初中二年级安全教育教案[管理资料].doc

初中二年级安全教育教案管理资料第一课时教学课题:怎样确保骑车安全教学目标:注意交通安全增强安全意识和能力。教学方法:举例、分析、总结教学过程:一、导入在我国每年会发生重大交通、拥挤踩塌等伤亡事故在这些伤亡的人群当中中学生占了一定的比例。你们是祖国的花朵、祖国的未来老师真的很不希望这些不幸的是发生在你们的身边所以我们有必要来学习“安全教育”。二、新课(一)交通安全汽车是现代重要的交通工具人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时也不得不面对交通事故带来的困扰。与我们中学生密切的是:骑自行车、步行、乘车。造成事故的主要原因是:、不良的交通习惯A、不走人行横道不靠路右边走。B、随意横穿马路C、不注意道路和车辆信号D、在街上追逐、打闹、玩耍E、在铁轨上行走、玩耍、中学生骑车问题A、骑车横冲直撞争道强行与机动车抢道B、转弯不减速不打手势C、骑车双手离把D、追逐打闹三五并行无论是骑车步行都要树立安全意识不能存在侥幸的心理同学们要克服不良习惯养成良好的交通习性。、乘车的同学必须遵守下列规定A、乘坐公共汽车、中巴等必须待车停稳后先下后上B、不准携带易燃易爆等危险品上车C、机动车行驶中不准将身体任何部位伸出车外不准跳车D、不准乘坐酒后驾的车E、不准乘坐超员车等(二)预防踩塌事故、讲此类事故。、让学生将上下楼梯怎样做才正确。第二课时教学课题:出行要注意交通安全教学课时:课时教学目的:知道有关的交通安全标志和规则知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己或别人带来痛苦。如何安全度过小桥。教学准备:教学平台及有关交通安全的图片教学过程:一,上学路上的安全行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行红灯亮时,不准行人通行黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行红灯亮时,不准行人进入人行横道行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走穿越马路须走人行横道通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车行走时,哪些情况最危险呢()横穿马路很容易出危险()三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故()上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹麻痹加麻痹就等于危险()行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩??这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险骑车安全()不满周岁的孩子,不能在道路上骑车这是交通规则规定的()不打伞骑车()不脱手骑车()不骑车带人()不骑"病"车()不骑快车()不与机动车抢道()不平行骑车最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车乘车安全()上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车()待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住()上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故()乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座()乘车时不要看书,否则会损害眼睛第三课时教学课题:校园安全警钟长鸣教学课时:课时教学目标:了解校园安全隐患。掌握安全知识培养学生“珍爱生命安全第一”的意识。教学重点:掌握安全知识培养学生“珍爱生命安全第一”的意识。教学过程:一校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。学生饮食、就餐的安全隐患。学生交通安全隐患。校园隐性伤害的隐患。二学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么、不要因为赶时间而奔跑。、在人多的地方一定要扶好栏杆。、整队下楼时要与同学保持一定距离。、上下楼时不要将手放在兜里。、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥遵守时间遵守纪律遵守秩序语言文明。课间活动应当注意什么l室外空气新鲜课间活动应当尽量在室外但不要远离教室以免耽误下面的课程。活动的强度要适当不要做剧烈的活动以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行如做做操等。活动要注意安全切忌猛追猛打要避免发生扭伤、碰伤等危险。三学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用竹签容易伤人食品卫生得不到保证油炸食品有致癌物质。第四课时教学课题:突遇火灾冷静自救教学课时:课时教学目的:教育学生在火灾面前不能慌乱学习基本的火灾自救知识教学重点:火灾的初步逃生知识教学过程:I、火灾发生后如何逃生。一旦火灾降临家庭应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时应立即拨打火警“”说清楚家庭详细地址、起火物品然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热可用身体和脚抵住房门小心地将门开一条缝观察门外火情。若烟雾弥漫热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人应立即关闭房门向房门泼水并用湿棉被、毛巾等物品封住房门以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大门外上方热度可以忍受可用湿毛巾捂住口鼻必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住无法由房门逃生只有依靠外窗和阳台。若楼层不高可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上沿绳下滑逃生也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳应不时地向房门泼水争取时间到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。如果火不但封了门窗外也是一片火海时应将门窗全部关闭用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏会使你被困电梯中无法逃生。II、报警电话怎么打发生火灾后要立即拨打火警电话“”。报警时不要紧张简要说清发生火灾地点如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼几层楼烧什么东西有条件的到路口引导消防车进来争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。III、住在楼上往哪逃楼下发生火灾住在楼上的人一定要沉着镇静既不能听天由命也不要惊慌失措要冷静果断想尽一切妥善办法。有时楼梯或者门口已经着火但火势并不大这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤但可避免生命危险。在这种情况下要早下决心越是犹豫不决火势越烧越大就会失去逃生的机会。如果楼梯或门口被大火封堵可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高其他出路被封堵应退到室内关闭通往着火区的门、窗有条件的可使用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号等待救护人员的解救。如果其他方法都无效火势又逼近时也不要仓促跳楼有可能的话先在门窗等牢固处拴上绳子没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物然后手拉住窗台往下滑。IV、身上着火怎么办发生火灾时如果身上着了火千万不能奔跑因为奔跑时会形成一股风就像是给炉子扇风一样火会越烧越旺。着火的人乱跑还会把火种带到其他场所引起新的燃烧点。身上着火一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉如果来不及脱也可卧倒在地上打滚把身上的火苗压熄灭或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去把身上的火熄灭。V、错误的逃生模式。原路脱险这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉一旦发生火灾时人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生当发现此路被封死时才被迫去寻找其他出入口。殊不知此时已失去最佳逃生时间。因此当我们进入一个新的大楼或宾馆时一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一以备不测。向光朝亮这是在紧急危险情况下由于人的本能、生理、心理所决定人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。盲目追随当人的生命突然面临危险状态时极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力当听到或看到有什么人在前面跑动时第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识避免事到临头没有主见而随波逐流。自高向下俗话说:人往高处走火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾特别是高层建筑一旦失火人们总是习惯性地认为:火是从下面往上着的越高越危险越下越安全只有尽快逃到一层跑出室外才有生的希望。殊不知这时的下层可能是一片火海盲目地朝楼下逃生岂不是自投火海吗随着消防装备现代化的不断提高在发生火灾时有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。冒险跳楼人们在开始发现火灾时会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死火势愈来愈大烟雾愈来愈浓时人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等而应另谋生路万万不可盲目采取冒险行为以避免未入火海而摔下地狱。小结:水火无情当有灾害发生时我们一定要保持清醒因地制宜恰当地运用逃生自救的方法保证自身的安全。第五课时教学课题:遇到挫折怎么办提高心理素质的途径:()树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习()充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负()积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习()积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动()多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想()学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备()家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气()要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼()要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质第六课时教学课题:发生重大食物中毒怎么办教学课时:课时教学目标:、使学生认识饮食卫生安全的重要性、对学生进行饮食卫生方面的知识教育、培养学生良好的饮食卫生习惯。教学重难点:饮食卫生安全教育强化行为教(学)法:举例、实际材料来打动学生行为。达到个人饮食卫生安全教育教学过程:一、谈话导入:你知道什么叫“病从口入”吗学生讨论交流。二、对学生进行饮食卫生方面的知识教育在日常生活中人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为但很多人对此尚未重视起来这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理要注意:、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手才能减少“病从口入”的可能。、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵还有残留的农药、杀虫剂等如果不清洗干净不仅可能染上疾病还可能造成农药中毒。、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多其中有的含有对人体有害的毒素缺乏经验的人很难辨别清楚只有不随便吃野菜、野果才能避免中毒确保安全。、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质就会味道变酸、变苦散发出异味儿这是因为细菌大量繁殖引起的吃了这些食物会造成食物中毒。、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格食用、饮用会危害健康。、不喝生水。水是否干净仅凭肉眼很难分清清澈透明的水也可能含有病菌、病毒喝开水最安全常见的饮食卫生误区如下:、好热闹喜聚餐:每当节假日人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”或是亲朋好友在家聚餐又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康不符合饮食卫生特别是当前这一非常时期最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。、用白纸包食物:有些人喜欢用白纸包食品因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上白纸在生产过程中会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料纸浆虽然经过冲洗过滤仍含有不少化学成分会污染食物。至于用报纸来包食品则更不可取因为印刷报纸时会用许多油墨或其他有毒物质对人体危害极大。、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒来擦拭碗筷以为这样可以达到消毒的目的。殊不知医学上用于消毒的酒精度数为而一般白酒的酒精含量多在以下并且白酒毕竟不同于医用酒精。所以用白酒擦拭碗筷根本达不到消毒的目的。、抹布清洗不及时:实验显示在家里使用一周后的全新抹布滋生的细菌数会让你大吃一惊如果在餐馆或大排档情况会更差。因此在用抹布擦饭桌之前应当先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。、用卫生纸擦拭餐具:化验证明许多卫生纸(尤其是非正规厂家生产的卫生纸)消毒状况并不好这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌即使消毒较好卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果不但不能将食物擦拭干净反而会在擦拭的过程中给食品带来更多的污染机会。、用毛巾擦干餐具或水果:人们往往认为自来水是生水、不卫生因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心实则反之。须知干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前我国城市自来水大都经过严格的消毒处理所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的可以放心食用无须再用干毛巾擦拭。、将变质食物煮沸后再吃:有些家庭主妇比较节俭有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明细菌在进入人体之前分泌的毒素是非常耐高温的不易被破坏分解。因此这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。、把水果烂掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果时习惯把水果烂掉的部分削了再吃以为这样就比较卫生了。然而微生物学专家认为:即使把水果上面已烂掉的部分削去剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物甚至还有微生物开始繁殖其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此水果只要是已经烂了一部分就不宜吃了还是扔掉为好。、饮食卫生安全教育饭前、便后要洗手。、不购买三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。第七课时教学课题:如何防止沉迷网络教学目的:、如何文明上网、健康上网、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子、如何防止沉迷网络游戏教学重点、如何健康上网、交友。、全国青少年网络文明公约。教学难点、正确认识网络游戏及带来的危害。、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。教学方法:讲授、提问教具课前准备(一)设计电脑网络知识问答题准备多媒体课件。(二)情景设计:报纸摘抄一个中学生的网聊日记学生心理陈述等(三)学生搜集网络的利弊资料活动过程在教学中我大致按“电脑网络知多少网络的利弊谈不健康上网方式的危害文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。一、电脑网络知多少,许多同学喜欢上网大家能否谈一谈你为什么喜欢上网,上网带给你怎样的感觉,上网时你会做些什么,你知道这些时尚词语的意思吗,MM、稀饭、青蛙、PK、东东、。看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能大家对电脑网络还了解多少,老师准备了几道题看谁能最先说出答案。屏幕显示:电脑网络知识问答题、我国开始正式接入Internet的时间为。(答案:B)A年B年C年D、计算机网络最突出的优点是。(答案:A)A、软件硬件和数据资源共享B运算速度快C可以相互通讯D内存容量大、计算机是如何进行数据转换的,、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗,、请说出计算机的十个用途,(这两组问题的对比使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面对于电脑网络的娱乐功能了如指掌但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能他们却知之甚少甚至一无所知对于电脑网络并不像自己认为的那样了解。)分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说:、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗,这是在北京的航天飞控中心正是这些地面科技工作者通过电脑网络控制和保证了神六的安全飞行和着陆、年月北京海军总医院的神经外科专家田增民教授通过互联网的连接操控一个远程脑外科手术机器人成功地为公里外延安一名脑出血患者进行了手术。(经过介绍学生们对电脑网络有了新的认识:电脑网络是现代高科技发展的产物在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸展现出无限的可能性。)此时学生认识到电脑是工具而不是玩具使用电脑网络应多注重它的实用的功能而不仅仅是娱乐的功能。(三)结论:电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈(一)字幕显示:中国青少年网络行为调查网络究竟带给我们什么,(二)小讨论:网络利弊谈学生边讨论老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。、网络的弊:)容易网络痴迷而难以自拔成为无辜的受害者。)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。)耽误时间影响学习)浪费钱财没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。、网络的利:)开阔视野丰富知识足不出户博览世界知识宝库。)拓展我们的生活空间让我们足不出户了解天下大事。)帮助我们缩短时间和空间的距离让我们足不出户就可以传递信息。)娱乐的场所给人刺激和轻松的感觉)网上聊天很畅快淋漓无拘无束(学生利用自己搜集来的资料采用辩论的形式激发学生的积极性加深了对网络的认识)(三)结论:网络是把双刃剑要学会趋利避害网络有有害的一面下面所列的几种上网方式你认为是有利还是有弊呢,三、通过情景设计展示不健康网络游戏对学生的危害进一步加深学生对不健康网络的认识、情景设计)报纸摘抄:网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头坐睡铁轨被轧死》)学生日记摘抄网聊十几个小时不下线“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里我依恋上我的QQ有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线就像是人在吸毒一样上瘾后没完没了看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品,～”而我已经深深的中毒了我成了网络中无数网虫的一员了说到网虫我对它的理解是:一个人在网上吸食了“网络毒品”以后逐渐上瘾再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了只是它“杀人”不见血。”)学生心理陈述回归一位曾经学习优秀的小青自从被同学“辅导”后接触了网络游戏从此就无心学习了由原来的前三名下降至最后一名。他说:“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上我长时期上通宵天天吃方便面后来干脆连课也不上了成绩一落千丈。我索性破罐子破摔面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂我无动于衷有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多虽然风光无限但我并不快乐身体也垮了直到有一天妈妈骗我去见了陶教授帮我走出了阴霾。如今的我不再上网又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得:电脑是拿来用的不是拿来玩的。)影像资料你看了有何感想呢,(通过教师引导学生讨论加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解不但会影响学生正常的生活和学习甚至会导致堕落和犯罪。)教师适时引导学生说:“看来网络确实是有利也有害不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害健康上网呢,”四、教师与同学共同制订安全上网规则(一)上网安全规则八条第一条:切勿到网吧娱乐远离不良网络游戏。特别提示:网络是一柄双刃剑稍不留意它就会刺向你。第二条:切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下勇敢地面对现实生活。第三条:控制上网时间。一般以分钟为宜不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。第四条:在网上不要给出能确定自己真实身份的信息包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出一定要征询父母意见。第五条:由于网络的虚拟性在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等一个给你写信的“岁女孩”可能是一个岁的先生。第六条:当你单独在家时不允许网友来访。未经父母同意不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面如果认为非常有必要会面则到公共场所并且需要父母的陪同。第七条:经常与父母沟通让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣也要让自己的可靠的朋友了解并能经常交流使用互连网的经验。第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息请不要理睬或反驳但要马上告诉父母或通知服务商。(二)倡议别把自己困在网中央珍爱生命珍惜时间～健康上网安全上网～绿色上网远离网吧～五、板书设计好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中我根据课堂内容设计了这个板书力求突出重点做到简明概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。网络:天使魔鬼一、网络是学习的工具而不是玩具二、网络是柄双刃剑要趋利避害。三、不健康上网方式的危害第八课时教学课题:怎样当好自己的青春期医生教学目标学生健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为改善学习与生活环境、促进学生及学校的健康状况为核心内容的教育。、通过健康教育使中学生认识到健康的重要性,树立现代健康观念,形成健康第一的意识。、通过健康教育增进中学生的健康知识增强大学生维护自身健康的责任感和自觉性提高自我保健和预防疾病的能力。、通过健康教育促使中学生养成健康的行为、生活、学习方式改善学习、生活环境增进学生的身心健康。教学方法示范性别认同法:由家长对同性别的孩子进行言语、穿着、生活习惯、行为举止等方面的示范教育。伙伴模仿法:让小孩与同龄的同性和异性广泛接触家长、教师可通过观察指导其性别角色的社会化过程。故事暗示法:教育者可通过讲故事的方式将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。生物模型讲解法:教育者可利用植物、动物或模型深入浅出形象地讲解生物的性行为和生理过程。案例剖析法:教育者可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。课堂讲授或专题报告:个别咨询法:如设立心理咨询室。举办性教育展览:教学过程:人体结构解剖基本知识介绍:什么叫生殖,生殖是指产生生殖细胞、繁殖新个体的过程这也是种族延续的过程。生殖主要由生殖系统来完成。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖统。男性生殖系统图男性生殖系统组成男性生殖系统的器官和各个器官的功能简要介绍如下:精子很小(图)长约微米只有用显微镜才能看到。精子的形状似蝌蚪有长尾能游动。图精子女性生殖系统图女性生殖系统组成女性生殖系统的器官和各个器官的功能简要介绍如下:卵细胞呈球形直径在毫米以上几乎用眼睛可以直接看出这是人体内最大的细胞。卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。受精卵细胞成熟以后由卵巢排出进入输卵管。在这里卵细胞如果遇到精子就会与精子结合(即受精)形成受精卵。受精卵由输卵管进入子宫。图卵细胞图排卵、受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程胚胎的发育和营养。胚胎是怎样形成和发育的,它又是怎样获得营养的,胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的不断地进行细胞分裂形成胚胎并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育其中的细胞开始分化成各种组织由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末外貌才有点像人。从这时起一直到出生以前的胚胎叫做胎儿。胚胎在母体子宫里发育的时间一般为天左右发育成熟以后就通过母体的阴道分娩出来。图子宫内的胎儿(示胎盘)胚胎在子宫内发育时所需要的养料和氧都是通过胎盘(图)从母体获得的胚胎所产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘从母体排出的。青春期生理、心理健康青春期是生长发育的最后阶段也是决定人的体格、素质、智力水平等的关键时期。因此切实做好青春期卫生保证身心正常发育能够为一生的健康打下良好的基础。营养卫生在青春期由于身体的生长发育较快新陈代谢过程中的同化作用强于异化作用因此对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要量也相应增加。保证这个时期营养的全面、合理才能使生长潜力得到充分发挥身体正常发育和体质健壮。遗精及其卫生。遗精是指男子进入青春期以后有时在梦中精液自尿道排出的现象(精液由精子和精囊腺、前列腺分泌的粘液组成呈乳白色)。由于精液是不断产生的积存多了就会排出即古人所说的“精满自溢”。因此遗精通常是一种正常的生理现象。只有频繁遗精(例如一两天一次)才对健康不利。为了防止或消除非疾病引起的频繁遣精要做到以下几点:一要把精力集中在学习和工作上课外积极参加体育锻炼和有益的文娱活动二要养成一些必要的卫生习惯如保护外生殖器的清洁卫生不穿过紧的内裤睡前用温水洗脚三要早睡早起睡醒后立即起床等。月经期卫生。月经是指女子进入青春期以后每月一次的子宫出血现象。第一次来月经就叫月经初潮。月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关系。因此月经是一种正常的生理现象不要把月经看作“倒霉”。不过在行经期间必须注意卫生保健:一要做到心情舒畅情绪稳定。情绪波动或精神紧张都会影响大脑皮层的调节功能容易引起月经失调二要注意外阴部的清洁卫生月经用品要干净、专用以防感染三要针对行经期间身体抵抗力下降的情况注意饮食不受寒着凉保证有足够的睡眠和休息以增强抵抗力。此外还要有适当的活动但是要避免剧烈运动和过重的体力劳动。青春期心理卫生。心理卫生也叫精神卫生。人进入青春期以后身体的形态、功能都会发生急剧变化随之会引起心理上的一系列变化生活中常常会发生较多的心理矛盾。因此这时候应该注意心理卫生促使身心健康发展。在青春期对于自己身体的变化特别是性器官的发育、第二性征的出现以及遗精或月经现象往往会产生一些疑惑不解的问题但又常常羞于向老师或家长询问、求教。如何消除这种矛盾的心理呢,首先自己应该有正确的认识性知识是一类科学知识不应该回避。然后可以通过个别谈心等方式向老师或家长询问求得指导帮助获得适合自己发育水平的性知识从而正确对待自身出现的身心变化求得心理平衡。在青春期随着性器官的发育会意识到自己在逐渐发育成熟。这时候更要注意树立远大理想把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时要做到相互帮助、勉励共同进步建立真诚的友谊。在人际交往中要做到自尊、自爱。青春期问答青春期为什么会感到特别孤独,进入青春期的男孩女孩都有这样一种体验:觉得自己是大人了于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融打动心扉反而觉得唠叨刺耳老师呢在我们心中似乎也失去了往日的威信我们干什么都不能理解就连平时挺要好的同学现在也不是那么亲密无间、无话不谈了自己一肚子的心事不知道该和谁谈。难怪进入第二次心理断乳期的少男少女总要感叹:“没人理解我～”“我好孤独～”为什么进入青春期的少男少女会感到特别孤独呢,因为青春期这个阶段是儿童向承认转变的过渡阶段。在这个阶段有关自己和社会的各种信息纷至沓来需要我们经过不断地思考最后确定自己的生活目标。在这个过程的一开始我们往往不知道自己想干什么能干什么自己是一个什么样的人。社会赋予我们的角色一下子增多了:我们不仅要作为子女还要当学生在同学中我们想成为被人接纳和喜爱的人我们希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的环境中“扮演”好相应的角色对于我们还不是一件轻松的事情可是我们又想表现得独立和成熟于是一方面特别需要和别人探讨和交流一方面又不愿意敞开心扉所以德国心理学家斯普兰格说:“没有谁比青年人更加用憧憬从他们孤独小房里眺望窗外世界了没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。”这种孤独感正是青少年自我意识发展的一种表现随着年龄的增长、社会生活经验的丰富和自我探索的深入我们会逐渐获得一种熟悉自己、对自己有信心、有把握的感觉。这时我们既能够独立思考也会乐于与人交流了。如果有人对你说爱。当你收到一位异性寄来“求爱信”上面写着他(她)是多么喜欢你希望能和你交个朋友而且是不同一般的朋友你会怎么办呢,面对这种情况多数青春期的少男少女都会怀有比较复杂的情绪。一方面你可能会感到有些惊喜另一方面可能也会怀疑对方的用心。有时我们甚至不太相信一个好人会喜欢自己因为我们还没有学会喜欢自己。结果被人喜欢反到使我们诚惶诚恐心神不宁。其实有异性喜欢自己应该是一件值得自豪的事。无论对方是不是自己所喜欢的人我们都应该对人家心存感激。毕竟他(她)在求爱的同时就是在向你表达对你的欣赏。如果你对对方没有好感不愿意与对方有过多的接触最好单独当面告诉对方或者写封信表达你的拒绝态度最好不要通过别人。不过请尽量使用比较娓婉的方式以免伤害对方的自尊。同时拒绝的意思也要明确以免让对方抱有幻想。那么如果对方也是我们喜欢的人怎么办呢,我们可以在感谢对方对自己的好意的同时与对方商量可否暂不为两个人的关系匆匆贴上恋爱的标签继续友好交往看看增加了解之后两个人是否仍然相互喜欢。需要注意的是不论你是否打算接受对方的求爱最好替对方保密一般来说在感情关系尚未确定之前人们不愿意使自己对某个异性的感情公开化。这只是你们两人之间的秘密。你有义务尊重别人的隐私。不过如果已经明确地拒绝了对方可是对方仍然穷追不舍除了在言词和态度上严厉一些外可以请老师或父母出面干预。有时在对方尚不知晓的情况下我们发现自己已经“爱”上了对方。可不可以向你所喜欢的那个人表白你对他的感情并没有一定之规这完全要看你自己的勇气。你首先需要问问自己如果对方拒绝了你你是否能够接受。要知道这种情况很有可能发生。因为在你这个年龄里大多数人还没有形成对自己的基本信任常常不能准确地表达自己的情感以至于我们很容易误读对方发给我们的信息。先不急于表达确定恋爱关系更稳妥一些。但这并不意味着你一定要有意地回避对方。回避不仅不能帮助你客观地进一步了解对方的为人了解对方对你的感情和态度相反过于压抑的感情往往会使你过于敏感夸大对方的优点并对他(她)抱有不现实的期望。如果你特别想接近他(她)与其苦苦思恋不如大大方方地与他(她)在公开场合继续友好地交往。有时简单的一声问候都会使双方的关系自然起来。别忘了在各种场合留心观察他(她)的表现以及别人对他的评价看看他接人待物是否真的象你想象得那么好同时也要留心他(她)对你的态度看看他(她)是否也对你有意。在这个过程中你还可以不断地问问自己你对他(她)的“爱”究竟是指的什么,这种“爱”到底会持续多久,常常是我们并不了解对方甚至从未说过话就莫明其妙地投入爱河。其实这样的感情并不是爱而是喜欢或者迷恋。美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格提出的“爱的三角理论”改变了人们以前的观念:爱是说也说不清楚的。他认为爱是由:激情、亲密和承诺三个成分组成的。激情是指男女之间本能的异性吸引它是与生俱来的基本上不需要后天的培养而亲密则是指两个人通过相互沟通能够经常彼此分享自己的内心世界并得到对方的接纳。正是因为不断深化的相互了解两个人变得越来越亲密。终于有一天双方愿意为对方承担责任并与对方保持恒久的关系这就是承诺。只有激情而没有亲密和承诺的“爱”是不能永恒的。当激情消退的时侯留下的只是伤害。在他看来亲密和承诺都是一种后天培养的能力它与一个人的心理成熟程度息息相关。一个人越自信他(她)就越有能力向别人敞开自己的心菲越有能力接纳别人与自己的不同也就越有能力与他人保持亲密的关系。同时他(她)也有能力对自己负责对所爱的人负责。以此衡量你对他(她)的感情究竟是什么呢,莫言孩子不懂“性”。为了了解孩子们对“性”的了解程度教育部门和卫生部门曾对名中小学生进行了调查结果让人震惊:看似幼稚的学生知之甚多～“在一些按摩场所里有些人不是去按摩而是去找女人??”这是一份小学六年级学生就“你知道的色情活动”的问题写的答卷里的内容孩子一口气列出了社会上的十来种现象有很多连许多大人都不知道。记者翻看了一些孩子们就性知识方面问题的答卷非常吃惊。小学六年级的学生可以很完整地写出男性和女性的生理构造和青春期的生理现象初二的学生能写出十几种性侵犯的行为以及防范的办法初三的男生知道很多常发生性行为的场所高一的学生清楚地知道避孕药具购买的各种渠道有超过,的高中生准确地回答出女性容易怀孕的时间是“排卵期”??家长对孩子缺乏了解。由于社会经济变革通讯、网络技术迅猛发展当代青少年接受的信息量大大超过了以往任何时候。事实上现在的孩子比大人们想像的还要“早熟”许多家长并不了解孩子。根据调查显示在高中生中早恋已经是一个普遍现象。有,的高中生认为谈恋爱可以理解有,的学生有过早恋经历。在高二的学生中认为在学校会谈恋爱的占了,认为恋爱会影响学习的只占,有,的学生遇到过求爱行为有,的学生经常会有人求爱。有近,的高中生有过接吻的经历,孩子做过有关性行为的梦。回避不能解决问题。对于“性”这个敏感的话题家长和老师往往采取回避的态度超过,的家长从来没有对孩子谈过“性”。在老师、家长一味的回避下大部分的青少年表示遇到性方面的困扰不会主动求助于老师或家长。青少年的性知识主要来源于同伴、书刊和黄色音像制品。特别是在电脑普及的情况下网络更成为获取性知识的一大来源。据调查,的高中生曾经访问过色情网站。这些零碎不全甚至错误的性知识容易误导青少年无助于他们做出正确的判断和选择。第九课时教学课题:当台风、暴雨、暴雪袭来时自护、自救安全教育教学目标:、通过一系列的知识性的活动让学生们树立安全意识从精神上远离安全隐患加强自身的素质培养。、提高学生的安全意识使学生学会一些自救的方法让学生在遇到危险时能采取一定的措施保护自己。、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识懂得安全的重要并把自己学到的知识传达给周围的人们做安全教育的小小宣传员活动目的。教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学要求:通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。活动准备:、《安全手册》、集有关中小学生发生安全事故的案例。教学时数:一课时教学过程:同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险。但是家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:安全用电随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些基本的用电常识。)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。)不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。)电器使用完毕后应拔掉电源插头。)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用。)发现有人触电要设法及时关断电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。安全使用煤气)燃气器具在工作时人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭造成煤气大量泄露而发生火灾。)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)应充分保证室内的通风保持足够的氧气防止煤气中毒。游泳时要注意安全、游泳需要经过体格检查。、要慎重选择游泳场所。、下水前要做准备运动。、饱食或者饥饿时剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。、在水中玩耍或游泳时一定要有成年人的陪伴。、水下情况不明时不要跳水。、发现有人溺水不要贸然下水营救应大声呼唤成年人前来相助。交通安全)在道路上行走要走人行道没有人行道的道路要靠路边行走。)集体外出时要有组织、有秩序地列队行走。)在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行。)穿越马路时要遵守交通规则做到“绿灯行红灯停”。)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。全国平均每天发生交通事故起死亡人受伤人直接经济损失万。真是令人痛心。所以提醒同学们要特别注意交通安全上放学时一定要遵守交通规则过马路时要提高警惕注意来往的车辆及时消除交通隐患。防火学校是人群密集的地方防火是学校安全的重要问题学生宿舍是学校放火重点。)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。)是禁止使用电炉、电褥等电器。)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。发生火灾怎么办、要打火警电话报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势怎么样。、一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场。、逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。防盗保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例禁止到他人宿舍乱串坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财对可疑人员要提高警惕加强防范意识发现盗窃事件即时报警。防校园暴力同学之间要和睦相处互帮互助团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况寻求学校的帮助食品卫生安全内宿、中伙生一律在校内就餐外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题对来路不明有卫生问题的食品不要购买发现有质量问题的食品要及时上报饮食后如有不适及时就诊。体育运动安全在体育运动中一定要做好准备活动听从体育教师的安排和调度不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲在做有一定难度的动作时要学会自我保护加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。小结只要我们处处小心注意安全掌握自救、自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险就能健康地成长。学年初二年级安全教育工作计划初二年级学生对世界充满好奇心的同时意外也常会出现如何保障好七年级学生的安全学校进行安全教育和安全活动就必不可少了。具体的七年级安全工作计划在以下几点:本学年安全教育工作计划首先我将带领学生通过主题班会、黑板报、手抄报和主题讲座及参加学校组织的安全活动让学生树立安全第一、预防为主的意识根据孩子的特点并通过开展安全教育培养孩子的安全意识并提高他们的自我保护的意识和能力。经常强调安全的重要性将放学前“五分钟安全教育”和课外活动、体育课、饮食及校外安全贯彻到底。、交通安全工作计划:来校、回家途中注意安全。路上车辆穿梭街上人多拥挤孩子们要提高警惕不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全给孩子做好榜样。雨天路滑请您多加小心～、食品安全工作计划:食品卫生也要注意安全教育。过期霉变的食物不可入口隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯防止病从口入。、课间提倡文明休息不大声喧哗讲文明话。不玩带危险性游戏不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求注意安全。、不玩水不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电少接触电源开关湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇??)。、不玩火不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉沼气池的防火安全知识。:尽量不带钱和贵重物品来校自己的物品保管好拾到或丢了什么东西及时报告老师。以上各项要点经常在学生放学前安全课等一切需要的地方讲认真做到时时讲天天讲。年月学年初二年级安全教育工作计划唐山镇中学年月学年初二年级安全教育工作总结本学年对安全高度重视平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小我不但对他们进行安全知识教育而且在课余时间我也注意去观察他们的动静只要发现了某个学生有不安全的行为就及时进行教育。一、开学第一周我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。二、教育学生严格遵守学校的作息时间上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍不允许不经家长允许跟同学去了让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外不允许学生做危险的游戏。如互相追打、奔跑等。四、教育学生不买三无食品不吃腐烂变质的食物不喝不卫生的水和饮料不吃陌生人给的东西。五、教育小学生不践踏学校的草坪不损坏学校的花草树木。六、教育学生不爬墙不爬树不爬学校的篮球架不爬阳台上的栏杆。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课都必须在教师的带领下进行不得随意离开集体自己活动或不听指挥遇到他人生病、遇险等要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学年结束了全年级无一例安全事故发生。但是安全工作是班务工作中的重中之重需要我们做到天天讲、时时讲警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。年月学年初二年级安全教育工作总结唐山镇中学年月唐山镇中学