孩子发音有些问题，刚刚开始接触英语，手机换屏后接触不灵该怎么办办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-16 11:07 标签： 怎么刚刚开始就老了
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孩子刚刚4岁，就开始学习英语是不是太早了呢？
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不会太早。外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。但考虑到孩子的自理能力、健康等方面，这个时候不太适合到外面去上外语课。家长可以先让他听一些录音、歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等...
不会太早。外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。但考虑到孩子的自理能力、健康等方面，这个时候不太适合到外面去上外语课。家长可以先让他听一些录音、歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等实词，之后是形容词，虚词是最后学的。基本上可以按照母语学习的程序。其他，http://bbs.zqcyzg.org/
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违法信息举报邮箱：孩子学英语越早越好？怎么学才最有效果？
美好的寒假又要到来了，但是很多宝妈都开始纠结了，这几天经常会问我要不要给宝宝报个英语班，宝宝刚刚五岁能不能学英语，想让孩子尽早掌握英语，但又怕过早的学习影响孩子的成长，其实看了今天的文章，您的问题都能得到解答了！
1、学外语的黄金点
语言是人类文明的瑰宝，科学家们也从来没有停止过深入研究，大家也都知道虽然我们也能从零开始学习一门新的语言，照样能非常流利自如，但是和儿童相比，付出的努力和艰辛就要多的多，我们会遇到很多的困难，比如母语发音的干扰，语言模式的不同意！
最终科学家得出结论当孩子在六岁之前学习外语最好，当孩子超过了这个岁数，学习起来母语的干扰性更大，就自然会需要付出更多的努力，很多人会觉得孩子连母语都没说好，学习英语会更加造成混淆，其实孩子的这种能力从四岁开始就已经发展了，这时候学习有非常多的好处！
2、学习英语会对宝宝造成负担吗
如果让孩子很早就开始接触英语，这并不会给孩子带来负担，这其实就是孩子在学习母语的过程，既轻松又有趣，就比如新加坡，因为都是移民，所以在学校里都是双语教学，孩子从上学开始就教两门语言，等孩子长大后都有非常强悍的语言能力！
3、双语教学有什么好处
美国心里学家通过对几千名双语学生的研究，最终发现能够从小就掌握两门语言的孩子，思维都非常灵敏，在注意力的控制上很优异，更能面对困难去解决，这都要归功于，两种带有差异的语言在大脑里来回的切换，锻炼了宝宝的执行能力，思维也自然更加灵活了，更有利于宝宝的沟通能力的培养！
4、英语启蒙
经常能听到很多宝妈跟小编吐槽，自己花了好几万去报名了英语培训班，但是过了几个月了，根本没有任何的效果，钱到是好说，但是这时间花了还没效果很难让头疼，其实小编想说的是，最佳的学习方法就是让英语融入我们的生活，俗称的是语言环境！
那些在国外长大的孩子，因为和别人交流都是英语，所以他们自然把英语当成了母语，现在有许多的双语幼儿园，也是一样的道理，每天用两种语言和孩子上课，在不知不觉间就已经学习了英语，不过小编建议大家在挑选幼儿园的时候，一定要搞清楚幼儿园的教学质量，并不是只要是双语就很好！
5、让英语融入生活
上面小编也提到了，进入生活里孩子才会有语言的环境，在家里我们同样也可以帮助宝宝尽快的掌握英语，比如我们总是会给孩子买上故事书，教会孩子的各种单词，为什么不试试把这些都变成英文呢？
再比如宝宝总是会有各种各样的问题，询问我们这个是什么那个是什么，我们也可以回答宝宝英文，在平时的时候给孩子买绘本，也要买一本中文的，再买一本英文的，从一点一滴开始就别把外语当做外语，自然就让孩子不排斥英语了，而这仅仅是一种语言！
学习一门语言可以很难，同样也可以很容易，我们学中文从没觉得困难，但看看那些外国人学的时候，把中文列为了世界上最难学的语言，所以英语一定要从小抓起，只有这样学习才不那么枯燥乏味，让孩子从小学会双语，更能促进发育孩子的智力！
学语言赶早不赶晚，而且我们大可不必花钱，宝妈自己在家里就是最好的老师，从一点一滴开始，把外语当做母语来教学，一定会有神奇的效果！
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小孩子学说话，有的一遍就记住了，有的怎么教他都不会，怎么回事呀？
我家宝宝一岁两三个月了，宝宝现在在学话，我教他喊爸爸，几遍就会了，可是教他喊哥哥，他怎么都不会，这是怎么回事呀？
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最满意答案
宝宝学习说话也要靠自己先理解才行，所以只要对跟着宝宝多练习，宝宝慢慢的就会学会了，不要太着急
答案创立者
以企业身份回答&
世界上最好的英语启蒙老师就是妈妈，但很多妈妈为不知如何教自家孩子学英语发愁，或者担心自己英语水平不高，教不了孩子。事实上，无论你从事何种职业，无论你的英语水平怎样，你都能教好自己的孩子，让他愉快地学习英语。英语发音差不是问题英语教育专家徐璇珠女士说，给孩子读英语童话书时，妈妈发音好不好没有太大关系。重要的是，妈妈与孩子一起读书，以书为媒介与孩子多进行交流。这会成为比任何本土发音磁带更强的刺激，影响孩子对待英语的态度。同时英语童话书也就成为增进妈妈和孩子感情的纽带，而不单纯只是英语教材。因此，就算对发音没有自信，也应该抱着一起学习的心态给孩子读英语书。妈妈的另一个疑问是是否要用母语进行解释。读英语童话书时如果孩子想了解具体含义，给他解释也无妨。不过解释英语文章是需要技巧的，所有文章都一一详细解释，效果未必理想。应该让孩子看着图片猜测大致的内容，给他思考的余地，妈妈只翻译重要的部分。不要直接翻译文章，而是用母语把背景交代清楚，会更有助于孩子的理解和学习。挑选熟悉的童话书若孩子处于应更注重听力教育的阶段，给孩子读英语书的时候应指着图片而不是文字给孩子读；若处于更注重文字教育的阶段就使用另一种办法，即一一指着文字让孩子注意读音和文字的关联性。一开始接触英文书的孩子会比较有压力，这时候可以选一些他比较熟悉的故事的英文版。像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等已经用母语读过的书，孩子接触英文版本时会觉得熟悉亲切，读的兴趣也会浓厚很多。给孩子读英文书的时候，重要的是要让孩子感受读书的乐趣。坚持读英文书，逐步提高阅读能力并体验成就感。要做到这一点，孩子需要妈妈持续的支持。
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