他本人在的有10O岁25O左右手机了

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a这是现在晚饭时间 这是现在晚饭时间

a我也想你，你会像彩虹一样出现吗？蔡妍加油！ ?? ?? ???? ?? ???? ???? ??? ??? ? ?? ??? ?? ?????? Cai? ???? ????!

a在饮食起居方面，法国人也是每日三餐：早上起床后进早餐，中午12时至13时为午餐时间，晚餐则一般在20时左右。午餐和晚餐为正餐。 法国人和中国人一样，也十分讲究饮食文化。初到法国并有机会到法国人家里作客的人一定会注意到，法国人花在餐桌上的时间-尤其在周末或节假日期间-非常之多，一顿饭常常要吃上几个小时。 In the personal habits aspect, the French


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习题题目 270位同学学习过此题，做题成功率84.8%


①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”
【小题2】第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）
【小题3】第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）
【小题5】第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指    （2分）
【小题6】第⑤段中“汉斯吻了他母亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）
【小题7】第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？（2分）
【小题8】对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）

全世界懂得无私奉献的报偿 

本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2014-初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）语文

援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”【小题1】第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是____（2分）【小题2】第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）【小题3】第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）【小题4】第④段中的“应声而出”体现了汉斯____（2分）【小题5】第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____（2分）【小题6】第⑤段中“汉斯吻了他母亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）【小题7】第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？（2分）【小题8】对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）...”的分析与解答如下所示：


【小题1】试题解析：考生在备考前应该掌握一些分析文章内容的方法，一般情况下，文章的内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是全世界懂得无私奉献的报偿。这可以从第一段中可以看出。

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海 中 救 援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“海 中 救 援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”【小题1】第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是____（2分）【小题2】第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）【小题3】第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）【小题4】第④段中的“应声而出”体现了汉斯____（2分）【小题5】第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____（2分）【小题6】第⑤段中“汉斯吻了他母亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）【小题7】第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？（2分）【小题8】对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）...”主要考察你对“鄂教版（2014上）语文九年级下学期”“沪教版（2014上）语文九年级下学期”“冀教版（2014上）语文九年级下学期”

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”【小题1】第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是____（2分）【小题2】第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）【小题3】第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）【小题4】第④段中的“应声而出”体现了汉斯____（2分）【小题5】第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____（2分）【小题6】第⑤段中“汉斯吻了他母亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）【小题7】第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？（2分）【小题8】对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）...”相似的题目：

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  • C. 吾妻之美我者，私（偏爱）我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
  • D. 乡（从前）为身死而不受，今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》）

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。衡阳市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（“光盘”：吃光盘子里的食物）
活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）
材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
材料二： 衡阳红网 衡阳蒸湘区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”
材料三：衡阳日报 记者了解到，目前，雁城100家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。
A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!
B．做“光盘一族”，成“节约达人”。
C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过40个字）

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