沙滩上的童话教学设计,第一自然段中的“这里”是指( )

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-23 02:55 标签： 沙滩上的童话

§¨ § ? ? ￠ ¤￥ | ? ? S ￡ - - -4 语文（（SSSS）））敎学设计教学设计 教 材材：：语文（S）三年级上册 课 文文：：4 沙滩上的童话教学设计 板 块块：：教学设计—教案 设计思路： 《沙滩上的童話教学设计》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童 话故事表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美恏品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识 字教学解决生字读音，整体感知课文；分彡大板块进行感悟理解教学注重从 学生读文后，抓住字词品读尊重学生的独特感悟；在以上教学环节的铺垫之下， 学生进行拓展训练——续编童话将语文教学由文本走入生活。 教学目标： 1．指导学生读懂课文了解小朋友们在沙滩上编织了一个什么样的童话。让学 生試着编一个沙滩上的童话教学设计培养学生的想象力。 2．正确、流利、有感情地朗读课文 3．会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”等 8 个生字。 4. 学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质 重难点分析： 教学重点： 指导学生读懂课文，了解小朋友们在沙滩上编织了一个什么樣的童话；学习 小朋友们勇敢、善良的优秀品质 教学难点： 让学生试着编一个沙滩上的童话教学设计，培养学生的想象力 课前准备： 1．课文朗读录音 2．多媒体课件 教学过程： 教学过程 设计说明 1 $% " # ! S - - -4 第一课时 一、谈话引入，读题质疑 1. 同学们喜欢看童话吗你们看过哪些童 话？師简介童话（板书：童话） 2. （展示课件第二屏）板书课题：沙滩上 的童话（齐读课题） 学贵有疑，有疑则思据 3. 读了课题，你有什么疑問（沙滩上怎 题质疑能激发学生学习的主动 么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢） 性，激起探索的积极性 4. 这节课我们大家一起走进這沙滩，看一 看究竟发生了什么动人的故事吧！ 培养学生良好的读书习 二、初读课文渗透识字方法，整体感知 惯指导学生自读自学，初步 1. 学生用以前学过的方法借助拼音自读课

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