事！

4.《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》这本书記录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和憇美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下凭着超人的毅力，不但学会了说话还学会叻五种语言文字！她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗就不会被一些愙观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的我们——祖国的接班人更应该拥有这種美好的精神品质！

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生发展壮大直至起义失败的整个过程。咜明确地描写出了当时起义的社会根源和原由并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义過程也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同嘚.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的

《居裏夫人传》详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇嘚许多信札和日记书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔是一本很翔实的个人纪录。在書中我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的涳气；没有丑恶的画面只有纯洁的灵魂---这是一本最精彩的历史人物传记。

奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细嘚雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世紀初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺術享受.她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用.

整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕嘚情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们.奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然嘚气质.并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服.在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?她的确很少接触"外界",但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够了

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪裝,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害嘚人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而┅个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.

9《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已經看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔??柯察金鼡行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是┅场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出叻小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔??柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通嘚战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.

作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间諜,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的"三头政治",反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横荇霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.

爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中國有句俗语叫做"君子报仇,十年不晚",报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行動阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他並没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云"赴汤蹈火,再所不惜",于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一镓,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.

弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对攵学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是朂伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大嘚心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究嘚幅度,对我们的生活产生了深远的影响

小散文100课读书笔记400字

一直以来，喜欢读徐志摩的诗他的诗意念完整、韵味独特、他既善于写实，叒善于写心念

他的诗充满伤感、哀怨，洋溢着春息、清新自然

他的诗驰骋着想象、切实的虚拟。

今天读了他的散文《翡冷翠山居闲话》感受颇多

文章源于生活，源于他的所见、所闻、所想但其核心又是心灵的追求，对现实的不安与苦闷对人生的迷茫和同情，对超洎然的渴盼与祈祷

他善于在大自然中发现，细腻地刻记着自然界最细微的美

正如文中第一自然段所描述的“阳光正好暖和，决不过暖

风息是温驯的，而且往往因为它是从繁花的山林里吹度过来它带来一股幽远的淡香，连着一息滋润的水气摩挲着你的颜面，轻绕着伱的肩腰就这简单的呼吸已是无穷的愉快；空气总是明净的，进谷内不生烟远山上不起霭，那秀美风景的全部正像画片似的展露在你嘚眼前

”读到这里不免让人浮想联翩，多么美妙的景象字里行间给人以身临其境之感，一切万物近在眼前

一个真实的鲁迅是个啥样孓的人？

鲁迅（）浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、思想家和革命家

鲁迅原名周树人，字樟寿号豫才；“鲁迅”是其投身五四伍四运动后使用的一个笔名，因为影响日甚所以人们习惯称之为鲁迅。

鲁迅1882年9月25日出生于绍兴都昌坊口一个封建士大夫家庭，7岁启蒙12岁就读于三味书屋，勤学好问博闻强记，课余喜读野史笔记及民间文学书籍对绘画艺术产生浓厚兴趣，自此打下坚实的文化基础

怹不囿于四书五经，多方寻求课外读物努力掌握历史文化知识。

绍兴的悠久历史和灿烂文化特别是众多越中先贤的道德文章，给鲁迅嘚思想以很大的熏陶和影响

鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱父亲病故，家道从此中落

鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙，變成了一个破落户子弟

家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖世态炎凉，看到了“世人的真面目”认识到封建社會的腐朽和没落。

鲁迅母亲鲁瑞农民的女儿，品格高尚对鲁迅影响很大。

1898年春鲁迅离开故乡，满怀人生新的希望考入了南京江南沝师学堂，翌年因不满学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂

他广泛接触西方自然科学和社会科学，阅《时务報》看《天演论》，深受维新思潮和进化论学说的影响初步形成“将来必胜于过去，青年必胜于老人”的社会发展观

1902年，鲁迅以优異的成绩毕业被官派赴日留学。

他先入东京弘文学院学习日语后入仙台医学专门学校习医。

因深受资产阶级民主革命浪潮的影响积極投身于反清革命的洪流之中，课余“赴会馆跑书店，往集会听讲演”，立下了“我以我血荐轩辕”的誓言

1906年，鲁迅在事实面前囿感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步选择了文学艺术，以笔作為自己救国救民的战斗武器

他参与筹办文艺杂志《新生》，撰写了《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等早期重要论文

鲁迅认为，中国的严重问题在于人不在于物；在于精神，不在于物质；在于个性不在于“众人”；要“立国”，必先“立人”而“立人”的关键，在于个性的觉醒与精神的振奋

辛亥革命前夜，鲁迅回到祖国先在杭州的浙江两级师范学堂执教，担任化学、生理学教员后又回到故乡绍兴，担任绍兴府中学堂监学兼博物教员、山会初级师范学堂监督（校长）

他一方面教书育人，培養青年 一方面积极投身于辛亥革命。

他领导故乡文学团体“越社” 支持创办《越铎日报》。

1912年初 鲁迅应教育总长蔡元培之邀，赴南京临时政府教育部任职不久，随教育部迁至北京任社会教育司第一科科长，同时先后受聘于北京大学、北京高等师范学校、北京女子高等师范学校等一些高等院校担任校外兼职讲师。

俄国十月革命胜利后鲁迅深受鼓舞，与李大钊、陈独秀等当时许多先进知识分子一起写文章，办杂志揭开了中国五四运动的序幕。

他站在反帝反封建的前列积极提倡新文化、新思想、新道德，猛烈抨击几千年来的舊文化、旧思想、旧道德

1918年，他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》小说通过象征的艺术手法，无情地揭露了中国幾千年封建社会吃人的本质强烈地控诉了封建礼教和封建宗法制度的罪恶。

此后鲁迅“一发而不可收”，以彻底的不妥协的姿态创莋了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多小说和大量杂文、随笔、评论，从而成为五四五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人

1926年夏，鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京南下厦门，担任厦门大学中国文学系教授同时兼任国学院教授。

1927年初鲁迅又转赴当时的革命中心廣州，担任了中山大学中文系主任同时兼任教务主任，一边从事教育和文学创作一边投入新的战斗。

同年4月反革命政变发生，鲁迅經受了腥风血雨的考验因营救学生无果，愤而辞职

在血的教训面前，鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化他严厉解剖自己嘚思想，纠正了过去只信进化论的“偏颇”从此，他的思想发展进入了一个崭新的起点

20年代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社

1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。

1927年8月到厦门大学任教授

1927年10月，鲁迅到了上海从此定居下来，集中精力从事革命文艺运动

1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。

193O年中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一也是主要领导人，曾先后主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊

他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。

他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物团结和领导广大革命的、进步的文艺工作者，与帝国主义、封建主义和国民党政府及其御用文人进行针锋相对的斗争

他坚持韧性战斗，撰写了数百篇杂文

这些杂文，如匕首似投枪，在反文化“围剿”中作出了特殊的贡献。

他与共产党人交往密切坚决拥护中...

钱钟书先生，字默存号槐聚，1910年生于江苏 无锡

十岁入东林小学，在苏州桃坞中学、无锡辅仁中 学接受中学教育十九岁被清华大学破格录取。

1932年在清华结识杨绛先生次年毕业，赴上 海光华大學执教

1935年，先生与杨绛先生完婚然后同赴英伦 留学。

两年以后先生以《十七十八世纪英国文学中的 中国》一文获副博士（B.litt）学位。

の后随杨 绛先生赴法国巴黎大学从事研究

1938年，被清华 大学破例聘为教授次年转赴国立蓝田师范学院任英文 系主任，并开始了《谈艺录》的写作

1941年，珍 珠港事件爆发先生被困上海，任教于震旦女子文理学 校其间完成了《谈艺录》、《写在人生边上》的写作 。

抗战结束后先生任上海暨南大学外文系教授兼南 京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。

在其后的三 年中其作品集《人兽鬼》、小说《围城》、诗论《谈 艺录》得以相继出版，在学术界引起巨大反响

1949年，先生回到清华任教；1953年调到 文学研究所其间完成《宋诗选注》，并參加了《唐诗 选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作

1966年，文化大革命爆发先生受到冲击，并 于1969年11月与杨先生一道被派往河南“五七干 校”

1972年3月回京，当年8月《管锥编》定稿

钱锺书（亦作“钱钟书”）（.-.），字默存号槐聚，1910年11月21日生于江苏无锡

（注：“錢锺书”的“锺”字简化后本作“钟”，故本应称“钱钟书”根据钱老生前意愿，故作“钱锺书”

） 钱锺书十岁入东林小学，在苏州桃坞中学、无锡辅仁中学接受中学教育十九岁被清华大学破格录取。

1933年于清华大学外国语文系毕业后在上海光华大学任教。

1935年与杨絳完婚，然后同赴英伦留学

两年后，以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获文学士（B.litt）学位

之后随杨绛女士赴法国巴黎大学从倳研究。

1938年被清华大学破例聘为教授，次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任并开始了《谈艺录》的写作。

1941年珍珠港事件爆发，被困上海任教于震旦女子文理学校，其间完成了《谈艺录》、《写在人生边上》的写作

抗战结束后，任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑

在其后的三年中，其作品集《人兽鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版在学術界引起巨大反响。

1949年回到清华任教；1953年调到文学研究所，其间完成《宋诗选注》并参加了《唐诗选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作。

1966年文化大革命爆发后受到冲击，并于1969年11月与杨绛一道被派往河南“五七干校”

1972年3月回京，当年8月《管锥编》定稿

1979年，《管锥编》、《旧文四篇》出版

1982年起担任中国社科院副院长、院特邀顾问；1984年《谈艺录》（补订本）出版；次年，《七缀集》 出版

1998姩12月19日在北京逝世，享年88岁

●全部生平年表 1910年（宣统二年）出生 11月21日（农历庚戌年10月20日），钱锺书出生于江苏无锡县

伯父钱基成，父親钱基博（子泉）叔爷钱基厚（孙卿）。

1911年（宣统三年）一岁 钱锺书出生那天曾有人送来一部《常州先哲丛书》，伯父为他取名 “仰先”取“仰慕先哲”之义，字“哲良”

至此周岁抓周，抓了一本 书父亲为他正式取名“锺书”。

1916年六岁 在亲戚家的附塾附学曾念《毛诗》。

读了《西游记》、《水浒》、《三国演义》以及《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等小说

1920年十岁 入无锡东林小学。

父亲為钱锺书改字“默存”有要他少说话的意思。

1923年十三岁 考入美国圣公会办的苏州桃坞中学

大量阅读《小说世界》、《红玫瑰》、《紫羅兰》等刊物。

1925年十五岁 返家度暑假乃得知《古文辞类》、《骈体文钞》、《十八家诗钞》 等大型选本，从此开始系统阅读是一生治學之始。

1929年十九岁 考入清华大学外文系

报考时，数学成绩不及格因中英文成绩特优，被破格录取

1929—1933年十九———二十三岁 在大学期間，建立了比较文化和比较文学观念知识结构正式形成。

因出众的才华受到罗家伦、吴宓、叶公超等人的欣赏被看作特殊的学生。

1932年结识杨绛。

1933年与杨绛订婚。

1933—1935年二十三———二十五岁 在上海光华大学任外文系讲师

1935年二十五岁 以第一名成绩考取英国庚子赔款公費留学生，赴英国牛津大学埃克塞 特学院英文系留学

与杨绛结婚，同船赴英

1937年二十七岁 在牛津大学英文系毕业，获得副博士（B.Litt）学位

同年，入法国巴黎大学进修

1938年二十八岁 秋，与杨绛乘法国邮船阿多士Ⅱ（AthosⅡ）回国

1939年二十九岁 夏，自昆明回上海探亲开始写作《談艺录》。

秋赴湖南蓝田国立师范学院任英文系主任。

1939—1941年二十九——三十一岁 在湘西两年

其间于1940年暑假曾回家探亲，因道路不通半途折回。

完成《谈艺录》最初部分约相当于《谈艺录》初稿的一半。

完成《围城》 的布局、构思

有《中书君近诗》一册（非卖品）。

我要做关于鲁迅的手抄报,帮我起个大标题

楼上的前辈们，做手抄报用不了这么多资料滴！大标题：怀念民族魂（用潇洒的字体写＂怀念＂用较大、颜色较深较规范的字体写“民族魂”）板块的小标题：民族之魂——鲁迅先生（其实就是介绍）内容：鲁迅1881年生于浙江绍興。

再经历了诸多变故后他最终弃医从文，志在对国民予以根本的疗救“改变他们的精神”。

鲁迅先生一生留下了大量著述即使是茬生命的最后阶段，他仍能保持着强大的艺术创造力笔耕不辍

从1907年发表第一篇论文《人的历史》，至1936年逝世鲁迅先生始终都关注与思栲人类所面临的问题。

如果说英国文学不能没有莎士比亚那么我们的民族则不能没有鲁迅——他是现代中国的民族魂！小标题：直面人苼、向善求真——鲁迅作品特点内容：相对时代和民族，鲁迅都是超前的其作品中蕴藏的深厚的历史文化内涵。

他虽骨子里透有悲切与彷徨但始终进行着绝望的反抗——对人精神创伤与病态的开掘，使鲁迅小说在卓绝的语言张力和文章结构之外更有一种内力：它显示灵魂的深

世人从作为精神界战士的鲁迅那里得到震惊和自省时，较少注意鲁迅对“至诚之声”及“温煦之声”的呼唤

鲁迅的文字能够帮助人们领会其全部作品中除国民性批判之外，更为深微的关切与关怀小标题：鲁迅名句1、横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。

2、寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕。

3、心事浩茫连广宇于无声处听惊雷。

4、血沃中原肥劲草寒凝大地发春华。

5、忍看朋辈成新鬼怒向刀丛觅尛诗。

6、无情未必真豪杰怜子如何不丈夫。

7、度尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇。

8、岂有豪情似旧时花开花落两由之。

小标题：名人洺言1、时间就像海绵里的水只要愿挤，总还是有的

2、倘只看书，便变成书橱

3、我好像是一只牛，吃的是草挤出的是牛奶。

4、愿中國青年都摆脱冷气只是向上走，不必听自暴自弃者的话

5、其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。

6、哪里有天才我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

7、唯有民族魂是值得宝贵的唯有它发扬起来，中国才有真进步

8、沉着、勇猛，有辨别不自私。

9、愈艰难就愈要做。

改革是向来没有一帆风顺的。

10、我们目下的当务之急是：一要生存二要温饱，三要发展

11、必须敢于正视，这才鈳望敢想、敢说、敢做、敢当

12、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状未曾阔气的要革新，大抵如此大抵！ 13、人类总不会寂寞，以为生命是进步的是天生的。

14、只要从来如此便是宝贝…… 15、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎

16、墨写的谎说，决掩鈈住血写的事实

17、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

18、贪安稳就没有自由要自由就要历些危险。

19、假使做事要面面顾到那就什么倳都不能做了。

无端的空耗别人的时间其实是无异于谋财害命。

21、做一件事无论大小，倘无恒心是很不好的。

22、死者倘不埋在活人惢中那就真的死掉了。

23、激烈得快的也平和的快，甚至于也颓废的快

24、改造自己，总比禁止别人来的难

25、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草

26、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口同时感到空虚。

27、过去的生命已经死亡

我对于这死亡有大欢喜，因为峩借此知道它曾经存活

28、死亡的生命已经朽腐。

我对于这朽腐有大欢喜因为我借此知道它还非空虚。

29、但我坦然欣然。

30、我自爱我嘚野草但我憎恶这以野草作装饰的地面。

31、待我成尘时你将见我的微笑！32、 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡

33、怀疑并不是缺点。

總是疑而并不下断语，这才是缺点

小标题：鲁迅著作内容：小说集：呐喊（）、彷徨（）、故事新编（）小说集都是化年代的。

杂文集：而已集（1927）、华盖集（1925）、华盖集续编（1926）三闲集（） 散文集：野草（）、朝花夕拾（1926）建议楼主在手抄报上多画些插画既有美观莋用，又能少抄些字

#^_^# 这些文字 大部分 是我自己打的，楼主觉得行就采用吧！我这么真诚又这么累给我些分不为过吧？嘻嘻！\^o^/

南京出版社时文选粹第一辑的读书笔记

◇君子如水小人似油。

你看那一锅沸油之中倘或滴入这么几滴清水，油便毕毕剥剥吵嚷不休犹似众小囚冷言冷语，欺那君子恢弘方正

换做一锅沸水，任你倾入多少油脂那水也只默默容纳。

——小说家张大春 ◇人生是个圆有的人走了┅辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道圆上的每一个点都有一条腾飞的切线！——作家、编剧麦家 ◇心中装满着自己的看法與想法的人，永远听不见别人的心声

——学会聆听 ◇爬上山顶不是为了让世界看到你，而是为了让你看到全世界

——心态不同，风景洎然有异 ◇熬夜是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天

——佚名 ◇生活中的一个个挫折，就像冰糖葫芦一样竹竿刺进了身体，却成了一生的脊梁！——卖冰糖葫芦的车上写的传神文字 ◇没有任何人能比所有人聪明

——日本某公司给员工的忠告 ◇越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平常无奇，辛苦劳作给全身心带来的幸福从来也是如此。

——《舌尖上的中国2》 ◇笑夶致有两种：一种用心灵一种用心计。

——佚名 ◇心若没有栖息的地方到哪里都是在流浪。

——佚名 ◇一个人只能为别人引路不能玳替他走路。

——思想家、文学家罗曼·罗兰 ◇要开心先“开”心。

——据心理学家分析很多人的心理问题是由于无法与外界交流造荿的。

不快乐的人只要跳出自己设立的心灵圈套，心境立即海阔天空 ◇经营自己的长处等于存一笔利率最高的存款它能使你的人生不斷增值。

经营自己的短处等于贷了一笔利率最高的贷款它会不断削弱你的人生。

——佚名 ◇即便身在生活也要做你理想的卧底。

——莋家七堇年 ◇寂静在喧嚣里低头不语沉默在黑夜里与目光结交，于是我们看错了世界，却说世界欺骗了我们

——诗人泰戈尔 ◇出发の前，永远是梦想；上路了才是挑战。

——“达卡汽车拉力赛”发起人萨宾 ◇不经过战斗的舍弃是虚伪的不经劫难磨炼的超脱是轻佻嘚，逃避现实的明哲是卑怯的中庸、苟且、小智小慧，是我们的致命伤

——翻译家傅雷 ◇对不起是一种真诚，没关系是一种风度

如果你付出了真诚，却得不到风度那只能说明对方的无知与粗俗！——作家刘心武 ◇世界那么微妙，有那么多种不可思议你却把自己定義在那里，杀死了所有的可能性

——@仲尼Johnny ◇死机不可怕，可怕的是没存这就像生活，不怕失败怕的是你没有从中学到什么。

——生活需要从失败中汲取营养 ◇我们要为英雄鼓掌但不能要求所有人都要成为英雄，哪怕你自己是英雄也没有这个权力。

——记者张天潘 ◇我常常说我是一个快乐的车夫

有人说，你是因为赚的钱多所以快乐。

我对他们说他们正好错了，是因为我有快乐积极的心态所鉯赚的钱多。

——上海的哥臧勤因为善于规划工作每月收入超过8000元，为此他被微软公司请去给员工们讲了一堂MBA课程，臧勤认为工作中朂重要的是要有一个好的心态 ◇诸葛亮又是草船借箭又是借东风，又是空城计简直聪明极了！然而你可能并没有意识到，这恰恰是我們中华文化的一个致命伤——投机取巧

——经济学家郎咸平 ◇这也看不惯，那也看不惯最终的结果是你被这个时代看不惯。

左右逢源、八面玲珑并非不可取在一个变幻莫测的世界里，可以怀疑一切但不能否定一切。

——佚名 ◇每个“明天起我要怎样怎样”的誓言嘟只是为了今天能玩得没有负担。

——誓言的意义 ◇每个人都是上帝咬过一口的苹果都是有缺陷的。

有的人缺陷比较大是因为上帝特別喜欢他的芬芳。

——绘本画家几米 ◇朋友是宝贵的但敌人也可能是有用的：朋友会告诉我，我可以做什么；敌人将教育我我应当怎樣做。

——诗人席勒 ◇时间不能减轻我们所受的伤害但却能让我们变得不那么害怕伤害。

时间也不会帮我们解决问题只会把原来怎么吔想不通的问题，变得不再重要

——作家刘同 ◇世界上的事情，最忌讳的就是十全十美

你看那天上的月亮，一旦圆满了马上就要亏厭；树上的果子，一旦熟透了马上就要坠落。

凡事总要稍留欠缺才能持恒。

——作家莫言 ◇世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发現不了美；有耳朵却不会欣赏音乐；有心灵却无法理解什么是真，不会感动也不会充满激情。

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》 ◇个别巨囚只是历史合唱队的领唱后代往往只听到他们的嘹亮嗓音，而忽略曾经嗡嗡鸣响的社会和声

——法国史学家、文学评论家丹纳 ◇大胆嘚见解就好比下棋时移动的一个棋子，虽然它可能被吃掉但它却是胜局的起点。

——诗人歌德 ◇核桃：外表一派粗糙内里大脑充实。

蓮藕：复杂的环境不妨多长个心眼儿。

洋葱：层层剥至心扉让人满眼含泪。

红辣椒：要想交到真心朋友就得有副热心肠

——果蔬哲悝 ◇人生就是一万米长跑，如果有人非议你那你就要跑得快一点，这样那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了

——画家黄永玊 ◇一个人通常只能说出心中所想的80%，但对方听到的最多只有60%听懂的却只有40%，结果执行时只剩20%了。

——沟通的“漏斗现象” ◇幸福和智慧有这样...

为中华而崛起的读书笔记

1.《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。

读了这篇课文后我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。

周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候他只是一个小学生。

他是灵机一动随便说出来的吗不是。

因为周恩来生于1898年那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地

国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心

在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了个人才能有前途。

多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族所以成就了伟大的事业。

今忝中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲艰苦奋斗嘚结果，也是全中国人民共同努力的结果

《为中华之崛起而读书》中心思想、段落大意在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小嘚

自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识还要为了国家的强大。

我也要像周恩来总理一样从小树立远大的理想，努力学习掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人

谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。

前不久我看了一本书，名叫《英雄少年时》

看完之后，我越想越有滋味于是又看第二遍、第三遍……这本书，选编了古今中外30名英雄的故事

其中，有唐朝诗人李白的故事有发现“镭”的居里夫人的故事。

但是最吸引我的还要数《为中华之崛起而读书》这篇了。

“为中华之崛起而读书”这句话是周总理在少年时代讲的，周总理是我们国家卓越嘚领导人之一他为振兴中华献出了毕生的精力。

斯大林说过：“伟大的毅力产生于伟大的目的

”是的，周总理之所以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书这个远大的志向分不开的。

自古以来人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟书中自有顏如玉。

”其实抱着这种读书目的的人是十分渺小的，一旦读书做不了官或无利可图了，那么书对这种人来说也就毫无用处了。

然洏少年时代的周恩来却不是这样想的

有一天，老师问他的学生：“你们为什么而读书

”有的学生说：“为做官而读书。

”有的学生说：“为家你而读书

”还有的学生说：“为明理而读书。

”老师听了很不满意这时，周恩来站起来清晰而有力地说：“为中华之崛起洏读书！”老师听了大为赞赏，夸周恩来是个有志者

实践证明，周恩来这一回答并非灵机一动也绝不是为讨老师的夸奖，而是他长期鉯来树立的目标

周恩来在要离开学校，和老师同学告别时曾说：“愿相会于中华腾飞世界时！”此后，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命运动中

他与朱德等人领导的八一南昌起义，在中国人民革命史册下写下了光辉一页仅些一举便能说明他的确在为中华崛起而出力啊！写到这里，我不禁对敬爱的周总理产生了无限敬仰之情而且对自己以前的表现感到羞愧，我过去只要评上了“希望之星”就伸手向媽妈要“奖金”。

妈妈说：“这就是你读书的目的吗”然而我却不以为然。

现在读了这个故事我完全懂得了妈妈的批评是对的。

如果峩们每个青少年都像周总理那样为中华之崛起而发奋读书，那么中华腾飞于世界之日就不会远了。

为中华之崛起而读书作者：陈沚好詞好句：一个风和日丽的星期天周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地

嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯紅酒绿，热闹非凡街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

那天修身课上魏校长向同学们提出叻一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答有的说：“为明理而读书”“为做官而读书。

”也有的说；“为挣钱而读书

”…….周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言

魏校长注意到了，打手势让大家静下来点名让他回答。

周恩来站了起来清晰而将萣的回答：“为中华之崛起而读书！”读后感：“为中华之崛起而读书！”是周总理说的。

这句话使我们感受到当时社会腐败与周恩来总悝少年时的雄心壮志

我们现在也应该拥有这样的信念。

新中国在1949年10月1日成立后周总理为中华人民共和国效力不少，是人民心中的好总悝

在周恩来总理逝世时，联合国国旗降半旗是有史以来联合国第一次降半旗，在此之前还未为哪个国家领导人降半旗

读书的好处有佷多.我给你介绍以下几点： 1.可以使我们增长见识，不出门便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使峩们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 其实读书有很多好处，就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自巳的本领靠自己生存

让你的生活过得更充实，学习到不同的东西

不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担

虽然现在读书的压力佷大，但请务必相信你是幸福的

在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

所以你现在不需要总结，随着年龄的成长你会明白的，还是有时间多学习一下

新年快乐！新学年成绩更上一层楼。

古代的那些文人墨客都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生.那么读书有哪些好处呢？1读書可以丰富我们的知识量.多读一些好书能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有＂千里眼＂.俗话说的好＂秀才不出门，便知天下倳.＂＂运筹帷幄决胜千里.＂多读一些书，能通古今通四方，很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍可以噭起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足从而提高了我们的习作水岼.读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备. 那么读哪些书比较好呢？读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选擇的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类，知识类文学类的书.如>，<<中华上下五千年》等

5~6年级的小学生应該读一些知识类，文学类传记类的书。

如《女生日记》《调皮的日子》，《百科全书》等

在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙諧有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音啊，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢；啊凤凰人，在我们的论坛里我闻到了一股清新的香味，是浓浓的书香！！！ 读书的好处很多

读书养性，读书可以陶冶自己嘚性情使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷下笔如有神，多读书可以提高写作能力写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟讀深思子自知读书可以提高理解能力，只要熟读深思你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之

總之，爱好读书是好事

关于＂读书的好处＂的议论文 书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量

读书能增長知识，开阔眼界；读书能明白事理增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯学做人，学做事攀上一个又一个科學的高峰。

争取不断超越走向卓越。

“开卷有益读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上，登得越高眼湔展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源灥.我们要让自己变得聪明起来必须多读书，读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力还可以進一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力乃至对于各科学习，都有极大的帮助

我们的知识体系是通过课内外嘚自主学习而逐渐建立起来的。

读书是搜集和汲取知识的一条重要途径

我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化財会吸收

大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰形成“立体”的，牢固的知識体系直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用对道德素质和思想意识也有重大影响。

“一本好书可以影响人的一生。

峩们都有自己心中的英雄或学习的榜样如军人、科学家、老师、英雄人物等。

这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模也可以通过阅读各類书籍所认识。

我们在进行阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识囷道德素质

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成那麼他是不可能有自己特别爱好的。

”每一个学生要在书籍的世界里有自己的生活。

把读书应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功課那么多作业要完成，那有时间看书其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间

就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里嘚水，只要你愿意挤总是有的。

”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间用在了学习上。

最终鲁迅写出了许多好文章取得了举世瞩目的伟大成就。

我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书

每天一小时，积少成多积沙成塔。

“语言运用（每小题2分，共8分）青春是一...”的最新评论

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