点燃智慧心灯的读后感的心灯作者是谁

智慧的心灯漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。那灯笼渐渐近了,晕黄的灯光从深巷移游到了僧人的芒鞋上。僧人问:"既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么满世界的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这盏灯笼,既为别人照了亮,也更让别人看到了我自己,这样,他们就不会因为看不见我而碰撞我了。

一位道人与盲人的对话,10个人看完,9个人开悟!道士问:“敢问老人家真的是一位盲者吗?”那盲人告诉道士:“是的,从踏进这个世界,我就一直双目混沌”。道士问:“既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里如果没有灯光的映照,那么世界上的人将都和我一样是盲人,所以我就点燃一盏灯笼。”道士若有所悟说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,我是为自己”。

点一盏看不见的灯是为什么?虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这盏灯笼,既为别人也照亮了路,也让别人看到了我。他仰天长叹道:「我天涯海角奔波找佛,没有想到佛就在我身边,原来佛性就像一盏灯,只要我点燃了它,即使我看不见佛,但佛却会看到我自己的。点亮一盏灯,既能照亮自己,也能照亮别人,假设此灯是温暖,是希望,是宽容,是爱,那么:给别人送去温暖,就是给自己送去温暖;打卡格式:第X日打卡

盲者谢绝朋友的好意说道:“我不需要灯笼,无论明暗,对我都是一样。”  朋友解释道:“我知道你不需要灯笼照路回家,但如果你不带灯笼的话,别人也许会撞着你。因此你最好还是带着。”  于是盲者就提着灯回家,但走不多远,却被路人撞个正着,盲者骂来人道:“看你走到那里去了?难道你看不见我手里的灯笼?”  路人说:“老兄!你的蜡烛早已经熄了。”  盲者道:“是你的心灯灭了,岂关我的蜡烛亮或灭呢?“

[转载]十个人看完,九个人开悟!原文地址:十个人看完,九个人开悟!盲者缓缓问说:“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞过?”说:“是的,就在刚才,还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了,就说:“但我就从来没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这盏灯笼,既为别人照亮了,也更让别人看到了我自己,这样,他们就不会因为看不见而碰撞了。”1、一忧一喜皆心火,一荣一枯皆眼尘,静心看透炎凉事,千古不做梦里人。

漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条巷道,他看见有一门昏黄的灯光正从巷道的深处静静地 今日分享《点亮生命的灯》 一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波着找佛,没有想到佛就在我的身边,人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛却会看到我自己的。”是的,点亮属于自己的那一盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己;

燃起一盏心灯。在那扇窗里,留下我对生活的无限期望,一直以来,那扇窗里你的目光曾是我孤独的依靠,是我生命全部的支撑,是在黑暗里为我燃起的一盏心灯。在这样的夜里,那扇窗户里没有了灯光,没有了遥远的与我对接的目光,我与那位盲者有什么区别,如果说有,我必定是缺少了他的那份智慧。一个人一盏灯,你的灯灭的时候,谁的灯又可以温暖我,你的灯黑的时候,我的灯也黑了。这样的夜晚,有谁可以为我燃起这样的心灯?

星云文集:星云禅话(六三)星云文集:星云禅话(六三)某日,一位盲者拜访了他的朋友,辞别时天色已暗,朋友给了他一只灯笼,让他照路回家。朋友解释说:"我知道你不需要灯笼照路回家,但如果你不带灯笼,别人也许会撞着你。话说得有理,盲者带着灯笼回家了。责怪盲者灯笼熄灭,自己睁着眼睛,却不用心,心灯的熄灭,才更可悲!宋代泐潭(江西)的湛堂文准禅师是黄龙慧南禅师的后世门下,为宝峰克文禅师之法嗣。

一席话惊呆了一位僧人。生活在没有白天与黑夜的世界里,看不到外面的世界,甚至连灯光是什么样子都不知道,还挑着一盏灯笼,岂不令人耻笑?苦行僧问:“既然你什么都看不见,那你为何要挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧!我听说在黑夜里没有灯光的映照。那么满世界的人都和我一样是盲人。所以,我点燃了一盏灯笼。”苦行僧若有所悟说:“原来你是为别人照明的?”但那盲人却说:“不。我是为自己。”

一位道长与盲人的对话,十个人看完,九个人开悟!道长问:“敢问老人家真的是一位盲者吗?”那盲人告诉道长:“是的,从踏进这个世界,我就一直双目混沌”道长问:“既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里如果没有灯光的映照,那么世界上的人将都和我一样是盲人,所以我就点燃一盏灯笼。 ”道长若有所悟说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,我是为自己”

一位道长与盲人的对话,小故事开悟!一位道长与盲人的对话。贫道问:“敢问老人家真的是一位盲者吗?”那盲人告诉贫道:“是的,从踏进这个世界,我就一直双目混沌”。贫道问:“既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里如果没有灯光的映照,那么世界上的人将都和我一样是盲人,所以我就点燃一盏灯笼。”贫道若有所悟说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,我是为自己”。

过于依靠别人犹如盲者点灯。一位在黑夜赶路的盲者,朋友给了他一只灯笼,有用吗?黑夜赶路的盲者点着灯笼会被人撞吗?一位盲者辞别朋友时天色已暗,朋友给他一只灯笼。盲者觉得朋友的话说得有理,就带着灯笼回家了。盲者呵斥道:“难道你看不见我手里的灯笼吗?”路人致歉,并说:“老兄,你的灯笼早就熄灭了。”盲者不甘示弱:“是你的心灯灭了,岂关我的蜡烛熄灭呢!”路人反驳道:“是你太过在意这灯了吧?

禅悟人生时刻点亮你的心灯 古时人们大多用纸糊的灯笼点上蜡烛照路,某日一位盲者拜访了他的一位朋友,辞别时,因为天色已暗,他的朋友就给他一只灯笼,让他照路回家。点亮心灵的灯光。点亮守法服务的心灯:我们心中要有法治观念,对于社会要有服务的观念,心中有明明亮亮的灯光,才能把一切是非得失照得清清楚楚;心中有守法、服务的观念,利利他。点亮勤劳节俭的心灯:心里面勤劳的灯光点亮了,告诉自己:我要工作,我要勤劳。

盲者缓缓向年轻人说:“你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过?”  年轻人说:“是的,就在刚才,还因不留心被两个人碰了一下。”  盲人听了,深沉地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这盏灯笼,既为别人照亮了路,更让别人看到了我自己,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”  年轻人听了,顿有所悟。

中国佛教故事网在一个漆黑的夜晚,远行寻佛的苦行僧走到了一个荒僻的村落中,漆黑的街道上,村民们络绎不绝地默默前行。"苦行僧愣了,他问身旁的一位村民,"那挑着灯笼的真是一位盲人吗?那灯笼渐渐近了,昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的鞋上。僧人问:"既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?"盲者说:"现在是黑夜,我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么满世界的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。

飘洒在心房里的秋雨。随手一把小伞,冲进这绵绵秋雨之中,祈望能摆脱那份莫名的思念,能挥洒那份淡淡的寂寞,能整理一下那份本不该有的愁绪。恋恋红尘,四季变换着风景,时光沧桑着容颜,你偶尔也可能成为一个心灵的盲者,不经意中,也会伤了谁的心,或者被谁打扰了安静。一个人一盏心灯。没有人会把自己的灯借给你,别人的心灯也温暖不了你的心灵。深深一吻,这秋雨也就飘洒在了心房里,和着泪水,湿了脸,冷了心。

轩窗小语【心灯】文/ 观海听涛心 灯 —点燃心灯 照亮自己 照亮他人观 海 听 涛 星火虽微,却能将黑暗揉碎。展示了一个智者的若大胸怀和他那盏绚丽多彩的“心灯”!每个人都是一个宇宙,每个人都有一盏不灭的心灯。然而,眼瞎心并不瞎,他那盏心灯依然亮着。人间灯火万盏,不如心灯一盏;心灯之光虽微,若人皆有而不熄,大爱势必无垠无疆!

心若向阳,无畏悲伤心若向阳,无畏悲伤文/陈建伟无雪的寒夜黑又冷的世界只需点亮心灯就能把世界照亮有风的黑夜满世界的灯盏都被刮灭只要心灯闪亮黑夜充满日月星光漆黑的雨夜被淋湿的世界氤氲蔓延心若向阳无畏悲伤。

千江有水千江月,万里无云万里天。一位盲者拜访朋友,相谈甚欢,天黑后,盲者才向朋友告别,临走时,他向朋友要一盏灯笼照路回家。」盲者解释说:「我虽然无须灯笼照路,但别人可以看到灯笼啊!灯笼里的烛光如同人们心中的明灯,它就像天空中的月亮、太阳一般永远明亮。同理,佛陀教导人们转化烦恼的方法,你我都可以循着佛陀的足迹,静下心来领悟佛陀的教诲,引发智慧,去除烦恼,便能获得快乐自在的人生。

三峡石张弛。最后一张照片,实录巫山县长到“天坑”边沿看望下庄村民,憨厚老实的村长双腿跪在县长面前,文字说明写道:下庄村长万分感谢县长的关心,他说:“下庄人做了这么一点事,竟惊动县上领导……”此时,一股难言的酸楚忽然袭来,眼睛立即潮湿了!我无法揣测该父母官此时面对跪谢他的子民们是何感想……C.第4段说“下庄位于著名的三峡神女峰背后”,是意在突出三峡一带“美丽”与“贫困”的巨大反差,令人心灵震撼。

经典散文:一切皆是别有洞天。经典散文:一切皆是别有洞天?经典散文:一切皆是别有洞天?行走在消逝中,消逝在行走中,世间万物千变万化,转瞬即逝。在大多数人的记忆里,黑夜是寂寞的代名词,它伸出罪恶的魔掌,吞噬着被白夜折磨惨淡的灵魂,将人拉入无底的漩涡,无止境的轮回于万恶的边缘。殊不知真正的性情又岂是轻易显露的,最真实的总是被掩埋在内心深处,只有在漫长的时光里方能用一颗心融化另一颗心,彼此坦露心诚。

有一个苦行僧,为了找到心中的佛四处云游,多年来,吃尽了不少的世间苦头,可是依然未能找到佛。僧人听后十分吃惊,就问那人:"打灯笼的真是一位盲人吗?" 僧人若有所悟地说:"原来您是为了照亮别人啊?虽说我是盲人,我什么也看不见,但我打了这个灯笼,既为别人照亮了道路的同时又让别人能看得见我,这样,他们就不会因看不见而撞到我了。人的佛性就像这盲者的灯笼,只要把它点亮了,即使我们看不见佛,佛却必定会看到我们。

人一生若不知道仰望,灵魂就会迷路!!如果生活注定让自己成为一个独行者,如果风雨无论如何都无法逃避,如果注定一生只能一个人默默的承受和走过,那么就为自己点一盏心灯,别让自己在黑夜中找不到温暖和希望,别让自己失去对光明的追求和执著。在黑夜中,为自己点上一盏心灯;让这盏灯照亮自己前行的方向,让自己的灵魂在黑夜中不迷路,让自己的心在黑夜中感受到一丝丝温暖。

为别人就是为自己居士见盲者打着灯笼,不解,询其缘。盲者:我听说天黑以后,世人都跟我一样什么都看不见,所以我才点上灯为他们照亮道路。居士:原来您是为了众人才点灯,很有善心。盲者:其实我是为自己点灯的,因为点了灯,在黑夜里别人才看见我,不会撞到我。我为人人,人人为我;高尔基也曾讲“生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是人们所需要的,是使人们感到亲切的”。

无德禅师一向在行脚,一天来到佛光禅师处,佛光禅师对他说:“你是位有名的禅师,为什么不找一个地方隐居呢?”无德禅师无可奈何的答:“究竟哪里才是我的隐居之处呢?”佛光禅师道:“你是有名的禅师,居然连隐居之处都不知道?”无德禅师说:“我骑了三十年马,不料今天竟被驴子摔下来。”于是无德禅师在佛光禅师处住下来。道树禅师却一住十多年。《不答之答》云岩昙晟禅师是药山禅师的弟子,是洞山良价禅师的老师。

云岩昙晟禅师初参药山惟俨禅师时,惟俨禅师问他:“你从什么地方来?”“我从百丈怀海禅师那里来。”“百丈怀海禅师有何言句开示?”惟俨禅师问。惟俨禅师接着说:“我亦有一句,怎奈目前生死何?”云岩昙晟答:“目前无生死。”惟俨禅师再问:“你在百丈禅师处有多久?”云岩禅师答:“二十年。” 惟俨禅师回答道:“二十年在百丈处,俗气仍未去除。”有一天,惟俨禅师又问云岩昙晟:“百丈禅师除一句百味外,还说些什么佛法?”

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原标题:【魅力教师】点燃智慧心灯,争当魅力教师

孩子说谎,故意说假话,或故意隐瞒事情事实,分析其原因,有时候是出于善意或恶意的内心读白,有时候是不得已而为之,它是内心使然而不是行为而变。这让我联想到很多看过的心理追踪剧情,甚至是寻找、观察肢体语言与细微表情,探寻真相,但有时候即使看破了说谎也需要假装被骗了,再找时间适当指出和纠正。在很多时候家长比老师更了解自己的孩子,我们在教育和引导的同时,非常需要得到家长的支持。

小X是一个性格外向,调皮好动的孩子,在班级里的人缘并不好。虽然常常少做、漏做、不做家作,但是他还是会在大家面前,边流泪边坚持着说:“我做了。”在和他的家长沟通时了解到,父母工作都比较忙,平时陪伴孩子的时间很少,另外和祖辈分开住,这个孩子是无人接送上下学的,吃饭的问题也是他自己拿着钱去外面吃点零食,双休日的时候,如果父母有空会稍微看看他的作业,这里的看看指的是签个名字基本上属于散放着的孩子。一旦有老师和家长联系,反应孩子在校情况,家长回答自己忙得不清楚,他应该做好了,接下来基本上就是回家一顿“生活”,然后第二天会基本补齐作业。但是基本第三天,又会回到老样子。长此以往,任其发展的话,他个人的发展和所在的这个班级环境都有可能受到影响。

在多次的重复上演这个戏码之后,我开始改变策略,在收作业前问他:“你作业做完了吗?”他答:“做完了,忘带了。”那么我就拿出手机说:“你妈妈帮你理书包真粗心,让你妈妈送来,电话号码背得出来吗?”他会等很久,然后说:“我其实没做完。”我直接告诉他:“老师不喜欢他对撒谎,因为撒谎比不完成作业的错误更严重,希望他不要让老师失望。”接下来的故事就是补作业,并与家长沟通。

接下来的一年多的时间里,他也摸到了我的脾气,很少对着我撒这样的谎了。我每两个星期和其家长联系,有时候是QQ留言,有时候是电话联系。涉及的问题是孩子缺少的学习用品,少做的作业,和同学之间的小矛盾,还有拓展课程的选择等等。渐渐地家长也开始转变刚开始时的防备心理,有了问题也愿意和我说说。 孩子很多时候能完成我的作业,尽管质量并不是很好,除了重要步骤写着,其他能省略和偷懒的都省了。有时候还是不写一个字,大概他也懒得骗我,或是开始信任我,直接说没做,今天一定补完。尽管如此,由于平时不在重要知识点掉队,因此在考试的时候加上一点认真,七八十分的样子常保持着。在期末的时候发挥较好,得了92分我大大表扬了他一番:“看,你只要认真做作业了,马上不一样了呀,厉害的。”家长也高兴得很。签名越发积极,尽管有时候还是漏做,或是写的答案不能辨析要靠我猜,但我觉得大家都在做着改变……

这个学期刚开学,小X就很开心地说,现在爸爸妈妈把他送在外面的机构里做家作,还有班里的两个小伙伴一起,晚饭也有着落了。我也替他开心,晚上回家有大人督促你做作业了,那么偷看电视都没机会了,也不会晚上七点多了还跑在朋友家玩让大人满世界地找,这样蛮好,他天真笑了。

说谎,更多的时候像是条件反射和自我保护,缺少关爱和重视。很多时候不见得老师都可以把学困生教育成出类拔萃的优质人才,又或者是通过一两件小事使行为偏差生受到感化,之后再也不会这样那样的犯错,因为这样的教育童话在现实生活中真的太少了。

教育就是要循序渐进,一点一点改变的。丰子恺先生曾拿时辰钟的针来做比,平常一看总觉得是不动的,其实最为常动。人的变更也是如此,细致到分秒的渐变。这种每步相差极微极缓的隐藏时间和变迁痕迹的方法,在人几乎无感自我时渐进。亦刚亦柔,亦虚亦实,看似止,实则永无息。

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