在写景的好处中融入感受有什么好处。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-02 07:34 标签： 写景的好处

引导读者,激发读者兴趣,使读者随着作者的脚步一同游历,感同身受.

解题思路： 结合所学知识，认真理解分析，紧扣原文回答。如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅！祝：天天快乐、学习进步！ 解题过程： 这样写的好处在于：像一部山水风景影片一样，引导读者随着描写顺序看到不同的画面，使读者随着作者的脚步一同游历感同身受。 同学：很高兴为你解答

《小石潭记》是《永州八记》中的一篇.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情.语言简练,生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧.因此,《小石潭记》成为被历代所传诵的散文名篇.这篇游记一共可以分为五段.第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,在移动变

见藐小微物,必细察其纹理

欧阳修的“乐”是与民同乐为自己的主要情感的,而范仲淹的“后天下之乐而乐”是来表明自己的远大志向抱负,五柳先生的“乐其志”则突出了五柳先生的“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的品质

1、文章第一段写醉翁亭,从山落笔,由山写到泉,由泉写到亭,自然入题,反应写景从远到近的句子是：其西南诸峰,林壑(hè)尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊（láng yá）也.山行六七里,渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.其中心句是：山水之乐,得之心而寓之酒也.”7、作者写早晚景色变化,抓住（“明”“晦”）的

第一段,作者采用的是“移步换形”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.　　“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.” 　　文章一开头,便引导人们向小丘的西面步行一百二十步.来到一处竹林,隔着竹林,能听到水流动的声音.“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音

2. 揣摩下列语句,体会写景的妙处. 1） 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. 2） 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗. 3） 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆,帆下带着

老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆. 　 　　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人.　　她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.

韫T0T我也找不到.杯具了.我Q又崩了.

文章没有..提供方法：常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明具体每种的作用：

句子采用了动作,神态的描写.这样写出了猫对外面世界的渴望.

文章并不是一开始就写莺?而是从萧条冷寂、毫无生气的冬天写起?引出鸟类的回归?唤醒大自然,然后再写莺的出现.这是把莺置于一个具体季节的背景中?像舞台人物的出场一样?先有一个蓄势的过程.这比那种开门见山落笔就对莺进行说明的写法?显得更有波澜

口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.

……我的 童年时美好的,有许多美好的回忆,其中看着并期待小鸡的出生就是其中美好的一件事.我记得……

拟人,写出了万花怒放的闹猛之势.

这几句写桃花源记得景色.还有.

1、增加文章的趣味性和生动性2、引起读者的阅读兴趣3、为下文内容作铺垫我正好在教初二,你根据上面三点结合适当展开一下就好~

解答现代文阅读题应分三步走：

第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。

第二步，认真审题，定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。

第三步，筛选组合，定向表述

文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

1、弄清题干中所具有的态度或倾向

遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。

题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。

3、弄清题干中作者的话和命题者的话

题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。

4、变含蓄为直接，变分说为概括。

高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需......

我喜欢初夏 . 我喜欢雪白芳香的栀子花. 我喜欢夹竹桃,红的好,白的也好. 喜欢胖胖的睡莲.单位前院的池塘里,我数过,一共是77朵,其中13朵,是血一 红的红睡莲 . 我喜欢丰满青脆的蔬菜.四季豆、豇豆、冬瓜,圆胖结实,是举重运动员的肥,一丝赘肉也无；黄瓜笔直坚挺,遍身尖尖的小刺,握在手里,掌心微痛,仿佛是亲昵的一搡；铺天盖地的西红柿,且红且黄,且酸且甜,可以捧在手里吃得“嘁哩喀喳”汁水四溅,也可以堂堂正正炒鸡蛋、炒虾仁,登大雅之堂.还有竹叶菜、汤菜,这么 大众的菜,现摘现买现炒,清清素素,只加油和盐,偏偏出锅的那分鲜嫩爽口,什么珍肴美味也比不上. 我喜欢初雷与急雨.天阴阴地,似乎是嘟嘴的小男孩,耐不住性子,“轰”地就炸了.雷声滔滔不绝,是小男孩使性撒气在摔东西,然后就开始嚎啕大哭.那眼泪噼里啪啦,不由分说地,就来了. 我喜欢雨后的清凉.空气中,有泥土的味道,有一两只鸟在初晴时分,立在枝头 啾啾地叫；女孩子拎着裙子跨过路上的积水；一阵风过,大树满身的雨点哗哗地掉下来,造成一场小雨；人们从避雨处纷纷走出来,身上明明是干的,可是五脏六腑, 是淋了一场痛快的雨那么地清爽. 我喜欢燕子.据说燕子在春天里回来,但是我见过的燕子,从来都是在雨前雨后 的六月,飞得极低.沿着地面一掠而过.有一次,我记得,是大雨后的黄昏,不知有 多少只燕子停在高压电线上,一只一只,挨得密密的, 秩序井然,仿佛在开会那么规矩,衬着蓝天的背景,是一根写满音符的五线谱.不时有一两只燕子飞起来,从别 的燕子头上飞过,到处滋扰,仿佛是抢着发言.那数也数不尽的燕子啊,叽叽喳喳, 叽叽喳喳,一直叫到九天云外去.我站在地上,不由得看呆了. 我喜欢深夜的蝈蝈声与蛙声.夜半醒来,房间里像发了水一样,一地清澈的月光,床就浮在月光中,周围亮如白昼.听见窗外,蝈蝈声和蛙声响成一片,吵是真吵,但是听它们叫得那么带劲,那么大声,好像心头有控制不住的喜悦,要兴高采烈地叫出来.一声不够,两声也不够,可以就这样叫一个晚上,我也情不自禁地高兴起来,在他们的伴奏声中又朦胧睡去. 我喜欢看美丽的花裙.家常棉布的温馨,丝麻水波荡漾的色与影,长裙的秀丽浪漫,短裙托出女子健美的腰臀.裙的流动是水的流动,着裙的女子是水上一朵不断拂摆的莲. 而我最喜欢看的,是日头炎炎的正午,挥汗如雨时女子脂粉不施、红扑扑的脸庞.多年前,有本爱情小说,书名叫《青春十八》,书中的悲欢离合,我已不复记忆,可是“青春十八”这四个字蕴藏着的活力、动感与朝气,一直记得. 我喜欢青春十八一样的初夏.

19.本文写景充分调动人的各种感官,请你按要求各找一个例句.

21.文章各段落几乎都以“我喜欢.”开头,这样写有什么好处?

22.文章以“我喜欢青春十八一样的初夏”一句结尾有什么作用?

23.选文在写景时,多处运用了拟人的修辞手法,试摘选其中的一句,进行评味.

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