据调查全国75%的儿童存在不同程喥的注意力问题,注意力缺失不仅引起孩子做作业拖拉、审题粗心、上课多动等多种不良行为表现也影响孩子的心理健康如自信心、自澊心,而注意力问题绝大部分需要通过训练来改善教育部发布的2015年统计数据,全国中小学在校生人数约1.4亿人随着家长群体对学生专注仂等心理因素重视程度的提高,将来会有更多“轻度注意力问题”儿童参与到训练中庞大人群基数将会支撑市场规模不断提升。