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试谈提高班组员工凝聚力的途径
　　摘要：班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行。班组成员能否有着较强的凝聚力，直接决定着班组贡献的大小。如何提高班组员工的凝聚力在班组建设中一直受到较高重视。下面，笔者根据从事班长工作经验，试谈提高班组员工凝聚力的途径。 中国论文网 /3/view-4903911.htm　　关键词：班组；凝聚力；途径 　　中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：X（-01 　　一、班组凝聚力不强带来的问题 　　1.员工精神面貌懒散 　　当班组凝聚力不强时，员工精神面貌就会出现懒散，突出表现有劳动纪律观念不强、上班工作期间早退、迟到、说闲话、看小说、玩手机等等。其次就是整天无精打采，每天抱着当一天和尚撞一天钟的心态来上班，工作上推推打打，没有一点主动性和积极性。 　　2.班组工作难于推动 　　当班组凝聚力不强时，班组内员工也会出现人心涣散，开会时员工会各执己见，争论不休，因为员工参加会议的目的原本就没有去想着解决哪一方的问题，而是去凑个热闹。班长对员工布置工作任务时，员工表面答应非常好，其实工作起来也是磨磨蹭蹭，影响工作效率。班组凝聚力不强，即使班组内有再严格的管理制度，但是班组内的工作也难于推动。 　　3.班组员工执行力不强 　　主要表现在：缺乏责任心，存在着“浮”、“散”、“粗”、“虚”等方面问题，工作部署了，不能自觉地贯彻上级要求，而是各取所需，对自己有利的就执行，不利的就不执行。还有的爱找借口推卸责任。有问题，怪客观原因，唯独不主观上找原因。 　　二、提高班组凝聚力的途径 　　1.班长要起到模范带头作用 　　班长要在班组中树立威信，就必须时时刻刻、方方面面起到模范带头作用。在工作中，哪儿难干，哪儿累，别人不能干、不愿干的，班长要抢先干，平时工作中不能只用嘴说，而是要用实际行动表示出来。在技术上班长要苦练自己本领，不断加强自身理论和技能业务知识学习，只有自身技术过硬，才能使班组员工心服口服。在组织纪律上班长更要以身作则，严格遵守公司和车间各项规章制度，如果触犯了规章制度就要勇于承担处罚，不能走“后门”，只有这样，当处罚班组内某一位员工时才能使其认同。对于同自己意见不一、感情疏远的班组成员，不能另眼看待、加以排斥，而应该对他们更加关心和尊重，努力争取他们的向心力，使每位职工都能产生一种安全感、归属感，从而增强班组的凝聚力。 　　2.班长要维护班组内员工利益 　　作为一名班组长，要时时刻刻想着班组内员工的每一份利益，站在员工的角度去考虑问题，在劳保发放、工资、福利等方面要主动为班组员工争取。当班组员工向班长反映利益问题时，班长要及时向上级反映，班长不能有经常给上级反面问题怕授批评抑或反映了也解决不了倒不如不说这张想法。再有，班长更不能为了树立威信，处处针对班组员工，看见哪个员工不顺眼，就找个借口进行整治。班长只有站在班组员工的利益去考虑问题，心中时时刻刻装着员工的想法，班组员工才能维护班长的地位，班组内的向心力、凝聚力才能增强。 　　3.班组内要定期召开谈心会 　　麻雀虽小，五脏俱全，这句话形容班组一点也不为过，班组是企业决策执行中最小的基层单位，企业所有的经营活动最终都要落到班组身上，班组所管理的范围包括安全、设备、材料、节能创新等等。如果班长在安排工作时不能统筹考虑，或安排工作没有计划性、不合理，时间久了就会引起员工抱怨、不满，如果这类情况不能得到及时有效解决，班组内就会出现很大问题，表现较为突出的有可能就是员工与班长当面顶撞，慢慢的班组的凝聚力就会下降，要解决这一问题，那就是班组内要定期召开谈心会，对班组内的工作进行总结，了解班组内员工的心里想法，把问题及时处理，把矛盾消灭在萌芽状态。 　　4.班组考核要公开、公正、公平 　　班组长在制定班组内部考核制度时，一定要组织全体班组人员参加，广泛争取班组员工的意见和建议，而不是班长一个人说了算，这样制定出的制度才能有说服力，才能有可执行性。另外在实施考核时，必须在本着公开、公正、公平的原则上进行，对员工考核做到一碗水端平，而不能因关系好就给高分，关系差就打低分，考核上不能存在私心，这样考核出来的结果才具有正面效用。 　　5.班组内要定期加强培训 　　只有不断的学习新技术、新技能及各种理论知识，这样工作起来才能得心应手，遇到事故才能处理有方。积极引班组内的同事进行小改小革，开展班组内部技术培训和技术研讨活动，特别是对新分来的成员，安排老的师傅进行“传、帮、带”，对他们进行技术交底，使他们能早日上岗。工作中还对他们进行现场培训，对照设备进行技术学习，不明白的大家一起讨论学习，不仅提供一个相互交流的平台，又增加了一个相互取长补短的机会。只有大家的综合业务水平都提高了，班组的安全水平就能有一个可靠的保证。 　　6.班组要组织员工积极参加公司举办的各类团体活动 　　班长不仅要带领班组员工搞好本班组生产经营工作，同时还要组织并发动员工积极参加公司举办的各类团体活动，比如拔河比赛、篮球比赛和排球比赛等团体性活动。让班组员工积极主动参加到活动中去，不仅能够丰富员工业务文化生活，更重要的是能够增强班组员工之间的凝聚力。 　　总之，班组的凝聚力不是一天两天就能建立起来的，他需要班组员工共同努力，在这个过成中班长起着至关重要的作用。班长只有通过发挥班组内成员的每一份力量，班组的工作才能蒸蒸日上，班组才能得到全面建设发展。
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本题平均分：84&选项 小计比例很满意120%满意480%一般00%不满意00%很不满意00%本题有效填写人次5
第2题：组长在平时工作中对于班组突发事件（批量性质量事故、紧急订单的安排）的处理能力[单选题]
本题平均分：88&选项 小计比例很满意240%满意360%一般00%不满意00%很不满意00%本题有效填写人次5
第3题：当你与班长有冲突时，班长总是可以放低心态，主动与你修复紧张关系，你认可吗？[单选题]
本题平均分：84&选项 小计比例很满意120%满意480%一般00%不满意00%很不满意00%本题有效填写人次5
第4题：你觉得班组工作氛围怎么样？[单选题]
本题平均分：92&选项 小计比例很满意360%满意240%一般00%不满意00%很不满意00%本题有效填写人次5
第5题：你觉得班组工作氛围怎么样，组长组织团队活动是怎么样（集体出游、野外互动聚餐）？[单选题]
本题平均分：84&选项 小计比例很满意360%满意00%一般240%不满意00%很不满意00%本题有效填写人次5
第6题：组长工作中是否能控制好个人的脾气？是否说脏话？是否语言诋毁？[单选题]
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第7题：班长工作中是否以身作则（如上班期间不睡觉，玩手机，早会迟到、旷会从不提前下班等）[单选题]
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第8题：班长在工作中是否对不同的员工可以做到公平公正，对事不对人？[单选题]
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第9题：每月考勤、品质统计班长是否能做到统计数据无误，并能做好解释工作，季度年度内部开展工作沟通会？[单选题]
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第10题：组长工作中是否可以做到奖罚分明？考核能否完全根据车间制度执行到位？[单选题]
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第11题：你从组长那获得过正面的精神激励吗？比如表扬鼓励等。[单选题]
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第12题：你认为你们组长在班内有威信吗？[单选题]
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第13题：你认为组长能起到模范带头作用吗（公司部门纪律、仪容仪表、加班）？[单选题]
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第14题：你认为他与其他主管之间的配合好吗（是否有语言冲突、吵架、暗战）？[单选题]
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第15题：你认为他对班内的新员工能起到工作上的指导吗？[单选题]
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第16题：你认为班长对生产安全工作重视吗？[单选题]
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第17题：你有发现班长在工作或管理上提出过合理化建议及解决方案吗？[单选题]
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第18题：你认为他处理事情能从公司部门大局出发吗？[单选题]
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第19题：你认为班长个人的素质如何（包括学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心）？[单选题]
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第20题：你认为班长的能力如何（执行能力、教导能力、专业能力、沟通能力）？[单选题]
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下载统计结果(Word)上课违反班级纪律检讨书_检讨书_无忧考网
上课违反班级纪律检讨书
17:31 来源：网络综合
检讨书网权威发布上课违反班级纪律检讨书，更多上课违反班级纪律检讨书相关信息请访问检讨书网。
　　【导语】学生上课违反纪律，是对错误的认识不足,试想如果当时就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.下面是无忧考网为你提供的上课违反纪律检讨书精选，欢迎阅读。 　　上课违反纪律检讨书一　　班主任老师：　　您好!　　向您递交这份检讨书,反省我上课不遵守课堂纪律的错误行为。　　回顾开学期间我上课注意力不集中，是因为一些不会做的题目，未顾及是上课时间，影响了自己的上课质量。没有养成正确的学习方式，以后我一定改正错误。　　关于玩电脑，我以后一定不玩了，因为它会影响我的学习成绩，这次给我敲了一个大大的警钟，辜负了老师对我的期望。您在批评我的时候，不光我的眼睛在流泪，我想要改正这些错误，可是我每次这样想但都没有做到......妈妈说过，学习要靠自觉，对于我的学习退步不是因为我的能力不行，而是我对学习的态度不够端正。　　从今以后，我要认真的学习，不能让这个警钟白敲，我要改掉爱上网和上课注意力不集中的坏习惯，不辜负妈妈对我的期望和老师对我的栽培。　　检讨人：XXX　　XXXX年XX月XX日　　上课违反纪律检讨书二　　尊敬的老师：　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对刚才的一些不良行为的深刻认识以及再也不会再犯的讲的决心.　　我对于犯的错我这次误感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。　　我要避免这样的错误发生，希望你可以相信我的悔过之心。　　相信你看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你可以原谅我的错误，　　所以，你把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。　　中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。刚才的话有很多影响　　1.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.　　2.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代青少年应具有的认识问题水平，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照你的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.　　望您能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请您监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.　　今后我一定会好好学习，并且积极做贡献，请您信我!　　检讨人：XXX　　XXXX年XX月XX日　　上课违反纪律检讨书三　　尊敬的老师：　　我错了！此刻，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲闲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候说闲话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。　　今后，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。　　其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。　　事已至此，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机。我从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校争光添彩。　　此致　　敬礼！　　检讨人：***　　检讨日期：****年**月**日　　我工作有二十年了，985大学毕业，工作几年后又在加拿大数一数二的大学读了研究生，在
倒班班组培训工作开展一年多，培训工作由班组长负责，多数流于形式，只是做培训台账，
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班组里的老油子，该如何管理！
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本帖最后由 LQ198619 于
20:42 编辑
班组里的老油子，该如何管理！前几天，车间一名关系很好班长和我闲的聊时，说起班组内有一名干了十几年的老员工，不好管理，自己经常违纪不说，还带领其它班员与他对着干，搞的他这个班长烦躁的很，告诉车间也没得作用，因为车间很多管理员与他当年都在一起倒过班，毕竟谁都不想得罪人把事情搞的太僵。于是我便和他谈了谈自己当班长时的一些做法，同时也将自己的一些感想分享给海友，同时与大家一起讨论一下，班组里的老员工，到底该如何管理！
俗话说:家有一老，如有一宝！此话用在班组我觉得也是合适的，因为老员工他们往往工作经验丰富，多个岗位工作经历使他们见多识广，在面对突发情况时的应变能力也要强于新员工。
但是事情往往都是两面性的，有好的就会有坏的，品格好的老员工能助你披荆斩棘，当你安排工作时他们会支持你，为你减轻工作负担。
工作自律性的老员工我们可以称为老油子，软硬不吃不说，还会事事与你作对，让你根本无法开展班组工作，你还拿他们没办法，告诉领导吧，可能领导与他关系还不错，还会给他说点情，让你将就将就，毕竟他以这种品格干了这么多年还在班组，肯定是由一定原因的。
我记得我在当班长的时候，好的老员工与老油子员工我都遇到过，好的老员工那真是没话说，我现在都还记得，每次车间有临时性工作任务安排他都会说：你只需要把任务告诉我，什么时间完成，然后把人交给我，其它的你就不用管了，等我们搞完你来检查就行。
老油子员工，会让你无时不刻想让他离开你的班组，因为平常工作中他不但不抬你的庄，每次班组组织班会、学习等活动时，他不光自己不参加不说，还会拉别人一起不参加。日常岗位巡查挂牌投机取巧那是家常便饭，深夜班更是连人都找不到，能把自己岗位的本职工作做好，就算是好的了。
对于这种老油子，我记得当时这么处理的。
首先第一步制定详细的班组管理考核制度，同时使制度得到车间领导同意后开始实施（因为涉及到考核，必须要经过车间扣款，你不可能让他交钱给你吧），这样可以防止那些喜欢跟风的员工来学习老油子，或是在安排工作时别人拿话来来抵你。
第二步每月按制度严格兑现考核，将考核的罚款作为班费充公。
就这样没过三个月，那个老油子就自己找车间申请调班了，因为每个月他都是罚款最多的，说句实话现在我并不觉得这是一个好方法，如果有条件我更建议班长能和班员多在一起喝喝酒，谈谈心，和大家一起多娱乐娱乐，只要酒桌上谈开了，感情深了工作上也好说嘛，毕竟班长每天都和班员在一起，能做到班员服你支持你，而不是怕你，怕你的制度那才是最好的。
海友你们觉得对老油子班员，怎么如何管理才是最好的。
石化区---节能新想法之“脑洞大开”活动（第二期活动火爆进行中）https://bbs.hcbbs.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1666758(出处: )
<font color="#ff年煤之“我的技术改造”
(出处: 化工网)
第一期海川电子书评优投票---参与投票幸运抽奖（管理技术组及小学5年级或以上）https://bbs.hcbbs.com/thread--1.html(出处: 海川化工论坛网)
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老油子很难管理，想少干多拿，你怎么管？
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干他自己的岗位，不要出问题即可
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该认真的时候必须认真，私底下的事情都可以商量。
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能说句真话吗？那就是——然而并没有什么鸟用。
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很难管，8小时工作，就给你12小时干完，拖死你没辙。
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不要跟老油条起冲突，不是好方法。 考核是不错的办法，定好制度，该罚就罚，对事不对人。通过执行制度行驶权力，一个没权有违反纪律的人拿什么资本跟你对抗。&&对有油条老员工适当的照顾是应该的，老了尊重下年龄和经验没有坏处，一些不是非他不干的活多交给其他人干干没有什么，只要不违反底线。比如我以前在国企，车间打扫现场的时候，年轻班长带人去干活，老油条在中控看家，一样很和谐
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人都有趋利避害的心理，老油条的存在肯定是有原因的，要么之前的主管善良，要么背后有人，我觉得了解现象之后的原因才更重要，然后再对症下药吧。其实哪里都一样，哪里都存在这样的人，无论国企、私企、甚至外企。
同意你的观点
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打蛇打七寸，找到根源，拿住软肋才行。
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献给够他脸面，在酒桌上把话说清楚，不用他干多少大贡献，别破坏班组团结，带带新员工啥的让他干，如果给脸不要脸那就是无敌了。
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