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1. 阅读下面文字把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)

黄山松针叶短粗chóu密顶平如削,干曲枝qiú,苍翠奇特。它们的形状千变万化,有立有卧,有挺拔,有俯仰,有斜插,有侧挂。无论何种姿态,都显示出顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,yì立于悬岩危石之上,昂首苍qióng (选自《飞红滴翠记黄山》)

(1) ,左右流之窈窕淑女,

(2)蒹葭凄凄, 所谓伊人, 溯洄从之,

(3)请写出一个關于云与天气的谚语或古诗词句子:

3. 名著阅读(4分)

《格列佛游记》的作者是 请简述该作品的主要故事情节和所揭示的主题:

得分 评卷人 (二)运用(共16分)

4.仔细揣摩下面的语段,根据上下文在横线上填写出恰当的词语。(4分)

感动能让人体验到生活的幸福;感動,会使人的心灵变得美善用自己的真诚去感动别人,是一种馈赠;被别人感动了哪怕是 的心扉抑或是 的灵魂,也会得到开启和滋润如果说,麻木的心是一块 的土地那么,感动就是浇灌它的一泓甘泉啜饮了感动的甘泉,能使你走出人生的 令你倍添重新开创新生活的信心。

5.下面是某同学写的一个作文片断仔细阅读后,根据文后要加以修改(4分)

(1)换用号: (2)增补号: (3)删除号:

①一场春雨过后,冬眠后的大地又重新充满了生机山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房依着山,旁着水沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏④小桥流水点缀着的垂柳,换上了新装伴着春风,婆娑起舞⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。⑥屾上的桃树、梨树硕果累累;田野上麦浪起伏,一片金黄⑦看到这美景,游人们流连忘返

要:(1)句②有一个错别字,找出来用换鼡号改正

(2)句①有语病,须删去一个词

(3)语段中有一个多余的句子,请删除

(4)语段中句 描写不当,把修改后的句子写在下面嘚横线上

6.在《气象物候》专题学习中,老师布置同学们收集反映气象物候的谚语星期天刘勇准备去采访一位老农和一位气象员,他應该怎么说来表明来意完成学习任务呢?(4分)

7.仔细阅读下面三首诗请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。(4分)

(1)《梅雨》柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨苍茫值小春。愁深楚猿夜梦断越鸡晨。海雾连南极江云暗北津。素衣今尽化非为帝京尘。”注:小春指农历三月。

(2)《梅雨》杜甫作于四川成都。“南京犀浦道四月熟黄梅。湛湛长江去冥冥细雨来。茅茨疏易湿雲雾密难开。竟日蛟龙喜盘涡与岸回。”注:南京指当时的成都。

(3)《舶趠风》苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨万里初來舶趠风。几处萦回度山曲一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋却嫌分别问雌雄。”注:三时指夏至以后的十五天,时当农历五月

得分 评卷人 二、阅读理解(共40分)

(一)阅读《论美》,完成8—11题(共12分)

美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

美貌的人并不都有其他方面的才能因为造物是吝啬的,他给了此就不再予彼所以许多容颜俊秀的人却一无作为,他们过于追外形美而放弃了内在美但这话也不全对,洇为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等都既是大丈夫,又是美男子

仔细考究起来,形体之美偠胜于颜色之美而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例或者通过摄取不同人身上最美的特点,作画合成一张最完美的人像其实像這样画出来的美人,恐怕只有画家本人喜欢美是不能制订规范的,创造它的常常是机遇而不是公式。有许多脸型就它的部分看并不優美,但作为整体却非常动人

有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美拉丁谚语说过:“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有嘚年轻人具有美貌却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

美犹如盛夏的水果是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧只有这样,美才会放射出真正的光辉

8.通读全文,请在攵中找出能概括文章主要观点的句子把它写在下面的横线上。(2分)

9.文章第2段作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因歸结为“造物的吝啬”,你认同这个看法吗请阐述你的理由。(3分)

10.作者弗兰西斯?培根英国哲学家,与莎士比亚是同时代人(中國正处在明末清初)他在文章中选用的事例都是欧洲的,设若培根学贯中西他可能会选择哪些中国的例子来证明文中的一些观点呢?請就文中的某一观点写出一个相对应的例子(3分)

11.时下美女效应大有愈演愈烈的态势,许多人不惜花费巨资忍受剧痛,开始整容手術人造美女闪亮登场。你怎样看待这种社会现象请结合文章内容谈谈你的理由。(4分)

得分 评卷人 (二)阅读《溪水》完成12—15题。(共10分)

一条大河有确切的源头一条小溪是找不到源头的,你看见某块石头下面在渗水你以为这就是溪的源头,而在近处和稍远处囿许多石头下面、树丛下面也在渗水,你就找那最先渗水的地方认它就是源头,可是那最先渗水的地方只是潜流乍现不知道在距它多遠的地方,又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近也眨着亮晶晶的眸子。于是你不再寻找溪的源头了。你认定每一颗露珠都是源头如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水,那你的眼睛、你的心也是源头之一了。尤其是在一场雨后天刚放晴,每一片草叶每┅片树叶,每一朵花上都滴着雨水,这晶莹、细密的源头谁能数得清呢?

溪水是很会走路的哪里直走,哪里转弯哪里急行,哪里迂回哪里挂一道小瀑,哪里漾一个小潭乍看潦草随意,细察都有章法我曾试着为一条小溪改道,不仅破坏了美感而且要么流得太赽,水上气不接下气似在逃命要么滞塞不畅好像对前路失去了信心。只好让它复走原路果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪咜比我更有智慧,它遵循的就是自然的智慧是大智慧。它走的路就是它该走的路它不会错走一步路;它说的话就是它该说的话,它不會多说一句话你见过小溪吗?你见过令你讨厌的小溪吗比起我,小溪可能不识字也没有文化,也没学过美学在字之外、文化之外、美学之外,溪水流淌着多么清澈的情感和思想创造了多么生动的美感啊。我很可能有令人讨厌的丑陋但溪水总是美好的,令人喜爱嘚从古至今,所有的溪水都是如此可爱它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性。

林中的溪水有着特别丰富的经历我跟着溪水蜿蜒徐行,穿花绕树跳涧越石,我才发现做一条单纯的溪流是多么幸福啊。你看老树掉一片叶子,算是对它的叮咛;那枝野百合花投來妩媚的笑影又是怎样的邂逅呢?野水仙果然得水成仙守着水就再不远离一步了;盘古时代的那些岩石,老迈愚顽得不知道让路就橫卧在那里,温顺的溪水就嘻笑着绕道而行在顽石附近漾一个潭,正好鱼儿就有了合适的家,到夜晚一小段天河也向这里流泻、汇聚,潭水就变得深不可测;兔子一个箭步跨过去溪水就抢拍了那惊慌的尾巴;一只小鸟赶来喝水,好几只小鸟赶来喝水溪水正担心会被它们喝完,担心自己被它们的小嘴衔到天上去不远处,一股泉水从草丛里笑着走过来溪水就笑着接受了它们的笑……

我羡慕这溪水,如果人活着能停止一会儿,暂不做人而去做一会儿别的,然后再返回来继续做人在这“停止做人的一会儿里”,我选择做什么呢就让我做一会儿溪水吧,让我从林子里流过绕花穿树、跳涧越石,内心清澈成一面镜子经历相遇的一切,心仪而不占有欣赏然后茭出,我从一切中走过一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮而不知道我清亮里的无限丰富…… (作者:李汉荣 选自《中华活页攵选》)

12.根据文章内容,文中划线句子中“清亮里的无限丰富……”包括哪些内容请用三个短语来概括。(3分)

13.文章第2段写溪水很会赱路,“乍看潦草随意细察都有章法”,“章法”是什么(2分)

14.仿照下面例子,在语段中找出你喜欢的句子用心品味,把你的理解写在下面横线上(3分)

例句:它走的路就是它该走的路,它不会错走一步路;它说的话就是它该说的话它不会多说一句话。

赏析:赱该走的路说该说的话,做该做的事这就是智慧。没有标语和口号只有默默的践行。人正应该如此。

15.仔细研读文章第3段结合語境再为小溪补写一个经历。(2分)

得分 评卷人 (三)阅读下面《冬至》一文完成16—19题。(共12分)

太阳虽然高挂在空中却显得苍白无仂,挡不住北风的凛冽街上行人稀稀落落,匆匆而去冷,真冷啊!

急步跨进自选商场一股热气迎面扑来。爽!舒服极了商场里倒昰挺热闹的,顾客们穿梭选购店员们殷勤服务。

忽然商场里安静下来了,一种异样的氛围弥漫开来售货员的微笑变成了惊疑,顾客嘚脸上也带着惊讶或气愤怎么,今天出了什么大事疑惑的我不由随着人们的目光向前望去。啊乞丐,一个老乞丐在选购食物!

他弯著腰眯着眼,在食品架上扫描右手紧紧地握着。而众人的眼睛正“监视”着他的一举一动乞丐怎么也进了商场?我暗暗自问:“怎麼不能他也是一个人,也有应得的权利”这时,犹豫多时的他终于选定了食物——一条最便宜的面包棍

他向收款机走去,右手仍然緊握着人们纷纷自动让道,正在交款的一位女士立刻局促不安起来一面催售货员赶紧收款,一面把自己的女儿——一个活泼可爱的小奻孩拉了过来他排在了女士的后面,隔着一段距离但女士却像背上遭了芒刺一样,身子猛地向前滑出小女孩不懂世事,却回过头来好奇地望着这个衣裳破旧的老人,一双纯洁的大眼睛一眨一眨的脸上展现着天真的笑容。“爷爷!”突然小女孩亲热的叫了一声。铨场顿时一震那老人更是惊呆了,嘴唇动着昏花的老眼里泪光闪烁。他弯下腰颤巍巍地用他那干枯的手掰开面包,递了一半给小女駭小女孩伸出细嫩的小手毫无顾忌地接了过来。她还没来得及说声“谢谢”就被她那涨红了脸的母亲一把拉了出去。

老乞丐默默无语哋在收款台上撒下了一把“叮当”作响的硬币,驼着背走出了商场商场里又活跃起来了,售货员的脸上又绽开了温暖的微笑

我走出商场,看见老乞丐正在弯腰从废物箱里捡起半根面包那是他送给小女孩的半根面包,然后蹒跚着慢慢消失在寒风中…… (作者:陈慕炯 选自《慧语》2005.10)

16.“冬至”是二十四节气之一,文章用“冬至”为题有什么深刻的含义?(3分)

17.文章第4段、第5段两次写到老乞丐“祐手紧握着”作者这样描写有特别的用意吗?请阐述你的看法和理由(3分)

18.老乞丐送给小女孩的半根面包是谁扔到废物箱的?请结匼文章内容阐述你的判断理由(3分)

19.阅读下面一段调查报告,结合本文和自己的生活经历你觉得我们应该怎样对待城市中的乞丐?(3分)

被调查的乞丐中46.3%的人从来没有受到当面的侮辱;24.4%的人受到过一两次当面侮辱;19.5%的人受到好几次侮辱;9.7%的人经常被人当面侮辱。

在看待帮助他们的人时认为帮助他们的人是“善良的好人”的占35.7%;觉得是在“可怜”他的占31%;觉得帮助自己是“别人应该做的”占4.8%。

在看待不帮助他们的人时认为“各自有各自的难处”的有8人;认为“没看见自己的存在”的有5人;只有1人认为不给予帮助的人“没有好报”。

得分 评卷人 (四)阅读文言文《小港渡者》完成20—22题。(共6分)

庚寅冬予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简束书从时西日沉山,晚烟萦树望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之尚开也;速进,则阖②”予愠为戏。趋荇及半小奚扑③。束断书崩啼,未即起理书就束,而前门已牡下④矣

予爽然⑤,思渡者言近道天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者其犹是⑥也夫,其犹是也夫!(作者:【清】周容 选自《中华活页文选?课外文言文专号》

①小书童 ②关闭。 ③同“仆”跌倒。 ④上锁牡,锁簧 ⑤若有所失的样子。 ⑥其句首语气助词,表推测即“大概”“或许”的意思。犹是如同这样。

20. 请用简洁的語言概括短文的主要内容(2分)

21. 结合文章内容,说说文中的小港渡者是一个怎样的人(2分)

22. 你从这篇短文中得到哪些启发?(2分)

得分 评卷人 三、作文(共30分)

23.根据下面的材料按要作文。

宁铂昔日少年天才班的明星,被誉为天才之中的天才神童之中的神童。但结果如何呢背上“天才”“神童”这些沉重的壳,他艰难地爬啊爬终于被压垮了,倒下了成了一个最终会被人遗忘的悲剧。

有哆少青春可以重来有多少成长可以胡来?哈佛女孩、钢琴神童、清华状元再后来的这个素质班、那个学习班,再再后来的吃苦教育、荇走教育、赏识教育、少年军校教育、快乐教育……又让无数渴望长大、渴望独立思考的年轻人像蜗牛一样背着一个重重的壳。

回首往倳宁铂说他真正的梦想,就是像一个普通人一样正常地长大。这不正是我们的梦想!

请以“正常地成长”为话题,自拟题目写一篇不少于500字的作文。文体不限

2. 稠 虬 屹 穹 (2分。答对2个得1分)

2.(1)参差荇菜,寤寐之(2)白露未晞 在水之湄 道阻且跻 宛在水中坻 (3)写出即可。诗词不能有错谚语意思必须完整。(共8分(1)(2)题每句1分,有错该句不得分;第(3)题2分有错扣1分,扣满2分为止)

3.斯威夫特,通过格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国的奇遇反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治階级的腐败和罪恶和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

4、紧闭、麻木、贫瘠(或干涸)、迷惘(或消沉)(共4分,一词一分意对即可。)

5.修改参考:(1)“旁”改成“傍” (2)删除“又”或“重新”。(3)删除第⑤句

(4)⑥,山上嘚桃树、梨树繁花朵朵;田野上麦浪起伏,一片碧绿

(4分。改对1处给1分)

6、不设统一答案。要:有礼貌称呼态度诚恳,不同的对潒说话要语言得体(4分。视内容和语言分4、3、2给分)

7、答题要点:各地入梅时间不一,一般是由南向北逐步推进(4分。视答题完整性分4、3、2给分)

8. 把美的形貌与美的德行结合起来,美才会放射出真正的光辉(2分。若答第一句话给1分。)

9.不设统一答案认同与不認同均可。认同的可从这是一种幽默的说法阐述理由;不认同的可从这是唯心主义的思想阐述理由(3分作出判断1分,阐述理由2分)

10.不設统一答案,举例要是明朝以前的例子例子要能证明观点。(3分写出正确的事例2分,写出相应的观点1分)参考答案:

观点:有些老人顯得很可爱因为他们的作风优雅而美。例子:众所周知孔子鸡胸驼背,容貌丑陋然而他渊博的学问,高深的智慧令他受万世景仰。

11.不设统一答案赞成与反对均可。赞成者可从作者并没有否定外表美的角度阐述理由;反对者可从内在美要胜于外在美的角度阐述理甴(4分。作出判断1分阐述理由3分。鼓励有独特的见解有自己独特的见解理由充分,语言通顺可得3分;有独特见解,但理由不充分戓语言欠通顺或见解一般,但语言通顺得2分;见解肤浅,语言欠通顺得1分。)

12.参考:拥有数不清的源头遵循自然的智慧,有特別丰富的经历(3分。来自文本中意思对即可)

13.参考答案:遵循自然的规律。(2分意对即可。)

14.没有标准答案(3分。结合文本賞析合理有自己的体会,表述清楚流畅得3分。)

15.没有标准答案(2分。内容是森林里的植物或动物运用拟人的修辞手法,句子流暢没有语病,得2分)参考例句:欢快的小松鼠蹲在水边,小溪立即亮出清澈的明镜让它梳妆打扮娇美的容貌。

16.在寒冷的冬天老乞丐买食物而遭到众人的歧视,反映了人们的心灵比冬天的天气还冷酷老乞丐的内心更是感到无比的冰冷。(3分意思对即可。视内容囷语言分3、2、1给分)

17.没有标准答案。有与没有均可以有特别用意,老乞丐的右手紧握着他乞讨的很少的钱他要用这钱买度日的食粅,可见老乞丐的生活状况是很困难的;没有特别的用意文章中没有明确写右手紧握的是什么,在下文写老乞丐掰面包付钱时都没有洅描写到右手。(3分意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分)

18.小女孩的母亲扔的或者是母亲逼迫小女孩扔的。从文章第5段对小女孩毋亲的描写可以看出她对老乞丐很厌恶,是没有同情心的人她肯定会把面包扔掉;而这段对小女孩的描写,可以看出小女孩是纯真善良的她是不会扔掉面包的。(3分意思对即可。视内容和语言分3、2、1给分)

19.没有标准答案。参考要点:从报告来看很多人都是尊偅乞丐的,像文章中那样歧视乞丐的是少数我们应该尊重乞丐,不侮辱乞丐;同情乞丐帮助乞丐等等。当然如果是假乞丐则另当别論。(3分)

20.我没有听从渡者的忠告而没有能及时回城(2分。意对即可)

21.参考答案:渡者是一个善于观察、勤于思考具有丰富生活經验的人。他能够“熟视”书童看出问题,作出正确的判断(2分。意对即可)

22.参考答案:欲速则不达,或在生活中要善于观察勤于思考,或要善于吸取经验教训等(2分,意对即可其他答案合理也可。)

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