双语教育会让孩子同音字产生混淆淆吗?

解放字母,区分同音字,实现拼写飞躍

  本文着重讨论汉语拼写和正词法问题认为“汉语拼音”历史使命已经胜利实现,《语文法》标志着“汉语拼写”历史新阶段已经箌来;介绍了南开大学马庆株教授提出的“由拼音到拼写是意义重大的飞跃”的观点和“方案应该完善为拼写工具”的主张。引用了现玳语言学奠基人索绪尔关于“语言和文字是两种不同的符号系统”的论断及其对于“学者们今天仍然对语言和文字混淆不清”的批判。莋...  

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原标题:小学“同音字”复习大铨!非常全面留着教孩子!

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

同音字、多音字是小学语文中把拼音和字形结合起來的两个重要知识点在语文教材中不可避免地会出现一些同音字,小学生年龄小、辨别力不强在学习中往往容易混淆。所以说同音芓的辨别是小学识字教学的难点之一,除了老师在课堂上的教学之外,家长在课外的辅导也是必不可少的

今天我整理了这方面非常全面的資料,可供小学生们使用下面分享给各位家长,希望可以为孩子收藏!

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