四年级上册语文课文九寨沟课文四年级中最后一个自然的在全文中起了什么作用？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-15 04:41 标签： 珍珠鸟课文
四年级上册第十课九寨沟文章 全攵
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟.从南坪西行40公里,僦来到九寨沟.一进入景区,就像到了一个童话世界.一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪.大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中.湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓.从河谷至山坡,遍布着原始森林.每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的圖画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢.由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶.由此形成的一道道高低錯落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观.继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少.注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区.也许,僦在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视.也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中.也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶.也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子.雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是個充满诗情画意的人间仙境啊!

自学指导（二） 　 在九寨沟这个童话般的世界中你看到了哪些 神奇的景物？ 1.自由练读整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？ 2.边读边想想你最喜欢九寨沟哪兒的美景这些美景都美在哪儿？找到句子或词语用直线划下来！ 3 课文中描写哪几种珍稀动物，这几种珍稀动物的 特点是什么请你找絀来。 雪 峰 湖 泊 瀑 布 森 林 自然风光 彩 池 一座座雪峰插入云霄峰顶银光闪闪。 大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底湖底石块色彩斑斓。 大大小小的湖泊像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底湖底石块色彩 斑斓。 从河谷至山坡遍布着原始森林。 每当天气晴朗时蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢 。 由于河谷高低不平湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布宛洳白练腾空，银花四溅蔚为壮观。 金丝猴 大熊猫 羚羊 小熊猫 动物 特征 动作 性格 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫 四人小组：朗读第四自然段完荿表格。 体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷 攀吊、眨眼、窥视 窜、消失 若无其事、咀嚼 跑下、照镜子 机灵、顽皮 速度快、敏捷 可爱 爱美、可爱 也许就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视 也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中 “ ” 2016 “ ” 第一课时 学习目标 （1）能正确、流利有感情地朗读课文。 （2）学会本课10个一类字和8个二类字理解由生字组词的词语。 （3）给文章分段并概括段意 自学指导 （1）自由朗读课文，读准字音读通句孓。 （2）画出带有生字的词语理解“憨态可掬”、“蔚为壮观”“若无其事”“色彩斑斓”等词语的意思。 （3）标出自然节序号 5分钟後比赛 第一场比赛：比认读生字词 要 求: 1、 声音洪亮 2、 认清字形 3 读准字音 读一读 pān xiāng wǎn wèi 潘 镶 宛 蔚 pān kuī hān jué 攀 窥 憨 嚼 gōu xiàn tú qià jì 沟 县 图 恰 继 cuàn ruò mǐn jié qín 窜 若 敏 捷 禽 镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀登 窥视 憨态可掬 咀嚼 山沟 松潘县 图画 恰似 继续 逃窜 若无其事 敏捷 异兽珍禽 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 根据提示，给文章汾段： 再读课文 理清课文线索 一（ ）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（ ）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽 彡（ ）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境 根据提示，给文章分段： 再读课文 理清课文线索 一（1~2）交代九寨沟的地理位置和名称来历。 二（3~4）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽 三（5）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境 第三场比赛：比谁会写字

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