在职心理学考研重难点手册基础备考,如何高效备考

《2013心理学统考重难点手册冲刺必备》(也就是我们所说的下册)正在编写之中,其内容主要有2大块:一是习题集,二是历年真题解析。经过大半年的奋斗,在习题集部分,我们本来已经编好了大约两千道题。但是,为了保证高质量,我们砍掉了一些超纲的、过难的、太偏僻的、太简单的、文字有歧义的、答案有争议的、考点不明确的题目。为了引导大家积极思考、学以致用,我们又砍掉了一些“书呆子气”的题目(比如只有10个被试还要算百分等级)。结果,现在还剩下890道题,见下表:


题目来源有三:一是各校的期末考试卷,二是论坛里讨论过的习题,三是我们自编的习题。我们保证每一道题都不超纲,每一道选择题都会写解析。简答题和论述题,如果是教材里没有原话的,我们也会写解析。现在的890道题依然是半成品。我们还会继续编题,同时也会对现有的890道题继续进行修订和筛选。预计当我们8月完工的时候,习题集里能有1000道高质量的习题。现在贴一些题目出来。

29.不会对胎儿的健康产生影响的母亲可能是(   

 B.容易被事物的外部特征所困扰

5.双生子爬梯实验是谁做的?简述该实验。

A.有人大声地叫他的名字,他却充耳不闻

B.前面有一堵墙,他却视而不见

C.走过一个飘香的蛋糕店,他却不闻其香

D.大家共进午餐,其他人都认为菜肴味道鲜美,他却觉得索然无味

导论简答66、《重难点手册》的作者都是硕士或博士,他们每年要为书的修订、出版、宣传工作而花费大量的时间精力,而得到的稿费却很少。平均起来,每位作者每为该书工作一小时而获得的报酬还不到5元,但他们依然乐此不疲。请用认知失调的理论来解释。导论论述

2、笔为剑在厨房里炒菜,动作很不协调,弄得手忙脚乱,还老出差错,看上去很滑稽。笔为剑的爸爸看到了就说:“动手能力太差,你智商真低啊!”请回答问题:(1)什么是智力?什么是智商?(2)动作不协调,是智商低的表现吗? 请说出理由。

18.许多大型网络游戏的盛行实质上是灵活运用了(  )原理

教育简答7.如果你是中学的心理老师,你如何利用经典性条件作用来帮助学生热爱心理学?教育综合

帅气的青年小波从商店里买了一袋苹果,正往家走,看见女同事宋冰清带着3岁的儿子迎面走来。小波和宋冰清打了个招呼,又看看小家伙。小家伙长得很可爱,小波一看就高兴,弯下腰,拿了一个苹果递到他面前,笑呵呵地说:喜不喜欢苹果啊?小家伙高兴地说:喜欢!接过苹果就咬。

宋冰清看着很开心,就摸着孩子的头问:喜不喜欢叔叔啊? 小家伙高兴地说:喜欢! 然后......他抱着小波的腿,咬了一口!

       请用一个心理学的名词及其相关原理,解释孩子的行为,越详细越好。

11.你做了一个3*4的组间方差分析,结果两个主效应显著,没有显著的交互作用,你是否要接下去作简单效应分析?(  

A.是的,只分析一个因素

B.是的,分析两个因素

C.不需要,只需要用事后检验分别比较各行和列的均值

D.不需要,只需要用事后检验比较各单位格的均值

统计多选8.甲、乙两个篮球队,各有若干名球员。有一天,甲队一名队员转会去了乙队。从理论上来说,可能发生的情况有:(  )A.甲队的平均身高增加,乙队的平均身高增加B.甲队的平均身高增加,乙队的平均身高下降C.甲队的平均身高下降,乙队的平均身高增加D.甲队的平均身高下降,乙队的平均身高下降测量单选

37. 将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验,同一分测验的题目按照其难度由易到难排列,这种测验的排列方式是(    )

A.CTT、IRT、GT并称当代三大测量理论

C.GT是CTT的微观发展方向

D.一个测验的标准化程度越高,其外部效度越低

4. 2011年某省高考数学最后三道题的难度分别为0.189、0.205、0.173,区分度分别为0.17、0.19、0.16,请问,为什么难度如此高、区分度如此低的题目不被删除?

8.某儿童在韦氏儿童智力测验中,言语智商124,操作智商115,已知这两个分量表的信度分别是0.97和0.93,请问这两种智商间有无显著差别? 实验综合

美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉·穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起停车提示牌,并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。结果表明,当着装为一新潮浪漫少女时(贴身背心加迷你裙),最易于得到驾车人的注意。不到30s,即有热心人将车停到路边试图提供帮助,而且帮助者还加速来到,唯恐别人捷足先登。当莎莉的打扮换成女行政人员套装,架上眼镜,手提公文包时,直到时间过了1.5 min,过去了62辆车才得到帮助。同样是莎莉,换成孕妇打扮时,等了2.5 min,过去100多辆车才有一对身为救护人员的夫妇,从对面行车线掉头过来试图提供帮助。莎莉再扮成笨拙的老年妇女,等候时间为5min,汽车开过20多辆。而当莎莉打扮成嬉皮士,穿破牛仔裤、花T恤衫,额头环绕一道丝巾时,等候了15min,过去350辆各类车辆,也仍然没有人愿意将车停下来。

(1)请指出该实验的自变量、因变量。

(2)该研究能得出什么结论?

从最上面那个表格可以看出,现在各科的单选题数量都还不够(教育心理学除外),而导论的多选题也不够。如果你能够提供一些自编习题,我们会非常高兴。但注意一定要自编(避免版权纠纷,而且市场上很多现有习题都有质量问题),而且要写清楚答案和解析以及考查的知识点。 如果你自编的题有10道以上被录用,我们会适当给一些报酬。

心理学考研普心复习重难点手册 心理学考研普心复习重难点手册:普心在心理学考研中占有很大一部分,那么怎么来把握心理学中的普心复习内容呢?请下载word版心理学考研复习重难点手册。  心理学考研普心复习重难点手册:普心在心理学考研中占有很大一部分,那么怎么来把握心理学中的普心复习内容呢?请下载word版心理学考研复习重难点手册。  心理学考研普心复习重难点手册  word版下载一.心理学概述(一)心理学研究的对象:认知过程;情绪情感与意志;能力和人格; (二)心理学研究方法:1)观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统的,有计划的观察,从中发现心理现象产生和发展的规律性。(在实验心理学P23页,将观察法分为:自然观察法,个案观察法和调查研究法;并涉及到一项观察方法:无干扰观察法。)观察法的特点:直接性和描述性;2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。实验法分为:自然实验(现场实验)和实验室实验;3)测验法:采用经过标准化的测验(量表)的形式来测量心理品质。使用心理测验要注意信度和效度两个基本要求4)调查法:用提问的方式(问卷提问/访问提问),要求被调查者就某个问题或某些问题回答自己的想法。一般分为问卷条查和访问调查。5)个案法:通过对某个研究对象进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。(这种方法是由医疗实践中的问诊法发展而来的)这种方法只适用于个体,缺乏代表性。(三)主要的心理学流派:1)构造主义心理学:代表人物,冯特, 铁钦纳,主张心理学研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为:感觉,意象和激情三种元素,并强调内省方法。2)机能主义心理学:代表人物,詹姆斯,杜威,安吉尔。也主张研究意识,但强调意识的作用与功能。3)行为主义心理学:代表人物,华生,斯金纳,班杜拉。反对研究意识,主张实验法。4)格式塔心理学:代表人物,韦特海默,柯勒,考夫卡,温勒。主张心理作为一个整体,一种组织完型。5)精神分析:代表人物,弗洛伊德,荣格,阿德勒。理论主要来源于治疗精神病的临床经验,强调心理学研究无意识现象。(霍妮也和精神分析有关)6)人本主义心理学:代表人物,马斯洛,罗杰斯。重视人格,强调人的本质是好的,强调自我实现。7)认知心理学:代表人物,皮亚杰,奈塞尔,重视对认知过程的研究,把人看成是认知加工的系统。二.心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1)神经元:即神经细胞,是神经系统结构和机能的单位,(脑内处理信息的单位却是神经回路)他的基本作用是接受和传递信息。神经元的组成:胞体,树突和轴突三部分。(胶质细胞的作用带着看一下)功能分类:感觉神经元、运动神经元和中间神经元注意比较:神经冲动在同一细胞内的传导的电位变化:神经元内部电流是由外“正”内“负”转变到外“负”内“正”。而脑内神经元信号的传递方式主要是:以化学物质为媒介的突触传递。2)突触:一个神经元和另一个神经元彼此结出的部位。作用:使神经冲动从一个神经元传递到与它临近的另一个神经元。结构:突触前成分,突触间隙,突触后成分。3)周围神经系统和中枢神经系统:周围神经系统:由三部分组成:脊神经;脑神经;植物性神经(交感和副交感神经)。中枢神经系统:包括脊髓和脑;脊髓:中央是灰质,外面是白质;其作用:脑和周围神经的桥梁;可以完成一些简单的反射活动,如膝跳反射。脑干:包括,延脑,桥脑,中脑;延脑-------生命中枢,与有机体的基本生命活动密切关系,支配呼吸,排泄,吞咽等。桥脑-------与调节睡眠有关。中脑-------视听反射中枢,随意运动。间脑:丘脑-------中继站,接受是所有来自感官的信息并传入皮层(除嗅觉外) 。下丘脑------调节交感与副交感神经的皮下中枢,控制内分泌,调节情绪。小脑------维持平衡和协调动作。边缘系统(比脑干,丘脑,下丘脑,小脑出现得更晚些)----与本能活动和记忆有关;其中,海马在记忆中有重要作用;(口诀:中视听,丘中继,桥睡眠,边本能记忆)(二) 大脑皮层及其机能1)大脑皮层感觉区及其机能:大脑初级感觉区分为:视觉区(枕叶),听觉区(颞叶),机体感觉区(左右交叉,上下倒置,身体各部位投射面积取决于它们在机能方面的重要程度,比如手,舌的投射面积比较大);2)大脑皮层运动区及其功能:也是左右交叉,上下倒置的;3)大脑皮层言语区及其机能:言语区主要定位于大脑左半球。其中布洛卡区(左半球额叶的后下方),这个区域受损引发说话不流利,运动性失语症,因而形成电报式言语;威尔尼克区(在颞叶上方,靠近枕叶处),:这个区域损伤导致听觉性失语症。角回,这个区域损伤将

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